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文档简介

第20课梦回繁华

【知识链接】

（一）作者介绍

毛宁是中央美术学院艺术史的博士，年轻有为。所写的《梦回繁华》是其颇出名的一篇文章,

形象介绍了《清明上河图》所呈现的北宋时期繁华的市井风情。

（二）张择端简介

张择端（生卒年不详），字正道，山东东武（今中国山东诸城）人。中国北宋时期的画家。宣和年

间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界

画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的

艺术珍品。

第一课时

【预学】

预习指导：（1）了解作者及背景，明确本课学习目标。

（2）朗读课文，利用工具书在生词上面注音，圈出好词，划出好句。

（3）快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。

（4）预习过程中有疑问的地方标记下来，并形成问题以便课堂上呈现。

（-）目标导引

1、理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。

2、深入文本，了解名画背后的意蕴。

3、感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感

（二）预学检测（请先预习课文再完成以下检测题）

1.生难字词

⑴字音

汴梁（）田甲（）跟涉（）渭运（）

触胪（）握隼（）摩肩接踵（）

飨号不绝（）（）长而不匹（）遵劲（）

⑵词义

题跋：

自成一家：

内忧外患：

1

遗民：

绢本：

设色：

慢板：

料峭：

簇拥：

跋涉：

孔道：

岫胪相接：

车水马龙：

无暇一顾：

脚店：

一应俱全：

3、整体感知。

（1）本文的说明对象是什么？主要特征是什么？

（2）《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）

【研学】

（三）合作探究与展示

1、介绍《清明上河图》的画面内容，作者按什么说明顺序进行介绍的？就整篇文章来说采用的是什

么说明顺序？说说自己的理由。

2、课文是怎样围绕“繁华”来介绍清明上河图的？

3、以课文的第三自然段为例，说说本文的语言有什么特点？

（四）自探质疑

【评学】

（五）达标检测:

2

简析课文第2段第一句话中的“主要”、第三句话中

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