2026年山东省烟台市高考语文二模试卷

第1页（共1页）2026年山东省烟台市高考语文二模试卷一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：昆曲已有600多年历史，是一门古老的艺术形式。它蕴含着独特的东方神韵，不少经典剧目传承百年、常演常新。昆曲是一座绽放着中华美学之花的园林，有赏不尽的“春色如许”。昆曲之美，美在何处？昆曲被称为“百戏之祖”，唱词唱腔、人物造型、表演方式，无不经过千锤百炼、精打细磨。可以说，昆曲美在无声不歌、有动必舞，美在静似雕塑、动如行云，美在景随唱移、情随心生。昆曲唱词典雅唯美，是文学性与音乐性的极致结合。或描摹自然风物，或倾诉内心衷肠，往往一句唱词中就有好几个典故，写实与写意相间相融，唱来、听来都令人回味无穷。此外，昆曲唱词也有严格的曲律性，作词者必须依据曲牌格律撰写文辞，再根据文辞内容和平仄谱曲。据统计，昆曲曲牌共有4000余个，目前舞台上常用的有200多个。例如，大家熟悉的“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”这一句，对应的是曲牌《皂罗袍》，唱词字字珠玑，曲调委婉动听。昆曲表演细腻传神，展现了中华审美的写意理念。唱词言简意赅，舞台陈设质朴，一旦表演起来，昆曲便呈现出丰富的神韵，让无数观众沉浸其中。昆曲演员舞台表演的法则是：眼随手动、身随步移，一个动作在空中形成线条，遇到不同的人物应该“画”出千百条不同的线来。根据人物身份、性格、情绪的不同，这条线时快时慢、时刚时柔，变化万千。昆曲之美，值得我们一代代人去传承创新。我认为，创新不是颠覆，必须建立在继承传统的基础之上，追求守正创新。2001年，昆曲被联合国教科文组织列为首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”，昆曲的传承发展迎来新契机。近年来，北方昆曲剧院对昆曲进行系统性传承，专业演员队伍持续扩大，演出曲目不断增加，年轻观众的数量也有所提升。（摘编自顾卫英《昆曲之美，美在何处》）材料二：传统昆曲艺术高雅别致，是东方美学精华的集大成者。而以昆曲为代表的中华优秀传统文化要在新的时代语境下焕发生机活力，必须与青春力量特别是大学生群体“亲密接触”这就要求传统文化机构与时俱进，积极投身时代浪潮，为二者“友好往来”搭建平台、创立机制，从而实现“双向奔赴”，让中华优秀传统文化的审美意蕴、思想内涵与大学生的精神文化生活需求有效衔接，使其有机融入课堂设计、融入校园生活，通过良性互动、专题讲授、社会实践等方式，为大学生的成长历程注入中华优秀传统文化的因子，成为他们成才道路上的精神力量。大学生是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一股重要力量。他们精力充沛，思维活跃，乐于接受新生事物，如果创造机会、鼓励引导，他们定能承担起中华优秀传统文化传承与创新的使命，开辟一片新天地。当然，他们不是被动的接受者，而是在对艺术有深入理解的基础上融入自己的思考，融入时代的风尚，从而成为主动的传播者和活跃的创造者。这需要用心，也需要耐心，在不断切磋和有效沟通中激励大学生群体迈开步子、大胆尝试，迎来繁花似锦的美好前景。文化的传承与创新，应做到以人为中心，特别是要对大学生等青少年群体投入更多的关注，通过一系列扎实、有效的活动载体，激发他们的主观能动性和非凡创造力，树立主体意识，强化使命担当，让中华优秀传统文化永葆青春活力、闪耀时代光芒。（摘编自苏雁《“昆曲艺术+高校学生”传统戏剧焕发青春》）材料三：昆剧是中国雅文化的集大成者，将诗、乐、歌、舞、戏熔于一炉，“无声不歌，无动不舞”，婉转悠扬，经久传唱。有这样一部昆曲，20年来常演常新、好评不断，它就是青春版《牡丹亭》。从上世纪20年代的昆曲传习所，到如今在原址建起的苏州昆剧院，一代代昆曲人薪火相传，让昆曲这门古老的艺术在拥抱时代中不断绽放华彩。创作者们有清晰的共识——让昆曲焕发生命力，不仅要有好本子、好演员，不仅要精心排、尽力演，更重要的是用心培育观众，让越来越多年轻人走进戏院。湖山石边、牡丹亭畔垂柳榆钱、雕栏画卷，水袖轻翻、身段往还，如梦如幻。一场完美的演出，离不开台上台下的“共振”。年轻人看懂了、看进去了，也喜欢上了。那一年，这部戏在海内外38所高校演出99场。一时间，昆曲成了校园时尚，往往戏散了，学生们还围在台前，久不离场。青春版《牡丹亭》何以吸引年轻人？创作者们觉得，尽管《牡丹亭》原作创作于明代，但它所表达的生命如此鲜活、展现的青春如此美好，能够穿越时空，打动年轻人的内心。2006年，剧组在美国4个城市进行了为期一个月的巡回演出。2008年，他们以完全商演的模式，在英国伦敦赛德勒斯威尔斯剧场演出两轮。2016年，为纪念汤显祖和莎士比亚逝世400周年，他们再赴伦敦，并走进剑桥大学、牛津大学等国际名校。2017年，他们登上希腊雅典有着2000年历史的阿迪库斯露天剧场，演出前的采访预演在希腊国家电视台的黄金时段直播。看到中国极致典雅的艺术在异国舞台上大放光芒，很多留学生、海外华人边看演出边流泪。让优秀青年演职人员在大戏中担任主演、主奏，举办个人专场；运用微信公众号、微信视频号、抖音号等平台，拍摄制作昆曲小课堂，直播剧目演出后台探班，分享优秀青年演员排练日常；每年传承10部折子戏、一部传统大戏，新媒体播放量年超过5000分钟……舞台，是成长的平台，青年演员们崭露头角，逐渐赢得更多鲜花与掌声。他们作为昆曲文化的推广者与传播者，吸引着一批批同样年轻的观众走进剧场、走近昆曲，拥抱这门古老而青春的艺术。（摘编自王汉超《古老的昆曲绽放新的华彩》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.昆曲历史悠久，在演唱、人物造型和表演上极具审美意味，体现了独特的东方神韵。B.昆曲表演细腻传神，眼随手动、身随步移，不同动作线条可以表现不同的身份情绪。C.在新的时代语境下，大学生正逐渐承担起弘扬昆曲艺术的重任，成为昆曲传承主力。D.青春版《牡丹亭》的成功，说明传统经典依然具有跨越时空的生命活力和艺术魅力。（2）下列选项不能准确体现昆曲守正创新理念的一项是（）A.昆曲新作《春江花月夜》借昆曲表演演绎古典诗词之美，对昆曲传承进行有益探索。B.现代昆曲《瞿秋白》将革命历史题材与传统昆曲艺术形式有机结合，令人耳目一新。C.北昆新创剧《妇好传奇》将青铜器纹样融入舞美，实现艺术创新与传统程式的融合。D.某剧团在昆曲《牡丹亭》中加入流行歌曲与现代舞蹈，更好地展现时代的潮流风尚。（3）根据材料二相关内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。对于中华优秀传统文化，只有先在客观现实中不断接近、靠近，才能①，直至真正领略它的魅力，投入真挚的热情。所以，我们要想方设法让中华优秀传统文化走进大学校园生活，②，成为他们的精神滋养，引领他们自觉传承，③，进而积极创新，担当起让传统文化焕发青春活力的使命。（4）请简要说明三则材料之间的内在关联。（5）汤显祖的《游园》【皂罗袍】是如何体现昆曲的唱词之美的？原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！（二）阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成各题。逃脱毛姆罗杰•查林爱上露丝•巴罗的时候，他早已不年轻了，他有丰富的经验，因此他能谨慎从事。然而露丝•巴罗有一种可以使大多数男人俯首就范的天赋。正是这种才能剥夺了罗杰所具有的常识、谨慎和世故。巴罗太太的才能是以哀婉感人。巴罗太太——因为她已经守寡两次——生着一双非常漂亮的黑眼睛，那是我所见过的最动人的眼睛。泪水好像随时会从这双眼睛里夺眶而出。从这双眼睛里你能感觉到，这个可怜的人儿，她所经历的苦难是其他任何人都没有经历过的。她显然是那种事事不顺心的倒霉人。假如你像罗杰•查林那样，是一个坚强有力而又非常阔绰的人，那么，你毫无疑问会对自己说，我一定要挺身而出，站在生活的苦难和这个无依无靠的女人中间保护她。当罗杰告诉我说他终于说服巴罗太太和他结婚时，我祝愿他幸福。我知道她很愚蠢，又觉得她很有心计。她在我心目中是个冷酷无情的人。我第一次遇见她时，我们一起打桥牌。在她跟我一家时，她两次打掉我最大的牌，我却表现得像天使一样。不过应当承认，我当时想过，如果有人该流眼泪的话，与其说是她不如说是我。而且到晚上打牌时，她输给我一大笔钱，她说以后会寄给我一张支票，可是我一直也没收到。我不禁想到，下次我们见面时，要摆出一副苦相的，肯定是我而不是她。罗杰把她介绍给他的朋友；他送给她很多名贵的珠宝；他不论到什么地方都要带着她；他们宣布最近就要举行婚礼。罗杰非常幸福，这真是一举两得：他做了一件好事，同时是一件他求之不得的事。然而，忽然间，他的爱情终止了。我不知道是什么原因，不可能是因为他厌倦了和她谈话，因为她根本就不怎么会说话。也许仅仅是因为那忧伤的外表停止拨动他的心弦了吧？他的眼睛睁开来，他又一次像过去那样老于世故了。他意识到，露丝•巴罗是下了决心要嫁给他。他郑重地起誓，任什么也不能使他和露丝结婚。开始，他感到进退两难。现在，由于头脑非常冷静，他清楚地了解他所要应付的是怎样一个女人。他明白，假如要求她解除婚约，她会（以诚恳的方式）为她受到伤害的情感索取高额的赔偿。除此之外，甩掉一个女人会使男人的处境非常尴尬：人们往往觉得他这样就是品行不端。罗杰将自己的计划埋在心里。不论从言谈上还是举止上，他都丝毫不露出对露丝的感情已产生变化的迹象。他还是对她体贴入微、温柔备至。他们决定，只要找到合适的房子就立刻举行婚礼，因为他现在还住在单身房间里，而她也还住在公共窝所里。于是，他们开始寻找他们渴望得到的住宅。房屋经理人一给罗杰送去一批房单，他就带着露丝一起去看这些房子。要想找到完全令人满意的房子是非常困难的。罗杰又向更多的房屋经理人提出了申请。他们一幢接一幢地看过这些住所，检查得非常仔细，从房子底层的地窖一直看到房檐下的阁楼。这些房子有的显得太大，有的又太小；有的离闹市区太远，有的又太近；有的豪华但房钱太贵，有的便宜又过于破烂；有的太憋闷，有的又太透风；有的太阴暗，有的又太空旷……罗杰总能挑出一点儿毛病说房子不合适。当然，他是不容易满足的：除非是十全十美的房子，否则他绝不忍心让他心爱的露丝住进去，而十全十美的房子还有待发现。找房子是一件令人疲倦和厌倦的事儿。露丝很快就开始发脾气了。罗杰恳求她耐住性子：毫无疑问，他们所寻求的那种房子一定是有的，只要稍稍坚持一下就一定会找到。他们挑过成百上千的房子，爬过成千上万阶楼梯，察看过数不清的厨房。露丝精疲力竭，不止一次大发雷霆。他们又开始去找寻。他们又察看了更多更多的房子。有两年时间他们一直在找房子。露丝那伤感而美丽的眼睛里出现了一种几乎是阴沉沉的神色。人的忍耐是有限度的。巴罗太太有着天使一样的耐心，可是最后她也反叛了。“你到底打不打算跟我结婚？”她质问他。她的声音里含着一种不常出现的严厉。尽管如此，罗杰在回答时仍然是温文尔雅的。“我当然想和你结婚。只要找到房子，我们立刻举行婚礼。顺便说一下，我刚听说有幢房子可能符合我们的要求。”“我没有兴致再去看什么房子了。”“可怜的人儿，我怕你是有点疲倦了吧？”露丝•巴罗整天躺在床上不出门了。她不愿意再见罗杰。他呢，只好给她住所每天去电话问候，不断地送去一些鲜花。他像以往一样殷勤周到、曲意逢迎。每天他都要写信告诉她，他又打听到有另一批房子值得他们去看一看。终于，他收到了下面这封信。罗杰：我认为你并不是真心爱我，我已找到一个愿意照料我的人，而且我今天就要和他结婚了。露丝他派专人送去了回信。露丝：你送来的消息使我痛不欲生。我永远也无法从这一打击中恢复过来。然而，你的幸福当然是我要首先考虑的事情。随信附上七份房单，请阅。这是今天早晨刚邮来的。我敢担保，在它们当中你一定能找到一幢完全合你心意的房子。罗杰（节选自《毛姆短篇小说精选集》）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.得到罗杰要跟巴罗太太结婚的消息，“我”只是礼节性地表示祝福，因为“我”深知她的为人，对这段婚姻并不看好。B.罗杰认为举行婚礼是一举两得，一是能解决露丝经济拮据的难题，二是终于如愿以偿娶到露丝，对两人来说都是好事。C.找房子过程中，露丝“开始发脾气”“大发雷霆”“阴沉沉的神色”，其实都是她为进一步拿捏罗杰故意做出的姿态。D.在收到露丝的断交信后，罗杰尽管心愿已达成，但还是奉上七份房单，用以标榜自己的真情，借以减轻自己的愧疚感。（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头着重强调罗杰谨慎世故，既侧面表现出露丝的“魅力”，又为下文他设法逃脱婚姻做了铺垫。B.小说对于罗杰与露丝之间的交往，只是简单地交代罗杰单方面的追求，透露出二人感情基础并不牢固。C.罗杰与露丝在看房、选房时意见难以达成一致，导致二人感情出现裂痕，有力推动了故事情节的发展。D.“我”对罗杰、露丝都非常了解，以“我”的口吻叙述故事并揭示他们的人性弱点，更真实，更客观。（3）请简要赏析文中画横线句子的表述特点及表达效果。（4）小说自始至终也没有指明罗杰与露丝分手的确切原因，请说明这样设置的合理性。（三）阅读Ⅲ（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：上尝于延英谓宰相曰：“卿辈当为朕惜官，勿用之私亲故。”李绛曰：“崔祐甫有言，‘非亲非故，不谙其才。’谙者尚不与官，不谙者何敢复与！但问其才器与官相称否耳。若避亲故之嫌，使圣朝亏多士之美，此乃偷安之臣，非至公之道也。苟所用非其人，则朝廷自有典刑，谁敢逃之！”上曰：“诚如卿言。”臣祖禹曰：孔子曰：“举尔所知。”宰相之于人才，苟知之也，则内虽亲不避，外虽怨不弃也。其行罚也亦然。凡其功罪所在，而无间其亲与仇若权衡之于物轻重不私焉则至公矣。安得斯人者而相其君哉？私亲而报怨者，固不足言矣。其有避嫌而矫枉者，亲则废之，仇则德之，岂不有心于其间哉？是亦私而已矣。人君多疑臣下之私其亲，故而其臣亦鲜不为欺。《礼记》曰：“上人疑则百姓惑，下难知则君长劳。”是以上下两失之也。（[宋]范祖禹《唐鉴•宪宗》）材料二：人臣以社稷为己任，而引贤才以共事，唯其才而荐，身任疑谤而不恤，忠臣之效也。周公遭二叔①之流言，既出居东，而所汲引在位者，皆摧残不安于位，公身之不恤，而为之哀吟曰：“既取我子，勿毁我室。”小人动摇君子，取其为国所树之人，指之以朋党，毁之以私亲，诚可为盡然②伤心者矣。虽然，公以叔父受托孤之任，抚新造之国，收初定之人心，以卫社稷，故必近取休戚相倚者以自辅，固未可概为人臣法也。立贤而先亲知，非无说以处此矣。狎习已夙，则其性情易见而贤否易知，非遥采声闻者之比也。且吾权藉既尊，风尚既正，属在肺腑者，亦将习见正人，习闻正论，顺风而偃，乐出于清忠之涂，则就亲知而拔用之，非无得也。然而有大患者，苟其端亮忠直、忧国如家也，则其议论风旨恒毅然外见，而人得测其喜怒从违之所向。于是所与亲知者，熟尝其肯綮以相迎合，亦习为亢爽之容、高深之说，以自旌而求雠。而后竟如之何也？未遇则饰貌以相依，已雠则操戈以入室，凶终之祸，成乎比匪③，不亦伤乎！（王夫之《读通鉴论》）【注】①二叔：指管叔和蔡叔。《史记•鲁周公世家》曰：“武王既崩，成王少。周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：‘周公将不利于成王。’”②盡（xì）然：悲伤痛惜的样子。③比匪：出自《周易》“比”卦“六三：比之匪人”。比，亲近。匪人，非外人，即自家人。（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。而无间其亲A与仇B若权衡之C于物D轻重E不私F焉G则至H公矣。（2）下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.举，推选、推荐，与《陈情表》“后刺史臣荣举臣秀才”中“举”意思相同。B.为，被，表被动，与《过秦论》“为天下笑者，何也”中的“为”用法相同。C.“公身之不恤”与《石钟山记》中的“古之人不余欺也”，都属宾语前置句。D.见，音xiàn，显露，与《老子》“自见者不明”中的“见”读音意思都相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李绛认为任用官员应使才器与官位匹配，宰相用人无须刻意回避亲戚故旧，用人失当自有典刑予以惩戒。B.范祖禹批评李绛偏爱亲故、报复仇怨，不适合辅佐君主；引用《礼记》之语说明君主多疑易致上下两失。C.王夫之认为，周公优先任用亲近之人的做法，属特殊情况下的权宜之计，不能作为普遍准则被臣子效仿。D.基于长期亲近易知人之贤愚、正气熏陶可同化亲知的认识，王夫之认为从亲知中选纳贤才有一定合理性。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①其有避嫌而矫枉者，亲则废之，仇则德之，岂不有心于其间哉？②而引贤才以共事，唯其才而荐，身任疑谤而不恤，忠臣之效也。（5）任用亲知存在哪些隐患？请根据材料二简要概括。（四）阅读Ⅳ（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。投从叔补阙①杜荀鹤吾宗不谒谒诗宗，常仰门风继《国风》。空有篇章传海内，更无亲族在朝中。其来虽愧源流浅，所得须怜雅颂同。三十年吟到今日，不妨私荐亦成公。【注】①补阙：唐代始设的谏官名，掌谏讽和举荐。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“宗”与“谒”巧妙复用，在呼应和取舍之间，表明诗人所持态度和立场。B.颔联“有”和“无”对比鲜明，突出诗人才学之丰厚与入仕之艰难，令人感慨。C.颈联写诗人羞愧于自己诗学根基尚浅，希望从叔理解、体恤自己，并予以提携。D.“三十年”一句表现诗人坚持创作之久，而“不妨”一句直陈诉求，卒章显志。（2）这是一首干谒诗，诗人虽为求官，却不失人格尊严。请简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）园艺课上，老师说的种树需“细心栽种，后续少干预”，契合柳宗元《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树“①，②”的核心做法，郭橐驼借助比喻阐明事理，可谓形象生动。（2）黄庭坚《登快阁》中的“③，④”两句，描绘了诗人登高望远看到的开阔景象，也是诗人旷达胸襟的写照。（3）王维《山居秋暝》中的“⑤，⑥”两句，通过描写人的活动，展现了一幅纯洁美好的生活图景。二、语言文字运用（本题共1小题，18分）6．（18分）阅读下面的文字，完成各题。对于成语“沧海一粟”的“粟”，《现代汉语词典》《汉语大词典》都解释为“谷子、米粒”。这种解释是比较传统的主流观点。然而，①也有不少人认为解释为“谷子”与大海毫无道理，将两者放在一起比较不合事理，缺乏事实基础。近代学者徐昂在《文谈》中就这样说：“‘一粟’与‘沧海’何涉？‘渺太仓之一粟’或‘渺沧海一勺’皆可，是或坡公随笔而未之审，或传写有舛耳。”还有一种（A）的观点，竟然撇开“粟”的本义“谷粒”不谈，而解释为“沙”。认为应解释为“沙”的学者，几乎无一例外地都会举到郭璞对《山海经•南山经》“英水出焉，西南流注于赤水，其中多白玉，多丹粟”一句中关于“丹粟”的注，解释为“细丹沙如粟也”。其实这是一个比喻性的解释，是说“丹沙”像“丹粟”，所以这里把“丹沙”叫“丹粟”。可以说，“沙”不是“粟”的固有含义。现代一些辞书关于“粟”的释例有一种比较灵活的方式，如“颗粒如粟状的东西”（《汉语大字典》），“如粟的颗状物”（《古汉语常用字字典》），“泛指粟状物”（《辞海》），“颗粒如粟之物”（《辞源》），“凡细颗粒之属或曰粟”（《中文大辞典》）等。这些解释并不确定是“谷子”或是“沙”，②只要物体的大小形状像“粟”，强调其体积细微的特点，什么材质都可以冠之以“粟”。我们觉得，这应该与“粟”曾作为古代的度量衡单位有关。最初的度量衡单位大都取自自然之物。南北朝时期的术数著作《孙子算经》就有“度之所起起于忽（蚕吐丝）”“称之所起起于黍”“量之所起起于粟”的论述。其中“粟”在古代就是一个容积单位。如果我们从这个角度入手，问题也许就能（B）。“粟”是古代的容积单位，苏轼以“一粟”极言其体积之小，③并未关心它是否真是一粒谷子，就像今天说“大海中一夸克的物体”一样。《赤壁赋》作为一代文豪驰骋想象之作，未必非要局限于用海中的沙子来作对比，而把作为极小的体积单位的“粟”来与大海进行比较，也合情理。如果说和大海相比，一定要用大海中常见的事物，则太拘泥了。今天说的“大海捞针”，针并不长在海里，④但并不影响我们拿极小的针和浩瀚的大海在一起，也不影响人们的理解。（1）下列词语中，构词方式与“沧海一粟”相同的一项是（）A.九牛一毛B.万众一心C.千钧一发D.千篇一律（2）文中画横线部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3）请在文中A、B两处填入恰当的成语。（4）请简要说明第三自然段在文中的作用。（5）作者在反驳把“沧海一粟”的“粟”解释为“沙”的观点时，逻辑思路严密，请简要分析。三、写作（60分）7．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。科技便利了沟通，让远方的人不再遥远；同时却也稀释了陪伴，让身边的人变得陌生。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2026年山东省烟台市高考语文二模试卷一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：昆曲已有600多年历史，是一门古老的艺术形式。它蕴含着独特的东方神韵，不少经典剧目传承百年、常演常新。昆曲是一座绽放着中华美学之花的园林，有赏不尽的“春色如许”。昆曲之美，美在何处？昆曲被称为“百戏之祖”，唱词唱腔、人物造型、表演方式，无不经过千锤百炼、精打细磨。可以说，昆曲美在无声不歌、有动必舞，美在静似雕塑、动如行云，美在景随唱移、情随心生。昆曲唱词典雅唯美，是文学性与音乐性的极致结合。或描摹自然风物，或倾诉内心衷肠，往往一句唱词中就有好几个典故，写实与写意相间相融，唱来、听来都令人回味无穷。此外，昆曲唱词也有严格的曲律性，作词者必须依据曲牌格律撰写文辞，再根据文辞内容和平仄谱曲。据统计，昆曲曲牌共有4000余个，目前舞台上常用的有200多个。例如，大家熟悉的“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”这一句，对应的是曲牌《皂罗袍》，唱词字字珠玑，曲调委婉动听。昆曲表演细腻传神，展现了中华审美的写意理念。唱词言简意赅，舞台陈设质朴，一旦表演起来，昆曲便呈现出丰富的神韵，让无数观众沉浸其中。昆曲演员舞台表演的法则是：眼随手动、身随步移，一个动作在空中形成线条，遇到不同的人物应该“画”出千百条不同的线来。根据人物身份、性格、情绪的不同，这条线时快时慢、时刚时柔，变化万千。昆曲之美，值得我们一代代人去传承创新。我认为，创新不是颠覆，必须建立在继承传统的基础之上，追求守正创新。2001年，昆曲被联合国教科文组织列为首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”，昆曲的传承发展迎来新契机。近年来，北方昆曲剧院对昆曲进行系统性传承，专业演员队伍持续扩大，演出曲目不断增加，年轻观众的数量也有所提升。（摘编自顾卫英《昆曲之美，美在何处》）材料二：传统昆曲艺术高雅别致，是东方美学精华的集大成者。而以昆曲为代表的中华优秀传统文化要在新的时代语境下焕发生机活力，必须与青春力量特别是大学生群体“亲密接触”这就要求传统文化机构与时俱进，积极投身时代浪潮，为二者“友好往来”搭建平台、创立机制，从而实现“双向奔赴”，让中华优秀传统文化的审美意蕴、思想内涵与大学生的精神文化生活需求有效衔接，使其有机融入课堂设计、融入校园生活，通过良性互动、专题讲授、社会实践等方式，为大学生的成长历程注入中华优秀传统文化的因子，成为他们成才道路上的精神力量。大学生是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一股重要力量。他们精力充沛，思维活跃，乐于接受新生事物，如果创造机会、鼓励引导，他们定能承担起中华优秀传统文化传承与创新的使命，开辟一片新天地。当然，他们不是被动的接受者，而是在对艺术有深入理解的基础上融入自己的思考，融入时代的风尚，从而成为主动的传播者和活跃的创造者。这需要用心，也需要耐心，在不断切磋和有效沟通中激励大学生群体迈开步子、大胆尝试，迎来繁花似锦的美好前景。文化的传承与创新，应做到以人为中心，特别是要对大学生等青少年群体投入更多的关注，通过一系列扎实、有效的活动载体，激发他们的主观能动性和非凡创造力，树立主体意识，强化使命担当，让中华优秀传统文化永葆青春活力、闪耀时代光芒。（摘编自苏雁《“昆曲艺术+高校学生”传统戏剧焕发青春》）材料三：昆剧是中国雅文化的集大成者，将诗、乐、歌、舞、戏熔于一炉，“无声不歌，无动不舞”，婉转悠扬，经久传唱。有这样一部昆曲，20年来常演常新、好评不断，它就是青春版《牡丹亭》。从上世纪20年代的昆曲传习所，到如今在原址建起的苏州昆剧院，一代代昆曲人薪火相传，让昆曲这门古老的艺术在拥抱时代中不断绽放华彩。创作者们有清晰的共识——让昆曲焕发生命力，不仅要有好本子、好演员，不仅要精心排、尽力演，更重要的是用心培育观众，让越来越多年轻人走进戏院。湖山石边、牡丹亭畔垂柳榆钱、雕栏画卷，水袖轻翻、身段往还，如梦如幻。一场完美的演出，离不开台上台下的“共振”。年轻人看懂了、看进去了，也喜欢上了。那一年，这部戏在海内外38所高校演出99场。一时间，昆曲成了校园时尚，往往戏散了，学生们还围在台前，久不离场。青春版《牡丹亭》何以吸引年轻人？创作者们觉得，尽管《牡丹亭》原作创作于明代，但它所表达的生命如此鲜活、展现的青春如此美好，能够穿越时空，打动年轻人的内心。2006年，剧组在美国4个城市进行了为期一个月的巡回演出。2008年，他们以完全商演的模式，在英国伦敦赛德勒斯威尔斯剧场演出两轮。2016年，为纪念汤显祖和莎士比亚逝世400周年，他们再赴伦敦，并走进剑桥大学、牛津大学等国际名校。2017年，他们登上希腊雅典有着2000年历史的阿迪库斯露天剧场，演出前的采访预演在希腊国家电视台的黄金时段直播。看到中国极致典雅的艺术在异国舞台上大放光芒，很多留学生、海外华人边看演出边流泪。让优秀青年演职人员在大戏中担任主演、主奏，举办个人专场；运用微信公众号、微信视频号、抖音号等平台，拍摄制作昆曲小课堂，直播剧目演出后台探班，分享优秀青年演员排练日常；每年传承10部折子戏、一部传统大戏，新媒体播放量年超过5000分钟……舞台，是成长的平台，青年演员们崭露头角，逐渐赢得更多鲜花与掌声。他们作为昆曲文化的推广者与传播者，吸引着一批批同样年轻的观众走进剧场、走近昆曲，拥抱这门古老而青春的艺术。（摘编自王汉超《古老的昆曲绽放新的华彩》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（C）A.昆曲历史悠久，在演唱、人物造型和表演上极具审美意味，体现了独特的东方神韵。B.昆曲表演细腻传神，眼随手动、身随步移，不同动作线条可以表现不同的身份情绪。C.在新的时代语境下，大学生正逐渐承担起弘扬昆曲艺术的重任，成为昆曲传承主力。D.青春版《牡丹亭》的成功，说明传统经典依然具有跨越时空的生命活力和艺术魅力。（2）下列选项不能准确体现昆曲守正创新理念的一项是（D）A.昆曲新作《春江花月夜》借昆曲表演演绎古典诗词之美，对昆曲传承进行有益探索。B.现代昆曲《瞿秋白》将革命历史题材与传统昆曲艺术形式有机结合，令人耳目一新。C.北昆新创剧《妇好传奇》将青铜器纹样融入舞美，实现艺术创新与传统程式的融合。D.某剧团在昆曲《牡丹亭》中加入流行歌曲与现代舞蹈，更好地展现时代的潮流风尚。（3）根据材料二相关内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。对于中华优秀传统文化，只有先在客观现实中不断接近、靠近，才能①产生内心的认同与喜爱，直至真正领略它的魅力，投入真挚的热情。所以，我们要想方设法让中华优秀传统文化走进大学校园生活，②融入课堂与校园生活，成为他们的精神滋养，引领他们自觉传承，③主动做文化传播者，进而积极创新，担当起让传统文化焕发青春活力的使命。（4）请简要说明三则材料之间的内在关联。（5）汤显祖的《游园》【皂罗袍】是如何体现昆曲的唱词之美的？原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！【解答】（1）C.选项“成为昆曲传承主力”夸大事实、无中生有。由材料二“大学生是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一股重要力量”可知，大学生是重要力量，并非已经成为“传承主力”，原文无“主力”相关表述。故选C。（2）守正创新内涵：由材料一“创新不是颠覆，必须建立在继承传统的基础之上，追求守正创新”可知，不能颠覆昆曲传统艺术本体、程式内核。A.正确。借昆曲演绎诗词之美，立足传统做探索，符合守正创新。B.正确。革命题材与传统昆曲形式结合，不颠覆传统，属于守正创新。C.正确。融入青铜器纹样做舞美，融合传统程式，是立足传统的创新。D.错误。在经典《牡丹亭》中随意加入流行歌曲与现代舞蹈，属于颠覆昆曲传统艺术本体，违背材料一“创新不是颠覆、要立足传统”的守正创新理念，不能体现该理念。故选D。（3）①由材料二“让中华优秀传统文化的审美意蕴、思想内涵与大学生的精神文化生活需求有效衔接”及前文“先接近、靠近”，逻辑递进应为内心产生认同喜爱，故填：产生内心的认同与喜爱。②由材料二“使其有机融入课堂设计、融入校园生活，为大学生的成长历程注入中华优秀传统文化的因子”，承接走进校园，衔接精神需求，故填：融入课堂与校园生活。③由材料二“他们不是被动的接受者……从而成为主动的传播者和活跃的创造者”，对应后文“积极创新”，故填：主动做文化传播者。（4）①由材料一“昆曲之美，美在何处”“创新不是颠覆，必须建立在继承传统的基础之上”可知：材料一重在剖析昆曲艺术美学价值，确立守正创新的传承原则，为后两则材料做理论铺垫。②由材料二“大学生是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一股重要力量”“要对大学生等青少年群体投入更多的关注”可知：材料二从理论层面提出依托大学生群体传承昆曲的路径，搭建传统与青年的联结桥梁。③由材料三“青春版《牡丹亭》20年来常演常新”“让越来越多年轻人走进戏院”“赴海外多国演出”可知：材料三以具体剧目实例，实践印证前两则材料的理论与路径，还拓展到国际传播。④综合可知：三则材料遵循阐释美学与传承原则→提出青年传承路径→用经典实例实践佐证的逻辑，围绕昆曲传承创新统一话题，层层深入、相互支撑。（5）①由材料一“昆曲唱词典雅唯美，是文学性与音乐性的极致结合”可知：《游园》【皂罗袍】文辞华美凝练，既有古典文学韵味，又适配曲调，文学与音乐完美融合。②由材料一“或描摹自然风物，或倾诉内心衷肠，写实与写意相间相融”可知：词句既写实描绘姹紫嫣红、断井颓垣、云霞画船等实景，又写意抒发对春光易逝、命运感慨的内心情愫，虚实相生。③由材料一“昆曲唱词也有严格的曲律性……例如‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院’这一句，对应的是曲牌《皂罗袍》”可知：该段唱词严格契合《皂罗袍》曲牌格律，文辞与曲调相配，委婉动听。④由材料一“往往一句唱词中就有好几个典故……唱来、听来都令人回味无穷”可知：词句意蕴深远，借园中景致抒发青春感伤与人生慨叹，含蓄蕴藉，耐人品味。答案：（1）C（2）D（3）①产生内心的认同与喜爱②融入课堂与校园生活③主动做文化传播者（4）①材料一：阐释昆曲的艺术之美，点明传承要守正创新，是理论基础；②材料二：提出以大学生为主体，推动昆曲等传统文化传承创新，指明路径方向；③材料三：以青春版《牡丹亭》为实例，印证守正创新、联结青年、对外传播的可行性；④三则材料由昆曲之美（理论）→青年传承路径（方法）→实践案例（佐证）层层递进，围绕昆曲传承创新展开，互为支撑。（5）①唱词典雅唯美，文学性与音乐性交融，语言凝练优美；②虚实相生，写实与写意相融，描摹景致又倾诉内心情感；③遵循严格曲牌格律，【皂罗袍】曲牌适配文辞，曲调婉转；④意蕴深厚，借春光美景抒发感慨，耐人回味。（二）阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成各题。逃脱毛姆罗杰•查林爱上露丝•巴罗的时候，他早已不年轻了，他有丰富的经验，因此他能谨慎从事。然而露丝•巴罗有一种可以使大多数男人俯首就范的天赋。正是这种才能剥夺了罗杰所具有的常识、谨慎和世故。巴罗太太的才能是以哀婉感人。巴罗太太——因为她已经守寡两次——生着一双非常漂亮的黑眼睛，那是我所见过的最动人的眼睛。泪水好像随时会从这双眼睛里夺眶而出。从这双眼睛里你能感觉到，这个可怜的人儿，她所经历的苦难是其他任何人都没有经历过的。她显然是那种事事不顺心的倒霉人。假如你像罗杰•查林那样，是一个坚强有力而又非常阔绰的人，那么，你毫无疑问会对自己说，我一定要挺身而出，站在生活的苦难和这个无依无靠的女人中间保护她。当罗杰告诉我说他终于说服巴罗太太和他结婚时，我祝愿他幸福。我知道她很愚蠢，又觉得她很有心计。她在我心目中是个冷酷无情的人。我第一次遇见她时，我们一起打桥牌。在她跟我一家时，她两次打掉我最大的牌，我却表现得像天使一样。不过应当承认，我当时想过，如果有人该流眼泪的话，与其说是她不如说是我。而且到晚上打牌时，她输给我一大笔钱，她说以后会寄给我一张支票，可是我一直也没收到。我不禁想到，下次我们见面时，要摆出一副苦相的，肯定是我而不是她。罗杰把她介绍给他的朋友；他送给她很多名贵的珠宝；他不论到什么地方都要带着她；他们宣布最近就要举行婚礼。罗杰非常幸福，这真是一举两得：他做了一件好事，同时是一件他求之不得的事。然而，忽然间，他的爱情终止了。我不知道是什么原因，不可能是因为他厌倦了和她谈话，因为她根本就不怎么会说话。也许仅仅是因为那忧伤的外表停止拨动他的心弦了吧？他的眼睛睁开来，他又一次像过去那样老于世故了。他意识到，露丝•巴罗是下了决心要嫁给他。他郑重地起誓，任什么也不能使他和露丝结婚。开始，他感到进退两难。现在，由于头脑非常冷静，他清楚地了解他所要应付的是怎样一个女人。他明白，假如要求她解除婚约，她会（以诚恳的方式）为她受到伤害的情感索取高额的赔偿。除此之外，甩掉一个女人会使男人的处境非常尴尬：人们往往觉得他这样就是品行不端。罗杰将自己的计划埋在心里。不论从言谈上还是举止上，他都丝毫不露出对露丝的感情已产生变化的迹象。他还是对她体贴入微、温柔备至。他们决定，只要找到合适的房子就立刻举行婚礼，因为他现在还住在单身房间里，而她也还住在公共窝所里。于是，他们开始寻找他们渴望得到的住宅。房屋经理人一给罗杰送去一批房单，他就带着露丝一起去看这些房子。要想找到完全令人满意的房子是非常困难的。罗杰又向更多的房屋经理人提出了申请。他们一幢接一幢地看过这些住所，检查得非常仔细，从房子底层的地窖一直看到房檐下的阁楼。这些房子有的显得太大，有的又太小；有的离闹市区太远，有的又太近；有的豪华但房钱太贵，有的便宜又过于破烂；有的太憋闷，有的又太透风；有的太阴暗，有的又太空旷……罗杰总能挑出一点儿毛病说房子不合适。当然，他是不容易满足的：除非是十全十美的房子，否则他绝不忍心让他心爱的露丝住进去，而十全十美的房子还有待发现。找房子是一件令人疲倦和厌倦的事儿。露丝很快就开始发脾气了。罗杰恳求她耐住性子：毫无疑问，他们所寻求的那种房子一定是有的，只要稍稍坚持一下就一定会找到。他们挑过成百上千的房子，爬过成千上万阶楼梯，察看过数不清的厨房。露丝精疲力竭，不止一次大发雷霆。他们又开始去找寻。他们又察看了更多更多的房子。有两年时间他们一直在找房子。露丝那伤感而美丽的眼睛里出现了一种几乎是阴沉沉的神色。人的忍耐是有限度的。巴罗太太有着天使一样的耐心，可是最后她也反叛了。“你到底打不打算跟我结婚？”她质问他。她的声音里含着一种不常出现的严厉。尽管如此，罗杰在回答时仍然是温文尔雅的。“我当然想和你结婚。只要找到房子，我们立刻举行婚礼。顺便说一下，我刚听说有幢房子可能符合我们的要求。”“我没有兴致再去看什么房子了。”“可怜的人儿，我怕你是有点疲倦了吧？”露丝•巴罗整天躺在床上不出门了。她不愿意再见罗杰。他呢，只好给她住所每天去电话问候，不断地送去一些鲜花。他像以往一样殷勤周到、曲意逢迎。每天他都要写信告诉她，他又打听到有另一批房子值得他们去看一看。终于，他收到了下面这封信。罗杰：我认为你并不是真心爱我，我已找到一个愿意照料我的人，而且我今天就要和他结婚了。露丝他派专人送去了回信。露丝：你送来的消息使我痛不欲生。我永远也无法从这一打击中恢复过来。然而，你的幸福当然是我要首先考虑的事情。随信附上七份房单，请阅。这是今天早晨刚邮来的。我敢担保，在它们当中你一定能找到一幢完全合你心意的房子。罗杰（节选自《毛姆短篇小说精选集》）（1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（A）A.得到罗杰要跟巴罗太太结婚的消息，“我”只是礼节性地表示祝福，因为“我”深知她的为人，对这段婚姻并不看好。B.罗杰认为举行婚礼是一举两得，一是能解决露丝经济拮据的难题，二是终于如愿以偿娶到露丝，对两人来说都是好事。C.找房子过程中，露丝“开始发脾气”“大发雷霆”“阴沉沉的神色”，其实都是她为进一步拿捏罗杰故意做出的姿态。D.在收到露丝的断交信后，罗杰尽管心愿已达成，但还是奉上七份房单，用以标榜自己的真情，借以减轻自己的愧疚感。（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（C）A.小说开头着重强调罗杰谨慎世故，既侧面表现出露丝的“魅力”，又为下文他设法逃脱婚姻做了铺垫。B.小说对于罗杰与露丝之间的交往，只是简单地交代罗杰单方面的追求，透露出二人感情基础并不牢固。C.罗杰与露丝在看房、选房时意见难以达成一致，导致二人感情出现裂痕，有力推动了故事情节的发展。D.“我”对罗杰、露丝都非常了解，以“我”的口吻叙述故事并揭示他们的人性弱点，更真实，更客观。（3）请简要赏析文中画横线句子的表述特点及表达效果。（4）小说自始至终也没有指明罗杰与露丝分手的确切原因，请说明这样设置的合理性。【解答】（1）A.原文“当罗杰告诉我说他终于说服巴罗太太和他结婚时，我祝愿他幸福。”——注意“祝愿”二字，是礼貌性的祝福。后文“我知道她很愚蠢，又觉得她很有心计。她在我心目中是个冷酷无情的人。”——说明“我”对这段婚姻并不看好，但出于礼貌只给了祝福，理解准确。B.错误。“能解决露丝经济拮据的难题”错。原文“他做了一件好事，同时是一件他求之不得的事”——“做好事”指保护露丝，“求之不得”指满足自己的爱情愿望，并非解决经济问题。C.错误。“故意做出的姿态”错。原文“找房子是一件令人疲倦和厌倦的事儿。露丝很快就开始发脾气了”——发脾气是真实的疲惫反应，并非刻意拿捏罗杰。后文“露丝精疲力竭，不止一次大发雷霆”进一步证实是真情流露。D.错误。“减轻自己的愧疚感”错。原文罗杰回信用的是“你的幸福当然是我要首先考虑的事情”——这是一贯的虚假温情，目的是维持体面、成全自己脱身的假象，而非愧疚。结尾附上七份房单更显讽刺，说明他从未真心，何来愧疚？故选A。（2）C.“导致二人感情出现裂痕”错。原文“忽然间，他的爱情终止了。我不知道是什么原因”——说明感情破裂在先，找房子是罗杰在感情终止之后蓄意安排的脱身手段，而非找房导致感情破裂。因果关系颠倒了。故选C。（3）画横线句子为：“这些房子有的显得太大，有的又太小；有的离闹市区太远，有的又太近；有的豪华但房钱太贵，有的便宜又过于破烂；有的太憋闷，有的又太透风；有的太阴暗，有的又太空旷……”①排比铺陈，突出数量之多、态度之积极：连用五组“有的……有的……“构成排比，铺陈了大量看房经历。原文“他们一幢接一幢地看过这些住所”“爬过成千上万阶楼梯，察看过数不清的厨房”——表面上写罗杰多么认真负责、不辞辛劳，为露丝精挑细选。②反义词对立，强调千般挑剔：“太大/太小”“太远/太近”“太贵/太破烂”“太憋闷/太透风”“太阴暗/太空旷”——每一组都是反义对立，说明无论什么样的房子，罗杰总能挑出毛病。原文“除非是十全十美的房子，否则他绝不忍心让他心爱的露丝住进去”——用“心爱”和“不忍心”包装挑剔，显得情深意切。③制造假象，刻画人物，充满讽刺：这些排比和对立词表面写的是“选择困难”，实际上造成一种“百般纠结、万般无奈”的假象。读者若不细想，会以为罗杰真的找不到合适的房子。但结合后文“有两年时间他们一直在找房子”——两年找不到一间房子，这本身就不正常。真正的用意是：罗杰根本不想结婚，找房子只是拖延战术。这一段精准刻画了罗杰“工于心计、老于世故”的形象——用最温情的方式做最冷酷的事，极具毛姆式的讽刺意味。（4）原文“忽然间，他的爱情终止了。我不知道是什么原因，不可能是因为他厌倦了和她谈话，因为她根本就不怎么会说话。也许仅仅是因为那忧伤的外表停止拨动他的心弦了吧？”①契合“我”的旁观者视角，使叙述客观真实：“我不知道是什么原因”——“我”不是当事人，只是罗杰的朋友，无法得知他内心的真实想法。这种“不知道”恰恰符合叙述者的身份，使故事显得真实可信。如果作者直接写明原因，反而显得刻意。②凸显罗杰老于世故的性格：原文“他的眼睛睁开来，他又一次像过去那样老于世故了”——感情来得快去得也快，毫无征兆，且绝口不提原因。一个真正深情的人分手会痛苦、会解释；而罗杰“丝毫不露出对露丝的感情已产生变化的迹象”，仍然“体贴入微、温柔备至”。这种毫无征兆的冷处理，恰恰说明他从一开始就在算计，分手原因不重要，重要的是如何体面地脱身。不写原因，比写出原因更能凸显其城府之深。③留白艺术，丰富意蕴，增强可读性：不点明原因，读者就会去猜测：是厌倦了？是发现了露丝的真面目？还是本来就不爱？不同读者有不同理解。同时，结尾露丝的信说“我认为你并不是真心爱我”——她自己也不确定原因，这与“我不知道”形成呼应，增添了故事的多义性和讽刺感：两个人在一起两年，女方连男方是否真心都不知道，这本身就是最大的悲剧和讽刺。总结：毛姆这篇小说的精妙之处在于——全篇不写“原因”，却处处都在写“算计”。罗杰用两年时间、上千套房子、无数封情书和鲜花，完美地完成了一场“体面的逃脱”。不写原因，正是最大的原因：因为这场爱情从头到尾就是一场精心设计的骗局，而骗局不需要理由。答案：（1）A（2）C（3）①运用排比，罗列铺陈，突出考察房子数量之多、频次之高，强调看房时态度上的积极主动；②使用反义词，设置二元对立，强调选房时行动上的千般挑剔；③借以造成百般纠结、万般无奈、无法选择的假象，掩饰不愿选房、逃脱婚姻的真实用意，刻画了罗杰工于心计、老于世故的人物形象，颇具讽刺意味。（4）①契合陈述者“我”是局外人、旁观者的叙述视角，使叙述更为客观真实；②毫无征兆地要分手且对分手缘由闭口不谈，更能凸显罗杰老于世故的性格特点，使人物形象更加鲜明；③形成留白，赋予读者以想象空间，丰富小说意蕴，增强故事可读性。（三）阅读Ⅲ（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：上尝于延英谓宰相曰：“卿辈当为朕惜官，勿用之私亲故。”李绛曰：“崔祐甫有言，‘非亲非故，不谙其才。’谙者尚不与官，不谙者何敢复与！但问其才器与官相称否耳。若避亲故之嫌，使圣朝亏多士之美，此乃偷安之臣，非至公之道也。苟所用非其人，则朝廷自有典刑，谁敢逃之！”上曰：“诚如卿言。”臣祖禹曰：孔子曰：“举尔所知。”宰相之于人才，苟知之也，则内虽亲不避，外虽怨不弃也。其行罚也亦然。凡其功罪所在，而无间其亲与仇若权衡之于物轻重不私焉则至公矣。安得斯人者而相其君哉？私亲而报怨者，固不足言矣。其有避嫌而矫枉者，亲则废之，仇则德之，岂不有心于其间哉？是亦私而已矣。人君多疑臣下之私其亲，故而其臣亦鲜不为欺。《礼记》曰：“上人疑则百姓惑，下难知则君长劳。”是以上下两失之也。（[宋]范祖禹《唐鉴•宪宗》）材料二：人臣以社稷为己任，而引贤才以共事，唯其才而荐，身任疑谤而不恤，忠臣之效也。周公遭二叔①之流言，既出居东，而所汲引在位者，皆摧残不安于位，公身之不恤，而为之哀吟曰：“既取我子，勿毁我室。”小人动摇君子，取其为国所树之人，指之以朋党，毁之以私亲，诚可为盡然②伤心者矣。虽然，公以叔父受托孤之任，抚新造之国，收初定之人心，以卫社稷，故必近取休戚相倚者以自辅，固未可概为人臣法也。立贤而先亲知，非无说以处此矣。狎习已夙，则其性情易见而贤否易知，非遥采声闻者之比也。且吾权藉既尊，风尚既正，属在肺腑者，亦将习见正人，习闻正论，顺风而偃，乐出于清忠之涂，则就亲知而拔用之，非无得也。然而有大患者，苟其端亮忠直、忧国如家也，则其议论风旨恒毅然外见，而人得测其喜怒从违之所向。于是所与亲知者，熟尝其肯綮以相迎合，亦习为亢爽之容、高深之说，以自旌而求雠。而后竟如之何也？未遇则饰貌以相依，已雠则操戈以入室，凶终之祸，成乎比匪③，不亦伤乎！（王夫之《读通鉴论》）【注】①二叔：指管叔和蔡叔。《史记•鲁周公世家》曰：“武王既崩，成王少。周公乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰：‘周公将不利于成王。’”②盡（xì）然：悲伤痛惜的样子。③比匪：出自《周易》“比”卦“六三：比之匪人”。比，亲近。匪人，非外人，即自家人。（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。而无间其亲A与仇B若权衡之C于物D轻重E不私F焉G则至H公矣。（2）下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（B）A.举，推选、推荐，与《陈情表》“后刺史臣荣举臣秀才”中“举”意思相同。B.为，被，表被动，与《过秦论》“为天下笑者，何也”中的“为”用法相同。C.“公身之不恤”与《石钟山记》中的“古之人不余欺也”，都属宾语前置句。D.见，音xiàn，显露，与《老子》“自见者不明”中的“见”读音意思都相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（B）A.李绛认为任用官员应使才器与官位匹配，宰相用人无须刻意回避亲戚故旧，用人失当自有典刑予以惩戒。B.范祖禹批评李绛偏爱亲故、报复仇怨，不适合辅佐君主；引用《礼记》之语说明君主多疑易致上下两失。C.王夫之认为，周公优先任用亲近之人的做法，属特殊情况下的权宜之计，不能作为普遍准则被臣子效仿。D.基于长期亲近易知人之贤愚、正气熏陶可同化亲知的认识，王夫之认为从亲知中选纳贤才有一定合理性。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①其有避嫌而矫枉者，亲则废之，仇则德之，岂不有心于其间哉？②而引贤才以共事，唯其才而荐，身任疑谤而不恤，忠臣之效也。（5）任用亲知存在哪些隐患？请根据材料二简要概括。【解答】（1）句意：凡是评判功罪，不区分亲近与仇敌，就像秤衡量物体轻重一样不偏私，这就是最公正了。语法分析：“亲与仇”为并列短语，中间不断；“权衡之于物”为完整结构；“轻重不私焉”表意完整；“则至公矣”为总结句。故断句为：而无间其亲与仇B，若权衡之于物D，轻重不私焉G，则至公矣。故选：BDG。（2）A.举：推选、推荐；与《陈情表》“举臣秀才”义同。正确。B.为：此处为动词，做、行，不是表被动；与《过秦论》“为天下笑”（表被动）用法不同。错误。C.“公身之不恤”（不恤身）、“古之人不余欺也”（不欺余）均为宾语前置。正确。D.见：音xiàn，显露；与《老子》“自见者不明”读音、意思均相同。正确。故选：B。（3）B.“范祖禹批评李绛偏爱亲故、报复仇怨”错误。根据原文“私亲而报怨者，固不足言矣”，范祖禹批评的是偏爱亲故、报复仇怨的人，并非批评李绛。故选：B。（4）①重点词解释：矫枉：矫正偏颇；废：不任用；德：感激、优待；有心：存有私心。译句：如果有避嫌而刻意矫正偏颇的人，亲近的人就不任用，有仇怨的人就优待他，难道在这中间不是存有私心吗？②重点词解释：引：举荐；唯：只；任：承受；恤：顾惜；效：表现、准则。译句：举荐贤才一同共事，只依据才能推荐，自身承受猜疑诽谤也不顾惜，这是忠臣的准则。（5）①根据原文“熟尝其肯綮以相迎合，亦习为亢爽之容、高深之说，以自旌求雠”，可见亲知者会迎合揣摩、伪装清高以求被任用。②根据原文“未遇则饰貌以相依，已雠则操戈以入室”，可见亲知者未得势时依附，得势后反目成仇。③根据原文“凶终之祸，成乎比匪”，可见任用亲知易结党营私，招致凶险结局。答案：（1）BDG（2）B（3）B（4）①如果有避嫌而刻意矫正偏颇的人，亲近的人就不任用，有仇怨的人就优待他，难道在这中间不是存有私心吗？②举荐贤才一同共事，只依据才能推荐，自身承受猜疑诽谤也不顾惜，这是忠臣的准则。（5）①亲知者易迎合揣摩、伪装清高以求任用；②亲知者易依附后反目成仇；③易结党营私，招致凶险结局。参考译文材料一：皇上曾在延英殿对宰相说：“你们应当为朕珍惜官职，不要用官职偏袒亲戚故旧。”李绛说：“崔祐甫说过：‘不是亲戚不是故旧，就不了解他的才能。’了解的人尚且不授予官职，不了解的人怎么敢授予！只看他的才能与官职是否相称罢了。如果回避亲戚故旧的嫌疑，使圣朝失去众多贤才的美事，这是苟且偷安的臣子，不是最公正的做法。假如任用的人不称职，朝廷自然有法令刑罚，谁敢逃避！”皇上说：“确实像你说的这样。”臣范祖禹评论：孔子说：“推举你所了解的人。”宰相对于人才，如果了解他，那么即使是内部亲人也不回避，即使是外部仇人也不抛弃。施行惩罚也是这样。凡是评判功罪，不区分亲近与仇敌，就像秤衡量物体轻重一样不偏私，这就是最公正了。哪里能得到这样的人来辅佐君主呢？偏爱亲人报复仇怨的人，本来就不值得说。如果有避嫌而刻意矫正偏颇的人，亲近的人就不任用，有仇怨的人就优待他，难道在这中间不是存有私心吗？这也是私心罢了。君主常常怀疑臣子偏爱自己的亲人，所以臣子也很少不欺骗君主。《礼记》说：“在上位的人多疑，百姓就会迷惑；在下位的人难测，君长就会烦劳。”因此上下两方面都有过失。材料二：臣子把国家作为自己的责任，举荐贤才一同共事，只依据才能推荐，自身承受猜疑诽谤也不顾惜，这是忠臣的准则。周公遭遇管叔、蔡叔散布流言，已经出居东方，而他所举荐在位的人，都受到打击不能安于职位，周公不顾惜自身，却为他们哀伤吟诵：“已经抓走我的儿子，不要毁坏我的家。”小人动摇君子，把他为国家所培养的人，指斥为朋党，诋毁为偏爱亲人，实在令人悲伤痛惜。即使这样，周公以叔父身份接受托孤重任，安抚新建的国家，收拢刚安定的民心，来保卫国家，所以一定要就近选取祸福与共的人来辅佐自己，本来不能一概作为臣子的准则。选拔贤才先选用亲近了解的人，不是没有理由这样做。亲近熟悉已久，那么他的性情容易显现，贤能与否容易了解，不是远处传闻所能相比的。况且我的权势已经尊贵，风气已经端正，属于亲近心腹的人，也将经常见到正直的人，听到正直的言论，顺应风气归向正道，乐于走上清廉忠诚的道路，那么从亲近了解的人中选拔任用，不是没有收获。然而有大的祸患，假如他端正忠诚、忧国如家，那么他的议论志向常常果断地显露在外，人们就能推测他的喜怒顺从与背离的倾向。于是所亲近了解的人，深深揣摩他的意图来迎合，也假装高亢正直的样子、高深的言论，来自我标榜以求被任用。然后最终会怎么样呢？没有得到任用就伪装依附，得到任用就反目成仇，凶险的结局，形成于亲近自家人，不也令人悲伤吗！（四）阅读Ⅳ（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。投从叔补阙①杜荀鹤吾宗不谒谒诗宗，常仰门风继《国风》。空有篇章传海内，更无亲族在朝中。其来虽愧源流浅，所得须怜雅颂同。三十年吟到今日，不妨私荐亦成公。【注】①补阙：唐代始设的谏官名，掌谏讽和举荐。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C）A.首联“宗”与“谒”巧妙复用，在呼应和取舍之间，表明诗人所持态度和立场。B.颔联“有”和“无”对比鲜明，突出诗人才学之丰厚与入仕之艰难，令人感慨。C.颈联写诗人羞愧于自己诗学根基尚浅，希望从叔理解、体恤自己，并予以提携。D.“三十年”一句表现诗人坚持创作之久，而“不妨”一句直陈诉求，卒章显志。（2）这是一首干谒诗，诗人虽为求官，却不失人格尊严。请简要分析。【解答】（1）C.“希望从叔理解、体恤自己，并予以提携”错。“其来虽愧源流浅”是自谦说自己家世、诗学渊源浅薄；“所得须怜雅颂同”不是求提携，而是说自己诗作志趣、格调与《雅颂》正统诗风相合，希望从叔能赏识这份诗心诗品，并非乞求仕途提携。故选C。（2）①开篇“吾宗不谒谒诗宗”，诗人虽然承认宗亲关系，但强调此行不是为了拜见身居高位的“补阙”，而是为了拜见“诗坛宗师”。这种对“门风”与《国风》精神传承的标榜，将动机从利益攀附拉升到了文化认同的高度。②“空有篇章传海内”一句，虽然流露出“更无亲族在朝中”的孤立无援，但核心底气源于诗名已远播海内。诗人强调自己“三十年吟到今日”的勤苦与“雅颂同”的艺术格调，是以硬实力作为交换筹码，而非通过卖惨来换取同情。③末句“不妨私荐亦成公”是神来之笔。诗人直言不讳地提出举荐请求，却将这种基于血缘或私交的提携，界定为挖掘贤才、为国选材的公道行为。这一逻辑将举荐者的个人私惠转化为履行谏官职责的公德，使求官变得理直气壮。答案：（1）C（2）①开篇点明仰慕的是从叔文学上的宗师地位，无媚俗之心；②然后展示自身创作的实绩，无乞怜之态；③最后“私荐亦成公”将个人荐举归于为国选才的公心，无弄私之情。译文：我本宗族之人，不去拜谒官场权贵，只来拜谒诗道宗师；一向仰慕您的家风，立志继承《国风》的诗学传统。我空有流传天下的诗文篇章，却没有宗族亲人在朝廷做官做靠山。论出身渊源，我自愧根基浅薄、门第不高，但作诗的志趣格调，却堪与《雅》《颂》正统诗风同道。到如今，我苦苦吟诗创作已有三十年，即使您私下举荐我，也是为国家举荐人才的公道之举。赏析：这首诗是一首干谒诗（向权贵自荐求仕之作）。首联“吾宗不谒谒诗宗，常仰门风继国风”表明诗人以诗歌传承为家学根基，将个人创作与《诗经》的“国风”传统相联系。颔联“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”直陈诗人虽有诗名传扬却无朝中亲族援引的困境。颈联“其来虽愧源流浅，所得须怜雅颂同”中，“源流浅”自谦出身寒微、家学渊源不深，“雅颂同”则自信诗作艺术追求与庙堂雅乐相通。尾联“三十年吟到今日，不妨私荐亦成公”揭示诗人长期坚持创作后对功名的期待。诗人杜荀鹤以诗谒从叔，既表达了对从叔诗学门风的仰慕，又坦陈自己才高无援的困境，委婉而自信地展示自己的诗学成就，最后直白请求私下举荐。全诗情感真挚，态度不卑不亢，既有文人的风骨，又有现实求仕的无奈与坦率。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）园艺课上，老师说的种树需“细心栽种，后续少干预”，契合柳宗元《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树“①其莳也若子，②其置也若弃”的核心做法，郭橐驼借助比喻阐明事理，可谓形象生动。（2）黄庭坚《登快阁》中的“③落木千山天远大，④澄江一道月分明”两句，描绘了诗人登高望远看到的开阔景象，也是诗人旷达胸襟的写照。（3）王维《山居秋暝》中的“⑤竹喧归浣女，⑥莲动下渔舟”两句，通过描写人的活动，展现了一幅纯洁美好的生活图景。【解答】故答案为：（1）其莳也若子其置也若弃（重点字：莳）（2）落木千山天远大澄江一道月分明（重点字：澄）（3）竹喧归浣女莲动下渔舟（重点字：浣）二、语言文字运用（本题共1小题，18分）6．（18分）阅读下面的文字，完成各题。对于成语“沧海一粟”的“粟”，《现代汉语词典》《汉语大词典》都解释为“谷子、米粒”。这种解释是比较传统的主流观点。然而，①也有不少人认为解释为“谷子”与大海毫无道理，将两者放在一起比较不合事理，缺乏事实基础。近代学者徐昂在《文谈》中就这样说：“‘一粟’与‘沧海’何涉？‘渺太仓之一粟’或‘渺沧海一勺’皆可，是或坡公随笔而未之审，或传写有舛耳。”还有一种（A）的观点，竟然撇开“粟”的本义“谷粒”不谈，而解释为“沙”。认为应解释为“沙”的学者，几乎无一例外地都会举到郭璞对《山海经•南山经》“英水出焉，西南流注于赤水，其中多白玉，多丹粟”一句中关于“丹粟”的注，解释为“细丹沙如粟也”。其实这是一个比喻性的解释，是说“丹沙”像“丹粟”，所以这里把“丹沙”叫“丹粟”。可以说，“沙”不是“粟”的固有含义。现代一些辞书关于“粟”的释例有一种比较灵活的方式，如“颗粒如粟状的东西”（《汉语大字典》），“如粟的颗状物”（《古汉语常用字字典》），“泛指粟状物”（《辞海》），“颗粒如粟之物”（《辞源》），“凡细颗粒之属或曰粟”（《中文大辞典》）等。这些解释并不确定是“谷子”或是“沙”，②只要物体的大小形状像“粟”，强调其体积细微的特点，什么材质都可以冠之以“粟”。我们觉得，这应该与“粟”曾作为古代的度量衡单位有关。最初的度量衡单位大都取自自然之物。南北朝时期的术数著作《孙子算经》就有“度之所起起于忽（蚕吐丝）”“称之所起起于黍”“量之所起起于粟”的论述。其中“粟”在古代就是一个容积单位。如果我们从这个角度入手，问题也许就能（B）。“粟”是古代的容积单位，苏轼以“一粟”极言其体积之小，③并未关心它是否真是一粒谷子，就像今天说“大海中一夸克的物体”一样。《赤壁赋》作为一代文豪驰骋想象之作，未必非要局限于用海中的沙子来作对比，而把作为极小的体积单位的“粟”来与大海进行比较，也合情理。如果说和大海相比，一定要用大海中常见的事物，则太拘泥了。今天说的“大海捞针”，针并不长在海里，④但并不影响我们拿极