银川市教师招聘面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.历史性C.育人性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.教师在教学中最首要的角色是（）A.知识的传授者B.学者和学习者C.学生心灵的培育者D.教学活动的设计者9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生10.学校课外活动的基本组织形式是（）A.个人活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.学生的主观能动性主要表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教师的教育机智主要表现为（）A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸9.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导10.教师的专业发展途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.课程标准是编写教材的主要依据。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.班主任的工作重点和最为经常的工作是全面了解和研究学生。（）8.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）9.学校课外活动的组织形式只有个人活动和小组活动两种。（）10.教师的专业发展就是教师的知识和技能的发展。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述影响学生学习动机的因素。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述如何培养学生的良好品德。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何提高课堂教学的有效性。4.讨论如何开展有效的班级管理。答案单项选择题1.C2.D3.B4.D5.A6.B7.B8.A9.D10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×简答题1.教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.影响学生学习动机的因素有内部因素，如需要、兴趣、自我效能感等；外部因素，如家庭环境、学校教育、社会环境等。3.优点：有利于大面积培养人才，提高教学效率；有利于发挥教师主导作用。缺点：不利于因材施教，学生主动性受限。4.培养学生良好品德可通过说服教育、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等方法，还要注重学生自我教育能力培养。讨论题1.教学中可鼓励学生质疑，开展探究性学习，组织创新活动，营造宽松氛围来培养创新能力。2.建立良好师生关系要尊重