5年（2021-2025）湖南高考政治真题分类汇编专题08 认识社会与价值选择（解析版）

专题08认识社会与价值选择

考点五年考情（2021-2025）命题趋势

2023·T12：实践与认识的辩证

考点1探索认识的奥秘

关系从历年高考命题主要结合社会热点或

（3年1考）

生活化情境为材料，如党和国家的政策举

2022·T10：经济基础与上层建措、重大科技成果、先进人物事迹等，考

考点2寻觅社会的真谛

筑的辩证关系查对基本概念和原理的理解；考查学生对

（3年1考）

“认识社会与价值选择”相关知识的理解

和运用，注重考查学生的科学精神和公共

参与素养，要求学生能够运用所学知识正

2022·T12-2024·T14：如何实现

考点3实现人生的价值确认识社会现象，树立正确的价值观，并

人生的价值

（3年2考）指导实践活动。

考点01探索认识的奥秘

（2023·湖南·高考真题）“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社

会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理

念显著提升我国国际影响力、感召力；……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国

创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明（）

①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性

②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的

③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量

④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D

【详解】①：实践具有直接现实性，真理没有直接现实性，①错误。

②：实践是认识的基础，认识指导实践，理论指导实践，“理论是在实践指导下”说法错误，②排除。

③：实践是认识的目的，“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”、“构建人类命运共同体理念显

著提升我国国际影响力、感召力”，等等，这些说明“理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现

的真理力量”，③正确切题。

④：实践是认识的目的。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，因为在习近平新时代

中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了巨大的人间奇迹，这说明学思想的目的在于把思想变

成改造主观世界和客观世界的强大武器，④正确切题。

故本题选D。

考点02寻觅社会的真谛

（2022·湖南·高考真题）恩格斯说，“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此

产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历

史才能得到说明”。从中可以认识到（）

①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑

②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程

③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域

④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来的

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【详解】①：每一历史时代主要的经济生产方式都会产生相应的上层建筑，故①错误。

②④：“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的

和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明”。说明经济基础

决定上层建筑，社会的政治、法律制度以及各种思想观点和意识形态，国家设施、法的观点等等都是从

物质生活资料生产的基础上发展起来的，故②④正确。

③：“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和

精神的历史所赖以确立的基础，强调的是一定的社会政治、精神和法律等上层建筑依赖于一定的社会经

济结构，故③不符合题意。

故本题选C。

考点03实现人生的价值

1．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。

2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：

“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引

导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大

任的栋梁之材。”

【立报国强国大志向】

时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年

后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在

实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先

进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同

成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新

田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。

(1)新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。

【显报国强国真本领】

在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界

科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，

结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学

家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。

(2)结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，

并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。

【答案】(1)人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之

路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大

青年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全

面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息

的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。

(2)思维导图1：①发散思维；②联想思维；③运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的

突破口；④通过迁移开拓新思路。

思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效

率。

【分析】背景素材：青年（科技工作者）的责任与担当

考点考查：价值的创造与实现、创新思维、联想思维、超前思维的相关知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物

核心素养：政治认同、科学精神、公共参与

【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题要求分析“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时”，知识角度限定为价值的创造与实现，

可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造与实现，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。

第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：运用价值的创造与实现的知识→可联系人生的真正价值、价值的创造与实现的教材知识。

关键词②：新时代广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，以青春之我、奋斗之我，为强国

建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素的教材知识。

第三步，整合信息、组织答案。

（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题要求完成两个思维导图，知识角度限定为创新思维，可用的知识要点有发散思维及其技法、联想思

维及其方法、超前思维及其方法与意义，解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。

第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：全球科学家对超导材料的探索陷入迷茫，中国科学家用轻稀土元素替代得到了新成果→可联

系发散思维、联想思维及其技法（方法）的教材知识。

关键词②：自20世纪90年代，全球（含中国）科学家就深入研究超导材料，后来中国科学家取得很多

新的超导材料的世界纪录，迅速占领铁基超导感性的高地→可联系超前思维的方法与意义的教材知识。

第三步，整合信息、组织答案。

2．（2022·湖南·高考真题）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争

金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这

启示我们（）

①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生

②站在不同的立场上会有不同的价值观

③在个人和社会的统一中实现人生价值

④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【详解】①③：几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国摘金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显

了人们在所热爱的事业上踔厉奋发，笃行不怠的追求。启示我们要奉献中创造价值，在个人和社会的统

一中实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，故①③正确。

②：材料体现了几代短道速滑运动员，都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争

金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。

④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。

故本题选A。

1．（2025·湖南·模拟预测）下面漫画（作者：尹戈）告诉我们（）

①“足够无知”者的认知局限使其产生“无所不知”的错觉

②将感性认识深化为理性认识才能更好地把握事物的本质

③人们可通过实践活动从“足够无知”向“无所不知”靠近

④实现“无知”与“无所不知”的统一需要发挥主观能动性

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【详解】①：从认识主体来看，人们对客观事物的认识总要受到不同的知识水平，思维能力等条件的限

制，“足够无知”者的认知局限使其产生了“无所不知”的错觉，①正确。

②：漫画中的人物因为视线被箱子遮挡就作出了“天黑了”的错误判断，说明将感性认识深化为理性认识

才能更好地把握事物的本质，②正确。

③：人们通过实践活动可以获得正确的认识，但漫画没有强调实践的重要性，③不选。

④：漫画未强调发挥主观能动性，且漫画中的人物错误发挥了主观能动性，④不选。

故本题选A。

2．（2025·湖南永州·模拟预测）对“教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”解读正确的是（）

①教育是通过实践获取直接经验的过程

②深入社会实践才能激发孩子们的想象力

③缺乏直接经验的认识具有一定局限性

④主体性的开发是教育取得成功的前提

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【详解】③④：“教育就是‘蚂蚁怎样搬家，让她自己去观察’”意在揭示好的教育需要让孩子们亲自去实

践研究，以学会真正的学习，这说明要发挥学生的主体性，让学生更多通过直接经验去亲历学习过程，

获得更好的学习效果，取得教育的成功。其哲学依据是，内部矛盾是事物变化发展的根本依据，因此要

发挥学习的主体因素，发挥学生的主体性；实践是认识的决定因素和真理性检验标准，缺乏直接经验难

以通过实践检验体验认识的真理性，③④正确。

①：直接经验和间接经验都是来自实践，都是获得认识的途径，教育不能只依赖直接经验而忽视间接经

验，①排除。

②：教育需要激发孩子的想象力，但观察蚂蚁搬家没有体现激发想象力，②排除。

故本题选D。

3．（2025·湖南·模拟预测）2024年10月24日，习近平总书记给中国海洋大学全体师生回信强调，青年学

生应以科技发展。国家战略需求为牵引，加强原创性、引领性海洋科技攻关，为建设海洋强国作出更大

贡献。对此认识正确的有（）

①与社会存在同步变化的价值观是推动社会发展的直接动力

②青年应根据国家发展需求，通过踔厉奋进推动海洋强国建设

③加强海洋科技攻关有利于发挥科技在生产力发展中的决定性作用

④回信蕴含的精神力量能激励青年作出正确的价值判断和价值选择

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【详解】②④：习近平总书记给中国海洋大学全体师生回信强调，青年学生应以科技发展、国家战略需

求为牵引，加强原创性、引领性海洋科技攻关，为建设海洋强国作出更大贡献，这一回信蕴含的精神力

量能激励青年作出正确的价值判断和价值选择，指引青年根据国家发展需求，通过个人踔厉奋进推动海

洋强国建设，②④正确。

①：在社会主义社会，改革是推动社会发展的直接动力，而不是价值观；且价值观不是与社会存在完全

同步变化的，而且价值观有正误之分，未必会推动社会发展，①错误。

③：科技是第一生产力，但在生产力发展中起决定性作用的是劳动者（人的因素），而非科技本身，③

错误。

故本题选D。

4．（2025·湖南长沙·一模）为认真贯彻党中央、国务院关于优化政务服务、推动“高效办成一件事”的决策部

署，在不断优化2024年度两批重点事项服务的基础上，2025年1月13日，国务院办公厅印发《“高效

办成一件事”2025年度第一批重点事项清单》，要求进一步促进政务服务标准化、规范化、便利化，减少

对企业非必要干扰，持续提升企业和群众满意度、获得感。这一举措体现了（）

①政务服务要把人民群众的利益作为最高的价值标准

②政务服务要坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一

③经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础状况

④为推动新质生产力发展，要不断调整生产关系与之相适应

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【详解】①：以提升企业和群众满意度、获得感为目标，体现了人民群众是社会历史的主体，要坚持群

众观点和群众路线，做工作要把人民群众的利益作为最高的价值标准，①正确。

②：材料强调调整上层建筑，适应经济基础状况，并未涉及普遍性与特殊性的关系，②排除。

③：印发清单促进政务服务发展，这属于上层建筑的调整，是因为经济基础决定上层建筑，上层建筑要

适应经济基础状况，③正确。

④：优化政务服务的相关决策和文件，不是调整生产关系，而是调整上层建筑，④排除。

故本题选A。

5．（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记指出：幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，

做新时代的奋斗者。

材料一35周岁以下青年占比63%的高海拔宇宙线观测站团队克服缺氧、严寒等种种困难，在海拔4410

米的青藏高原探测来自外太空的高能粒子，实现多项重大自主技术创新，推动先进探测技术革新发展，

在青春的赛道上步履不停。

“90后”农村孩子裴先锋，通过勤学苦练，短短几年就成为技术过硬的电焊技师，在世界技能大赛中夺

得焊接项目银牌，实现了这一赛事中国人奖牌零的突破。裴先锋说：“练就国家建设需要的过硬本领，

才能实现自己的青春梦想，才能成就自己的美好人生。”

(1)结合材料一运用价值观的知识谈谈当代青年应如何践行社会主义核心价值观。

材料二从“一张白纸”到交付部队，以黄旭华为代表的新中国科研人员，自主研制核潜艇上全部4.6

万个零部件、1300多种材料，上马、开工、下水、入列仅10年，创造了世界核潜艇发展史上的“中国

速度”和“中国奇迹”。

最初黄旭华团队用大海捞针的方式，靠几张模糊不清的照片拼出了美国核潜艇的总体布局。后来，有外

交人员从海外买回“华盛顿”号核潜艇玩具。黄旭华与同事将玩具拆开，反复研究摸索内部结构，还找

来木匠制作全比例模型。两年后，黄旭华等人根据拆解分析以及长期数据演算得出的结果，在核潜艇制

造厂建造出一个1：1复刻的实体模型。1959年2月，黄旭华带领技术人员集中力量在上海交通大学试

验水池对导弹核潜艇水滴线型进行模型试验，对导弹核潜艇普通线型和水滴线型的战术性能做更为细致

的计算，但受当时交大试验水池尺度等硬件条件的限制，试验仅限于定性分析。随后经过海面反复试验，

1970年12月26日，中国第一艘核潜艇在葫芦岛成功下水，1974年，中国第一艘核潜艇正式列装海军，

被命名为“长征一号”。

(2)结合材料，运用辩证思维的知识，将中国核潜艇研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，

并结合生活实际，运用分析方法的任一方法，完成思维导图2。

思维导图1

探究的问题：探究的答案：⑧

思维导图2

【答案】(1)①培育和践行社会主义核心价值观需要将社会主义核心价值观内化为自身的精神追求，外化

为自觉行动。需要在落细、落小、落实上下功夫。积极投身于为人民服务的实践。

②当代青年需要将个人的追求与国家、社会的发展相结合，勇担时代发展大任，为实现国家富强而努力

奋斗。

③当代青年需要坚定理想信念，有顽强拼搏、自强不息的精神。通过自己的努力和奋斗，为国家和社会

做出贡献。

④当代青年需要不断提高个人素质，练就过硬本领。爱岗敬业，扎扎实实干事，为实现中华民族伟大复

兴的中国梦贡献自己的力量。

(2)思维导图1

①分析方法

②将“华盛顿”号核潜艇玩具拆开，反复研究摸索内部结构

③遵循质量互变规律

④从核潜艇玩具到全比例模型到实体模型，从试验水池试验到海洋试验到成功下水

思维导图2

示例：

⑤提振消费问题

⑥因果分析方法

⑦收入是影响消费的主要原因

⑧多种途径增加城乡居民收入

【分析】背景素材：新时代的奋斗者、核潜艇的自主研制

考点考查：实现人生的价值、运用辩证思维方法

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要

求运用价值观知识，从践行社会主义核心价值观角度来分析作答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者→可运用培育和践行社会主义核心

价值观知识，从使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动角度分析说明做

新时代的奋斗者。

有效信息②：35周岁以下青年占比63%的高海拔宇宙线观测站团队克服缺氧、严寒等种种困难，在海拔

4410米的青藏高原探测来自外太空的高能粒子，实现多项重大自主技术创新，推动先进探测技术革新发

展，在青春的赛道上步履不停→可运用在砥砺自我中创造和实现价值知识，从创造和实现人生价值，需

要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的

指引角度分析说明克服缺氧、严寒等种种困难。

有效信息③：“90后”农村孩子裴先锋，通过勤学苦练，短短几年就成为技术过硬的电焊技师，在世界技

能大赛中夺得焊接项目银牌，实现了这一赛事中国人奖牌零的突破→可运用在砥砺自我中创造和实现价

值知识，从创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质角度分析说明通过勤学

苦练，短短几年就成为技术过硬的电焊技师。

有效信息④：练就国家建设需要的过硬本领，才能实现自己的青春梦想，才能成就自己的美好人生→可

运用在个人与社会的统一中创造和实现价值知识，从正确处理个人与集体、个人与社会的关系角度分析

说明练就国家建设需要的过硬本领，才能实现自己的青春梦想。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求运用

辩证思维知识，从中国核潜艇研究角度来分析作答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

第一小问：思维导图1

有效信息①：黄旭华与同事将核潜艇玩具拆开，反复研究摸索内部结构，还找来木匠制作全比例模型→

可运用分析与综合的含义知识，从分析的方法角度分析说明反复研究摸索内部结构。

有效信息②：黄旭华与同事将“华盛顿”号核潜艇玩具拆开，反复研究摸索内部结构，还找来木匠制作全

比例模型。两年后，黄旭华等人根据拆解分析以及长期数据演算得出的结果，在核潜艇制造厂建造出一

个1：1复刻的实体模型。1959年2月，黄旭华带领技术人员集中力量在上海交通大学试验水池对导弹

核潜艇水滴线型进行模型试验，对导弹核潜艇普通线型和水滴线型的战术性能做更为细致的计算，但受

当时交大试验水池尺度等硬件条件的限制，试验仅限于定性分析。随后经过海面反复试验，1970年12

月26日，中国第一艘核潜艇在葫芦岛成功下水→可运用遵循质量互变规律知识，分析说明从核潜艇玩

具到全比例模型到实体模型，从试验水池试验到海洋试验到成功下水。

第二小问：思维导图2

有效信息③：结合生活实际，运用分析方法的任一方法，完成思维导图2→可运用实际生活知识，设置

问题，如提振消费问题。

有效信息④：运用分析方法的任一方法→可运用分析的方法知识，从因果分析角度分析说明提振消费问

题。

有效信息⑤：影响消费问题的原因→可运用消费的知识，回答收入是影响消费的主要原因。

有效信息⑥：探究的答案→可运用提高居民收入的方法的方法知识，分析说明多种途径增加城乡居民收

入。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

6．（2025·湖南娄底·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

春节是中华民族最隆重且最具代表性的传统节日，是中华民族独特的精神标识和根魂所系。2024年12

月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作

名录。

材料一一直以来，返乡过年是中国人传统的团圆观念，也是“家人闲坐，灯火可亲”的幸福具象化。在

许多地方，春节依然保留着传统的习俗，如贴春联、放爆竹、拜年、压岁钱等，承载着人们对祖先的敬

仰、对自然的敬畏以及对生活的美好期盼。然而，随着时代的变迁，人们过年的方式，从传统的走亲访

友，到如今的反向过年、旅游过年、线上拜年、文化消费等多元形式，这些多样的过年方式不仅丰富了

人们的生活，也反映了人们生活水平的提高和消费观念的转变，更体现了社会的开放与包容。

材料二2025总台蛇年春晚奏响了“巳巳如意，生生不息”的蛇年序曲。开场视觉秀《迎福》结合打铁花、

剪纸等16种非遗项目，通过AR等科技手段，让传统文化焕发出新的活力。中国传统建筑创演秀《栋

梁》以2024年申遗成功的“北京中轴线”为创作灵感，通过XR+数字孪生+VP技术等前沿科技手段，让

观众身临其境感受传统文化智慧和千年建筑神韵。武术《笔走龙蛇》以李白《草书歌行》和怀素《自叙

帖》的唱词开场，把书法的内在力量和中国武术文化相结合，为观众呈现出一场书法与武术的跨界盛宴。

歌曲《山鹰和兰花花》将秘鲁民谣《山鹰之歌》与中国陕北民歌《兰花花》巧妙结合，展现了不同文化

之间的和谐交融。2025年总台春晚通过AR技术进行直播，辅以AI语音技术制作字幕，满足听障人士

的观看需求，同时用音频对春晚节目进行创作解读与背景拓展，更好地满足视障人士“听”春晚需要。

(1)结合材料一，运用社会存在与社会意识辩证关系原理，揭示春节习俗变迁背后的奥秘。

(2)蛇年春晚节目蕴含着丰富的创新思维。结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，对此加以分析。

【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识

的变化发展。随着时代的变迁和人们生活水平的提高，人们的生活观念随之改变，过年的方式发生了变

化。②社会意识具有相对独立性。传统年俗与时代发展不同步，具有传承性，优秀传统年俗以及春节所

蕴含的对生活的美好期盼世代相传。

(2)①运用了联想思维。将科技的功能进行迁移，把握了科技与优秀传统文化之间的联系；通过跨艺术门

类的融合，把握了不同特质文化之间的联系。②运用了发散思维。利用科技丰富优秀传统文化表达形式

和传播方式，拓展科技应用领域。③运用了聚合思维，以节目主题为轴心，融通不同形式和特质的文化

为节目整体服务。

【分析】背景素材：春节习俗变迁的背后

考点考查：社会存在与社会意识辩证关系原理、创新思维

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：科学精神、公共参与

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：随着时代的变迁，人们过年的方式，从传统的走亲访友，到如今的反向过年、旅游过年、

线上拜年、文化消费等多元形式……也反映了人们生活水平的提高和消费观念的转变，更体现了社会的

开放与包容→可联系社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，说明随着时代的变迁和人们生活水

平的提高，人们的生活观念随之改变，过年的方式发生了变化。

有效信息②：一直以来，返乡过年是中国人传统的团圆观念，也是“家人闲坐，灯火可亲”的幸福具象化。

在许多地方，春节依然保留着传统的习俗……承载着人们对祖先的敬仰、对自然的敬畏以及对生活的美

好期盼→可联系社会意识具有相对独立性，说明传统年俗具有传承性，但与时代发展不完全同步，优秀

传统年俗以及春节所蕴含的对生活的美好期盼将世代相传。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：“开场视觉秀《迎福》结合打铁花、剪纸等16种非遗项目，通过AR等科技手段，让传统

文化焕发出新的活力”，“武术《笔走龙蛇》以李白《草书歌行》和怀素《自叙帖》的唱词开场，把书法

的内在力量和中国武术文化相结合，为观众呈现出一场书法与武术的跨界盛宴”等信息→可说明将科技

的功能进行迁移，把握了科技与优秀传统文化之间的联系；通过跨艺术门类的融合，把握了不同特质文

化之间的联系。这些都体现了联想思维。

有效信息②：通过AR等科技手段，让传统文化焕发出新的活力，通过XR+数字孪生+VP技术等前沿科

技手段，让观众身临其境感受传统文化智慧和千年建筑神韵，通过AR技术进行直播，辅以AI语音技

术制作字幕，满足听障人士的观看需求等信息→可说明利用科技丰富优秀传统文化表达形式和传播方式，

拓展科技应用领域，体现了发散思维。

有效信息③：结合材料整体可知，融通不同形式和特质的文化，都是为了节目整体服务，都是以节目主

题为轴心→可说明以节目主题为轴心，融通不同形式和特质的文化为节目整体服务，体现了聚合思维。

第三步：整合信息，组织答案。

7．（2025·湖南永州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。

过去，春节返乡的年轻人讲得最多的，是回家前的光鲜华丽对比回家后的“土”。然而近两年，年轻人的

返乡故事更多分享着乡村的另一种“不一样”：老家奇妙万能的锁，老院子古老的排水系统，奶奶蒸馒头

特别的发面方式，潮汕传统英歌舞表演吸引姑娘小伙尽情欢歌，网红妈妈在镜头前自信地表演才艺、推

销产品……原来我们从小生活的乡村还有这样的“宝藏”，让我们看到了传统智慧。

今天，乡村不再是被带着优越感去消费的对象，而是成为一个拥有乡村文化自信的主体。越来越多的乡

村把“村”叫出了骄傲、叫出了品牌、叫出了现象级传播。“村晚”“村超”“村BA”，不只是对城市现代流行

文化的模仿，更是源于一种内生的精神文化自信，将地方文化、乡村文化、传统民俗与流行文化融合起

来，创造出一种充满生命力的新乡村文化，促进乡村全面振兴。

(1)结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用文化发展的基本

路径的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村全面振兴。

(2)结合材料，选择三个维度阐明如何讲好返乡故事。

【答案】(1)①“不一样”的返乡故事以肯定的态度关注乡