2025~2026学年河北唐山市路南区第九中学第一学期期末质量检测七年级语文试卷

2025~2026学年河北唐山市路南区第九中学第一学期期末质量检测七年级语文试卷一、积累运用1.阅读下面文字，回答后面的问题。燕赵大地，历史悠久，文化底蕴深厚。从“风萧萧兮易水寒”的慷慨悲歌，到“铁肩担道义”的革命精神，河北以其独特的魅力吸引着无数人的目光。走进家乡河北，我们能感受到她不仅有雄伟壮丽的山河，更有璀璨夺目的文化瑰宝。承德避暑山庄，这座清代皇家的夏宫，不仅是中国古典园林艺术的杰作，更是多民族交流融合的见证。宫殿区庄严典雅，湖区山青水秀，平原区粗犷开阔，山区谷幽壑深，构成了一幅_____（美轮美奂/鬼斧神工）的画卷。而山庄外围的“外八庙”，融合了汉、蒙、藏等不同民族的建筑风格，气势恢宏，如众星捧月般环绕山庄，象征着各民族的团结与中央政权的强大。如果说避暑山庄展现了皇家气象，那么唐山皮影则代表着民间智慧。这种古老的民间艺术，用驴皮雕镂而成的影人，在亮子（屏幕）后艺人的操纵下，(bīzhēn)传神，演绎着古今故事。那一刀刀精心的(dāokè)，一个个鲜活的形象，不仅凝聚着民间艺人的心血，也传承着燕赵大地的文化记忆。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（bīzhēn）______②（dāokè）______(2)为文段中加点的词语注音。①粗犷()②雕镂()(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(4)文段中有错字，请提出修改意见。修改意见：____________________________________________________________二、综合性学习2.七年级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)小语为本次活动拟写了一副对联，但下联不小心被墨水污损，请你根据上联，帮他补全下联。上联：读书破万卷，四海寻知己下联：落笔______，______(2)在“讨论交友原则”环节，同学们展开了激烈讨论。下面是几位同学的发言，其中偏离议题的一项是（）

A．我认为“道不同不相为谋”，只有志同道合的人才能成为真正的朋友。B．我觉得朋友之间要坦诚相待，但也要注意分寸，尊重对方的隐私。C．我喜欢交各种各样的朋友，因为“三人行，必有我师焉”，每个人身上都有值得我学习的闪光点。D．我认为交友就应该像伯牙绝弦一样，朋友如果不能常联系，那还不如不交。(3)本次活动拟邀请学校心理咨询室的王老师参加，为大家做“交友之道”的专题讲座。下面是班长拟写的邀请函，其中有两处不妥，请你找出来并提出修改建议。邀请函尊敬的王老师：您好！我班计划于2025年10月23日下午3点，举办“有朋自远方来”综合性学习活动，想邀请您参加，为我们做“交友之道”的专题讲座。您务必准时到达！七年级（1）班班长2025年10月20日不妥当一：语言“_____”不够得体，建议改为“______”。不妥当二：缺少______信息，建议补充上。三、默写3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。思乡怀亲，是游子笔下永恒的主题。夜深人静，李白的洛阳城里便飘起了悠扬的笛声，他不禁感叹“①______，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；岑参远赴边塞，偶遇归京使者，内心充满了矛盾与惆怅，只能期望“②______，凭君传语报平安”（《逢入京使》）；夜宿客船，张继被寒山寺的夜半钟声触动了孤寂的心灵；而王湾泊舟北固山下，见大雁北归，心中也涌起一股思乡之情，但与此同时，他更是敏锐地感受到了新旧交替的自然理趣，吟咏出千古名句：“③______，④______”（《次北固山下》）；同样面对秋景，马致远则在古道上发出了“⑤______，⑥______”的悲凉感叹，将游子的愁思写得淋漓尽致。四、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗词，完成下面小题。【甲】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。4．下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】曲牌名为“天净沙”，“秋思”是题目，整首元曲通过九种意象并列，勾勒出一幅天涯游子秋日黄昏行旅图。B．【甲】曲中，“小桥流水人家”一句以乐景写哀情，用温馨宁静的家乡图景反衬出游子漂泊天涯的愁苦与孤独。C．【乙】诗中的“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐、孤寂伶仃的神态，“灯前”点明时间，烘托出环境的凄凉。D．两首作品都运用了虚实结合的手法。【甲】曲的“夕阳西下”是实景，“断肠人在天涯”是虚写；【乙】诗前两句实写，后两句虚写。5．两首作品都写思家，但【乙】诗后两句与【甲】曲的抒情方式不同，请结合具体诗句分析【乙】诗后两句是如何表达思乡之情的。五、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。凡富贵功名，皆有命定，半由人力，半由天事。惟学作圣贤，全由自己作主，不与天命相干涉。（选自曾国藩《谕纪鸿书》，有删改）6．解释下列句子中加着重号的词语。（1）非学无以广才广：______（2）淫慢则不能励精励：______（3）多称尔举止大方称：______（4）莫坠曾高祖考以来相传之家风坠：______7．下列句子中“之”字的意义和用法与“夫君子之行”相同的一项是（）

A．学而时习之B．禽兽之变诈几何哉C．知之者不如好之者D．久之地，目似瞑8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）凡富贵功名，皆有命定，半由人力，半由天事。9．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】文是诸葛亮写给儿子的一封信，重点围绕“静”字，论述了修身、治学、惜时的重要性。B．【乙】文是曾国藩写给家人的书信，他明确希望儿子能做官，但前提是要成为“读书明理之君子”。C．两文都谈到了“俭”的重要性。【甲】文强调“俭以养德”，【乙】文则以自身为例，告诫儿子要守寒素家风。D．两文都是著名的家训，在语重心长的教诲中，都蕴含着父母对子女深沉的关爱和殷切的期望。10．诸葛亮在【甲】文中提出了“静以修身”的观点，请结合【乙】文内容，说说曾国藩在哪些方面体现了“静”的修养？六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。太行山里的“愚公”①初夏的太行山，绿意盎然。在河北省赞皇县的深山里，有一位年过七旬的老人，他叫李保国，不过此李保国非彼“太行山上的新愚公”李保国教授，而是一位地地道道的农民。但乡亲们说，他俩都一样，都有那么一股子“愚公劲儿”。②故事要从四十多年前说起。那时的黄北坪村，是个“吃水贵如油”的地方。村里唯一的水源是山脚下的一眼小泉，往返一趟要一个多小时，挑回来的水浑浊不堪。因为缺水，地里只能种些耐旱的玉米和谷子，产量低得可怜，家家户户穷得叮当响。年轻的李保国看着这一切，心里憋着一股劲：难道咱这辈辈人就只能这样穷下去吗？③一个大胆的想法在他心里萌生——凿山引水，把十几里外的槐河水引到村里来！当他把这个想法告诉大家时，换来的是一片叹息和质疑：“保国，你别做梦了，那是愚公移山！”“就凭咱几双手，啥时候能凿透这太行山？”李保国却铁了心：“愚公能移山，咱就能开山！一代人干不完，还有下一代！”④1975年冬天，李保国带着村里十几个壮劳力，扛着铁锤、钢钎，背着一捆捆绳子，毅然走进了冰冷刺骨的深山。他们选定的引水点，是一处被称为“虎头崖”的绝壁。崖壁如刀削斧劈，脚下是几十丈深的河谷，看一眼都让人腿软。李保国第一个系上粗绳，让人把他从山顶吊下去。凛冽的山风像刀子一样刮在脸上，他悬在半空，挥起十几斤重的大锤，开始了这项看似不可能完成的工程。⑤这一吊，就是整整五年。五年里，他们吃在山上，睡在山洞，炸炮眼、凿岩石，手上磨出的茧子比鞋底还厚，用断的钢钎堆成了小山。有的人退缩了，有的人受伤了，但李保国始终没有动摇。他在绝壁上凿出的不仅是一条引水渠，更是一种信念。1980年底，当清澈的槐河水顺着人工开凿的渠道，沿着虎头崖奔腾而下，流进干涸了几十年的黄北坪村时，整个村子都沸腾了！老人们颤巍巍地捧起河水，眼眶湿润；孩子们在渠边欢呼雀跃。这条全长2500多米的“天河”，让村里的千亩旱地变成了水浇田，亩产翻了几番。⑥如今，站在虎头崖下仰望，那条依然水流潺潺的天河，在阳光下闪着光。它不仅仅是石头缝里凿出的水路，更是太行山子孙百折不挠、改天换地的精神丰碑。11．文章以“太行山里的‘愚公’”为题，有什么作用？12．结合语境，赏析文中画线的句子。（1）李保国第一个系上粗绳，让人把他从山顶吊下去。凛冽的山风像刀子一样刮在脸上，他悬在半空，挥起十几斤重的大锤，开始了这项看似不可能完成的工程。（从描写方法的角度）（2）它不仅仅是石头缝里凿出的水路，更是太行山子孙百折不挠、改天换地的精神丰碑。（从修辞手法的角度）13．第③段中写乡亲们对李保国想法的“叹息和质疑”，有什么作用？阅读下面的文字，完成下面小题。北国的雪佚名①昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。江南的雪可是滋润美艳之至了，是极壮健的处子的皮肤。而北国的雪，却别有一番风味。②这才是北国的雪！毫无征兆，说来就来。傍晚，天色还不是十分昏暗，只是那风陡然紧了，吹得干枯的树枝“呜呜”作响，仿佛是在给什么人打着前哨。你尚未回过神来，一粒粒雪糁（sǎn）便已随风潜入，打在窗玻璃上，发出“沙沙”的清脆声响，像是急促的鼓点，预告着一场盛大的演出。不多时，那雪糁便化作了轻盈的雪花，一片，两片，继而便是一团团的，撕扯着，推搡着，争先恐后地向着大地扑来。③只一顿饭的工夫，推开房门，你便会惊得说不出话来。院子里的老槐树，从树梢到树根，每一根枝条都被雪包裹得严严实实，毛茸茸、亮晶晶的，像是一株株巨大的白色珊瑚。屋檐下，挂起了一排排整齐的冰凌，长短不一，晶莹剔透，在微弱的日光下，闪烁着清冷的光。远处的屋顶，近处的柴垛，都戴上了一顶厚实而蓬松的白帽子。放眼望去，整个世界仿佛只剩下黑白两色，______的，如同一幅写意的泼墨山水画。④北国的雪，是粗犷的，豪放的。它不像南方的雪那般羞怯，落地即融；它来得猛烈，铺天盖地，有着一种征服一切的气魄。它落在广袤的原野上，将那秋收后的枯黄与杂乱一并掩盖，只留下一片无边无际的洁白，坦坦荡荡，一直延伸到天际。这时候，你若站在高处瞭望，心胸也似乎跟着这雪野一同开阔起来，平日里那些琐屑的烦恼，在这雄浑的天地间，竟显得如此微不足道。⑤北国的雪，也是温情的。孩子们是最欢喜的，他们在雪地里追逐打闹，堆雪人，打雪仗，通红的小脸和那清脆的笑声，成了这冰雪世界里最温暖的所在。大人们则围坐在热炕头上，喝着滚烫的茶水，谈论着一年的收成和来年的打算，窗外的雪越下越大，屋里的情意却越来越浓。那份安宁与祥和，是冬日里最熨帖的抚慰。⑥雪停了，天晴了。太阳光透过清冷的空气，照在雪地上，反射出耀眼的光芒，让人几乎睁不开眼。空气是那样的清新，吸一口，凉丝丝的，带着一股独特的清甜。走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，这是冬日里最动听的旋律。树枝上的积雪偶尔会“噗”地一下坠落，惊起几只觅食的麻雀，扑棱棱地飞向远方。⑦北国的雪啊，你用你的粗犷锤炼着人们的筋骨，又用你的温情抚慰着人们的心灵。你既是一幅雄浑的画卷，又是一首无声的诗篇。14．作者围绕“北国的雪”描绘了哪几幅画面？请根据提示，完成填空。雪中：______________→雪后：______________→雪停后：______________（第③段）（第④⑤段）（第⑥段）15．根据上下文，请在第③段的横线上填上一个恰当的叠词。放眼望去，整个世界仿佛只剩下黑白两色，______的，如同一幅写意的泼墨山水画。16．揣摩下列句子，回答括号里的问题。（1）不多时，那雪糁便化作了轻盈的雪花，一片，两片，继而便是一团团的，撕扯着，推搡着，争先恐后地向着大地扑来。（请从修辞角度赏析这句话的表达效果。）（2）北国的雪啊，你用你的粗犷锤炼着人们的筋骨，又用你的温情抚慰着人们的心灵。（请结合全文，谈谈你对这句话的理解。）17．作者在文章开头提到了昆明的雨季和江南的雪，这在文中起到了什么作用？七、整本书阅读18.阅读《朝花夕拾》和《西游记》选段，回答后面的问题。【甲】我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。【乙】那怪道：“你等既在此取经，好歹是