10.1【中职思政】抵制校园欺凌和暴力（课件）-《心理健康与职业生涯》（高教版2023基础模块）AI课堂

高教版（2023）基础模块心理健康与职业生涯第十课和谐校园

共同维护第一框

抵制校园欺凌和暴力02识别校园欺凌03对校园欺凌和04课堂练习05课堂小结目录0106课后作业导入和暴力暴力说“不”学习目标核心素养（1）知道并了解什么是校园暴力、校园暴力的类型和危害。（2）理解并掌握应对校园暴力的方法，不做旁观者。1.政治认同：通过学习，引导学生认识校园欺凌、暴力和各种不良诱惑，树立自觉抵制校园欺凌和暴力的意识。2.职业精神：通过学生活动，引导学生认识校园欺凌和暴力的类型及危害，掌握应对校园欺凌和暴力的方法和策略，增强自我保护意识，提升机制应对校园欺凌和暴力的能力。3.法治意识:通过了解相关法律法规，引导学生学会应对校园欺凌和暴力，自觉抵制不良诱惑。4.健全人格:通过学习，学会应对校园欺凌和暴力，自觉养成健康向上的生活方式和自律、乐群的心理品质，不断提高心理健康水平。5.公共参与：通过学生活动的开展，引导学生树立不欺凌他人的意识，提高自我保护意识，增强公德意识。导

入导

入学生活动你身边是否存在下面的这些现象？你曾有过或见过类似的情况吗？一、识别校园欺凌和暴力（一）什么是校园欺凌和暴力

1.内涵：校园欺凌和暴力是指发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。一、识别校园欺凌和暴力（一）什么是校园欺凌和暴力2.(特点）与一般暴力行为的根本区别：以强凌弱、以大欺小、以众欺寡。欺凌和施暴者通常在身体、心理、社会地位或者人数上占优势，而受害者往往不能有效自卫。一、识别校园欺凌和暴力（一）什么是校园欺凌和暴力3.性质：根据严重程度，校园欺凌和暴力行为可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。《中华人民共和国刑法》已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。一、识别校园欺凌和暴力（二）校园欺凌和暴力的类型1.身体欺凌和暴力，主要表现为蓄意伤害别人身体或抢夺、故意破坏他人物品等行为。2.言语欺凌和暴力，主要表现为起侮辱性外号、戏弄、辱骂、恐吓等行为.毁骂打一、识别校园欺凌和暴力（二）校园欺凌和暴力的类型3.关系欺凌和暴力，主要表现为运用人际关系或关系网络散布谣言、社会孤立或排斥等行为。4.网络欺凌和暴力，有的欺凌和暴力是通过网络进行的，这些行为通过电子通信工具对他人蓄意实施，且不受时间、地点的限制。传排学生活动连一连1.故意推搡同学、拳打脚踢。2.经常给同学起侮辱性的外号。3.比赛竞争中恶意碰撞伤害。4.语言威胁公开他人隐私。5.在网络散布同学谣言，引发围观辱骂。6.长期孤立同学，拒绝其参与集体活动。身体欺凌和暴力言语欺凌和暴力关系欺凌和暴力网络欺凌和暴力一、识别校园欺凌和暴力（三）校园欺凌和暴力的危害校园欺凌和暴力有很大危害，严重干扰和影响我们正常的学习和生活。1.受害者会因欺凌和暴力遭受身体和心理创伤。2.欺凌和施暴者性格可能会变得更加暴躁，难以控制自己的行为，甚至会走上违法犯罪的道路。3.旁观者则会因为欺凌和暴力行为的刺激产生内疚、恐惧、无助等不良心理反应。阅读与思考

某校发生了一起校园欺凌和暴力事件，受害者遭到多名施暴者的殴打、羞辱，身心受到极大伤害。受害者求助家长和老师，并及时报警。通过学校和警方合力处理，所有施暴者受到了应有的惩罚

上述案件中，受害者是如何应对校园欺凌和暴力的?如果遇到了类似事件，我们应该怎么做? 二、对校园欺凌和暴力说“不”

对于校园欺凌和暴力，要明辨是非、守规矩、懂法律，要增强自我保护意识和能力，同时也不要恃强凌弱。不做受害者不做欺凌者不做旁观者二、对校园欺凌和暴力说“不”1.增强防范意识，学会自我保护。上学、放学和外出活动时，尽可能结伴而行；独自出行时，不走偏僻的地方；要按时回家。不公开显露自己的财物。遇到纷争适度退让，控制冲动和愤怒。自己有过错，要主动道歉，尽可能化解矛盾。使用网络时，要注意保护隐私。二、对校园欺凌和暴力说“不”2.机智应对欺凌和暴力。当欺凌和暴力事件发生时，自身安全永远是第一位的，不要去激怒对方，要学会机智周旋，缓解气氛，减少伤害，并寻找各种机会自救，尽快离开现场，不要以暴制暴。事后，也不要默默忍受，应第一时间向老师和家长求助，必要时报警，通过法律途径解决。校园欺凌和暴力带来的心理创伤难以愈合时，要向心理老师或专业的心理咨询机构寻求帮助。相关链接

12355青少年服务台是共青团中央设立的青少年热线电话。该热线旨在为青少年提供心理咨询服务和法律咨询援助，引导青少年依法反映诉求，动员社会力量帮助青少年解决实际困难和问题，促进青少年健康成长。全国各地均设有12355热线。二、对校园欺凌和暴力说“不”3.旁观者也应伸出援助之手。当校园欺凌和暴力事件发生时，旁观者也应伸出援助之手，不能为事件的局外人，更不能成为参与者。要在保证自身安全的前提下，合理合法的方式，尽己所能，阻止欺凌和暴力行为，必要时还可以留存证据、协助报警或求助他人。理智应对及时报告提供支持与协助应对网络欺凌和暴力相关链接课堂练习C1.不属于校园欺凌和暴力的是(

)A.蓄意伤害别人身体 B.起侮辱性外号，戏弄，辱骂，恐吓等行为 C.互相帮助 D.运用人际关系或关系网络散布谣言，社会孤立

课堂练习2.在日常生活中，预防发生校园欺凌及暴力事件，以下做法中不正确的是(

)A.跟别人发生争执时，决不能软弱，要善于学会以暴制暴B.遇到纷争适度退让，控制冲动和愤怒，自己有过错，要主动道歉，尽可能化解矛盾C.当欺凌和暴力事件发生时，自身安全永远是第一位的，不要去激怒对方，要学会机智周旋，缓解气氛，减少伤害，并寻找各种机会自救，尽快离开现场D.上学，放学和外出活动时，尽可能结伴而行：独自出行时，不走偏僻的地方A课堂练习3.最近，小张总是心神不宁，你询问他发生了什么事情，小张悄悄告诉你他最近经常收到"路上注意点""打你""敢报警有你好看的"这样的短信。身为小张的朋友，你应该劝他()A.忍一时风平浪静

B.不用去管，可能是发错了

C.告知老师，请求帮助D.发短信对骂

C课堂练习4.小明在放学路上被几个混混抢走了所有的零花钱，回到家后他陷入了激烈的思想斗争，他的想法中正确的是(

)A.算了，就当作钱丢了吧 B.下次换条路走，应该就不会遇到了 C.告诉家长放学路上有混混 D.下次再遇到，一定要揍他们一顿 C课堂练习5.校园欺凌和暴力通常会给旁观者造成的伤害是()A.因欺凌和暴力遭受身体和心理创伤

B.性格变得更加暴躁C.难以控制自己的行为，甚至会走上违法犯罪的道路D.因为欺凌和暴力行为的刺激产生内疚，恐惧，无助等不良心理反应D6.当你看到一群人正在欺负一个低年级的同学时，你应该(

)A.赶快走开以免牵连到自己 B.先离开现场，然后打电话报警 D.站在旁边拍视频，留存证据C.冲上去制止他们课堂练习B课堂练习7.如果你受到欺凌，正确的做法是(

)A.隐藏自己的情绪，不让他人知道 B.寻求家人，朋友或老师的