2026春小学美术人美版（新教材）一年级下册第二单元 缤纷的世界《4.星星点点》教学设计

2026春小学美术人美版(新教材)一、教材分析本节课是人美版(新教材)小学美术一年级下册第二单元“缤纷的世界”中的第4课《星星星、草地上细碎的野花、阳光下晶莹的露珠、节日里五彩的亮把这些星星点点的美好记录下来，感受点的魅力，用点创造出绚丽的画面吧!”(圆点、方点、不规则点等),学习运用点的大小、疏密、色彩变化表现画面层次，培养学生的观察能力和动手创作能力。教材贴合一年级学生的身和实践性，通过生活化的场景、简单易操作的技法，让学生二、核心素养目标结合2022版义务教育艺术课程标准，立足一年级学生认知水平，制定以下核心素养目3.创意实践：鼓励学生大胆想象，尝试结合多种材料(如亮片、彩纸、黏土等)表现三、教学重难点2.教学难点：启发学生发挥想象力，巧妙运用多种技法四、教学方法结合一年级学生活泼好动、注意力集中时间短的特点，遵循2022版课标“强化实践性、2.示范法：教师现场示范点画、喷洒、粘贴等技法，步骤清晰、动作规范，便于学生4.互动讨论法：通过提问、小组交流等形式，5.实践法：让学生动手操作，在实践中巩固技法，发挥创意，教师巡五、教学过程(40分钟)(一)导入新课：情境激趣，引出主题(5分钟)1.情境创设：教师播放轻柔的音乐《小星星》,同时展示夜空中星星闪烁的动态图片，提问话术：“同学们，闭上眼睛听一听，这首歌唱的是什么呀?(等待学生回答)对啦，是我们熟悉的小星星!现在请大家睁开眼睛，看看屏幕上的夜空，你们看到了什么?”2.互动交流：步骤1:教师指名3-4名学生发言，具体话术：“请这位穿蓝色衣服的同学来说说，你看到的星星是什么样子的?”“还有谁想补充?星星的颜色、大小有什么不一样?”步骤2:教师总结学生发言，引导延伸：“大家观察得真仔细!夜空中的星星小小的、亮亮的，星星点点，特别美丽。其实在我们生活中，还有很多这样星星点点的事比如草地上的小野花、衣服上的小图案、雨滴落在地上的痕迹……”(二)新授知识：探究特点，学习技法(10分钟)老师一起读课本上的内容，读完后告诉老师，课本里告诉我们哪些星星点点的事物?”步骤1:学生齐读后，教师提问：“谁能说说，课本里提到了哪些星星点点的美好事物?”(指名2名学生回答，引导学生说出星星、野花、露珠、亮片等)步骤1:教师在黑板上画出不同的点(圆点、方点、不规则点),画出大小不同、疏步骤2:引导学生观察、发言，教师总结：“这些小点点有的是圆形的，有的是方形的，有的是不规则的；有的大，有的小；有的挤在一起，有的分散开，这就是点的特点一—有不同形态、大小和疏密。”3.学习表现技法(核心环节，教师示范+学生尝试):技法一：点画技法(最基础)步骤2:学生尝试：让学生拿出水彩笔，在练习本上尝试点画大小、颜色不同的点，看看谁能画出不一样的小点点。”技法二：喷洒技法(增强趣味性)步骤1:教师示范：拿出牙刷、颜料和调色盘，将颜料挤在调色盘里，加少量水稀释，用牙刷蘸取颜料，用手指轻轻拨动牙刷毛，颜料就会喷一样散落的小点点，大家看，是不是很神奇?”步骤2:强调注意事项：“大家使用牙刷的时候，要轻轻拨动，不要对着同学喷洒，颜料不要蘸太多，避免弄脏画纸和衣服。”技法三：粘贴技法(拓展创意)步骤1:教师示范：拿出亮片、彩纸碎末、胶水，将胶水轻轻涂在画纸上，再将亮片、比如用亮片表现星星，用彩纸碎末表现野花，这样我们的作品会更生动。”4.欣赏优秀作品：教师展示3-4幅优秀学生作品，话术：“(三)实践创作：动手操作，展现创意(18分钟)注意运用点的大小、疏密和色彩变化，大胆发挥你的想象力。”2.明确要求：(2)运用至少一种所学技法，尝试搭配色彩；(3)保持画纸整洁，工具使用规范；(4)大胆想象，展现自己的创意。3.学生创作，教师巡回指导(15分钟)下来哦。”能不能试着加上喷洒的效果，让作品更丰富?”太有创意啦!”4.作品展示准备：学生完成作品后，将作品贴在黑板旁的展示区，(四)作品评价：交流分享，提升素养(5分钟)画的是什么?用了哪些技法?你为什么这样创作?”喜欢哪一幅?为什么?你觉得他的作品有什么优点?可以提出什么小建议?”(引导学非常棒!每个人都大胆发挥了自己的想象力，运用了我们学习的技法，创作出了漂亮希望大家以后继续观察生活中的美，用画笔记录更多美好。”的材料(如豆子、米粒)粘贴一幅小作品，感受生活中的美。3.要求：作业要整洁、认真，大胆发挥创意，体现出点的特点；拓展作业可以和家长七、结语板块同学们，今天我们一起学习了《星星点点》,认识了点的特点，学会了点画、喷洒、粘贴等多种表现技法，还用我们的小手创作了漂亮的作品。其实，生点点的美好，只要我们用心观察，就能发现它们的