江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题含解析_第1页
江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题含解析_第2页
江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题含解析_第3页
江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题含解析_第4页
江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省淮安洪泽县联考2026届中考五模语文试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、积累1.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()世上有一样东西,比任何别的东西都更忠诚于你,那就是你的经历。你生命中的日子,你在其中____的人和事,你因这些____产生的悲欢和思考,这一切仅仅属于你,不可能()给任何人,哪怕是你最亲近的人。相比之下,金钱是最不可靠的财富。金钱毫无忠诚可言,它们没有个性,永远是那副模样,今天在你这里,明天会在别人那里,后天又可能回到你这里。可是,人们____于积聚金钱,却轻易挥霍掉仅仅属于自己的经历,这是怎样的本末倒置啊!A.遭遇遭遇转让热衷 B.遭受遭受转换热忱C.遭遇遭受转换热忱 D.遭受遭遇转让热衷2.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.斡旋(wò)汩汩(gǔ)翌日(yì)怒不可遏(è)B.缄默(jiān)拾级(shí)襁褓(bǎo)讲信修睦(mù)C.翩然(piān)寒噤(jìn)突兀(wù)俶尔远逝(chù)D.俨然(yǎn)溯洄(huí)寤寐(mèi)不知所措(cuò)3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。A.索然无味激起而且精致B.如释重负激扬况且精妙C.如释重负激扬因而精美D.索然无味激起因为精彩4.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是()A.秋日西溪是杭城一方最纯净的桃源。夕阳微照,素净的苇塘远远望去如同一片白雪,徜佯其间,顿生“千顷(qīng)蒹葭(jiā)十里洲,溪居宜月更宜秋。黄橙红柿紫菱角,不羡人间万户侯”之感。B.万股奔腾的长江,在中国版图上如一条横贯东西的轴线,出世界屋脊(jǐ),跨(kuà)峻岭险滩,纳百川千湖,联结起锦绣壮美的华夏大地,孕育着渊远流长的中华文明。C.瑞典文学院宣布将2017年诺贝尔文学奖授于日裔英国作家石黑一雄。石黑一雄能轻松自如地驾驭(yù)不同的地域文化,试图让作品放在任何文化背景下都有意义,他的作品影响力不可小觑(xù)。D.这是千载(zǎi)一遇的时刻,百年的更迭,千年的交替,都将汇于同一个瞬间。为了欢呼新世纪的太阳照临地球,全世界的人们都在翘(qiáo)首以待。5.用诗文原句填空,其中第(3)题还需填写出作者。岂不罹凝寒,________________!(刘桢《赠从弟》)遥知兄弟登高处,________________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)________________?雪拥蓝关马不前。(____)《左迁至蓝关示侄孙湘》)过尽千帆皆不是,________________。(温庭筠《望江南》)夜阑卧听风吹雨,________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)不要悲伤,不要心急!________________。(普希金《假如生活欺骗了你》)自然山水常以其千姿百态的美平息人们热衷功名利禄的心,正如吴均所说:“________________,________________。”(用《与朱元思书》中的句子回答)6.名著阅读(1)下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是()A.《西游记》中观音菩萨领如来法旨,在去东土寻找取经人的路上,先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空,为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。B.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的,并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞,在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下,创作《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象,激励了一代又一代青年向善向美。D.《童年》中,专横而残暴的外祖母,经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色,被她用树枝抽打得失去了知觉。(2)金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”,也有人认为林冲“忍”字当头性格懦弱。请结合两个故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。二、阅读7.古文阅读苦斋记刘基苦斋者,章溢先生隐居之室也①。室有二间,覆之以茅,在匡山之巅。山四面峭壁拔起,岩崖皆苍石,岸外而臼中②。其下惟白云,其上多北风。山中植物,族布而罗生焉,其味皆苦,多可入药,而物性之苦者亦乐生焉。野蜂巢其间,采花髓作蜜,味亦苦,山中方言谓之黄杜,初食颇苦难,久则弥觉其甘,能治积热,除烦渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。有剑溪之水,其中多斑文小鱼,状如吹沙鱼,味苦而微辛,食之可以清酒。山去人稍远,惟先生乐游,而从者多艰其昏晨之往来……启陨箨以艺粟菽,茹啖其草木之荑实③。间则蹑屐登崖,倚修木而啸,或降而临清泠。樵歌出林,则拊石而和之。人莫知其乐也。先生之言曰:“乐与苦,相为倚伏者也。人知乐之为乐,而不知苦之为乐;人知乐其乐,而不知苦生于乐。则乐与苦相去能几何哉!今夫膏粱之子④,安坐于华堂之上,口不尝荼蓼之味,身不历农亩之劳,寝必重褥,食必珍美,出入必舆隶⑤,是人之所谓乐也。一旦运穷福艾⑥,颠沛生于不测,而不知醉醇饫肥之肠,不可以实疏粝⑦,籍柔覆温之躯,不可以御蓬藋,虽欲效野夫贱隶,屈跳窜伏,偷性命于榛莽而不可得,庸非昔日之乐,为今日之苦也耶?故孟子曰:‘天之降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。’赵子曰:‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。’彼之苦,吾之乐;而彼之乐,吾之苦也。吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫?”吾闻而悟之,名其室曰苦斋。作《苦斋记》。:①章溢:字三益,浙江龙泉人。元末不受官,隐居匡山。入明,累官至御史中丞。②岸外而臼中:谓其山四边高中间低。③这句的意思是:扫除落下的笋壳,种植小米大豆,吃草木的嫩芽果实。④膏粱之子:指富家子弟。⑤舆隶:这里指仆役。⑥艾:尽,停止。⑦疏粝:指粗劣的饭食。1.解释下列句中加点的词。覆之以茅(_____)(2)其槚茶亦苦于常茶(_____)是人之所谓乐也(_____)(4)名其室曰苦斋(_____)2.用现代汉语翻译下列句子。井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴。3.苦能励志,苦生芳华,苦尽甘来,世间事总是充满辩证法。本文深刻阐明了“苦乐相倚,互为转化”的道理。若为本文补充几条道理论据,下列不恰当的一项是()A.少壮不努力,老大徒伤悲。B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。C.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。D.苦言能益,苦味能养,苦钱能久,苦工能恒。4.结合整篇文章内容,具体说说本文的写作特色。8.阅读下面文字,完成小题明公破案正壬子六月,夜大雷雨。献县城西有村民为雷击,县令明公晟往验。饬①棺敛矣。越半月余,忽拘一人讯之曰:“尔买火药何为?”ロ:“以取鸟。”诘日:“以钪②击崔,少不过数钱,多至两许,足一日用矣;尔买二三十斤,何也?”日:“备多日之用。”又诘曰:“尔买药未满一月,计所用不过一二斤,其余今贮何处?”其人词穷,刑鞠③之,果得因奸杀状,与妇并伏法或问:“何以知为此人?”曰:“火药非数十斤不能为伪雷,合药必以硫磺。今方盛夏非年节放爆竹时,买硫磺者可数。吾阴使人至市,察买硫磺者谁多,皆曰某匠。又阴察某匠卖药于何人,皆曰某人,是以知之。”又问:“何以知雷为伪作?”日:“雷击自上而下,不裂地;其或毁屋,亦自上而下。今苦草屋梁皆飞起,土炕之画亦捐起,知火从下起矣。又此地去城五六里,雷电相同,是夜雷电虽迅烈,然皆盘招云中,无下击之状,是以知之。尔时其妇先归宁,难以研问,故必先得斯人,而后妇可。”此令可谓明察矣。(选自清·纪昀《阅徽草堂笔记》)注释:①饬:通“敕”,命令。②統:旧时打鸟用的火枪。③鞫:审问犯人。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.少不过数钱,多至两许许:表示约数,相当于“左右”B.计所用不过一二斤计:估计C.雷击自上而下,不裂地裂;使………开裂,炸裂D.又此地去城五六里去:到、往2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项A.以铳击雀以中有足乐者(《送东阳马生序》)B.无下击之状览物之情,得无异乎(《岳阳楼记》)C.又阴察某匠卖药于何人未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》D.其或毁屋其如土石何(《愚公移山》)3.下列句子,与“何以知为此人?”句式相同的一项A.岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)B.忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)C.太丘舍去,去后乃至(《陈太丘与友期》)D.此真将军矣(《周亚夫军细柳》)4.下列叙述不符合原文意思的一项是A.献县城西有一个村民被雷击死,县令明晟前往验尸,发现有疑点,先将死者用棺材装敛,然后明查暗访,抓到一个疑犯审讯。B.经过明公一连三次讯问,疑犯终于无言以对交代实情,因为与死者之妇有奸情而合谋用炸药炸死其夫,最终奸夫淫妇二人伏法。C.明晨依据案发现场的勘察,判断死者并非被雷击死,可能是为火药炸死,终于通过亲自去市场暗访査到去市场买硫磺配制炸药的这个疑犯。D.这个案件破得精彩,令人叫绝,不仅是因为县令明晟重视调査研究,善于调査研究,还因为他具有雷电和制造炸药的知识。5.将下面的句子翻译成现代汉语。(1)“尔买火药何为?”曰:“以取鸟。”(2)此令可谓明察矣。9.阅读下面的文言文,完成下列小题。曹刿论战《左传》十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1.解释下列句子中加点的词语。(1)小大之狱狱:______(2)望其旗靡靡:______2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。3.请你谈谈“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中有什么作用?4.齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的原因是什么?10.阅读《格列佛游记》片段,完成下列小题。不过,时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会,至少我当时认为我是立了一大功。一天半夜,突然有几百人在我门口呼喊把我惊醒了,由于突然被惊醒,我心里有些恐惧。我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”!有几位朝廷大臣从人群中挤了过来,恳请我立刻赶到宫中去。原来是一位女侍官不小心,看传奇小说时睡着了,以致皇后的寝宫失火。我赶忙爬了起来,这时已有命令让众人给我让开道路,又因为这是一个月明之夜,所以我一路小心赶到宫中,一个人也没有踏伤。我看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了,只是水源离这儿还有一段距离。这些木桶只有大针箍那么大小,可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我,但火势太猛,无济于事。本来我可以用我的上衣很容易地将火扑灭,不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出来了。事情很惨,看来已毫无希望。要不是忽然我想出了一条妙计(这种时候并不多),这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒(不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”,但比我们的酒更好一点),这酒有很好的利尿作用。也很凑巧,我一次小便都还没有解过呢。我靠火焰很近,又在忙着将火扑灭,身上一吸热,酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡,撒的也正是地方,结果三分钟火就整个儿被浇灭了,花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭,被救了下来。天已亮了,我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家,因为虽说我立了一大奇功,但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。根据这个国家的基本法令,任何人不管其地位如何,如果在皇宫区内小便,一律处死。不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰,他说他会向司法部下令赦我无罪的,只是我没能拿到赦免证书。有人私下里告诉我,皇后对我的所作所为极其痛恨,她已远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不让修复那被毁的寝宫,她再也不会去住了,在几个心腹面前,她发誓一定要报复我。1.请概括这段故事的主要内容。2.格列佛用什么方法扑灭了王后寝宫的大火?大火扑灭后,皇帝和王后对格列佛的救火行为分别持怎样的态度?3.格列佛在小人国立了功,可是为什么他后来在小人国失宠乃至要被杀死?11.在那看不见的时光背后(程宇瀚)⑴大学毕业,我去单位实习。入职前,人事部让我按照要求填写个人信息,并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑,诸如姓名、年龄这些,可谓闭上眼睛都能填上。⑵不料,刚填几栏,我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏,我头脑中一片空白。⑶是的,我要尴尬地承认,自己的确不知道母亲的生日,就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。⑷小学升初中,因为自己不争气,冲刺名校的考试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气,连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持,看对方的眼神就像两柄尖刀,空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。⑸若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来,我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后,一边朝父亲嚷嚷着别生气,一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕,炖了排骨汤。三人围坐在一起,嚼一口蛋糕,我感到甜蜜从舌头传递进心底,落榜的阴霾被一扫而空。⑹母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动,15岁生日去游乐园,20岁生日做全鸡宴。年年岁岁,盛装莅临,从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢?这些年来的那一天,我是在上网,还是在旅游?彼时的你,是在和商贩讨价还价,还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡?⑺算了,先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班,而诸如部门、职位这些更详细的信息,就不得而知了。⑻记忆中,父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。⑼有一次,我跟同学打架,我一拳击得同学的唇角鲜血长流,闯下弥天大祸的我自然吓得不轻,回家后就躲进被窝中,颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲掀开被子一角,手指狠狠地弹了一下我的脑袋,云淡风轻地说:“别怕,爸爸相信你不是故意的,也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”⑽听了父亲这番豪言壮语,不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来,我才逐渐明白,你只是一名普通的父亲,披荆斩棘,带领儿子用力地过着每一天。⑾我继续纠结地填表,又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话,有送外卖的、做促销的,却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活,我已快将他淡忘在风中。⑿初中那三年,我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学,藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到什么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。⒀我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久,一口方言我们听不懂,便尝试看用普通话上课。那次,他磕磕巴巴地讲了40分钟,我捂着嘴笑了40分钟。下课后,他端着茶杯,脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥,仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后,他每一次想惩罚或批评我,都被我视为公报私仇。⒁这些年,我遇见太多人,却再没能碰到像他一样,为了自己的责任不惜忍辱负重的人。⒂在人事部的催促下,我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏,我依据她苍老的容貌推算着填了1960年;父亲的职位一栏,根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长;赶紧向老同学打听到班主任的联系方式,填上那一栏。⒃交表前,我忽然一万个不放心,决定打电话给上述三位求证。⒄打完电话,我愕然心碎。为什么会有这样的表现?⒅母亲哪有那么老?她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长,仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去,已是空号。⒆这些年,我野心勃勃,远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切,却不料在那看不见的时光背后,细雨如针,轻轻落地,消失无踪。这一场笔尖下的回溯,让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。⒇看着表格,我泪流满面。1.本文作者回忆了哪些人哪些事?根据第③点示范概括出其他的人和事。①②③初中时“我”不懂事地与班主任斗智斗勇,笑话他不标准的普通话,并把他对“我”的教育批评视为公报私仇。2.“我”填写表格时还“感到好笑”,到最后却“泪流满面”,是什么让“我泪流满面”?3.下面两个句子中加点的词语用法是否相同?试联系语境品一品。A.听了父亲这番豪言壮语,不知情的人大概会吓出一身冷汗。B.而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到十么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。4.联系上下文,理解下面句子的含义。⑴就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。⑵那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。5.文章最后写到:“这一场笔尖下的回溯,让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。”结合全文说说你对这句话的理解,并联系实际谈谈你的感悟。三、应用12.综合性学习材料一:据统计,A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实,雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症,进入人体血液循环导致人脑功能衰老,引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变,进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤,对人体造成直接严重危害。材料二:A市10年前曾被誉为“天然氧吧”,如今却遭受着雾霾严重污染。表一A市2014年1—3月份空气质量(单位:天)表二A市雾霾成分分析结果综合研读以上材料,写出你探究发现的结果。四、综合性学习与写作13.阅读下面的文字,按要求作文。养眼:①养护眼睛,提升视力的方法;②看了美丽的风景容等使人愉悦;③考古、收藏、鉴界常用的一向行话,意思是天天用真品来练眼力。请以“养了我的眼”为题,写一篇作文。要求:①题目自拟;②选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;③不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;④文章中不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于500字。

参考答案一、积累1、A【解析】

试题分析:通读文段,查看选项中的供选词语。第一个空,供选词语“遭遇”是碰上、遇到的意思;“遭受”意思是受到不幸或损害,根据语言环境应选“遭遇”;第二个空之前的“这些”,指代前句“你在其中遭遇的人和事”,所以填的词语应该与第一个空一致;第三个空,供选词语“转让”,就是把自己的东西或合法利益或权利让给他人,而“转换”是改变、改换的意思,根据语境,应选“转让”;第四个空,“热衷”是醉心、沉迷的意思,可做动词,“热忱”是热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态,是名词,根据语境应选动词“热衷”。综合以上分析,对照四个选项,A是正确选项。故选A。2、B【解析】

关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为:拾级(shè)。3、D【解析】试题分析:因为“反而”表示转折,所以,结合开头语句,第一个空应该填“索然无味”,其他空用代入法检验即可。4、D【解析】

此题考查的是字音字形。A:徜佯——徜徉,顷——qǐng;B:渊远流长——源远流长;C:授于——授予,觑——qù。故选D。5、(1)松柏有本性(2)遍插茱萸少一人(3)云横秦岭家何在韩愈(4)斜晖脉脉水悠悠(5)铁马冰河入梦来(6)落红不是无情物(7)忧郁的日子里须要镇静(8)鸢飞戾天者,望峰息心【解析】

本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:萸,晖。6、(1)D(2)示例:①妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来。②林冲被高俅设计陷害,误闯白虎节堂,惹上官司,发配沧州,也没有反抗,有忍和懦弱的一面。③发配前休妻,也表现出性格中的懦弱和忍让。④发配途中,董超、薛霸受高俅指使,对林冲各种折磨(炎热天气中,不顾林冲棒疮发作,逼迫林冲快走。村中客店,灌醉林冲,烧开水烫伤林冲双脚。四更早起,让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋,使林冲鲜血淋漓,走不动),林冲一再忍受,也是一种懦弱。【解析】

(1)D.《童年》中,专横而残暴的是外祖父。故选D。(2)考查对人物形象的分析。林冲性格中懦弱和忍让表现,如:高俅的干儿子欺负林娘子的时候,被鲁达知道了,鲁达要去找人算账,但是林冲知道高俅是高官,不好惹,便忍让;林冲被差官押解过程中差点被害,鲁智深救下了他,要杀两个公人,林冲极力阻挡。这时他还是忍,不想反抗。到沧州牢营不久,他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”,于是买了一把解腕尖刀,街上寻了几日不着,“心下且自慢了”,又“忍”过去了;沧州牢营安排他到草料场,这是个阴谋,林冲浑然不知,还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”,“神明庇佑,改日来烧纸钱”。还以为给他一个好的差事,到那儿去过得比较安稳。这些都表现了林冲性格中的懦弱和忍让。写出其中两个即可。二、阅读7、1.用,拿比这,这些命名,取名2.井水因为甘甜而干涸,路边的李子因为苦涩而留存,夫差因为沉湎酒色而亡国,然而勾践因为尝苦胆励志而兴邦。(甘甜的井先干涸,紧挨路边而没人采摘的李多是苦李,夫差以酒色亡国,而勾践以尝胆兴邦。)3.C4.先叙后议(叙议结合、托物喻理、综合运用多种表达方式)。文章第一段交代苦斋之所属;第二段从其环境、气候与动植物特性等方面具体写“物性之苦者亦乐生焉”,从实物方面说明苦斋命名由来;第三段记述苦斋生活的概况,暗含“人性之苦者亦乐生焉”的意味。第四段在前面叙事的基础上发表议论,从事理方面阐明苦与乐的相为倚伏,互为转化的辩证关系。最后一段收结全文,说明作记原因。(也可从“逐层深入”角度作答。物性之苦者亦乐生焉——人性之苦者亦乐生焉——从事理方面阐明苦与乐的相为倚伏,互为转化的辩证关系。)【解析】1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“名”是名词用如动词,“取名,命名”;“是”是古今异义词,“这,这些”的意思。2.试题分析:此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意“以(因为)、竭(枯竭)、酣(畅饮)、亡(亡国)、兴(振兴)”的意思,必须翻译出来。3.试题分析:考查论点(观点)与论据的关系。论点(观点)一定要能统率材料,而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。语句“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是从“成就事业”的角度来阐述的,不是阐述“苦乐观”的。故答案为C。4.试题分析:考查对文章内容的分析。文章第一段交代苦斋之所属及位置;第二段从其环境、气候与动植物特性等方面具体写“物性之苦者亦乐生焉”,从实物方面说明苦斋命名的由来;第三段记述苦斋生活的概况,暗含“人性之苦者亦乐生焉”的意味;第四段则是在叙事的基础上发表议论,阐明苦与乐的相为依存,互为转化的关系。最后一段收结全文,说明作记原因。文章采用了叙议结合,先叙后议的写法,阐明苦与乐的相为倚伏,互为转化的辩证关系。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。参考译文:苦斋,是章溢先生隐居的住所。用茅草覆盖的室二厅,座落在四面高中间低形如筐子的筐山之巅上,筐山在今浙江省的丽水县,山角下有溪水流出。山的四面峭壁拔起,崖石皆苍石,山下多白云,山上多北风。由于风从北来,柔和的少,硬朗的多,所以,生长于此的植物其味甚苦,而苦味的植物们却能这苦的环境中长生着快乐。于是,黄柏、苦楝、侧柏之树,黄连、苦参之草,地黄、游冬之菜,草斗、苦竹之笋,同类的植物莫不到处分布,罗列生长。而野蜂的巢就筑在其间,采花粉为蜜,其蜜的味道也是极苦的。山中土人方言称此蜜叫黄杜。开始吃的时候,口感特别的苦涩,稍会,才能感受到它的干甜,能消暑去热,且能除去燥热心烦这个病。尽管,这里的树产出的茶叶非常的苦,但人们却喜欢饮用它。尽管,这里的由溪水中出产的一种花纹小鱼,模样甚丑,吃起来味苦且辛辣,但可以醒酒。由于,此山离人们居处的地方甚远,章溢先生又热爱居住于此,使得喜欢同先生交往的友人,深感早出晚归之艰苦和劳累,所以,他们便携带上自己童仆,择室居住。在这里,他们吃在山中收积的脱落的笋壳和自己种植的一些豆类,及一些树草的嫩芽。在这里,他们或是登山,或是临溪,或是围坐在修长的大树下高歌嚎叫。如遇着了唱着歌从山林中出来的樵夫,他们会用石块击打岩石和着歌唱。这些人的所做所为给他们自己所带来的快乐,是我们这些常人所无法理解的。章溢先生说:“乐与苦,相互依托。人们只知道乐为乐,而不知道苦也能为乐,人们只知道乐,而不知道苦也是由乐带来的,实际,苦与乐,距离又有多远呢!今有富贵之弟,他们安坐于华美的屋中,口不尝苦菜之味,身体不经农作之劳,睡觉盖的是厚的被褥,吃的是山珍海味,进出由仆人抬着,他们这样的所有经历,正是人们所说的乐吧。可一旦他们的好运到头,福气停止,跌倒到生活困顿的时候,他们就不知道他们醉于醇酒、饱于肥肉的肠子已不可以承载和充填粗劣的食物。他们早已习惯柔软被子的躯体,早已不可以穿戴逢草编织的衣物。虽然,他们也想过着正常的大众人的生活,可但他们会在这种生活面前显得局促不安。他们想象苦的树木那般生活,可但他们却丧失了苦树般的生存能力。这不正是由于过去太贪图享乐,而为今天带来的痛苦吗?所以孟子曰:‘天之将降大任于人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。’莫名氏又曰:‘良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。’你能吃苦,就是我的乐,而你只知贪图享乐,则就是我的苦。我听说甘甜的井先干涸,紧挨路边而没采摘的李,多是苦李。夫差以酒色亡国,而勾践以尝胆兴帮,无一不是这样的例子吗?”听完这些话,我悟出了许多,所以名其室曰苦斋,作《苦斋记》。8、1.D2.B3.B4.C5.(1)“你买火药干什么?”那人回答:“我用它打鸟。”(2)这位县令可以说是很善于调查研究的了。【解析】

1.D句子中加点词的解释不正确。“又此地去城五六里”:这个地方离城里不过五六里远。去:距离。2.B加点词的意义和用法相同。都是结构助词“的”之意。A前者“用”,后者“认为”。C前者“给、向”,后者“对”。D前者代词“那个”,后者疑问副词“难道”。3.B与“何以知为此人?”句式相同。“何以”与“不自信”都是宾语前置句。A被动句。C省略句。D判断句。4.此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。C错在“终于通过暗访查到到市场买硫黃配制炸药的这个疑犯”。原文是“暗中让人到街市上打听”。所以选C。5.此题要在准确把握文意的基础上,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。翻译时需要注意的关键词句有,“何为”:宾语前置,干什么。“取”:打。还有“此令可谓明察矣”判断句的翻译。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。译文:雍正朝壬子年六月,有一夜大雷雨,献县城西有一个村民被雷击死。县令明晟大人前去检验,然后让收殓入棺下葬了。过了半个多月,忽然明大人命人拘捕了一个人来讯问:“你买火药干什么?”那人回答:“我用它打鸟。”明晟诘问:“用火铳来打鸟,所用火药少的不过几钱份量,多的也不过一两多二两的份量,已足够用一天了,你买二三十斤,是为什么?”那人回答:“我是准备用很多天的。”明晟又诘问:“好吧,你买火药还不到一个月的时间,料必到现在所用掉的也不过是一二斤的份量,那么其余的火药你现在存放在哪里?”那人说不出话来。于是明晟就动刑严加讯问,果然审出了因为奸情而谋杀情人丈夫的实案,与他的情人一起被执行死刑。有人问明晟县令为什么能知道这人犯了谋杀罪,明大人回答说:“火药这东西,若不是有数十斤的份量,就不能够伪装出雷击的效果,而制造合成火药又必定需要用硫磺。现在正是盛夏季节,不是在过年过节需要放爆竹的时候,会买硫磺的人数都数得出的几个人,我暗中让人到街市上打听卖硫磺最多的人是谁,人都说是某匠。我又暗中察问这某匠是把火药卖给谁了,都说是卖给某人了,于是我就明白了。”又问明大人:“那您根据什么知道雷击事件是假造的呢?”明大人回答:“如果是雷击死人,应该是从上到下劈击,不会裂地,就算是击毁房屋,也必定是从上到下劈击。现在那个雷击现场,屋顶上的苫草、屋梁全都飞起来,土炕的面都被揭飞了,可以知道火是从下面起的。而且,这个地方离城里不过五六里远,雷电的情况是一样的,那一夜雷电虽然迅猛剧烈,但是都只在云上盘旋围绕,并没有往下击的情形,所以我就知道有问题了。当时死者的老婆正巧回娘家去,没办法从她身上审问,所以一定要先访得这个动手炸死人的凶手,之后从那个妇人那里便可审出实情来了。”这位县令可以说是很善于调查研究的了。9、1.(1)指诉讼事件(2)倒下2.(1)祭祀用的祭品,(我)从来不敢虚报(数目),一定做到诚实可信。(2)第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓士气就减弱了,第三次击鼓士气就穷尽(枯竭)了。3.①交代了曹刿请见的原因;②为下文写鲁庄公的目光短浅作铺垫;③衬托曹刿的远见卓识(显示了曹刿的自信)。4.政治上取信于民;运用正确的战略战术,掌握时机。【解析】1.本题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题,要根据平时对课文注释的识记及积累,结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。本题中“狱”是古今异义词,古义指“诉讼事件”。2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。注意以下关键词:牺牲玉帛(bó):古代祭祀用的祭品。牺牲,祭祀用的猪、牛、羊等。玉,玉器。帛,丝织品。一鼓作气:第一次击鼓能振作士气。作,振作。再:第二次。三:第三次。3.本题考查对重要语句作用的理解。曹刿的话“肉食者鄙,未能远谋”交代了曹刿请见的原因,显示了曹刿的自信。为下文写鲁庄公的种种表现作铺垫。据此作答。4.本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。由曹刿与鲁庄公的对话:“公曰:‘小大之狱,虽不能察,必以情。’对曰:‘忠之属也。可以一战。’”可概括出:政治上要取信于民这一先决条件;由文末曹刿的分析“一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”可概括出:要运用正确的战略战术,掌握时机。【点睛】译文鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。”10、1.在小人国,一天夜里王后的寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让王后大为恼火。2.后宫失火,格列佛情急之下撒泡尿熄灭大火。皇帝决定赦免格列佛,皇后很愤怒,发誓要报复格列佛。3.格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣合伙除掉格列佛。【解析】1.考查对文章主要内容的概括。通读全文,整体感知,回想一下故事的来龙去脉,然后用简洁的语言将故事情节的几要素概括清楚即可。本文的主要人物是格列佛,事件是格列佛在小人国,皇后的寝宫失火,他想出了一条妙计,撒了一泡尿把火扑灭,结果是王后大为恼火。2.考查对句子的理解。解答此题,从段中不难找到句子“要不是忽然我想出了一条妙计(这种时候并不多),这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。……我靠火焰很近,又在忙着将火扑灭,身上一吸热,酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡,撒的也正是地方,结果三分钟火就整个儿被浇灭了。”概括出第一问。第二问根据“他说他会向司法部下令赦我无罪的”“皇后对我的所作所为极其痛恨”,很好回答。3.考查对文中重要人物及其相关的故事情节的记忆。结合名著的前后文的介绍,格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的命令,失去国王的恩宠;格列佛小便灭了皇宫的大火,皇后以为耻;海军和财政大臣因嫉妒恨怀疑格列佛,他们一起以叛国罪弹劾格列佛。11、1.①正在出差的母亲星夜兼程赶回来给我过生日,帮我扫除因考试失败带来的阴影。我的生日她从未缺席,而她的生日我却记不起来。②我打伤同学创下“大祸”,爸爸手上的动作是“狠狠地弹”,而口里却“云淡风轻”地安慰儿子,理解儿子,替儿子遮挡风雨。2.①我在回忆中感动于母亲的付出、父亲的理解、老师的宽容,②因自己对他们的凉薄、不懂感恩回报而自责愧疚。3.不相同。A句中的“豪言壮语”是大词小用。“豪言壮语”多用来形容宣誓、下决心的话,这里把父亲安慰儿子的话形容为豪言壮语,就是大词小用,以达到幽默风趣的效果。当然,也许在少年的“我”心中,父亲的话确实很豪气。B句中的“斗智斗勇”,是褒词贬用。这个词本来是用来陈述正义的一方同非正义的斗争中比智慧比勇气,是褒义感情色彩,这里用来描写调皮淘气不爱学习的“我”与认真负责的老师周旋的情景,就是褒词贬用。4.⑴母亲为自己过生日的次数屈指可数,且不浓重,所以在我的记忆里没有留下深刻的印象。提起母亲的生日,我完全想不起来。⑵因为小升初冲刺名校考试失败,我和父亲心里就像这冷雨一样阴冷,我们的唉叹声充斥整个屋子,就如同外面的冷雨打湿窗外的万物一样。5.句子理解:这一次由填写表格信息唤起的回忆,让我发现自己对父母师长的忽视,在反思中看到了自己的自私、冷漠和不懂爱的回报,感觉亏欠了多年来深深关爱自己的父母师长。感悟:我们正值周围人的关爱、理解之中,我们要吸取作者的教训,用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意,并作出积极的回应,让他们感受到自己的感动,感恩回报他们。【解析】

1.本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时,需在通读全文的基础上,结合关键的段落分析概括。全文总共回忆了“我”与母亲、父亲、初中班主任之间的三个故事,第③点示范已经给了“我”与初中班主任之间的故事,故前两点就在这之前去寻找并概括“我”与母亲、父亲之间的故事。第④-⑥段写的是“我”和母亲之间的故事。“我”冲刺名校的考试失败,父亲很生气;正在出差的母亲星夜兼程赶回来给我过了生日,落榜的阴霾被一扫而空;之后母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动,我的生日她从未缺席,而她的生日我却记不起来。第⑧-⑩段写的是“我”与父亲之间的故事。有一次,“我”跟同学打架,回家后父亲用手指狠狠地弹了一下我的脑袋,然后云淡风轻地说了句“别怕,爸爸相信你不是故意的,也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”以此来表达对儿子的理解和安慰。据此概括作答。2.本题考查对人物情感的理解分析。因为填写表格,才促使“我”回忆与母亲、父亲和老师有关的往事。回忆之时,“我”既有感动,又有愧疚。对母亲,“我”感动于她星夜兼程赶回来给“我”过生日,却愧疚她的生日“我”记不起来;对父亲,“我”感动于父亲安慰“我”的一番豪言壮语,却愧疚不知父亲为“我”披荆斩棘用力地过着每一天;对老师,“我”感动于他为了自己的责任不惜忍辱负重,却愧疚不理解老师反而认为他是公报私仇。所以填写完表格后“我”“泪流满面”。3.本题考查句子中关键词语的含义。解答此类题目,要遵照“词不离句,句不离篇”的原则来解答,要理解词义,尤其是语境义。A.“豪言壮语”本义是形容充满英雄气概的话,文中是形容父亲安慰“我”的话,这是大词小用,带有幽默风趣的效果,用于形容父亲对“我”的爱。当然,“也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”这样的话,在少年的“我”听来,的确也有英雄豪气;B.“斗智斗勇”本义指用智谋和勇气来争胜负,用于正义的一方对非正义的一方,是一个褒义词;文中指初中时的“我”过得浑浑噩噩,作弊、迟到常有发生,因此同认真负责的老师经常周旋。这是褒词贬用,用于形容当时“我”的淘气不懂事。4.本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析。(1)句中“浮光掠影”的意思是观察不细致,没有深的印象;在我的记忆里,母亲为自己过生日的次数只有几次,且不浓重,这“稀疏的记忆”随着时间的推移早已印象模

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论