2025~2026学年广东深圳实验学校八年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年广东深圳实验学校八年级上学期期末语文试卷一、积累运用在八年级的语文学习之旅中，我们沉浸于众多精彩篇章。《消息二则》中，人民解放军勇往直前、A.锐不可当，强大的战斗力和坚定的战斗意志展露无遗，其英勇无畏的牺牲精神令人B.热泪盈眶。《藤野先生》里，藤野先生对待学术C.一丝不苟，为人正直热忱，对异国学子关怀备至，其高尚的品德令人①tuīchóng()不已。《三峡》之景美不胜收，素湍绿潭交相辉映，回旋的清波、倒映的影子，共同勾勒出一幅D.抑扬顿挫的绝美画卷，让人感到趣味良多。《白杨礼赞》中，白杨挺拔的身姿，已成为永恒的经典画面，那满含着的②juéjiàng()精神，深深③juānkè()在我们内心最柔软的角落。文学经典滋养了我们一代又一代的人。它是一把智慧的钥匙，促使我们开启神秘的世界门扉：它是一艘永动的航船，带领我们驶向广阔的生活海洋；E.，。1．根据拼音写汉字。①tuīchóng________②juéjiàng________③juānkè________2．文中划线成语使用不当的一项是()

A．锐不可当B．热泪盈眶C．一丝不苟D．抑扬顿挫3．下列有关上文的分析，正确的一项是()

A．“在八年级的语文学习之旅中，我们沉浸于众多精彩篇章”一句中“在八年级的语文学习之旅中”作定语。B．“白杨挺拔的身姿，已成为永恒的经典画面”这句话的主干是：身姿成为经典。C．“精彩篇章”“正直热忱”“关怀备至”这三个短语的结构类型完全不同。D．文中《白杨礼赞》的作者是沈德鸿，茅盾是他的笔名。他的代表作有《子夜》《受戒》《林家铺子》等。4．结合语境，在上文E处仿写画波浪线句子，使之构成语意连贯的排比句。文学经典滋养了我们一代又一代的人。它是一把智慧的钥匙，促使我们开启神秘的世界门扉；它是一艘永动的航船，带领我们驶向广阔的生活海洋；E._____________________________，_____________________________。二、综合性学习5.每年6月的第二个星期六是“文化和自然遗产日”，为迎接2026年文化和自然遗产日的到来，学校开展“文化遗产进校园”活动，请你参与完成以下任务。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(2)学校邀请博物馆朱馆长到校做专题讲座，你作为学校记者代表要对朱馆长进行采访，请将下面的采访流程补充完整。第一步：__________；第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备；第三步：__________；第四步：整理、汇总资料，进行写作。(3)讲座结束后，学生小实起草了一封给朱馆长的感谢信，其中有几处错误请帮他找出并改正。感谢信尊敬的朱馆长：您好！谢谢您为同学们带来了一场精彩的讲座。您对祖国文化遗产的痴迷深深地感染了我们。在您平易的话语、幽默的口吻以及丰富的学识中，使同学们听得十分投入。听完讲座后，同学们都表示十分钦佩，还想请您给我们开设系列讲座。我们再次向您表示衷心的感谢！2026年1月8日校学生会①这封感谢信格式上有一处错误，请写出修改意见。②这封感谢信中画横线句子有语病，请写出修改意见。三、默写6.诵读经典，可以赏奇“景”。这里有王维《使至塞上》中“①________，②________”的雄奇大漠风光，还有陶弘景笔下“夕日欲颓，③________”(《答谢中书书》)的灵动生命图景。诵读经典，可以明奇“志”。这里有晏殊“④_______，似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)的惜时伤春，还有陶渊明“⑤________，⑥________”(《饮酒(其五)》)的悠然自得。诵读经典，可以识奇“人”。这里有用“中原乱，⑦________，几时收？”(《相见欢》)渴望恢复中原，还于旧都的朱敦儒；还有用“天接云涛连晓雾，⑧________”(《渔家傲》)放飞浪漫想象的李清照。诵读经典，可以懂奇“理”。这里有“富贵不能淫，⑨________，威武不能屈”(《富贵不能淫》)的气节坚守，还有李贺的“报君黄金台上意，⑩________”(《雁门太守行》)的报国精神。四、文言文阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(孟子《生于忧患，死于安乐》)【乙】孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺，有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊②，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖③，使臣受吏民之垢④人尽来贺子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”(节选自刘向《说苑·敬慎》)【丙】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【注释】：①令尹：楚国官名，相当于宰相。②吊：吊唁。③不肖：不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法。④垢：这里指责备。7．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（）

A．舜发于畎亩之中/有时朝发白帝(《三峡》)B．行拂乱其所为/无丝竹之乱耳(《陋室铭》)C．正衣冠而出见之/行天下之大道(《富贵不能淫》)D．位已高而意益下/自以为太有所益(《孙权劝学》)8．请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)使臣受吏民之垢人尽来贺子独后吊9．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①困于心，衡于虑，而后作。②身已贵而骄人者民去之。10．甲文强调的忧患是对现实困境的警觉与潜在危机的思虑，乙文和丙诗是否也体现了这种忧患？请结合文本简要分析。五、现代文阅读材料一：2025年11月9日晚，第十五届全国运动会在广东奥林匹克体育中心拉开大幕。作为我国规模最大、水平最高的综合性运动会，走过六十六载的全运会揭开崭新一页：粤港澳首次联合举办，“全民全运”闪耀大湾区。这是“一国两制”在体育领域的生动实践，为奋力开创中国式现代化建设新局面写下鲜明注脚。三地同心、携手办赛。开幕式上，观众感受着大湾区的多元风采，更沉浸于现代科技与传统文化的激情碰撞。9块网幕构成的立体投影，将港珠澳大桥的雄姿、广府骑楼的烟火气，以及香港维多利亚港、澳门大三巴、广州“小蛮腰”等地标一一呈现；人形机器人参与火炬传递方阵，“数字人志愿者”提供24小时智能服务；神话传说中的鳌鱼在舞台上潜跃飞腾，让观众仿佛置身奇幻世界……前沿科技赋能体育盛会，科技创新为本届全运会增色添彩，尽展粤港澳大湾区建设的丰硕成果。（摘编自《激情全运会活力大湾区———第十五届全国运动会开幕式侧记》）材料二：体育吉祥物赋予体育活动独特的辨识度和记忆点。第十五届全运会和残特奥会吉祥物以国家一级保护野生动物、“海上国宝”中华白海豚为原型。两个吉祥物可爱萌宠，分别取名“喜洋洋”“乐融融”。中华白海豚具有群居特性，粤港澳大湾区是它们的重要栖息地。“它们不仅是海洋生态系统中不可或缺的一环，更是粤港澳地区海洋文化的象征。”刘平云介绍，中华白海豚喜欢群居，具有强烈的家族依恋性，展现了自然界中罕见的团结互助精神。同时，运动员们在体育赛场上携手并肩，共同为荣誉而战，也是团结与奋进的体育精神的生动体现。此外，中华白海豚其名含“中华”，且年年回归珠江三角洲繁衍，寓意不忘故土、深爱家园。吉祥物的头顶做了三朵小水花，代表了三个地方的不同颜色，包括广东的木棉红、香港的紫荆花以及澳门的莲花绿。（选自《十五运吉祥物有何设计理念？总设计师揭秘创新巧思》）材料三：观赛体验方面，本届全运会在全国首创了“云上的全运村”。“云上全运村”通过AI、VR等技术丰富观赛体验、提升服务效率。比如，在广州体育馆、深圳宝安体育馆等场馆，通过部署AI摄像头组成“天眼网络”，可提前预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案；通过引入VR等技术，观众可通过语音识别、手势交互等实时获取赛事日程、服务导览等信息；通过“赛事自由视角系统”，观众可以自选角度看球，根据需求跟踪切换球员，进行运动分析和流媒体直播分享等。观众沉浸式的观赛和互动，极大地增强了观赛乐趣。（选自《十五运会，既是体育盛会又是科技盛宴》）材料四：本届全运会创新性将非遗元素融入赛事全流程，这场体育盛会不仅是竞技比赛的舞台，也是粤港澳大湾区向全国和全世界展示非遗魅力、推动文旅融合的绝佳契机。以全运会激活大湾区“非遗+旅游”，推动一场以体育为媒、文化为魂、旅游为载体，大规模、深层次、沉浸式的大湾区文旅融合创新实践，最终形成“观比赛、赏非遗、游湾区”的文旅融合高质量发展新生态，为三地文旅协同发展注入新动能。在后续的发展中，可以充分利用十五运的成果，通过赛事实现三地运动员特别是青年运动员的深度交流，培育更多新生代体育人才。同时，赛事成果如能转化为区域发展动能，会助推建立粤港澳大湾区体育产业联盟、孵化体育科技创新企业，最终实现从“赛事经济”到“产业生态”的可持续发展。（选自《全运会推动非遗体育现代化转型》）11．下列对以上四则材料的理解与分析，正确的一项是（）

A．全运会是我国规模最大、水平最高的综合性运动会，此次粤港澳联合举办是“一国两制”在体育领域的唯一实践。B．全运会吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，其设计初衷就是为了宣传粤港澳地区的生态保护工作。C．“云上全运村”通过AI、VR等技术，实现了人流风险预判、赛事信息获取等功能，极大丰富了观众的观赛体验。D．本届全运会将非遗元素融入赛事，已经形成“观比赛、赏非遗、游湾区”的文旅新生态，实现了从“赛事经济”到“产业生态”的可持续发展。12．十五运组委会计划制作吉祥物“喜洋洋”“乐融融”宣传卡片，需为卡片撰写一段60字左右的解读语。请结合材料二完成解读语。(要求解读语包括设计原型、设计细节、设计寓意等内容)13．材料三主要运用了什么说明方法来介绍“云上全运村”的功能？有什么作用？14．某报社推出“全运赋能大湾区”专题报道，邀请你结合以上四则材料，概括十五运为大湾区带来了哪些积极影响。父亲的背影李娟①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，脚上穿灰色的运动鞋，微微驼着的背，步履缓慢地走着。满头花白的头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他，我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲?②此生，我再也见不到父亲的背影。③那一晚，梦见了父亲，他穿着一件白布衣，骑着一辆自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阔的路上，路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“哗啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青青，桃花遍野……④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想着梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜温和的笑容，想着我隔着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。⑤暮年的父亲在患病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一不小心就会摔倒，医生要求他多练习走路。我时常陪他在江畔的小路上散步。有时牵着他的手，他的手宽大温暖，手背上有几颗老年斑。我们在水边散步、说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。记起小时候，父亲牵着我的手去商店，给我买美味的糖果，带去影院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法，我们徜徉在古树参天的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙盘石碑之间。我从父亲的诉说里，知道一位位书法家的名字：柳公权、王羲之、怀素、于右任……因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下开始习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外慧中的淑女。⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄秘塔碑》。他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一捺。我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运。⑦他说：习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。习字能磨炼一个人的意志和静气，写字不得潦草，不能慌张，更不能肆意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读人生。⑨小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。记得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。他常常微笑着赞赏：“你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了，我的散文几十次入选中学生辅导书籍，多次入选中学生高考和中考语文试卷。冥冥之中，仿佛一切都是父亲安排好的。我用父亲握着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天真的童年到人生的中年。⑩我渐渐明白，习字如练功，比的是内力而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的人，文字里才有了沉稳大气，端正开阔，洁净坚韧，有了格局和气象。⑪在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。⑫三个月之后，父亲走了。⑬读作家龙应台的《目送》：我们只是慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路的转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。小路旁的夹竹桃花满枝桠，红烁的花朵掩映在碧绿的叶子下，水气淡淡。⑭黄昏时候，暮色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐渐散去。湛蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。暮色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小路上，浅灰色的上衣，黑色的长裤，他慢慢走着。⑮我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。15．本文回忆了父亲与“我”相处的往事，请按照时间顺序进行概括。父亲带“我”去碑林欣赏书法→①______→“我”发表作品后父亲耐心阅读并赞赏→②______16．下列对本文的理解，不正确的一项是（）

A．文章以“遇见陌生老人的背影”开篇，既引出对父亲的思念，也奠定了全文怀旧的基调。B．父亲带“我”去碑林、教“我”习字，不仅是培养“我”的书法爱好，更蕴含着对“我”做人的期许。C．第⑨段中“父亲说的话都应验了”，既体现了父亲对“我”的认可，也暗含“我”对父亲的思念与告慰。D．第⑬段引用龙应台《目送》的文字，是为了说明“我”与父亲的缘分浅薄，不必为他的离去过度悲伤。17．请从人物描写的角度赏析文中第⑥段画线的句子。他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一