2025~2026学年河南省信阳市浉河区九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河南省信阳市浉河区九年级上学期期末语文试卷一、积累运用小陶俑淘淘开启了一段中原之旅，请你以其好朋友小豫的身份，为其助力。1．淘淘在写游历日志时遇到了一些问题，请帮忙解决。我的中原见闻（一）我是来自洛阳博物馆的一尊唐三彩小陶俑，趁着lí①明前悄无声息地溜出展柜，开始了我的中原之旅。我缓步穿行于龙门石窟，指尖拂过斑bó②的石刻，恍若听到了千年前的凿石声；我登临嵩山，于少林寺中听晨钟暮鼓、武僧练拳。来到开封，古巷旁苍劲的松柏映着朱墙，突然，一阵锺鸣传来，我被震得跳了起来——原来是千年古刹大相国寺的铜钟在响。中原文化的厚重底蕴，就藏在这绵延千年的回响里。（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2）语段中两个横线处分别应填什么字？请工整书写。（3）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。我的中原见闻（二）今天真是震撼！现代科技让文物保护变得___________（A.事半功倍B.卓有成效）。如今的河南博物院采用对文物无损、便携的检测仪器对文物现状信息进行提取，还通过科技手段对文物各方面进行检测分析研究，为不同文物个体制定保护修复的方法提供了快速、精准的参考；借助科学分析与模拟实验，对保护修复材料与效果进行评估；广泛应用三维激光扫描技术，如对镇院之宝莲鹤方壶、妇好鸮尊等一批珍贵青铜文物的三维信息记录保存，极大地便利了文物的科学修复和保护工作。这些技术让我们这些“老物件”能永远神采奕奕地讲述中原故事。（4）淘淘不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语意思，结合语境选择最贴切的成语并说明理由。事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。卓有成效：成绩、效果显著。——《现代汉语词典》（第7版）2．淘淘到安阳时，给你发来一则求助信息，请根据下图中的信息给出回复。注意：需提炼出线路的主题，线路合理，表述准确，语言得体，90字左右。小豫，你好！听说河南文旅推荐了若干条主题旅游线路，我已完成中原历史名人追寻之旅主题旅游线路——从南阳出发，先参观了医圣文化园，然后前往洛阳的司马光文化馆，最后到达郑州参观了杜甫故里。我现在在安阳，你能再为我推荐一条主题线路吗？（提示：开封博物馆是国家一级博物馆，馆藏文物超8万件，以北宋历史文化为核心展陈，展现开封作为八朝古都的历史底蕴。）二、默写3.中原之旅即将结束，淘淘想写一段文字抒发自己的感悟，请运用积累的古诗文，帮其完成。时光飞逝，我的中原之旅就要结束了。回首到过的地方，焦裕禄同志纪念馆里，“①__________________，②__________________”（李商隐《无题》），我仿佛看到他在风沙中日夜奔波，为百姓脱贫耗尽最后一丝心力；郑州二七纪念馆中，“③__________________，④__________________”（文天祥《过零丁洋》），我仿佛听见革命先烈面对屠刀时的呐喊，用热血书写对信仰的忠诚；登临嵩山，“⑤__________________，⑥__________________”（欧阳修《醉翁亭记》），我仿佛闻到野花绽放时散发出的清幽芬芳，望见枝叶繁茂的树木投下浓密的绿荫……“⑦__________________，⑧__________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），岁月流转，中原大地始终焕发着生机。虽然我要回家了，但这片土地上的故事，我会永远铭记。三、现代文阅读阅读下面文本，完成5～8小题。俏生生的红窗花①进腊月，娘像换了个人：往常，她的脸上带着疲惫，不停忙碌，隐忍勤恳，像一头耕作的牛；而到腊月，迎年的热情点燃了她，娘有时竟哼起了小曲儿，玩起了剪纸。②其实，娘平日里也做剪纸，左邻右舍的婶婶大娘经常来向她求鞋样子、袄样子。她把旧报纸拿在手里，问清多大的鞋号、多大的尺码，略一沉思，便操起剪刀下手剪，左绕绕，右绕绕，一张鞋底子或硕大的袄片子就出来了。大家夸娘手巧，娘笑说，是剪多了，熟生巧。③我最喜欢看娘剪窗花，像变魔术似的。她能从一叠平板板的红纸里，眨眼间掏出活灵活现的红窗花来。记忆里，我们的窗纸上总有一幅艳艳的“喜鹊啄梅花”；炕围子上总有十几个翘尾巴狗儿，驮着“福”字绕成一圈；而门板上的两个“福”字，都是有故事的：“福”的“衣字旁”里，是大公鸡昂头看一盏灯笼，右边的“田字底”里，是小羊在吃草……④其实，腊月的日子也不能说清闲。从喝了腊八粥，日子就被排好了程序，天天有主题。置办年货赶大集，吃的穿的，贴的用的，鸟衔枝一样，东一枝西一枝往家搬；掸尘扫屋，清洗衣物，给家里每个人做新衣新鞋，做豆腐，蒸年糕，灌粉肠，蒸馍馍，煎炸各种吃食……娘和爹一项项完成着迎年的项目。在这些活计间隙里，娘会在一个下午或晚上，说：“咱们剪窗花吧。”⑤于是炕上安一张小方桌。我们脱鞋上炕，在炕上叽叽嘎嘎，边打闹边看娘剪窗花。⑥娘把柜顶上的彩纸取下，认真地叠成方格、三角形或菱形，然后将剪刀插进纸里。我们好奇地看着，看剪刀一张利口之下，那艳艳春意是怎么被掏出来的。嘿，那剪刀好像有自己的路，它不疾不徐、缓缓前行，左踟蹰，右停顿，行一步，退一退，这儿掏掏，那儿裁裁……最后，那个锐锐的纸角，被娘咔嚓剪去。红纸层层展开，一幅“喜鹊啄梅”便簌簌脱胎而成。娘双手端着，将它在窗格子上比画。白生生的窗纸，映得那“梅”鲜艳炫目。我心里“咯吧”响了一声，被那种鲜明的搭配震惊了。⑦娘剪窗花，是从小跟姥姥学的，姥姥又是跟太姥姥学的。搁现在，算是非物质文化遗产了。然而，我娘总不满足于姥姥教的花样，总想自己创个新。姥姥说，你娘啊，心性高哩。⑧我们年年跟娘剪窗花，也不觉学会了剪些简单的样式。我发现，娘有时剪着剪着，手上会停下，剪刀好像迷路的孩子，不知道要走向哪儿。娘蹙眉迟疑着、琢磨着，又左右比画着，还不让我们大声嚷嚷。她那入神的神态，很严肃，我们不敢再聒噪。终于，娘的剪刀再次起步了，簌簌簌簌，七拐八拐。这拐来拐去的会拐出什么好玩儿的花样呢。⑨娘抿着嘴，也不言语。最后谜底揭晓：娘剪的是一头老牛，牛身上三朵梅，牛犄角上三道纹儿，眼睫毛长长的，牛头低着往前猛拱。那年，我们迎来的是牛年。⑩现在想，我娘一个普通的农妇，整日做的就是抚养儿女、操持家务、喂鸡喂牛、下田跟土地庄稼打交道，而她的精神世界里还珍藏着一派美的世界，真是难得。⑪娘剪完窗花，就指导着我们去贴。我们爬上窗台，抹糨糊，贴窗花，贴好了，用手细细地抚平。娘又让我们到屋外去看看。那时，昏黄的灯光透过窗户，一片朦胧中，窗上隐隐透出一枝梅，梅枝上喜鹊昂着小巧的头，四角是四只流苏飘飞的红灯笼……简陋的小院子里雪花飘着，一切单调沉寂，而这洞温暖的窗口，传递给我们的，像梦里的世界……⑫如今，娘不在了，剪窗花的事，我却钟爱着。我没有娘的巧手灵心，只会一些简单的花样，但我年年都要买红纸，剪窗花。稚拙的，吉祥的，红火的窗花，贴在玻璃窗上，有春天的一团喜气，也有一种天长地久的传承意味。（选自《思维与智慧》2025年第2期）4．选文重点围绕“窗花”展开叙述，请梳理第③至⑫段中与窗花有关的事件。5．本文语言很有特色，请结合第⑥段画线语句进行分析。嘿，那剪刀好像有自己的路，它不疾不徐、缓缓前行，左踟蹰，右停顿，行一步，退一退，这儿掏掏，那儿裁裁……最后，那个锐锐的纸角，被娘咔嚓剪去。6．文中第③段和第⑪段都描写了母亲剪的窗花图案，这些描写有何作用？7．在文章结尾，作者体悟到窗花中有天长地久的“传承意味”，请结合选文内容分析这“传承意味”的丰富内涵。阅读下文，完成小题。界外功夫①习画多年，成一代画匠，也许并非难事；要做一代画师，却实非易事。匠者学技，师者求艺。②技在笔锋墨彩里藏，如林中阳光、草尖露水，只要花足够多的时间，遍地皆可寻见。艺在广阔天地间、万事万物里，像轻拂而过的凉风，可感可触，却难觅芳踪。艺立于技的基础之上，却自有其独特的生态。③求艺，仅凭业内功夫还不够。宋人彭乘在《墨客挥犀》中说：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，永叔未知其精妙。丞相正肃吴公，与欧公家相近，一见曰：此正午牡丹也。何以明之？其花披哆（张开）而色燥，此日中时花也；猫眼黑晴如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽；猫眼早暮则晴圆，正午则如一线耳。”，短短数行字，切中要害，值得细品。④画花画猫非难事，画出花与猫在某一特定时刻的独特神韵，却不是光在画界下苦功夫所能达成的。此艺非技，须在画界之外求得。在界内苦学再久，用功再深，也难得艺上身。⑤苏轼曾在一篇文章中讲僧维真画人像，道理也一样。僧维真画曾鲁公，起初不得要领，画的人像怎么看都没感觉。然而，只在画中人额上添上三道皱纹，作抬头仰视状，便极为相似。若是找不到“眉后三纹”，再怎么使劲，都难绘出曾鲁公的神韵。捕获到这“三纹”，不是画技，而是观察之功。⑥画龙，点其睛，龙就活过来了；画人，捉其神，人就跃然纸上。人的神韵在何处？画谱里找不着，古画里也寻不见，一切皆在画界之外。⑦真正的画师，成竹在心，不会老惦记画谱，拘泥于画法。只有画匠在画技上斤斤计较；原地打转，转不出大气场和大格局。⑧诗家有云：功夫在诗外。画亦如是，功夫在界外。推而广之，哪行哪业不是这样呢？界内学技，成一匠之功，依法依规，有理有据，但终难成趣；只有在广阔的界外，摸爬滚打，下足功夫，方能攀登艺之高峰。⑨何为界外？眼光、气度、感情、品性和德行等，诸如此类，是一根根无形的线，牵引着艺人朝着光明而去。（摘编自陈志宏《思维与智慧》）8．请梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适当的内容。①__________②__________③________________9．“界外功夫”是抽象的，在第⑤段中，作者是如何运用举例论证将其写得具体可感的？请简要分析。10．请运用文中有关论述，谈谈你对下面的材料中所体现“技”和“艺”关系的理解。法布尔被赞为“昆虫界的荷马”，其所著《昆虫记》被作家雨果称为“昆虫的史诗”。这些赞誉首先源于法布尔科学娴熟的观察和实验方法，以及他高超的写作技巧。当然，不仅仅如此，还源于他对生命的尊重与敬畏、对自然万物的欣赏与赞美，这些都给严谨的学术著作《昆虫记》注入了灵魂和生气。四、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】①（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐①，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋之下，抵掌③而谈，赵王大说，封为武安君，受相印。②将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。（节选自《战国策·秦策一》，有删改）【注释】①橐（tuó）：口袋。②纴：纺织。③抵掌：击掌，表示谈时气氛融洽。11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．又患无硕师名人与游故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）B．寓逆旅，主人日再食得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）C．益慕圣贤之道香远益清（《爱莲说》）D．父母闻之，清宫除道能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。13．有人说甲文这篇赠序写得“事信”“情真”“理足”，作者是如何做到的？请结合甲文内容简要分析。14．甲、乙两文是如何通过对比的手法分别刻画宋濂和苏秦的人物形象的？请你结合文章内容简要分析。五、诗歌鉴赏15.阅读下面一首诗，回答问题。寄人①[唐]张泌别梦依依到谢家②，小廊回合③曲栏斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。