人教版（2024）八年级全一册信息科技第13课 门铃通知即时到 教案

人教版(2024)八年级全一册信息科技第13课门铃通知即时到1.理解物联系统中反馈的概念、类型及作用。3.能通过编程实现“发布-订阅”模式下的跨设备通信。1.通过“视频观察一模块分析一实践操作”的探究过程，提升逻辑思维与系统分析1.反馈的分类(可视化反馈、通知反馈)。2.门铃系统的输入-计算一输出模块功能。3.MQTT服务器的主题订阅与消息中转机制。1.主控板与服务器的网络连接配置。2.“发布-订阅”模式的跨设备通信逻辑。家也可以通过手机等设备远程查看到信息，那么“物联门铃”问题导向学习门铃撞入了物联系统学学习内容认识物联系统中的知识点的设备，我们称之为输出设备。像灯泡、音响、电脑显示器，都是典型的输出设备。通过这些输出设备的反馈，大家能清晰知晓物联系统中的数据是怎样被利用的。门铃通知即时到48的描师：我们以门铃远程通知系统为例来进一步认识物联系统中的▶门铃通知即时到平机齐面器示有动师：除此之外，生活中还有很多物联应用。物联灯可以通过手生活中其他的物联应用系统名称反埋咖职灯甲丝u要理、色垦五人修自动严关，还可幽配环凝光睦据，再把消息发到MQTT服务器对应主题。计算模块，需要器，设置主题，实现消息的发布和订阅。输出模块，主要硬件是主控板，实现思路是订阅MQTT服务器相应主题，收到++门铃通知即时到二、分析门铃这程通知功能师：经过以上分析，我们可以知道门铃远程通知功能的项目原消息。当有人按门铃，门铃端采集信息发给MQTT服务器，附品源时料附品源时料n画南Dn制而南on知识点师：同学们，接下来我们通过学习活动2来模拟实现远程通知功能，将前面所学门铃远程通知原理进行实践操作。本门铃端的信息发布功能。任务2:需要订阅主题并显示按门铃实践学习▶门铃通知即时到师：本实验活动需要用到的物联实验设备有两个主控板以及MQTT服务器。门铃通知即时到重投模2师：同学们，接下来我们学习MQTT服务器操作。首先，需访问/完成注册登录。登录后，进入“项日管理”,点击“+”添加项目，输入名称并确定。项目创建好点击“MQTT”区域的“查看”。最后，在设备管理界面点击“+添加设备”。师：我们先来完成任务1:将按门铃信息发布至MQTT服务时，就要向MQTT服务器对应的主题发送“有人消息。最后是功能测试环节，把程序烧录到主控板A,连接好按键传感器和主控板，按下按键传感器，去MQTT服务器看看能不能收到消息。师：打开mPython软件，单击mPython的“教程”→教程案例课门铃通知即时到→学习活动2-任务1.mxml,打开本活动的程序。首先设置连接Wi-Fi,准确填写环境中可用的wifi名称和密(引脚A)。程序不断循环，当获取按键“bt”状态为1(即按入主控板A。gg 00口附“有人按门铃”消息。按下掌控板的按键A.服务器收到消息：L4Lrr((▶门铃通知即时到MOTTMOTT服务器收到“有人按门铃”的消息后，开展任务2。1越主感便腔、门癌亮率1越主感便腔、门癌亮率6功能激域，高席缝录到主祝拾下主短检量纳蛛板B”并确定。可以看到主控板B被添加后的信息。师：打开mPython软件，单击mPython的“教程”→教程案例→义务教育指南八年级代码→图形化程序→第三单元→第13课门铃通知即时到→学习活动2-任务2.mxml,打开本活动的程序。门通知即时测主控板入程序(图形化)有人门m.在其上录a8.门铃通知即时别主控板润入程序(代码版)师：功能演示：按下主控板A上的按键A,如果主控板B的功能演示：主终验的三单显+“者人”面.化，回归问题导向学习钟)钟)师：本节课的课后作业为简述物联网系统中反馈的作用，以及钟)中的反馈，知道反馈的作用。了解了使用物联网服务平台存储01了儒了门聘鲁如的In过程，以排款基游中的及骏1.反思点：教学中通过视频情境与任务驱动有效激发兴趣，但存在硬件连接指导不足、代码理解难度大等问题。部分学生因参