2025~2026学年河北省秦皇岛市青龙满族自治县七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河北省秦皇岛市青龙满族自治县七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.同学们，以下是小青同学所写的期末语文学习总结，其中有几处需要补充和修正的地方，请你帮助他完善。时光飞逝，这学期的语文学习可谓精彩纷呈。在课堂上，我们看遍了四季美景，感知了春之（jiāomèi），夏之热烈，秋之静谧，冬之沉静。在课本中，我们一起聆听亲情故事，感受成长的欣喜。同时我们还结识了很多人，比如耐心（héǎi）、重塑生命的莎莉文老师；对技术精益求精、对人民极端热忱的白求恩医生；直到老年依然不辍劳作、任劳任怨的朱德母亲；随时准备取义成仁、献身革命的陈毅同志；对儿子谆谆教诲、咄咄逼人的诸葛亮。在活动探究单元，我们不仅通过阅读了解了人与动物的相处方式，而且还近距离观察动物，丰富了生命体验。最后我们学习了想象，看到了不一样的世界。想象是一扇窗，可以拓展视野；想象是一座桥，可以通往未来；想象是______，______。正如古语所言：学如逆水行舟，不（甲）则（乙），唯有持续探索、不断想象，才能让我们的认知与思维始终向前。这学期我们阅读文字，感知世界，学习知识，提升能力。希望在下学期，我们能继续乘语文之舟，泛知识之海。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（jiāomèi）______②（héài）______(2)给文段中加着重号的词语注音。①热忱______②不辍______(3)文中加波浪线的成语使用不恰当的一项是（）

A．精益求精B．任劳任怨C．取义成仁D．咄咄逼人(4)请根据语境，在文中横线上补写句子，使之与前面两句形成排比句式。(5)请根据语境，在（甲）（乙）处填写恰当的反义词：（甲）______（乙）______(6)班级想为本次活动拟定主题，请你选择符合语境的词语，填写在下面横线处。①______（徘徊/徜徉）语文世界②______（绽放/释放）青春之花2.班级开展“改编课本剧”的语文综合性学习活动，《陈太丘与友期行》的经典对话、《狼》的紧张情节、《皇帝的新装》的奇幻荒诞——这些生动文本都是绝佳改编素材。为了让大家在演绎中深化对课文的理解，在合作中感受语文魅力，我们将以课本剧展演的形式呈现活动成果。以下是活动通知的部分文字，其中画线句子有语病，请你结合活动主题和语境，提出修改建议。为建造良好的校园文化氛围，我们班将于1月10日下午两点举办课本剧展演活动，欢迎同学们前来观看。修改建议：______二、默写3.岁月如歌，半载求学之旅渐近尾声。在这辞旧迎新的美好节点，为回顾本学期古诗文的学习收获，传递同窗间的真挚祝福与成长期许，班级特开展“古诗文来寄语”活动，请你参加并补全下面空缺内容。小青：我将《次北固山下》中“①______，风正一帆悬”送给同学们，祝他们一帆风顺、气象更新，在美好的意境中开启新的一年。小龙：我将《观沧海》中“②______，若出其中”送给同学们，愿大家都能拥有开阔豁达的胸襟，怀揣逐梦前行的热忱，在成长路上一往无前！小腾：我将《诫子书》中“非淡泊无以明志，③______”送给同学们，勉励大家要做一个脚踏实地、志存高远的新时代好少年！小飞：我将《〈论语〉十二章》中“④______，⑤______”送给同学们，告诉大家青春易逝，要珍惜时光，把握当下。小治：我将《潼关》中“⑥______，山入潼关不解平”送给同学们，勉励大家要做冲破束缚、勇往直前、积极进取的奋发少年！小明：我将《秋词》中“⑦______，我言秋日胜春朝”送给同学们，勉励大家要突破常规思维，对日常现象要有自己新的见解和观点，培养创新思维意识！三、诗歌鉴赏阅读下面这两首诗，完成下面小题。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。题新雁暮天新雁起汀洲，红蓼花疏水国秋。想得故园今夜月，几人相忆在江楼。4．《夜雨寄北》的作者是______（朝代）的______（人名）。5．两首诗歌都借助了想象：《夜雨寄北》中，作者想象了______情景；《题新雁》中，作者想象了故乡月下，盼望自己早日归家的情景。6．这两首诗共同表达了作者怎样的情感？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7．解释下列加点的词。（1）途中两狼，缀行甚远______（2）顾野有麦场______（3）其一犬坐于前______（4）一狼洞其中______8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9．屠户的机智体现在什么地方？10．请你根据上文和下面的链接材料，概括说说中华传统文化对狼这一形象认识的变化。【材料】华为永远都会是“狼文化”。狼嗅觉很灵敏，闻到机会拼命往前冲；狼从来是一群狼去奋斗，不是个人英雄主义；生存很艰难，但狼会不屈不挠、奋不顾身地进攻。（节选自华为董事长任正非访谈）五、现代文阅读阅读下面文字，回答1～4问题。金秋册页①沿一条田间小路，我走进秋天深处。空气中弥漫着草木的气息，大地上铺满金黄的落叶。晴多雨少的季节，植物的汁液停止流动，收获的窗口期悄然开启。②万物奔赴金秋的盛典，一排排红高粱高擎火炬，从天边逶迤而来，浩浩荡荡，玉米的队仗步履整齐，英姿飒爽地接受风的检阅。风吹过，秸秆轻摇，叶子簌簌作响。平原上的村庄，像小船驶入金黄的稻浪。③一只大鸟扑梭棱飞出，时间的乐队，再一次奏响天籁的交响。空气里不时有豆荚炸裂的脆响：黄豆、绿豆、爬豆、芝麻，迫不及待地把自己弹射出去，籽粒飞散。天空湛蓝，白云辽远，天地之间更加空旷。麻雀成群结队，飞起又落下，从这个秋天，飞往下一个秋天。④秋风飒飒，木叶簌簌，果园里越来越疏朗。叶脉里的水渠越流越缓，此时，已几近干涸。原本浓绿的叶片，变黄，卷曲，枯干，渐渐失去油漆般的光泽。⑤几乎所有的果实已经定型，数不清的果实缀满枝头。红艳艳的苹果、黄澄澄的柿子、紫莹莹的葡萄、金黄的梨、火红的山楂、咧嘴笑的石榴和板栗……果实沉甸甸的，香气四溢。空气里散发着诱人的香气，清甜，香醉，丰腴，分不清是果香还是酒香。⑥小路蜿蜒，连接起果园与远方。快递车辆往来穿梭，一个个遥远的地址，带来源源不断的动力和希望。⑦秋天，风调转了方向。凉意从高处流泻下来，化作一股股霜气，在山林间弥散。⑧夏天的山林是清一色的青绿，而到了秋天，树与树的不同便显现出来。不同的植物群落，呈现出绚丽多彩、层次分明的色调：火红的黄栌、五角槭，暗红的樗树、盐麸木，明黄的银杏、槐树，淡黄的鹅掌楸、山核桃，枯黄的橡树、桲椤……大自然是最精湛的山水画大师，又到了它施展丹青技艺的时候。一双看不见的妙手，尽情涂绘着北方的秋天。⑨渤海开海了。⑩渔港里的船早已按捺不住兴奋。鞭炮声中，休渔期的彩绸揭下，千帆竞发，如脱缰的野马，奔向蔚蓝色的海洋。⑪海风轻柔，水波潺潺。一排排箱笼，一串串浮球，是海岛人写在海上的诗。现代化的海洋平台、智能网箱，宛如硕大的粮仓，矗立在广袤的蓝色牧场上。⑫落霞映天，渔舟归航。大海再一次献出水中的果实：闪着银光的鲅鱼、刀鱼、黄鱼、缓缓蠕动的刺参、紫海胆、皱纹盘鲍，正值肥美的梭子蟹、对虾、栉孔扇贝……⑬夕阳收起最后的余晖，浪花低语。一轮明月，靠在大海的胸膛上，静静感受岁月的呼吸。（选自《人民日报》，作者：张行方，选文有删改）11．作者笔下的秋日图景丰富多姿，文中具体描绘了哪三处各具特色的秋日场景？12．文章常用多种感官写景。选文第⑤段是用______和______感官呈现秋日景象的，13．分析文中画线句子所运用的修辞手法，并简要说明其表达效果。玉米的队仗步履整齐，英姿飒爽地接受风的检阅。14．请你和小青一起补充对下面语句的朗读设计。（1）海风轻柔，水波潺潺。一排排箱笼，一串串浮球，是海岛人写在海上的诗。（2）现代化的海洋平台、智能网箱，宛如硕大的粮仓，矗立在广袤的蓝色牧场上。从停连角度设计：（1）处：“一排排箱笼”“一串串浮球”要连读，以便呈现海面上箱笼浮球纵横排列的画面。从重音角度设计：（2）处：______阅读下面文字，回答问题。停在角落里的自行车①每当回老家的时候，我都会到空荡荡的房间里去转一转。看着墙上字迹依稀可辨的奖状、泛黄斑驳的日历海报，还有一些藏在灰尘里的小饰品，我的内心不免又一次悸动。正当我无限惆怅之际，一件被透明塑料罩子精心包裹的大物件，突然引燃了我记忆的线索。②那是我中学时的凤凰牌自行车。③说起这辆车子，还得从我小学毕业那年说起。小学毕业后，我被分到了离家很远的二中，上下学的交通问题就成了困扰我的难题。父亲咬咬牙为我买了辆自行车。④不同于别的孩子刻骨铭心的学车经历，这一块的记忆对于我们这样一个人口众多的大家庭来说，却是另一番滋味。在附近的一片麦场里，我们姐弟几人轮番相互扶着，很快就学会了骑车，而这也逐渐抵消掉了我对骑车上下学的焦虑。⑤可是，正式上路和在麦场里随便练练还是大有区别的。去二中上学的那条公路是条运煤专线，经常有大车来往，尤其是三岔路口那里更是路况复杂。父亲不放心我，决定先带我几天看看。⑥那时，上学的时间很早，天还没有亮，父亲就骑上车喊我坐到后座上。这一块我没怎么练，因此好半天都没坐上去。⑦“你怎么这么慢！”父亲有点生气了。⑧终于，在经过几次艰难的尝试之后，我坐了上去，屁股只坐在后半部分一点点，整个人摇摇欲坠，只能用手指死死勾住铁座子。我本应该在父亲骑稳当后再往前挥一挥，可是一想到要与他的后背靠得如此近，我便难为情地往后躲了躲。于是，在一个拐弯处，由于惯性，我被甩了下去。⑨“你怎么……”父亲终究是恨铁不成钢，但又没把话说完，也许在他心中我就是那个总不能让他满意的孩子吧。⑩学生时代的我，就是这样与父亲保持着生疏的距离。在他看来，我是个性格怪僻、满脑子不知道在想什么的孩子；而他在我的记忆中，似乎永远是那么严厉而不苟言笑。⑪也许有时候，打破某种隔阂只需要一件小事或者一样东西，而我对父亲的认识的改变居然会从这辆自行车开始。⑫那是一个天气晴朗的下午，周五放学。同学们都迫不及待地冲出了校门，我也畅快地飞驰在回家路上。骑车到一处拐弯时，因为要躲避前车，我一个急刹车，然后就摔倒了，当时我头磕在了地上，晕过去了。⑬我整整在床上躺了三个小时才清醒过来。忍着剧烈的头痛，我开始努力地收集散落的记忆碎片，可是一种担心也在逐渐滋长。我想既然我摔得这样严重，那么那辆贵重的凤凰牌自行车肯定也被我摔坏了，要知道，父亲平日里可是格外珍惜的。一想到这些，我竟隐隐有些担心，然后悄悄地看了看停在门口的车子。除了一点轻微的车漆擦伤外，就是丢了一个螺帽。我不敢告诉父亲，只能祈祷他看在我受伤的份上不要再骂我。⑭父亲终究是没有批评我，这也让我渐渐地淡忘了这件事。几天后，我无意俯下身看了看车子，居然惊讶地发现，那颗被丢掉的螺帽又被重新安了上去。后来听母亲说，那天自我受伤昏迷后，父亲一直默默地守在我的床边，晚上又打着手电筒把我的车子检修了一遍。⑮那是多么不起眼的一颗螺帽啊，即使认真看也未必能发现。我突然开始意识到父亲其实也是心细如发的，他是那么在乎我。一直以来，我都很少和他说话，我把深深的误解装在心底，却只看到了他脸上冰冷的严厉。有时我也在胡乱猜测，家里这么多孩子，也许我就是那个最不招人喜欢的孩子吧，可是父亲，他给我的爱却并未少一分。⑯如今，看着这辆尘封在角落里的自行车，往事又一幕幕地浮现在了眼前。我多么希望有那么一天，我可以不再拘谨地坐在车后，而是抱着父亲宽阔的后背，去感受他温热的心跳。也许只有这样亲密的接触才能真正感受到一个人的温暖，才能读懂一位父亲深邃而细腻的爱！（有删改）15．根据文章记叙的故事发生情节，将下面的表格补充完整。

事件“我”的心理活动“我”和姐弟几人轮番相互扶着学骑车，“我”很快就学会了骑车。逐渐对骑车上下学不再焦虑。①______认为父亲不满意“我”。“我”在骑车回家的路上摔倒昏迷，醒来后悄悄查看自行车，发现丢了一个螺帽。②______③______意识到误解了父亲，感受到了父亲对“我”的爱。“我”回到老家看到尘封在角落里的自行车，回忆起了往事。④______16．第⑨段中父亲没说完的话可能是什么？请根据文章内容，补写出父亲想说的话。17．小青同学认为文章第⑪段可以删去，你是否同意？请简要说明理由。18．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。六、整本书阅读19.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。请你从《朝花夕拾