演唱 中国教学设计-2025-2026学年初中音乐七年级下册（2024）人音版（2024 主编：赵季平杜永寿）

演唱中国教学设计-2025-2026学年初中音乐七年级下册（2024）人音版（2024主编：赵季平，杜永寿）主备人备课成员设计意图本章节《演唱中国》以人音版七年级下册音乐教材为基础，旨在培养学生对中国民族音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。通过演唱经典民族歌曲，让学生了解中国民族音乐的特点，感受中华民族文化的博大精深，增强民族自豪感。同时，本节课注重培养学生的音乐审美能力、表现力和团队协作精神，为学生的终身学习奠定基础。核心素养目标本节课旨在培养学生以下音乐核心素养：1.音乐审美感知，通过欣赏和演唱民族歌曲，提升学生对音乐作品美感的理解；2.音乐表现创造，鼓励学生在演唱中探索不同的音色和表达方式，增强音乐表现力；3.音乐文化理解，引导学生了解中国民族音乐的历史背景和艺术特点，增强文化自信；4.音乐实践应用，通过实际演唱活动，提升学生的音乐实践能力和合作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级下册之前，已初步接触了基本的音乐知识，如音符、节奏、简单的和声等。他们在音乐课上可能已学过一些简单的歌曲，对音乐有一定的认识和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对音乐艺术有着浓厚的兴趣。他们在音乐学习上具有一定的自主学习能力，但合作与协调能力还有待提高。学习风格上，部分学生可能更喜欢独立学习，而另一部分学生则更倾向于在小组活动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在演唱中国民族歌曲时，可能会遇到以下困难和挑战：一是音准把握，特别是民族音乐的音调变化较大，学生需要适应；二是情感表达，中国民族歌曲往往富有深厚的文化内涵，学生需要理解歌词背后的情感，进行恰当的表达；三是音乐素养的提升，学生需要通过演唱活动，提升对民族音乐的理解和鉴赏能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人音版七年级下册音乐教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与民族音乐相关的图片、图表，以及中国民族音乐的视频片段，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.教学用具：准备五线谱、节拍器等，帮助学生准确掌握音乐符号和节奏。

4.教室布置：创建一个轻松愉快的学习环境，包括分组讨论区，便于学生进行合作学习和小组活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《演唱中国》相关PPT和民族音乐视频，要求学生了解民族音乐的基本特点。

设计预习问题：提出如“民族音乐与西方音乐有哪些不同？”“如何通过歌声传达民族情感？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群和学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读教材和预习资料，初步了解民族音乐。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果提交至班级微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段具有代表性的民族音乐，引导学生思考“这是什么音乐？它有什么特点？”

讲解知识点：讲解民族音乐的音调、节奏、旋律等知识点，结合实际歌曲分析。

组织课堂活动：设计小组演唱比赛，让学生在实践中体验民族音乐的演唱技巧。

解答疑问：针对学生在演唱中遇到的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组演唱比赛，展示自己的演唱才能。

提问与讨论：学生在演唱过程中遇到困难，勇于提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解民族音乐的基本知识点。

活动教学法：通过小组演唱比赛，让学生在实践中学习和运用知识。

合作学习法：鼓励学生在小组中互相帮助，共同进步。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后演唱一首自己喜欢的民族歌曲，并写下自己的感受。

提供拓展资源：推荐相关民族音乐书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生演唱作业，给予鼓励和指导。

学生活动：

完成作业：学生演唱自己喜欢的民族歌曲，并记录自己的感受。

拓展学习：利用推荐的资源，进一步了解民族音乐。

反思总结：学生对自己的演唱进行反思，总结经验教训。

本节课重点在于让学生了解和掌握民族音乐的演唱技巧，难点在于引导学生理解和表达民族音乐的情感。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步克服难点，实现核心素养的提升。教学资源拓展1.拓展资源：

民族音乐是中国音乐的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和历史底蕴。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

a.民族乐器介绍：介绍中国传统的民族乐器，如二胡、琵琶、笛子、古筝等，以及它们在民族音乐中的作用。

b.民族音乐风格：介绍不同地区、不同民族的民族音乐风格，如山歌、小调、戏曲音乐等，以及它们的特点。

c.民族音乐代表作品：介绍一些具有代表性的民族音乐作品，如《茉莉花》、《梁祝》、《赛马》等，分析其艺术特点。

d.民族音乐的历史演变：介绍中国民族音乐的历史演变过程，从古代到近现代，了解民族音乐的发展脉络。

e.民族音乐与社会生活：探讨民族音乐与社会生活之间的关系，如民间风俗、节日庆典、宗教仪式等。

2.拓展建议：

a.观看民族音乐表演：鼓励学生观看民族音乐现场表演，如民族音乐会、民间艺术表演等，感受民族音乐的魅力。

b.学习民族乐器：鼓励学生学习一门民族乐器，如二胡、笛子等，通过实践加深对民族音乐的理解。

c.收集民族音乐资料：指导学生收集有关民族音乐的资料，如书籍、CD、网络资源等，丰富自己的知识储备。

d.创作民族音乐作品：鼓励学生尝试创作自己的民族音乐作品，如歌曲、器乐等，发挥自己的想象力和创造力。

e.参与民族音乐比赛：鼓励学生参加民族音乐比赛，如校园民族音乐比赛、地方民族音乐比赛等，提升自己的音乐素养。

f.民族音乐知识讲座：邀请音乐专家为学生举办民族音乐知识讲座，解答学生的疑问，拓展学生的视野。

g.民族音乐文化交流：组织学生参与民族音乐文化交流活动，如与其他学校学生共同演唱民族歌曲、参加民族音乐节等，增进学生之间的友谊。

h.民族音乐研究性学习：引导学生开展民族音乐研究性学习，如调查了解本地民族音乐现状、研究民族音乐的历史演变等。教学反思与改进教学反思是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们总结经验，发现问题，不断改进教学方法。在《演唱中国》这节课的教学中，我有以下几点反思和改进措施：

首先，我发现学生在演唱民族歌曲时，对于音准和节奏的把握还不够准确。在今后的教学中，我会更加注重基础音乐知识的讲解，比如音符、节奏的练习，让学生在掌握基本技能的基础上，再去演唱民族歌曲。

其次，课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对民族音乐了解不够深入。因此，我计划在课前布置一些预习任务，让学生提前了解民族音乐的历史、风格和代表作品，提高他们对课堂活动的兴趣。

再次，对于课后作业的布置，我发现有些学生完成的质量不高，可能是由于作业内容与他们的实际生活脱节。为了解决这个问题，我会在布置作业时，尽量结合学生的生活实际，设计一些与民族音乐相关的实践活动，让学生在实践中学习和应用。

此外，我还注意到在课堂讨论环节，部分学生表达自己的观点时不够自信。为了提高学生的表达能力和自信心，我会在课堂上多创造一些机会，让学生参与到讨论中来，鼓励他们勇敢地表达自己的看法。

最后，针对民族音乐的教学，我会进一步丰富教学资源，比如引入更多具有代表性的民族音乐作品，以及邀请相关领域的专家进行讲座，让学生有更深入的了解。典型例题讲解1.例题：请根据以下歌词填写正确的旋律。

歌词：“月亮代表我的心，夜夜亮晶晶，你是我心中最美的风景，照亮我前行。”

答案：CGAFEDC

2.例题：分析下列歌曲的节奏特点。

歌曲：《茉莉花》

答案：《茉莉花》的节奏特点为流畅、轻快，其中包含大量的十六分音符和切分节奏，展现了茉莉花清新脱俗的形象。

3.例题：解释下列音乐术语的含义。

术语：“板眼”

答案：“板眼”是传统音乐中的一种节奏节拍单位，一板为四分音符，一眼为一拍，通常用于指导演奏者把握节奏。

4.例题：分析下列歌曲的音调特点。

歌曲：《康定情歌》

答案：《康定情歌》的音调特点为高亢激昂，歌曲中大量使用民族五声音阶，展现了康定地区独特的音乐风格。

5.例题：请根据以下歌词填写正确的节奏。

歌词：“小河弯弯，水流潺潺，姑娘的歌声，随风飘散。”

答案：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX