Unit 1 Animal Friends (Period 6)单元复习课教案2025-2026学年人教版七年级下册英语

英语七年级下册Unit1AnimalFriends(Period6)单元复习课教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit1的重点词汇及核心考点；2．语法：特殊疑问词的用法；3．交际功能：谈论最喜欢的动物及原因、描述动物。教学重点教学重点1．重点词汇的核心考点；2．wh-特殊疑问句的用法。教学难点教学难点能回忆本单元所学知识，形成话题知识网络。教学过程教学过程课堂导入【教师活动】引导学生回顾本单元所学的各种动物名称及描述动物的词汇，如：•Animalsfox,giraffe,eagle,wolf,penguin,snake,shark,whale,…•Wordscanbeusedtodescribeanimalsscary,huge,dangerous,playful,smart,beautiful,clever,friendly,cute,Antarctica,Africa,Thailand…在幻灯片上分组列出这些词汇，为后续的讨论作好语言准备。【学生活动】回顾本单元学习的相关词汇。完成学习任务单中课堂学习任务一的第1小题。【教师活动】将学生分成多人小组，让每组选出一名学生调查组内其他学生，了解组员的一位家庭成员最喜欢的动物、原因、来自哪里，以及组员们自己对这种动物的看法，并在表格中记录组员提供的信息。以下问题可供学生调查时参考：•What’syourmother’s/father’s/brother’s/…’sfavouriteanimal?•Whydoesshe/helike…?•Whereare…from?•Whatdoyouthinkoftheanimals?【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第2小题。【教师活动】请每组负责调查的学生向全班汇报调查结果。【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第3小题。知识探究Step1:话题梳理【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容层次及相关词汇、句型，基于之前的复习内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图，完成学习任务单中的课堂学习任务二。Step2:考点突破【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习巩固以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握知识点。（1）let’sdosth（2）takecareof（3）dangerous（4）pickup（5）madeof（6）friendly【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三的第1至第6小题。Step3:语法突破【教师活动】让学生通过练习巩固本单元语法：特殊疑问词，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务三的第7小题。Step4:Practice【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。【学生活动】根据前面复习的知识完成练习并进行自我检测。课堂小结1．话题梳理Animals（1）动物种类（Kindsofanimals）（2）描述性词汇（Describingwords）（3）描述性句型（Describingsentences）（4）表达喜爱（Expressingpreferences）2．要点回顾（1）let’sdosth（2）takecareof（3）dangerous（4）pickup（5）madeof（6）friendly（7）特殊疑问词课后任务布置学生课下完成：1．Reviewthekeypointsandgrammarinthisunit.2．Writeashortpassageaccordingtotheinterview.教学反思教学反思_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________