政治 (道德与法治)七年级下册法律为我们护航教案

-1-政治(道德与法治)七年级下册法律为我们护航教案教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课的主要教学内容：政治（道德与法治）七年级下册《法律为我们护航》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的道德规范、公民权利和义务等知识紧密相连。通过学习法律知识，帮助学生更好地理解法律与道德的关系，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：法治意识、道德素养和社会责任感。通过学习法律知识，学生能够理解法律的基本原则和作用，增强法治观念，学会在现实生活中运用法律维护自身权益；同时，培养学生遵守道德规范，尊重他人，形成正确的价值观和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的作用和意义，明确法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

②掌握基本的法律知识，包括法律的定义、法律的特征、法律与道德的关系等。

2.教学难点，

①理解法律面前人人平等的原则，并能够在实际生活中运用这一原则解决简单问题。

②区分违法行为与合法行为的界限，培养学生的法律判断能力。

③培养学生的法律意识，使其能够在面对法律问题时，能够主动寻求法律帮助和保护。这些难点需要通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生逐步理解和掌握。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》七年级下册教材，包括《法律为我们护航》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律标志图片、法律案例视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的桌椅，确保学生能够舒适地进行小组讨论和角色扮演活动。教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要学习的是《法律为我们护航》这一章节。首先，请大家思考一下，你们对法律有什么样的认识？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？（学生思考，自由发言）

二、新课讲授

1.法律的定义与作用

（教师）：同学们，那么我们先来了解一下什么是法律？法律是一种由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。它具有普遍约束力，是维护社会秩序的重要工具。

（学生）：请老师解释一下“普遍约束力”是什么意思？

（教师）：普遍约束力是指法律对所有社会成员都具有约束力，无论你是贫穷还是富有，无论你是官员还是平民，都必须遵守法律。

2.法律的特征

（教师）：接下来，我们来探讨一下法律的特征。法律具有以下三个特征：一是国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。

（学生）：那法律和道德有什么区别呢？

（教师）：法律和道德是相辅相成的。道德是人们内心的行为准则，而法律是外在的行为规范。法律具有强制力，而道德则依靠人们的自觉遵守。

3.法律与公民权利和义务

（教师）：同学们，法律不仅是一种规范，还是保护我们权益的工具。我们每个人都有权利，同时也有义务。那么，我们该如何行使自己的权利，履行自己的义务呢？

（学生）：老师，我明白了，我们要尊重他人的权利，同时也要履行自己的义务。

4.法律与生活

（教师）：法律与我们的生活息息相关。我们每天都可能遇到法律问题，比如交通安全、环境保护、消费维权等。那么，我们应该如何运用法律知识解决这些问题呢？

（学生）：我们可以通过查阅法律条文、咨询法律专业人士等方式来解决问题。

三、案例分析

（教师）：为了让大家更好地理解法律与生活的关系，我们来看一个案例。

案例：小明在学校里不小心打伤了同学小华，小华要求小明赔偿医药费。请问，小明应该怎么做？

（学生）：小明应该主动承认错误，并承担相应的责任。

（教师）：很好，小明应该首先向小华道歉，然后承担医药费等赔偿责任。这就是运用法律知识解决生活中的问题。

四、小组讨论

（教师）：接下来，我们将进行小组讨论。请同学们结合自己的实际生活，谈谈你们遇到过哪些法律问题，以及如何解决这些问题。

（学生）：我遇到的问题是，我在网上购物时，卖家发来的商品与描述不符，我该如何维权？

（教师）：你可以向卖家提出退货或换货的要求，如果卖家拒绝，你可以向消费者协会投诉。

五、课堂小结

（教师）：今天我们学习了《法律为我们护航》这一章节，了解了法律的定义、作用、特征以及与公民权利和义务的关系。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，做一个知法、守法、用法的公民。

六、课后作业

（教师）：请大家课后完成以下作业：

1.阅读教材《道德与法治》七年级下册《法律为我们护航》相关章节，总结法律的基本特征和作用。

2.思考并记录自己生活中遇到的法律问题，尝试运用法律知识解决。

七、课堂总结

（教师）：同学们，今天我们学习了《法律为我们护航》这一章节，了解了法律的基本知识。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，做一个知法、守法、用法的公民。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-法律条文解读：提供一些与学生生活密切相关的法律条文，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等，让学生通过阅读和讨论，了解法律条文的具体内容和实际应用。

-法律案例库：收集一些真实的法律案例，特别是涉及未成年人权益保护的案例，用于课堂讨论和案例分析，帮助学生理解法律在现实生活中的作用。

-法律知识竞赛：推荐一些法律知识竞赛的题目和资料，鼓励学生在课外进行学习和竞赛，提高法律素养和兴趣。

-法律服务机构介绍：介绍一些为学生提供法律咨询和帮助的机构，如法律援助中心、法律咨询服务热线等，让学生了解如何获取法律帮助。

2.拓展建议：

-阅读法律故事：推荐一些适合青少年阅读的法律故事书籍，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

-角色扮演活动：组织学生进行法律角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律程序，加深对法律的理解。

-参观法院或法律机构：鼓励学生参观法院、律师事务所或警察局等法律机构，实地了解法律工作者的工作环境和职责。

-家庭法律教育：建议家长与孩子一起学习法律知识，通过家庭讨论，增进家庭成员之间的法律意识。

-制作法律知识小报：引导学生制作关于法律知识的小报，通过收集资料、整理信息，提高学生的信息处理能力和法律知识水平。

-参与社区法律宣传活动：鼓励学生参与社区组织的法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询等，提升学生的社会责任感和社会实践能力。板书设计1.法律的定义与作用

①法律的定义：由国家制定或认可，具有普遍约束力的行为规范。

②法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、规范社会行为。

2.法律的特征

①国家制定或认可

②强制力保证实施

③普遍约束力

3.法律与公民权利和义务

①公民权利：人身权、财产权、受教育权等。

②公民义务：遵守法律、尊重他人、履行社会责任。

4.法律与生活

①交通安全

②环境保护

③消费维权

5.法律案例分析

①案例背景

②违法行为

③法律依据

④解决方案

6.法律意识培养

①知法、守法、用法

②尊重他人权利

③履行社会责任教学评价1.课堂评价：

在课堂教学中，我将通过提问、观察、小组讨论和角色扮演等方式，对学生的学习情况进行实时评价。通过提问，可以检验学生对知识的掌握程度和理解深度；通过观察学生的参与度和互动情况，可以了解学生对法律知识的兴趣和接受能力；通过小组讨论和角色扮演，可以评估学生的合作能力和实际应用法律知识的能力。课堂测试和即时反馈也是评价学生掌握知识的一种有效手段，通过这些方法，我可以及时发现学生的学习难点和问题，并及时调整教学策略。

2.作业评价：

作业是检验学生学习效果的重要方式。我将对学生提交的作业进行认真批改和详细点评，确保每个学生都能得到个性化的反馈。作业评价将包括以下几个方面：

-知识掌握程度：检查学生对法律基本概念、原则和案例的理解是否准确。

-思考和分析能力：评估学生是否能够运用所学知识分析问题，提出合理的解决方案。

-合作与沟通能力：通过小组作业，评价学生在团队中的角色和贡献。

-创新与创造性：鼓励学生提出新的观点和想法，展示他们的创造力和批判性思维。

-完成质量：确保作业的格式、内容完整，书写规范，符合学术要求。

通过及时的作业反馈，我将帮助学生认识到自己的优势和需要改进的地方，鼓励他们在接下来的学习中更加努力。同时，这种反馈也有助于建立学生的学习自信心，激发他们的学习动力。典型例题讲解1.例题：

小明在商店购买了一台新手机，使用过程中发现手机存在质量问题。根据《消费者权益保护法》，小明应该如何维护自己的合法权益？

答案：小明可以采取以下措施维护自己的合法权益：

-与商店协商，要求退货或更换手机。

-如果协商不成，可以向消费者协会投诉。

-如果情况严重，可以向人民法院提起诉讼。

2.例题：

王某在网络上散布了对他人名誉造成严重损害的虚假信息。根据《中华人民共和国侵权责任法》，王某应当承担哪些法律责任？

答案：王某应当承担以下法律责任：

-消除影响，恢复他人名誉。

-赔偿受害人的精神损害。

-如果情节严重，可能面临刑事责任。

3.例题：

小红在学校被同学欺负，遭受了身体和心理上的伤害。根据《未成年人保护法》，学校和家长应当如何保护小红的合法权益？

答案：学校和家长应当采取以下措施保护小红的合法权益：

-学校应立即制止欺凌行为，并对施暴者进行教育。

-家长应关心小红的心理状态，提供必要的心理疏导。

-如有必要，可以向教育行政部门或公安机关报告。

4.例题：

李某在公共场所吸烟，违反了《中华人民共和国烟草专卖法》。根据该法律规定，李某应当受到怎样的处罚？

答案：李某应当受到以下处罚：

-警告或者罚款。

-情节严重者，可能被拘留。

5.例题：

小张在放学途中遭遇交通事故，受伤严重。根据《中华人民共和国道路交通安全法》，小张的合法权益应当如何得到保障？

答案：小张的合法权益应当通过以下途径得到保障：

-交通肇事者应当承担赔偿责任。

-学校和家长应当提供必要的关爱和帮助。

-如有需要，可以向人民法院提起诉讼，追究肇事者的法律责任。教学反思与改进嘿，亲爱的同事们，教学是一项不断学习和进步的过程。每次课后，我都会坐下来，喝杯茶，静静反思今天的课堂。我知道，教学效果的好坏，不仅仅是学生的成绩，还有他们对知识的兴趣、参与度和实际应用能力。

首先，我会思考课堂氛围是否活跃。如果发现学生参与度不高，我会考虑是不是教学方法太单一了。比如，我可以尝试更多的小组讨论、角色扮演，或者引入一些实际案例，让学生在模拟情境中学习。

然后，我会看看学生的作业反馈。如果发现很多学生对于某些法律概念理解不够深刻，我会想是不是讲解的时候没有用对方法。或许，我可以结合多媒体资源，