2025~2026学年山东省泰安市宁阳县七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年山东省泰安市宁阳县七年级上学期期末语文试卷一、积累运用阅读下面一段话，按要求完成下面小题。春来赏花，一场春雨过后，桃枝便绽出（yāo）________媚的红，像少女含羞的脸颊。我在花树下徘徊，看蜂蝶（piánxiān）________于花蕊间，所有的烦忧都被这春日的温柔涤荡干净。等蝉鸣初夏，日子的快慢，似乎全取（jué）________于檐角那串风铃——风起时叮咚作响，是母亲喊我吃饭的调子；风静时蝉鸣如织，是母亲坐在藤椅上剥莲子的光影。我忽然发现，所谓（qìxiàng）________万千的夏天，不过是母亲掌心莲子的清甜把岁月酿成了蝉鸣。秋时举杯望明月，月光将一地碎金铺成静（mì）________的诗行。举杯的手停在半空，竟舍不得惊扰这片刻的（qiè）________意——原来繁华落尽后的缄默，比喧（xiāo）________更能让人听见心跳的声响。我追寻春的踪迹、夏的热烈，却在这秋夜里忽然懂得：生命的（chéngchè）________，恰在岁月的枯荣里，守住内心的圆满。这让我心有着落。1．上面语段中，加点字的注音正确的一项是（）

A．绽（zhàn）出脸颊（xiá）B．徘徊（páihuí）花蕊（ruǐ）C．酿（niàng）成缄（jiān）默D．踪（zōng）迹着（zháo）落2．上面语段中，横线处需填写的词语，书写有错误的一项是（）

A．妖媚翩跹B．取诀气象万千C．静谧惬意D．喧嚣澄澈3.下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（）

A．这些小姑娘们打扮得花枝招展，更增添了节日欢快的氛围。B．有些人常犯的一个错误是在发表见解时太咄咄逼人。C．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。D．南国初冬，雨还是不愿与多情的秋季告别，淅淅沥沥一下就是大半天。4.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．通过老师的教育，让他明白了学习的重要性。B．公园的春天，鲜花盛开，鸟语花香，吸引了大批游客前来游玩。C．在学习中，我们要及时解决和发现存在的问题。D．为了避免交通事故再次发生，我们必须严格遵守交通规则。5.为鼓励更多同学参与“好读书，读好书”活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了宣传标语的前半句，请续写出与前半句语意相关的后半句。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，___________________________________。二、现代文阅读阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了。就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……6．第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正确的一项是（）

A．母亲充分谅解儿子的苦痛心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的苦痛，但又担忧儿子做出傻事，偷偷地听着儿子的动静。B．母亲特别疼爱儿子，观察儿子苦痛时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自难过，但又怕儿子做出傻事，所以偷偷地关注着儿子的动静。C．母亲理解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子熬煎自己时，为了自己不伤心，就悄悄躲出，等着儿子复原安静的心态。D．母亲理解儿子的苦痛，心疼他，但又受不了儿子暴怒无常的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子复原安静的心态。7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文采用了记叙与抒情交融的写法。在几次有关“看花”的记叙中，穿插母亲生病、去世的内容，抒发了强烈的情感，从而深化了主题。B．母亲央求“我”去北海赏菊的原因是母亲喜爱菊花，但是自从“我”瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。C．这是一篇怀念母亲的散文，没有华丽的辞藻，而是用朴实的文字、平常的话语表达了对母亲的缅怀。D．文章最后浓墨重彩写菊花的原因是菊花象征美好的生活，表明“我”将积极勇敢地面对生活。三、文言文阅读阅读《杞人忧天》，完成下面小题。杞人忧天《列子》①杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。汝屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”③其人曰：“天果积气，日、月、星、宿，不当坠耶？”④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”⑤其人曰：“奈地坏何？”⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。汝躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。8．下列对文言词句的分类梳理，不正确的一项是（）

选项类别示例A通假字其人舍然大喜吾十有五而志于学B词类活用日、月、星、宿，不当坠耶其一犬坐于前C古今异义亦不能有所中伤与儿女讲论文义D特殊句式天，积气耳弈秋，通国之善弈者也

A．AB．BC．CD．D9．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这则寓言故事常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。B．本文语言富有表现力，如“废寝食”生动地写出了杞人极度忧虑的样子。C．文中“晓之者”耐心地开导杞人，让杞人消除了疑虑，二人“舍然大喜”。D．本文在刻画杞人时主要运用了语言、心理、神态等描写手法，细致传神。阅读下面的文段，完成小题。狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生①，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然②来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟狼突如其来尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄③言功，只合④做我的牺牲⑤也。”（选自吴妍人《狼施威》）「注释」①衣被苍生：造福百姓。②贸贸然：莽莽撞撞的样子。③辄：就。④合：能，配。⑤牺牲：古代用来作祭祀的猪、牛、羊等动物，文中指食物。10．以下句子，有两处需要断句，请依次填写需断句处相应的字母。语未A竟B狼C突如其来D尽E扑F杀而食之11．用现代汉语翻译下面的句子。①狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”②我之肉，能供人果腹，如何言无功？12．《尚书·大禹谟》有言：“满招损，谦受益”。请结合本文，联系生活，说说你对这句话的理解。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。13．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．从“橘柚香”可见，这是在一个清秋之日，王昌龄送别友人时在宴会上所作，为送别之作。B．第二句中的“凉”字不仅写出了秋风秋雨中感受到身体上的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。C．全诗写景真实自然，眼前实景包括凄风苦雨和清猿哀鸣，表达诗人对友人的不舍和惜别之情。D．末句的“长”字描摹猿声十分形象，有余韵不绝之感。14．展开联想和想象，描绘“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”所展现的画面。五、积累运用15.下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（）

A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集。B．清代文学家蒲松龄的《狼》，讲述了屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，它说明了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会被人的智慧和勇敢所战胜。C．中国古代晋升官职常用的词语有“升”“擢”“拜”“拔”等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指升职。D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只学习不思考就会疑惑，只思考不学习就会迷惑，我们要学思结合。16.下列诗文默写与原文不一致的一项是（）

A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。B．南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。C．三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！D．清江一曲抱村流，长夏江村事事忧。自去自来粱上燕，相亲相近水中鸥。17.下列诗文默写与原文不一致的一项是（）

A．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。B．君之视臣如腹心，则臣视君如手足；君之视臣如国人，则臣视君如犬马；君之视臣如寇雠，则臣视君如土芥。C．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。D．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。六、默写18.原文默写填空（1）当诗歌遇上想象，最是人间“情”深处！豪迈是曹操“①________，若出其里”的心中沧海；想念是李商隐“何当共剪西窗烛，②________”的一盏烛火；期望是诸葛亮“③________，非宁静无以致远”的纸短情长；壮志是陆游“④________，铁马冰河入梦来”的风雨梦境；沧桑是杜甫“正是江南好风景，⑤________”的久别重逢。（2）时间都去哪儿了？它在孔子“①________，②________”（《<论语>十二章》）的感叹中；它也在王湾对“③________，④________”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。七、整本书阅读19.根据要求，完成相关题目。(1)成长的历程中，“师生情”是一种独特的存在，任岁月流逝，却历久弥新。在《朝花夕拾》中，私塾老师①______（人名）的方正，质朴，博学，②______（人名）细心修改解剖图，添改讲义的严谨治学态度让鲁迅受益终身；在《西游记》中，孙悟空在启蒙恩师③______（人名）和④_____（人名）二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。(2)读书如同一段旅行，让我们获得成长。请选取《艾青诗选》中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其蕴含的思想文化内涵。八、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。材料一：①红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）②读到这个句子，你一定会想：写得太生动了，给人的印象真鲜明！为什么会有这种效果？是因为句子运用了比喻的修辞手法。③像上面这种比喻，本体（被比喻的事物）和喻体（用来作比喻的事物）之间“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”等比喻词连接，是明喻。④还有一种是暗喻，本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接。例如：（1）你是……一块会说话的钢板！（毕必成《军神》）（2）人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。（罗广斌、杨益言《红岩》）⑤此外，还有一种比较特殊的比喻，本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直代替本体，是借喻。例如：⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》）（摘编自人教版《语文》七年级上册）材料二：①有学者说，“比喻都是跛脚的”。但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是：只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。②据说，银河系是扁圆形的，像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼，不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有，扫帚星，要没有比喻，就不知道人们怎么认识它了。③宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的，微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥末之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。④文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。⑤在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。⑥我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。⑦美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。（摘编自徐迟《谈比喻》）20．下列选项中，有误的一项是（）

A．兄女曰：“未若柳絮因风起。”（明喻）B．我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（暗喻）C．夏日的夜空，玉盘高悬。（借喻）D．那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。（明喻）21．这两则材料对你理解和运用比喻有什么帮助？请分条梳理。阅读下面的文章，完成下面小题。故乡的番薯孙善文①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一绦，却是清晰可见，洁白而纯净。⑥紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。⑦上世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤