2026年河南省平顶山市宝丰县两校联考二模九年级化学试卷（无答案）

2026年河南省中考适应性第二次调研化学相对原子质量H:1C:12O:16Mg:24Cl:35.5Ca:40Fe:56Cu:64Zn:65一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.《天工开物》中提及“凡墨，烧烟凝质而为之……”。后人赞其坚如玉，黑如漆，书写万载而不褪。这体现了墨(炭黑)具有的性质是 ()A.导电性 B.稳定性 C.可燃性 D.吸附性2.崇尚科学真理，厚植家国情怀。翻译《化学鉴原》并用中文命名钠、铝、钾、钙、锌等元素名称的我国近代化学先驱是 ()A.徐寿 B.闵恩泽 C.宋应星 D.张青莲3.灵宝寺河山苹果果肉脆甜、营养丰富，是三门峡当地特色农产品。下列不属于苹果中富含的营养物质的是 ()A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素4.河南叶县食盐(主要成分为氯化钠)畅销全国，是厨房必备调味品。构成下列物质的微观粒子种类与氯化钠相同的是 ()A.硅 B.硫酸铜 C.金刚石 D.干冰5.近年来，我国持续推进“蓝天保卫战”，空气质量稳步提升，生态环境显著改善。下列有关空气的说法正确的是 ()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气中氮气的质量分数约为78%C.洁净的空气是纯净物D.空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用6.古人将某种物质涂在松木片顶端制得“发烛”，“发烛”燃烧时会产生一种有刺激性气味的气体。结合燃烧产物推测，松木片顶端涂的物质可能是 ()A.木炭 B.硫黄 C.石蜡 D.红磷7.化学是以实验为基础的学科。下列实验设计不能达到实验目的的是 ()8.砷常用于合成半导体材料，助力芯片、5G器件和高效光伏电池制造等。砷元素在元素周期表中的相关信息与砷的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是 ()A.x的值是33B.砷元素位于元素周期表中第四周期C.砷的相对原子质量为74.92gD.三氧化二砷的化学式为As₂O₃9.中国空间站中航天员所需的部分水是由呼吸作用产生的二氧化碳通过化学反应生成的，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 ()A.该反应为置换反应 B.物质丙为有机物C.参加反应的甲和乙的质量比是22：1 D.乙和丁中氢元素的化合价相同10.发展科学思维，聚焦核心素养。下列说法正确的是 ()A.化学观念：溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物B.科学思维：铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易受腐蚀C.科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验D.科学态度与责任：酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水都是酸雨11.下列是几种物质在溶液中解离后的微观示意图。向溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红色的是 ()12.生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 ()A.用水区分生石灰和熟石灰B.用相互刻画法区分铜片和黄铜片C.用点燃的方法区分羊毛和涤纶D.用酚酞溶液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液13.如图是配制一定溶质质量分数的NaOH溶液的操作过程，下列说法正确的是 ()A.正确的操作顺序为⑤③④①②B.操作③会导致溶质质量分数偏大C.配制好的溶液要密封保存，以防变质D.操作②过程中溶液温度会降低14.现有乙烷(C₂H₆)和乙醇(C2H5A.16.7% B.50% C.18% D.11.1%二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)15.汽车安全气囊中的物质在碰撞瞬间会产生一种空气中含量最高的气体，该气体为；航天用铝材表面经过氮化处理生成氮化铝，可增强铝材的导热性和耐磨性，氮化铝的化学式为。16.构建宏观、微观和符号之间的内在联系，是化学学科核心素养的关键要求。如图是a和b两种微观粒子的结构模型示意图。(1)根据图示画出b的原子结构示意图：。(2)a和b属于不同种元素，是因为它们原子中的(填“质子数”“中子数”或“电子数”)不同。(3)比较a和b的相对原子质量大小:a(填“＞”“<”或“=”)b。17.燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。(1)《本草纲目》卷六记载：“阳燧，火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火。”“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是。(2)用天然气灶做饭，火焰呈黄色或橙色时，需要调大灶具的进风口，其目的是，天然气的主要成分充分燃烧的化学方程式为。18.某兴趣小组的同学设计实验验证水的组成。(1)根据图1可知，与试管a连接的是电源的(填“正”或“负”)极。(2)实验中同学记录数据如下表所示：反应时间/min0123氢气体积/mL04812请在图2中画出收集到的氧气体积随反应时间的变化线。19.《本草纲目》记载：“火药以硝石、硫黄为主，草木灰为辅。”硝石经处理可得到含少量NaCl的KNO3溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的)KNO3(1)℃时,NaCl和)KNO2t2∘C时，(3)将t2∘C时等质量的NaCl饱和溶液和)KNO3饱和溶液降温至t1∘20.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，图中“一”两端的物质能相互反应。已知甲为黑色固体，乙、丙为氧化物。(1)写出物质丙的一种用途：。(2)乙与稀盐酸反应得到黄色溶液，该反应属于(填基本反应类型)。(3)丙和(CaOH2反应的化学方程式为三、简答题(本题包括4个小题，共10分)21.(2分)液氨是工业制冷剂，运输时需加压液化储存。请结合分子性质解释：(1)氨气在常温常压下为气态，但高压下可转化为液态存储于容器中。(2)为及时发现液氨泄漏，工业中常添加微量硫醇(有较强刺激性气味的化合物)作为警示剂。22.、(3分)稀盐酸和氢氧化钠反应无明显现象，为使该反应“可视化”，向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸。利用pH传感器测得溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。(1)实验过程中，b点时的实验现象是什么?(2)请在图2虚线框内将c点对应溶液中的微观粒子种类补画完整。(3)写出a点对应溶液的组成：(填化学式)。23.（2分)某学习小组利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等的锌球和铜球(均已打磨)，调节杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在烧杯中进行实验。(1)一段时间后移走烧杯，可观察到杠杆(填“左高右低”“保持平衡”或“左低右高”)。(2)将烧杯中的稀硫酸更换为(填化学式)溶液，可以验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序。24.(3分)同学们选择实验室提供的部分仪器，合作完成二氧化碳的制取和部分性质实验。(1)实验室组装多套装置制取二氧化碳气体，A~G中不需要的仪器是(填字母)。(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。(3)将制取的CO四、综合应用题(共10分)25.党的二十届四中全会提出，推动海洋经济高质量发展，加快建设海洋强国。海水中蕴含着丰富的化学资源，某兴趣小组制定了“海洋资源的综合利用”的项目式学习活动。任务一海水淡化(1)蒸馏法：该方法是利用海水中各物质的不同，将物质进行分离。蒸馏法是常用的海水淡化方法。(2)膜分离法：如图1所示是“膜分离技术”淡化海水的原理图。水分子可以通过淡化膜(海水中其他粒子不能通过)进入左侧的淡水池，其原理与化学实验中常见的操作相似。任务二海水制盐图2为海水综合利用的工艺流程图。经过风吹日晒，食盐晶体从海水中析出，得到粗盐与母液。已知粗盐中主要含有CaCl2、MgC(3)加入过量Na2CO3(4)操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的一种玻璃仪器是。(5)操作Ⅰ后的滤液中有种溶质。(6)写出一个加入盐酸发生反应的化学方程式：