2025~2026学年上海市黄浦区六年级（五四学制）上学期期末语文试卷

2025~2026学年上海市黄浦区六年级（五四学制）上学期期末语文试卷一、默写1.默写（1）黄师塔前江水东，__________。（《江畔独步寻花（其五）》）（2）__________，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》）（3）茅檐长扫净无苔，__________。（《书湖阴先生壁（其一）》）（4）__________，无边光景一时新。（《春日》）（5）杜牧在《江南春》中，以“__________，__________”两句，既描绘了江南春日烟雨迷蒙、楼台掩映的美景，又暗含对南朝佛寺兴盛而今衰败的深沉感慨，使全诗在明丽中透出历史的苍凉。二、诗歌鉴赏浪淘沙（其一）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2．《浪淘沙（其一）》的作者是__________（人名），字__________。3．以下对诗歌的理解，不恰当的一项是（）

A．诗歌前两句写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。B．“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达被贬官后的消极避世思想。三、文言文阅读【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【乙】陈述古密直知建州浦城县①。富户失物，捕得数人，莫知的②为盗者。述古乃给③之曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁④祠之。引群囚立钟前，自陈：“不为盗者，摸之则无声，为盗摸之者则有声。”述古自率同职⑤，祷钟甚肃。祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（选自宋·沈括《梦溪笔谈·权智》）【注释】①陈述古：名襄，字述古。密直：即“枢密院直学士”的省称。建州浦城：唐置州县名，今属福建省。②的（dí）：究竟；到底。③绐（dài）：骗。④后阁：指官署后院的侧门。⑤同职：属下官员。4．甲文选自《__________》一书，相传为战国时的__________（人名）所著。5．解释下列词语。（1）及日中则如盘盂()（2）使人迎置后阁祠之()6．翻译下列句子。孰为汝多知乎？__________7．【甲】【乙】两文都体现了从不同的角度观察、理解事物，呈现了鲜明的人物形象，请加以归纳，填写下表。

甲文乙文感官角度（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉感觉）一儿：从__________角度观察，得出太阳早近午远的结论表面上：以__________角度判断一儿：从__________角度理解，得出太阳早远午近的结论实际上：以视觉角度判断人物形象两小儿：（3）__________陈述古：（5）__________四、现代文阅读阅读下文，完成小题。人体的独特性①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？②人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5％，这0.5％就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66％，而对不熟悉的人，准确率只有56％。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。④和长相相比，指纹似乎更加可靠。它们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份，指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，它们的指纹也不会完全一样。⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90％。⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。8．选文第①段的作用是__________。9．第②段画线句子运用了__________说明方法，其作用是__________。10．下列对文章内容的理解和分析，最准确的一项是（）

A．人类在基因上显示出的差异有0.5％，世界上不可能有两个人基因完全一样。B．人们辨认熟悉的人主要依靠长相，准确率可达66％，但当面孔被遮挡时，准确率只有56％。C．人们在20世纪70年代就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率为90％。D．苹果公司已成功将“心跳密码”作为主流安全技术广泛应用在手机中，以保护用户隐私。11．第⑧段说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”“所有这一切”包含哪些方面？请加以归纳，并结合文章内容、联系生活实际列举人们对人体独特性的应用，填写在表格中。

人体独特性表现的不同方面人体独特性的应用DNA用DNA鉴定无名烈士遗骸（1）__________用脸部识别打卡签到（2）__________（3）__________步态用步态识别技术锁定、追踪嫌疑人耳朵的形状（4）__________心跳将心跳作为密码来保护隐私阅读下文，完成小题。母亲的来信①母亲来信了。②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打彩地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：“我日子过得挺好……”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”④因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。⑤文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。⑥今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……⑦恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”⑧文卡自然是知道的。⑨他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48.接下来就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。⑩文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”⑪他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……12．文中词语书写有误的一项是（）

A．没精打彩B．急不可待C．泪痕斑斑D．相互寒暄13．阅读文章，梳理文卡对母亲来信的态度变化。

母亲来信内容母亲来信时间文卡读信时的表现开头：问候、祝愿、安慰儿子；中间：介绍家乡琐碎之事；结尾：（1）__________初来城里时（2）__________半年以后没精打采拆信，露出讥诮和轻蔑的神情。只读信的中间一段，看完就扔，忘得一干二净。14．联系上下文，分析第⑤段划线句中加点词“恳求”的作用：__________。15．有人提出第⑦段中“家乡来的熟人”所说话语在文中并无必要，请你从情节发展或人物塑造角度加以反驳。16．下列选项中说法不恰当的一项是（）

A．读文章首先要看标题：母亲的来信是全文线索，也是情感的载体。故事由此展开，情感借此抒发。B．读文章还要细品语言：第④段对文卡的神态、心理描写，表现他对母亲信中琐碎内容的轻蔑、厌烦和不满。C．读文章还要体会写法：母亲来信对孩子一如既往地关切、疼爱；而孩子对母亲来信的态度却前后迥异。变与不变中折射出主题——母子情深。D．读文章还要品味结尾：纸币“轻轻”却重若干钧，省略号话语虽尽，但意犹未尽，情节戛然而止，发人深省。五、整本书阅读阅读下面材料，完成小题有同学摘抄了三段《童年》选段，请根据内容回答问题。【选文一】他有点驼背，留着两撇黑胡子，眼镜后面的目光十分和善。【选文二】他在最前面飞快走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的，长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。【选文三】“你瞧瞧！”他说着，把袖子卷起来，给我看那直到肘弯都是红伤痕的光胳膊，“你瞧这肿的！本来还要厉害呢，现在好多了！你知道吧！外祖父气疯了……”17．以上选文内容中的“他”分别对应《童年》中的人物_________。18．选文一人物在阿廖沙眼中是个__________的人，选文二人物虽然曾经教阿廖沙识字，但他经常毒打