2026年朱自清春基础测试题及答案

2026年朱自清春基础测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.朱自清的原名是A.自华B.佩弦C.实秋D.圣陶2.《春》的体裁是A.记叙文B.议论文C.散文D.诗歌3."贮蓄"的"贮"读音正确的是A.zhùB.chǔC.zhuóD.chù4."酝酿"一词在文中的意思是A.造酒的发酵过程B.比喻做准备工作C.指声音高低起伏D.形容香气浓郁5."盼望着，盼望着"使用的修辞手法是A.比喻B.拟人C.反复D.排比6.下列不属于《春》中描写的春天景物是A.山B.水C.花D.雪7."红的像火，粉的像霞，白的像雪"使用的修辞手法是A.比喻、排比B.拟人、夸张C.借代、对偶D.反复、设问8."春天像小姑娘，花枝招展的"运用的修辞是A.比喻B.拟人C.借代D.排比9.文章《春》的结构顺序是A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.总分总10.下列不属于春风特点的是A.轻柔B.温暖C.猛烈D.芳香二、填空题，(总共10题，每题2分)1.朱自清是我国现代著名______家、______家2.《春》是一篇优美的______散文3."盼望着，盼望着，东风来了，______"出自《春》4."______，小草偷偷地从土里钻出来"5."花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着"中的"闹"字用了______的修辞手法6."春雨图"中作者描写了春雨的______、______、______特点7."一年之计在于春"这句话出自《______》8."春风图"中作者描写了春风的______、______、______三个方面9."鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙"运用了______的修辞手法10."春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着"使用的修辞手法是______三、判断题，(总共10题，每题2分)1."酝酿"在文中指春天的气息越来越浓2."盼望着"用了反复的修辞手法3.《春》是朱自清的代表作之一4."春花图"是按照由远及近的顺序描写的5."斜织"一词描写的是春雨的形态6."像母亲的手抚摸着你"用了比喻的修辞手法7.作者在文中描写了春天的五个方面景物8."一年之计在于春"是引用了俗语9."风筝"段落主要表现了孩子们的欢乐10."新翻的泥土气息"描写的是嗅觉四、简答题，(总共4题，每题5分)1.朱自清《春》中"盼春"部分用了哪些修辞手法？请举例说明2."春草图"中作者是从哪些角度描写小草的？3.课文是如何通过描写景物来表达作者对春天的喜爱和赞美之情的？4."春雨图"中作者是如何调动多种感官来描写春雨的？五、讨论题，(总共4题，每题5分)1.朱自清《春》中"盼春"部分用了哪些修辞手法？请举例说明2."春草图"中作者是从哪些角度描写小草的？3.课文是如何通过描写景物来表达作者对春天的喜爱和赞美之情的？4."春雨图"中作者是如何调动多种感官来描写春雨的？六、答案和解析一、单项选择题1.B解析：朱自清原名自华，号实秋，圣陶是叶圣陶的字2.C解析：《春》是一篇写景抒情散文3.A解析："贮蓄"的"贮"读zhù4.B解析：文中指春天的气息逐渐形成5.C解析："盼望着，盼望着"重复使用，是反复修辞6.D解析：《春》中未描写雪7.A解析：三个"像"构成排比，同时将花比作火、霞、雪8.A解析：将春天比作小姑娘9.D解析：文章结构是总-分-总10.C解析：春风特点是轻柔温暖，不是猛烈二、填空题1.散文家、诗人2.写景抒情3.春天的脚步近了4.盼望着，盼望着5.拟人6.细密、轻盈、绵长7.《春》8.触觉、嗅觉、听觉9.拟人10.比喻三、判断题1.对解析：文中"酝酿"指春天的气息逐渐浓厚2.对解析："盼望着，盼望着"是反复修辞3.对解析：《春》是朱自清的经典散文4.错解析："春花图"是按照由上到下的顺序描写的5.对解析："斜织"描写春雨的形态6.错解析："像母亲的手抚摸着你"用了拟人的修辞手法7.对解析：课文描写了春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面8.对解析："一年之计在于春"是引用俗语9.对解析："风筝"段落表现了春天的生机和孩子们的欢乐10.对解析："新翻的泥土气息"是嗅觉描写四、简答题1.《春》中"盼春"部分用了反复和拟人修辞手法。"盼望着，盼望着"是反复手法，强调作者对春天的急切盼望；"春天的脚步近了"是拟人手法，将春天人格化，表现春天即将到来的喜悦。2."春草图"从视觉（"钻"字写出小草的动态）、听觉（"嫩嫩的，绿绿的"）和触觉（"软绵绵的"）三个角度描写小草。作者用"钻"字生动表现小草顽强的生命力，"嫩嫩的，绿绿的"写出小草的质地和颜色，"软绵绵的"写出小草的触感。3.作者通过对春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面景物的描写，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地展现了春天的生机与活力。例如，"红的像火，粉的像霞，白的像雪"用排比和比喻写出春花的艳丽；"盼望着，盼望着"反复手法表达对春天的急切盼望，整篇文章通过细腻的景物描写，字里行间流露出对春天的喜爱和赞美之情。4."春雨图"中作者调动了视觉（"像牛毛，像花针，像细丝"）、听觉（"静默地斜织着"）、嗅觉（"泥土的气息"）和触觉（"雨是最寻常的"）等多种感官。视觉上描写雨的形态，听觉上描写雨的声音，嗅觉上描写雨后泥土的气息，触觉上描写雨的触感，全方位展现春雨的特点，使读者如临其境。五、讨论题1.《春》中"盼春"部分用了反复和拟人修辞手法。"盼望着，盼望着"是反复手法，强调作者对春天的急切盼望；"春天的脚步近了"是拟人手法，将春天人格化，表现春天即将到来的喜悦。2."春草图"从视觉（"钻"字写出小草的动态）、听觉（"嫩嫩的，绿绿的"）和触觉（"软绵绵的"）三个角度描写小草。作者用"钻"字生动表现小草顽强的生命力，"嫩嫩的，绿绿的"写出小草的质地和颜色，"软绵绵的"写出小草的触感。3.作者通过对春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面景物的描写，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地展现了春天的生机与活力。例如，"红的像火，粉的像霞，白的像雪"用排比和比喻写出春花的艳丽；"盼望着，盼望着"反复手法表达对春天的急切盼望，整篇文章通过细腻的景物描写，字里行间流露出对春天的喜爱和赞美之情。4."春雨图"中作者调动了视觉（