语文统编版一年级上册期中五测试卷

语文统编版一年级上册期中五测试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyīqǐdúshū

shūbāoyīngwēiwǒxiǎo

tāmenjìngyìngbǎihuā

wǒmenxǐhuanxuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸(bābà)妈(māmà)

上(shàngshǎng)下(xiàxiā)

大(dàdā)小(xiǎoxiāo)

是(shìsì)不是(bùshìbúshì)

吃(chīcī)喝(hēhè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()()()

长短()()()()

水火()()()()

一()一()

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，这个字读（）。（填汉字）

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。（填汉字）

（3）“上”字共有（）画，它的第三画是（）。（填数字和汉字）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们喜欢______书。

（2）小白兔爱吃______。

（3）天上有一朵______云。

（4）我的______是红色的。

（5）小猫在______睡觉。

（6）春天到了，______花开了。

（可选填词语：①读书②白云③小鱼④小鸟⑤苹果⑥红花⑦桌子⑧草）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花朵。

（2）他明天去北京学习。

（3）我的朋友喜欢唱歌和跳舞。

（4）小鸡在吃草和虫子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小兔白兔。

小鸟________。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。→我在读书。

我在吃饭。→________。

（3）把句子写得更具体。例：天上有云。→天上有白色的云。

花儿开了。→________。

（4）把句子改为“把”字句。例：风吹走了树叶。→风把树叶吹走了。

小狗吃了骨头。→________。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。________，不解藏踪迹。

（3）解落三秋叶，________。

（4）草长________，________。

（5）______对雨，______对风。________对月，________对松。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，就是她有一只可爱的小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，还有一身雪白雪白的毛。每天放学回家，小红第一件事就是去看小白兔。她会给小白兔喂食，还会轻轻地摸摸它柔软的毛。小白兔会高兴地跳来跳去，好像在跟小红说：“谢谢你，我最喜欢你了！”小红觉得，小白兔是她最好的朋友。

（1）小红的小秘密是什么？

（2）小白兔长着什么样子？

（3）小红每天放学回家会做什么？

（4）小白兔见到小红会怎么做？

（5）小红觉得谁是她最好的朋友？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友为什么是最好的朋友等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们一起读书书包愿意我小他们竟应百花我们喜欢学校

（答案依次为：我们我们书包我小他们竞百花我们）

（解析：考查学生根据拼音拼读汉字的能力，题目选取了课文中的常用词语，覆盖了本册教材中常见的声母、韵母及整体认读音节。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸(√)妈(√)

上(√)下(√)

大(√)小(√)

是(√)不是(√)

吃(√)喝(√)

（解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材中出现或相关的基础多音字，考察学生对读音的掌握情况。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(多少)(长短)(水火)(来去)

长短(多少)(高矮)(明亮)(来去)

水火(刀刀)(你我)(是不是)

一(心)一(意)

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目选取了本册教材中出现的或形式类似的词语，巩固学生对固定搭配的掌握。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“大”用部首查字法，先查部首（一），再查（三）画，这个字读（dà）。（填汉字：一三大）

（2）“小”用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiǎo）。（填汉字：X小）

（3）“上”字共有（三）画，它的第三画是（一）。（填数字和汉字：三一）

（解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和笔画识别，符合一年级上册识字教学的要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们喜欢(读书)。

（2）小白兔爱吃(苹果)。

（3）天上有一朵(白云)云。

（4）我的(桌子)是红色的。

（5）小猫在(草)睡觉。

（6）春天到了，(红)花开了。

（可选填词语：①读书②白云③小鱼④小鸟⑤苹果⑥红花⑦桌子⑧草）

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本册教材中出现的动词、名词和形容词，考察学生的词汇运用和语感。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多(的)花朵。

（2）他明天去北京(学习/玩)。(根据实际情况选择一个合适的词语)

（3）我的朋友喜欢唱歌和(跳舞)。

（4）小鸡在吃(草)和虫子。

（解析：考查学生发现并修改简单病句的能力，题目针对本册教材中常见的句子错误类型，如成分残缺、搭配不当等，巩固学生句子学习的成果。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小鸟(小鸟)。

小鸟(飞来飞去/在树上叫)。

（2）我在吃饭。→我(在吃饭)。

我在吃饭。→我(正在吃饭)。

（3）花儿开了。→(美丽的)花儿(慢慢地)开了。

花儿开了。→(粉红的)花儿(在阳光下)开了。

（4）小狗吃了骨头。→(小狗)把(骨头)吃了。

小狗吃了骨头。→(小狗)把(骨头)吃掉了。

（解析：考查学生根据要求变换句式的能力，题目涵盖了句式仿写、补充句子、修改语病和变换句式等多种类型，考察学生对句子结构的理解和运用能力。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）江南可采莲，________。

江南可采莲，(莲叶何田田)。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。________，不解藏踪迹。

小娃撑小艇，偷采白莲回。(遗落水边青草间)，不解藏踪迹。

（3）解落三秋叶，________。

解落三秋叶，(能开二月花)。

（4）草长________，________。

草长(江南岸)，(春来江水绿如蓝)。

（5）______对雨，______对风。________对月，________对松。

(花)对雨，(柳)对风。(月)对月，(海)对松。

（解析：考查学生对课内古诗词、古对的记忆和理解能力，题目选取了本册教材中的重点篇目，巩固学生对文学常识和语言特色的掌握。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，就是她有一只可爱的小白兔。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，还有一身雪白雪白的毛。每天放学回家，小红第一件事就是去看小白兔。她会给小白兔喂食，还会轻轻地摸摸它柔软的毛。小白兔会高兴地跳来跳去，好像在跟小红说：“谢谢你，我最喜欢你了！”小红觉得，小白兔是她最好的朋友。

（1）小红的小秘密是什么？

小红的小秘密是她有一只可爱的小白兔。

（2）小白兔长着什么样子？

小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，还有一身雪白雪白的毛。

（3）小红每天放学回家会做什么？

小红每天放学回家会去看小白兔，还会给小白兔喂食，轻轻地摸摸它柔软的毛。

（4）小白兔见到小红会怎么做？

小白兔见到小红会高兴地跳来跳去。

（5）小红觉得谁是她最好的朋友？

小红觉得小白兔是她最好的朋友。

（解析：考查学生阅读理解能力，包括找