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文档简介
探究三核心句式Unit4OurMemory1Byusingsomeclevermemorytechniquesandleadingahealthylife,youwillseesomegreatresults.通过运用一些巧妙的记忆技巧并过健康的生活，你将看到一些显著的效果。（教材P36）分析结构这是一个带方式状语的简单句，介词短语Byusing...healthylife作方式状语，表示做某事的方式。主句是youwill...results，其中主语为you,谓语为willsee，宾语为somegreatresults。·WecanimproveourpronunciationbylisteningtoEnglishsongs.我们可以通过听英文歌来提高发音。·Bypracticingeveryday,shebecamegoodatpainting.通过每天练习，她变得擅长画画了。·Thelittlegirldrawspictureswithcoloredpencils.小女孩用彩色铅笔画画。·WeusuallytalktoourforeignteacherinEnglish.我们通常用英语和外教交流。·Thechildrenarerunninglikelittlerabbitsinthepark.孩子们像小兔子一样在公园里跑。介词短语作方式状语，主要说明谓语动词发生的方式或手段，强调通过某种具体的行为来实现某个结果。初中常用来引导方式状语的介词有by（通过……手段/方式）、with（用……工具/身体部位）、in（用……语言/材料/风格）、like（像……一样）。2Athirdwayistomakeuseofsenses.第三种方法是利用感官。（教材P36）分析结构本句为“主系表”结构，Athirdway为主语，is是系动词，动词不定式短语tomakeuseofsenses为表语，其中senses为介词of的宾语。·Herdreamistobecomeadoctor.她的梦想是成为一名医生。·Thetaskseemstobeeasy.这项任务似乎很简单。·Herhobbyispainting.她的爱好是画画。·HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语。辨析：动词不定式作表语与动名词作表语动词不定式作表语侧重“具体的动作、未发生的目标或任务”，回答主语（如计划、工作）要做什么，动作多为一次性的、特定的、未完成的。动名词作表语侧重“抽象的概念、习惯性的动作或已存在的性质”，回答主语（如爱好、职业）是什么
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