2021届山西省晋中市高三下学期语文月统一模拟考试试题

2021届山西省晋中市高三下学期语文月统一模拟考试试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。当代国学的发展，离不开对以儒学为代表的传统文化的创造性转化和创新性发展，而实现这一目标的途径之一，就是进行跨学科研究。从世界范围来看，跨学科研究是当代人文社会科学发展的重要趋势。在当前的学术语境下，单一学科的研究方式往往难以满足对复杂问题的深度探究需求。对于国学研究来说，传统的经、史、子、集四部所涵盖的领域极为广泛，涉及哲学、文学、历史、宗教、艺术等多个方面。单一学科视角的研究难以全面剖析国学的丰富内涵与内在逻辑。例如，在研究儒家经典作品时，如果仅从文学角度分析其文本的艺术特色，而忽略其哲学思想、历史背景以及在社会伦理方面的意义，就无法真正理解这些经典的价值。因此，跨学科研究能够打破学科壁垒，整合不同学科的研究方法和理论资源，为国学研究提供新的视角和思路。跨学科研究有助于挖掘国学的现代价值。国学蕴含着丰富的智慧和价值观，在解决现代社会面临的诸多问题时具有重要的启示作用。通过跨学科研究，可以将国学中的思想观念与现代科学、社会学、心理学等学科相结合，探寻其在当代社会中的应用途径。比如，儒家的“修身齐家治国平天下”思想，涉及个人修养、家庭伦理、社会治理等多个层面。借助社会学和政治学的研究方法，可以分析这一思想在现代社会治理体系中的价值和意义，为构建和谐社会提供有益的借鉴。再如，道家的自然观与现代生态学的理念有着一定的契合之处，通过跨学科研究，可以深入探讨道家思想如何为现代生态保护提供理论支撑和实践指导。跨学科研究还能够推动国学研究方法的创新。传统国学研究主要以文献考证、注释解读等方法为主，虽有其独特的优势，但也存在一定的局限性。引入其他学科的研究方法，如人类学的田野调查法、心理学的实验研究法等，可以丰富国学研究的手段。以研究古代民间信仰为例，传统的文献研究方法只能从历史典籍中获取有限的信息，而采用人类学的田野调查法，可以深入到民间，了解信仰的实际传承情况、仪式活动以及民众的心理认知，从而更全面、深入地把握古代民间信仰的内涵和特点。然而，跨学科研究在国学领域的应用也面临一些挑战。不同学科之间的话语体系、研究方法和学术规范存在差异，如何实现不同学科之间的有效融合，避免出现“拼盘式”的跨学科研究，是亟待解决的问题。此外，培养具备跨学科研究能力的人才也面临一定困难，需要高校和科研机构在人才培养模式和课程设置上进行改革和创新。总之，跨学科研究是当代国学发展的必然要求，它能够为国学研究开辟新的道路，挖掘国学的现代价值，推动研究方法的创新。我们应积极应对跨学科研究面临的挑战，促进国学在当代社会的传承和发展。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.当代国学发展只能通过跨学科研究实现对以儒学为代表的传统文化的创造性转化和创新性发展。B.传统国学研究的单一学科视角研究方式，无法剖析国学的内涵与内在逻辑，已不适应学术发展。C.跨学科研究能借助不同学科理论资源，让国学中蕴含的智慧和价值观在现代社会发挥作用。D.跨学科研究应用于国学领域面临着学科话语体系、研究方法、学术规范和人才培养等问题。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明论点，即当代国学发展需要跨学科研究，接着从不同角度进行论证。B.文章在论述跨学科研究能挖掘国学现代价值时，运用举例论证，使论证更具说服力。C.文章指出跨学科研究能推动国学研究方法创新，意在强调传统研究方法的局限性。D.文章既肯定了跨学科研究对国学发展的意义，也客观分析了其面临的挑战。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果不进行跨学科研究，国学研究就难以全面剖析其丰富内涵，获得新的研究思路。B.通过跨学科研究，将儒家思想与现代学科结合，能为现代社会治理提供有益的借鉴。C.采用人类学的田野调查法研究古代民间信仰，可以完全弥补传统文献研究方法的不足。D.要促进国学在当代社会的传承和发展，就必须积极应对跨学科研究面临的各种挑战。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：直播带货作为一种新兴的电商营销模式，近年来发展迅猛。它依托网络直播平台，主播通过展示商品、讲解使用方法、分享使用体验等方式，向消费者推销商品。在直播过程中，消费者可以实时与主播互动，提出疑问并得到解答。这种互动性强的销售模式，极大地增强了消费者的购物体验。直播带货的优势不仅在于互动性，还在于其能够快速触达大量消费者。一场成功的直播往往能够吸引数万甚至数十万观众，为商家带来巨大的流量和销售机会。同时，直播带货还可以打破地域限制，让偏远地区的消费者也能接触到优质商品。然而，直播带货行业也存在一些问题。部分主播为了追求经济利益，对商品的质量把关不严，虚假宣传、夸大功效等现象时有发生。此外，售后服务不完善也是消费者反映较多的问题，如商品退换货困难、售后维修不及时等。这些问题严重影响了消费者的信任，制约了直播带货行业的健康发展。（摘编自《直播带货行业发展现状及问题分析》）材料二：为了规范直播带货行业，国家出台了一系列政策法规。2020年11月，国家广播电视总局发布了《关于加强网络秀场直播和电商直播管理的通知》，要求直播电商平台对商品质量、主播资质等进行严格审查。2021年3月，国家市场监督管理总局制定了《网络交易监督管理办法》，对直播带货中的虚假宣传、误导消费等行为做出了明确的处罚规定。这些政策法规的出台，对直播带货行业起到了一定的规范作用。许多直播电商平台开始加强自身管理，提高商品准入门槛，对主播进行培训和考核。一些知名主播也主动提高自律意识，加强对所售商品的质量把控。但从实际情况来看，政策法规的执行仍面临一些挑战。部分小型直播电商平台存在监管难度大的问题，一些不法商家和主播为了逃避监管，采取更为隐蔽的方式进行虚假宣传。此外，消费者在遇到直播带货纠纷时，维权渠道还不够畅通，维权成本相对较高。（摘编自《政策法规助力直播带货行业规范发展》）材料三：随着5G技术、人工智能等新技术的发展，直播带货行业也迎来了新的发展机遇。5G技术的高速稳定传输，使得直播画面更加清晰流畅，为消费者带来更好的视觉体验。人工智能技术的应用，可以实现商品的智能推荐、精准营销，提高直播带货的效率和转化率。同时，直播带货的形式也在不断创新。除了传统的商品销售直播，一些直播平台还推出了知识付费直播、旅游直播等新形式。知识付费直播邀请专家学者分享专业知识，吸引了大量对知识有需求的观众；旅游直播则带领观众云游各地，介绍当地的风土人情和旅游景点，为旅游行业的宣传推广提供了新的途径。在未来的发展中，直播带货有望与更多的行业进行融合。例如，与农业结合，帮助农民销售农产品，助力乡村振兴；与文化产业结合，推广传统文化产品，促进文化传承和发展。（摘编自《新技术推动直播带货行业创新发展》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.直播带货是依托网络直播平台的新兴电商营销模式，互动性强，能增强消费者的购物体验。B.国家出台的一系列政策法规，对规范直播带货行业起到了一定作用，但执行仍面临挑战。C.5G技术和人工智能技术的发展，直接解决了直播带货行业存在的商品质量和售后问题。D.直播带货形式不断创新，未来有望与农业、文化产业等更多行业融合，实现多元化发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.直播带货能快速触达大量消费者，打破地域限制，让所有地区的消费者都能买到优质商品。B.部分主播为追求经济利益出现虚假宣传等问题，这是制约直播带货行业发展的主要因素。C.政策法规执行面临挑战的原因之一是一些不法商家和主播采取隐蔽方式逃避监管。D.知识付费直播和旅游直播等新形式的推出，彻底改变了直播带货行业的发展方向。6.结合上述材料，谈谈如何促进直播带货行业的健康发展。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《白发》老奎坐在院子里，太阳暖暖地照着他。他伸手理了理头上的白发，那些白发像冬日里的芦花，在微风中轻轻颤动。老奎是个木匠，手艺在这十里八乡是出了名的好。年轻时，他做的木活精致美观，经久耐用，许多人家办喜事、造房子，都请他去做木工。他那双手，粗糙却又灵巧，一把锯子、一把斧头在他手里就像有了生命，能变出各种各样的家具。可如今，老奎老了。他的手不再像以前那样灵活，眼神也有些不济了。村里的年轻人都出去打工了，留在村里的大多是老人和孩子。新房子盖得少了，需要做木工活的人家也越来越少。老奎的生意渐渐冷清了下来。这天，村里的王二来找老奎。“奎叔，我家的桌子坏了，您给修修呗。”王二说道。老奎看了看王二，笑了笑说：“行啊，你把桌子抬过来吧。”王二把桌子抬到了老奎家院子里。老奎围着桌子转了一圈，仔细地查看了一番。他拿起工具，开始修理桌子。可他的手却有些不听使唤，不小心把锯子滑到了手指上，鲜血顿时流了出来。“奎叔，您没事吧？”王二赶紧问道。老奎摇了摇头说：“没事，老了，手不中用了。”他简单地包扎了一下伤口，又继续修理桌子。修好桌子后，王二付了钱走了。老奎坐在椅子上，看着自己手上的伤口和那一头白发，心里有些感慨。他想起了年轻时的自己，那时候他对未来充满了希望，觉得自己的手艺能让他过上好日子。可现在，时代变了，他的手艺似乎也没了用武之地。晚上，老奎躺在床上，翻来覆去睡不着。他想起了自己的儿子。儿子在城里工作，已经好几年没回家了。他很想念儿子，可儿子总是说工作忙，没时间回来。第二天，老奎决定进城去看看儿子。他收拾了几件换洗衣服，带上了自己做的一个小木雕，那是他用一块好木料雕成的一只小鸟，栩栩如生。老奎坐了几个小时的车，终于到了城里。他按照儿子给的地址，找到了儿子的住处。儿子打开门，看到老奎，有些惊讶。“爸，您怎么来了？”儿子问道。老奎笑了笑说：“想你了，来看看你。”儿子把老奎让进屋里。屋里很宽敞，装修也很豪华，但老奎却觉得有些陌生。儿子给老奎倒了杯水，说：“爸，您先坐会儿，我还有些工作要处理。”说完，儿子就进了书房。老奎坐在沙发上，看着四周的一切。他觉得自己和这个城市格格不入。过了一会儿，儿子从书房出来了。“爸，您吃饭了吗？”儿子问道。老奎摇了摇头说：“还没呢。”儿子说：“那我给您点个外卖吧。”老奎说：“不用了，我自己做点吃的就行。”儿子说：“爸，您别麻烦了，这附近也没什么菜市场，点外卖方便。”老奎没再说话。他看着儿子，觉得儿子变了，变得有些陌生。晚上，老奎躺在床上，听着窗外城市的喧嚣，心里有些失落。他想，也许自己真的老了，跟不上时代的步伐了。在城里住了几天，老奎觉得很不自在。他决定回村里去。儿子送老奎去车站。在车站，老奎把那个小木雕递给儿子，说：“儿啊，这是爸给你做的，留个纪念。”儿子接过木雕，看了看说：“爸，您手艺还是这么好。”老奎上了车，看着儿子渐渐远去的身影，他的眼睛有些模糊了。他摸了摸自己的白发，心里想着，这白发就像岁月的痕迹，刻在了他的身上，也刻在了他的心里。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对老奎白发的描写，既展现了老奎的苍老，也为下文他手艺不如从前和内心的感慨做了铺垫。B.老奎修理桌子时手受伤这一情节，不仅体现了他年老后身体机能的下降，也反映出他对自己手艺的执着。C.儿子让老奎点外卖，这一细节表现了儿子对老奎的关心，也体现了城市生活的便捷和高效。D.小说结尾老奎看着儿子远去身影眼睛模糊，既有对儿子的不舍，也有对自己年老孤独的无奈。8.小说中的老奎是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（6分）9.小说以“白发”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。事继母以孝闻。睿内兄王憕、姨弟杜恽，并乡里有盛名。伯父祖征谓睿曰：“汝自谓何如憕、恽？”睿谦不敢对。祖征曰：“汝文章或小减，学识当过之；然而干国家，成功业，皆莫汝逮也。”后东宫建，迁太子右卫率，出为辅国将军。四年，王师北伐，诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城，未能拔。睿巡行围栅①，魏城中忽出数百人陈于门外，睿欲击之，诸将皆曰：“向本轻来，未有战备，徐还授甲，乃可进耳。”睿曰：“不然。魏城中二千余人，闭门坚守，足以自保，无故出人于外，必其骁勇者也，若能挫之，其城自拔。”众犹迟疑，睿指其节曰：“朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。”乃进兵。士皆殊死战，魏军果败走，因急攻之，中宿而城拔。睿于故旧，无所遗惜，士大夫年七十以上，多与假板②县令，乡里甚怀之。十五年，拜表致仕，优诏不许。十七年，征散骑常侍、护军将军，寻给鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未尝忤视，高祖甚礼敬之。性慈爱，抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。后为护军，居家无事，慕万石、陆贾之为人，因画之于壁以自玩。时虽老，暇日犹课诸儿以学。第三子棱，尤明经史，世称其洽闻。睿每坐，棱使说书，其所发擿，棱犹弗之逮也。普通元年夏，迁侍中、车骑将军，以疾未拜。八月，卒于家，时年七十九。遗令薄葬，敛以时服。高祖即日临哭甚恸，赐钱十万，布二百匹，东园秘器③，朝服一具，衣一袭，丧事取给于官。谥曰严。（节选自《梁书·韦睿传》，有删改）【注】①围栅：营寨。②假板：未经朝廷而对低级官吏进行的任命。③东园秘器：皇室、显宦死后用的棺材。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.睿于故旧/无所遗惜/士大夫年七十以上/多与假板县令/乡里甚怀之B.睿于故旧/无所遗惜士大夫/年七十以上多与假板县令/乡里甚怀之C.睿于故旧/无所遗惜士大夫年七十以上/多与假板县令/乡里甚怀之D.睿于故旧/无所遗惜/士大夫年七十以上多与/假板县令/乡里甚怀之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“东宫”，因方位得名，后借指居住东宫的储君，即太子，文中指太子所居住之处。B.“节”，又称“符节”，古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。C.“致仕”，指古代官员正常退休，古人还常用“致事”“致政”“休致”等名称表示。D.“谥”，即谥号，是古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生平事迹所给予的褒奖性称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.韦睿孝顺且有学识。他侍奉继母以孝顺闻名，伯父认为他的文章也许稍逊一筹，但学识应该超过内兄王憕和姨弟杜恽。B.韦睿作战果断。攻打魏小岘城时，面对意外出现的魏军，他力排众议，果断出击，最终攻下了小岘城。C.韦睿关爱故旧。他对故旧毫不吝惜，对七十岁以上的士大夫多授予假板县令之职，深受乡里人的爱戴。D.韦睿以学为乐。他晚年闲暇时还督促孩子们学习，他让儿子韦棱说书，自己的见解韦棱都比不上。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）朝廷授此，非以为饰，韦睿之法，不可犯也。（2）历年所得禄赐，皆散之亲故，家无余财。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《春日即事》李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。【注】①李弥逊，南宋初年主战派诗人，曾任户部侍郎等职，因反对秦桧的投降政策，被迫隐居连江西山。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“小雨丝丝欲网春”，运用拟人手法，生动形象地写出了春雨细密、缠绵的特点，表达了诗人对春天的留恋之情。B.第二句“落花狼藉近黄昏”，描绘了落花满地、黄昏将至的景象，渲染出一种凄凉、衰败的氛围。C.第三句“车尘不到张罗地”，通过描写门前没有车马扬起的尘土，表现出诗人居住环境的偏远和宁静。D.全诗以景结情，借景抒情，通过描写春天的衰败景象，抒发了诗人壮志难酬、孤独寂寞的情感。15.请结合全诗，简要分析诗人的情感变化。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“______，______”两句，强调了学习与思考的辩证关系。（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“______，______，用心躁也”。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，______”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1719题。科技创新是一项复杂的系统工程，需要凝聚各方智慧、集聚各方力量，建立协同合作、相互促进的创新生态。在这个过程中，跨学科、跨领域的合作尤为关键。不同学科、不同领域的知识和方法________，它们的融合能够产生新的思想、新的理论和新的技术。例如，生物学与计算机科学的结合，催生了生物信息学这一新兴学科，为生命科学研究带来了新的突破。再如，物理学与材料科学的交叉，推动了新型材料的研发和应用，为科技进步提供了有力支撑。然而，跨学科、跨领域合作并非________。在实际操作中，不同学科之间存在着话语体系、研究方法和学术规范的差异，这些差异可能导致沟通不畅、合作困难。此外，一些科研人员受传统学术观念的影响，习惯于在自己的学科领域内开展研究，缺乏跨学科合作的意识和能力。为了促进跨学科、跨领域合作，需要建立有效的沟通机制和激励机制。一方面，要搭建交流平台，让不同学科的科研人员能够________，分享彼此的研究成果和经验，增进相互了解和信任。另一方面，要制定合理的评价标准和奖励制度，对在跨学科合作中取得突出成绩的科研人员给予表彰和奖励，激发他们的合作积极性。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.相得益彰一蹴而就畅所欲言B.相辅相成一挥而就各抒己见C.相得益彰一挥而就畅所欲言D.相辅相成一蹴而就各抒己见18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.科技创新是一项复杂的系统工程，需要凝聚各方智慧、集聚各方力量，构建协同合作、相互促进的创新生态。B.科技创新是一项复杂的系统工程，需要凝聚各方智慧、集聚各方力量，建立协同合作、相互促进的创新生态系统。C.科技创新是一个复杂的系统工程，需要凝聚各方智慧、集聚各方力量，构建协同合作、相互促进的创新生态系统。D.科技创新是一个复杂的系统工程，需要凝聚各方智慧、集聚各方力量，建立协同合作、相互促进的创新生态。19.下列各句中的引号和文中“舞幽壑之潜蛟”的引号，作用相同的一项是（3分）A.他看上去更像一个地道的农民，这使我想起了一句中国谚语：“种瓜得瓜，种豆得豆。”B.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D.人，不能低下