2026年道德与法治三年级上册《8.同学相伴》教学设计

2026年道德与法治三年级上册《8.同学相伴》教学设计【教学目标】1.理解班级集体中同学差异的存在价值，认同多元差异对营造丰富校园生活的意义，增强对班级集体的归属感。2.培养尊重同学差异、接纳不同的品德，提升欣赏他人、与不同同学友好相处的道德修养。3.认识到尊重个体差异是社会和谐、校园友好的基础，间接理解法治社会对多元包容的倡导，增强尊重他人权益与选择的意识。4.通过认识与接纳差异，塑造开放、包容、尊重他人的人格特质，提升人际交往中的共情与适应能力。5.明确在班级集体中接纳、欣赏不同同学是自身责任，激发主动维护多元和谐同学关系的责任意识。【教学重难点】引导学生认识到同学间在性格、爱好等方面存在差异，理解差异的客观性。帮助学生明白差异让世界多彩，学会接纳、欣赏不同的同学。【核心素养】从小树立集体观念、合作意识和团队精神。【教学过程】第一课时一、导入新课同学们，大家都知道，世界上没有两片完全相同的树叶。其实，我们人也是如此。咱们年龄相仿，同在一所学校、一个班级，可每个人的性格、爱好、习惯和想法都不一样。就像班级是棵大树，我们每位同学是树上形态各异的叶子。这节课，让我们一起走进《同学相伴》的第一课时，去探寻彼此的相同与不同，学会和不一样的同学友好相处。下面进入我们今天的学习。二、学习新课（一）不一样的你我他1.每个人在校园里捡一片树叶，和同学比一比，你们的树叶一样吗?你们的树叶各有什么特点?2.观看视频，知道即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同。请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?我们年龄相仿，都在同一所(学校)、同一个(班级)学习。3.请你说一说，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?4.温馨提示:我们有所“不同”如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多(相同点)，可又各有(不同)。（二）学会和不同的人相处1.想一想:我和小东是好朋友，可是他有点沉默少言，我都不想理他了。想一想，沉默少言好不好?怎么办呢?2.说一说:我是个急性子，小林是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一个小组。3.想一想，急性子就好吗?急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?4.我都会上网了，可是小雨对电脑还不太懂。他太土了，真没办法跟他谈到一起去。想一想:不太懂电脑的小雨有没有其他方面的优点呢?（三）“不同”让生活更精彩1.看一看:生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢?观看视频，了解“不同”的作用。2.读一读:正因为每个人的(不同)才让世界变得(多姿多彩)。我们要(平等相处)，学会(接纳)不同，(欣赏)他人，我们的生活会更丰富、更精彩。3.说一说:说说你和“不同”的同学交往的好经验和乐趣。三、课堂练习1.我们年龄相仿，在同一所(学校)、同一个(班级)，一起学习，一起成长。但我们每个人的(性格)、(爱好)、(习惯)、(想法)都有不同。2.我们身边的每个人都是(不同)的，学会和不同的人相处是我们必须具备的(本领)。与不同的人(交往)，可以弥补自己的不足，可以学到(不一样)的东西。3.正因为每个人的(不同)才让世界变得(多姿多彩)。我们要平等相处，学会(接纳)不同，(欣赏)他人，我们的生活会更丰富、更精彩。四、课堂小结同学们，今天我们发现，就像树叶各有模样，班里的你我他也各有不同。急性子与慢性子能互补，爱说与沉默能互学，不同爱好里藏着共通的快乐。正是这些不一样，让班级这棵大树更繁茂。愿我们带着今天的发现，接纳差异、欣赏彼此，让同学相伴的日子像彩虹一样多彩。下节课，我们继续聊聊同学相伴的故事。第二课时一、新课导入阅读教材，导入新课师:同学们，你还记得和同学在一起探究难题时的专注吗?课间游戏的欢笑、运动会上的呐喊、春游时分享的零食，都是同学相伴的珍贵记忆。就像七彩音符缺一不可，我们每个人都是班级独特的存在。今天，让我们聊聊和同学在一起的快乐，看看大雁们的故事，感受集体的温暖与力量。下面进入我们今天的学习。二、新课教学（一）同学相伴快乐多1.观看视频，同学相伴的日子，留下了许多难忘的时刻。说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。2.想一想:假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢?3.读一读:同学相伴快乐多。（二）共为集体添光彩1.想一想:观看视频《七彩音符》。与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起......想一想离开大家后，“1”会遇到什么情形呢?2.说一说:你想对“1”说些什么心里话呢?“1”你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。温馨提示:共为集体添光彩。我们(每个人)如同一个个(小音符)，组合成的(班集体)就是一首美妙动听的(乐曲)。个体(不可以)离开集体。3.想一想:阅读教材“温情的大雁”故事。想一想，当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?4.说一说:从大雁身上，我们能够学到些什么?三、课堂小结同学们，和伙伴探究问题的专注、玩耍的欢笑，都是珍贵的回忆。就像音符缺一不可，我们每个人都是班级乐曲里的重要音符。大雁的故事告诉我们，集体中要互相关心、团结友爱。愿我们像大雁一样，珍惜相伴时光，互相关爱，为集体添力，让班级这首“乐曲”更动听。四、课堂练习1.同学相伴的日子