2023-2024学年山东省邹城市高三(上)期中历史试卷

山东省济宁市邹城市2024届高三上学期期中考试历史试题一、选择题1．社会发展到一定阶段而产生的诸多问题不能有效解决便容易发生社会的动荡，下列选项中，能够用来证明当时社会秩序已出现动荡的是（

）A．商朝甲骨卜辞记载有关国政、狩猎、祭祀等大事B．西周青铜铭文中有关封侯以赏赐个人功勋的记录C．二里头文化遗址发掘的墓葬中发现了大量随葬品D．竹简中将周王参加诸侯会盟称作天子狩猎的记录2．汉武帝时，在乡一级的吏员中设置三老，其职责是“掌教化，凡有孝子顺孙，贞女义妇，让财救患，及学士为民法式者，皆匾表其门，以兴善行。”汉武帝此举旨在（

）A．进行社会基层救济 B．协调邻里纷争 C．应对时局变化需要 D．弘扬儒家思想3．如图为魏晋南北朝时期的绘画地理分布图（局部），该图的状况可用来说明（

）A．中原地区经济领先地位丧失 B．南方地区绘画水平超过北方C．政局影响地区绘画发展走向 D．西北绘画深受中原地区影响4．隋文帝改革府兵制，实行君主直辖化即禁卫军化——他通过兵部选任军府将领，不再由一家一姓所世袭。同时规定“凡是军人，可悉属州县垦田籍帐，一与民同”。隋文帝此举的主要意图是（

）A．打击门阀士族 B．保证充足兵源 C．确保财政收入 D．强化户籍管理5．考证学在清代初期稍稍起步，在清代中期发展到全盛。考证学者的格言是“确凿证实然后信之，无稽者决不轻信”。其为学全然是为做学问而做学问，经世致用的观念被搁到一边。造成这一现象的主要原因是（

）A．传统文化出现信仰危机 B．商品经济发展推动考证学发展变化C．西学东渐冲击传统文化 D．政治问题影响了考证学的发展方向6．容闳对历史上一个重大历史事件的评述：“太平军一役……破中国顽固之积习，使全国人民皆由梦中警觉，而有新国家之思想。”这一历史事件是（

）A．太平天国运动 B．维新变法 C．义和团运动 D．辛亥革命7．如图为晚清阶段（局部）英国、美国、日本、德国在华的外国航运状况（吨位%），其中属于日本的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁8．在洋务自强运动期间，慈禧太后虚应故事地支持李鸿章的现代化计划，并允许反对势力攻击李鸿章也不加惩处。同时还采取分而治之的策略，容许甚至怂恿保守派的“清议”来牵制进步人士。这在本质上反映了慈禧太后（

）A．猜忌汉族官员 B．加强官员监督 C．不思改变危机 D．抵制洋务运动9．戊戌政变后，梁启超说：“凡改革之事。必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。”梁启超意在说明（

）A．变法缺乏广泛的社会基础 B．顽固势力太大导致变法失败C．除旧与布新必须用力相等 D．变法中反封建主义力度欠缺10．如图为南京国民政府建立后财政状收支状况示意图，这种状况（

）A．保障了国内政局的稳定 B．不利于经济发展环境的改善C．有力抵制了日本的侵略 D．推动了中国国际地位的提高11．1940年4月，共产党的机关报《新华日报》在10天之内对郭沫若、卫聚贤等人在重庆发现汉墓并主持发掘的工作进行了6次报道，而国民党仅以一篇新闻带过。《新华日报》此举旨在（

）A．服务于巩固抗日民族统一战线 B．表明了共产党对考古工作的重视C．凸显重庆汉墓在考古中的价值 D．向世界展示中国考古取得的成就12．新中国建立后，中国的工业基础，还不足以为农村大量提供机械、化肥等现代化要素。在这种情况下，只能充分挖掘传统农业生产的潜力，即通过兴修水利、增施肥料、改良土壤、防治病虫灾害等办法，来提高单位面积产量。为此，新中国进行了（

）A．土地改革 B．农业合作化运动 C．包产到户 D．人民公社化运动13．建国初期我国高等学校进行院系调整，其中分科学生数如下，这种变化状况反映了我国（

）年代合计工科农林医药师范文科理科财经政法194911650430320103611523412039118296984193627338195013747038462132681741413312101479845240846984195115340248517120002135618225119367801253004225195219114766583154712475231551135119563219743830A．摆脱了苏联教育的影响 B．扭转了教育落后的状况C．促进了学科间协调发展 D．迎合了经济建设的需要14．如图是20世纪八十年代后我国人口流动状况。出现这一现象的主要原因是（

）A．农村劳动力的不断解放 B．人们文化教育水平不断提高C．经济体制改革不断推进 D．社会主义市场经济体制确立15．我国外交政策的调整经历了从建国初的“一边倒”到1953年提出的“和平共处五项原则”到六十年代的“两个拳头打人”再到改革开放后的“不结盟”，这种调整主要基于（

）A．维护世界和平 B．形势发展变化 C．加强国际合作 D．国家力量增强二、非选择题16．阅读材料，回答问题。徙民实边材料一

材料二

《汉书·言兵事疏》载：陛下幸忧边境，遣将吏发卒以治塞，甚大惠也。然令远方之卒守塞，一岁而更，不知胡人之能，不如选常居者，家室田作，且以备之。……以陛下之时，徙民实边，使远方无屯戍之事，塞下之民父子相保，亡系虏之患，利施後世，名称圣明，其与秦之行怨民，相去远矣。上从其言，募民徙塞下。材料三“征和二年（公元前91年），戾太子兵变被平息后，武帝对“诸太子宾客尝出入宫门，皆坐诛。其随太子发兵，以反法族。吏士劫略者皆徙敦煌郡。”《资治通鉴》卷二十二“武帝元鼎五年（公元前，112年），初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之。”《汉书·食货志》武帝元狩三年（公元前120年），“山东大水，民多饥乏。天子遣使者虚郡国仓廪以振贫民。犹不足，又募豪富吏民能假贷贫民者以名闻；尚不能相救，乃徙贫民于关以西及充朔方以南新秦中，七十余万口，衣食皆仰给县官。数岁假予产业。使者分部护之，冠盖相望。”《资治通鉴》卷十九元狩二年（公元前121年），霍去病、公孙敖“出北地二千余里，过居延，斩首虏三万余级。”“张掖所置居延县者，以安处所获居延人而置此县。”《汉书·武帝纪》(1)材料反映了西汉移民的哪些特点？(2)根据材料并结合时代背景，谈谈你对西汉移民影响的认识。17．阅读材料，回答问题。宋朝：平民社会趋向材料一自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。宋·汪洙《神童诗》上堂，举赵州访二庵主，师曰：“五陵公子争夸富，百衲高僧不厌贫。近来世俗多颠倒，衹重衣衫不重人。”宋·普济《五灯会元》兼并之家见有产之家子弟昏愚不肖，及有缓急，多是将钱强以借与……并息为本，别更生息，又诱勒其将田产折还。法禁虽严，多是幸免，惟天网不漏。谚云：“富儿更替做，盖谓迭相酬报也。”宋·袁采《袁氏世范》卷三材料二

论中国古今社会之变，最要在宋代……秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐，皆属门第社会，可称为是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的平民社会——钱穆《理学与艺术》请你以历史观察者的身份，结合材料一和所学知识论证材料二中作者的观点。18．阅读材料，回答问题。“女学宏开”材料一

梁启超《倡设女学堂启》（节录）（1897年）上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种，妇道既昌，千室良善，岂不然哉！岂不然哉！……区区一学，万不裨一；独掌湮河，吾亦知其难矣。然振二千年之颓风，拯二兆人之吁命，力虽孤微，乌可以已？夫男女平权，美国斯盛；女学布濩，日本以强。兴国智民，靡不始此。三代女学之盛，宁必逊于美、日哉？遗制绵绵，流风未沫。复前代之遗规，采泰西之美制，仪先圣之明训，急保种之远谋。……天下兴亡，匹夫有责。——陈平原、夏晓虹编注《图像晚清珍藏本》材料二

下图为1907年北京《日新画报》登载《不开通》的图文“甘石桥第一女学蒙养院，每日下学时候，街上人挤了个满儿，简直的过不去人。看学生虽是好事，可也别妨碍交通呵。可是该处守望的，也该竭力的劝劝才好。

请你提取材料信息并结合所学知识，以“女学宏开”为题写一则历史短文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）19．阅读材料，回答问题。材料

小邮票大历史邮票不仅是“邮资凭证”，更是人类文明和社会进步的见证。邮票作为“国家名片”，承载更多的“方寸纳天地”的价值，是一个民族特定阶段自身历史具体、生动的写照。——摘自中国邮政网(1)上述纪念邮票展示的史实反映了当时我国发生了什么样的历史性变化？(2)作为一位历史学习者，请你以上述某一个邮票所述史实为中心，建构它们之间的内在联系。1．D【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是春秋时期。根据所学知识可知，周王参加诸侯会盟，天下由“礼乐征伐自天子出”变成了“礼乐征伐自诸侯出”，说明春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡。D项符合社会发展到一定阶段而产生的诸多问题不能有效解决便容易发生社会的动荡，D项正确；商朝甲骨卜辞记载有关国政、狩猎、祭祀等大事，无法体现出有诸多问题不能解决，排除A项；西周青铜铭文中有关封侯以赏赐个人功勋的记录与动荡无关，排除B项；二里头文化遗址发掘的墓葬中发现了大量随葬品，无法体现出已经出现动荡，排除C项。故选D项。2．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是汉代中国。结合所学可知，汉武帝为了加强君主专制中央集权，开始独尊儒术，材料中“在乡一级的吏员中设置三老、掌教化、表彰忠孝贞义善”等宣传儒家伦理道德的措施就是为统一思想和加强君主专制中央集权服务的，即材料中汉武帝的措施旨在应对时局变化需要，C项正确；材料中“教化”“让财救患”等客观上有利于基层救济和协调邻里纷争，但AB项不是汉武帝的主要目的，排除AB项；弘扬儒家思想也是服务于当时加强君主专制中央集权统治需要的，排除D项。故选C项。3．C【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料中绘画地理分布图可以看出，魏晋南北朝时期，南方的画家人数较多，北方中原地区的画家人数、壁画寺院数量规模较小，西北地区的壁画数量明显较多，结合所学知识可知，这一时期中原地区战乱频繁，江南、西北地区政局相对稳定，说明政局影响地区绘画发展走向，C项正确；这一时期中原地区经济依然领先，排除A项；通过画家人数和壁画数量并不能证明南方地区的绘画水平超过北方，排除B项；材料没有提及绘画的技法和内容，无法说明西北绘画深受中原地区影响，排除D项。故选C项。4．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：隋文帝直接统辖全国军队，由中央选任军府将领，将军人户籍并入所在州县等做法，剥夺了世家大族的军政特权，主要意图是打击门阀士族，A项正确；保证充足兵源并非全国军队禁卫军化的主要目的，排除B项；封建君主改革兵制的目的并非要确保财政收入，排除C项；强化户籍管理与“兵部选任军府将领”等不符，排除D项。故选A项。5．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是清代中国。据材料“其为学全然是为做学问而做学问，经世致用的观念被搁到一边”并结合所学，清朝君主专制空前加强，文字狱盛行，文人为了逃避文字狱的迫害而躲入故纸堆中，即政治问题影响了考证学的发展方向，D项正确；清朝前中期传统文化未出现信仰危机，排除A项；考证学发展与商品经济发展、西学东渐无关，排除BC项。故选D项。6．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：太平天国。根据材料“太平军一役……破中国顽固之积习，使全国人民皆由梦中警觉，而有新国家之思想”可知，容阅认为太平天国运动提出的新思想激励着国人为救亡图存而奋斗，也强调太平天国运动具有深远的革命影响和激动人心的革命精神，C项正确；维新变法运动、义和团运动及辛亥革命与不符和材料信息的评述，排除B、C、D项。故选C项。7．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清阶段（中国）。根据材料和所学知识可知，1868年至1907年，外国在华航运业发展迅速。其中，英国在华航运实力居于列强首位，但其优势地位逐步下降。这一时期，美国经济发展迅速，其工业产值赶超了英法上升至世界首位，但是，其在华航运实力却呈现出下降趋势。随着明治维新的进行和在甲午中日战争的胜利，日本在华航运实力呈现出迅速增长的趋势。与此同时，德国的在华航运实力也呈现出快速增长的趋势。因此，其中属于日本的是乙，甲属于英国，丙属于德国，丁属于美国，B项正确；属于日本的是乙，甲丙丁均不符合日本情况，排除ACD项。故选B项。8．A【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代中国。据材料可知，慈禧太后表面对李鸿章代表的汉族地主支持，实际上允许反对势力攻击李鸿章并且分而治之，用保守派来牵制进步人士，可知，慈禧太后并不信任汉族官员，A项正确；材料强调对汉族地主分而治之，没涉及官员监督，排除B项；慈禧太后表面上支持现代化计划，故C项说法错误，排除C项；慈禧太后并没有真正抵制洋务运动，排除D项。故选A项。9．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“凡改革之事。必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊”及所学知识可知，梁启超认为改革一定要破旧立新，在学习西方过程中，如果不能彻底反封建，则“新政反增其害矣”，D项正确；材料反映的是梁启超对反封建的态度，没有涉及变法缺乏广泛的社会基础，排除A项；材料没有涉及顽固派的势力是否强大，排除B项；材料认为彻底除旧才可以立新，而非用力相等，排除C项。故选D项。10．B【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为1927年至1936年（中国）。根据南京国民政府建立后财政状收支状况示意图可以看出，南京国民政府岁入总额在不断增加，但是其中的军务费、债务费也在快速上升，这意味着当时国民政府的开支很大一部分投入到了军事活动中，这显然不利于经济发展环境的改善，B项正确；军务费用快速上升，意味着国内政局并不稳定，排除A项；这一时期国民政府对于日本侵略的态度实行的是“不抵抗”，排除C项；国民政府的债务费用在快速上升，这意味着其对外债的依赖程度在提升，这不利于中国国际地位的提升，排除D项。故选B项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1940年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：抗日战争时期，《新华日报》高调宣传汉墓发掘工作，以郭沫若“文化抗战”和考古发掘为契机，团结各界抗日力量，旨在服务于巩固抗日民族统一战线，A项正确；据所学，1940年处于抗战相持阶段，《新华日报》作为中国共产党的机关报，多次报道考古发掘是为了服务当时的民族战争，并非单纯要表明共产党对考古工作的重视，排除B项；多次报道汉墓发掘工作进展，不足以凸显重庆汉墓在考古中的价值，排除C项；抗战期间，中国共产党机关报的主要任务不是要让世界了解中国考古成就，排除D项。故选A项。12．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立后。据材料可知，新中国成立后，农业基础薄弱，为挖掘农业生产潜力，提高单位面积产量，实行农业生产合作化运动，建立生产合作社，B项正确；材料描述的是建立农业合作社的情况，没有体现土地改革，通过土地改革废除了封建土地私有制，与题干不符，排除A项；包产到户即由每户自己完成生产任务，生产成果也由该户负责分配，主要推行于改革开放后，与材料中描述信息不符，排除C项；人民公社化运动发生于1958年，导致“左”倾错误泛滥，与材料中描述信息不符，排除D项。故选B项。13．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：建国初期（中国）。根据材料可知，建国初期我国高等学校进行院系调整，其中工科和师范类增长较为明显，结合1949年至1952年期间国民经济恢复等相关知识可知，这种变化状况主要是为了培养技术工人，反映了当时经济建设的需要，D项正确；此时没有摆脱苏联教育的影响，A项不符合史实，排除A项；此时我国的教育状况依然落后，排除B项；根据表格数据可知，到1952年，工科类和理科类占比较大，学科间发展不协调，排除C项。故选D项。14．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1982—2010年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：1982—2010年我国人口流动不断增加，占人口比重不断增长，说明改革开放后经济体制改革不断推进促进了我国人口流动，C项正确；农村劳动力的不断解放促进了1990年前人口流动，无法解释1990年后人口流动的情况，排除A项；文化教育水平不断提高与人口流动无直接关系，排除B项；21世纪初社会主义市场经济体制才初步确立，排除D项。故选C项。15．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代的中国。根据所学新中国刚成立由于我们是社会主义国家，西方资本主义国家对我国外交孤立，我们根据具体形式作出了一边倒的外交政策，六十年代由于中苏关系恶化，中美关系还没有改善，我们根据具体形式做出了两个拳头打人的外交政策，可知都是由于形式变化做出的调整，B项正确；外交政策的调整以自身利益为出发点，不是为了维护世界和平，排除A项；材料中的“两个拳头打人”，不涉及国际合作，排除C项；国家力量增强和不能时期外交政策调整，有关系，但更重要的是形势发展变化，排除D项。故选B项。16．(1)西汉移民的特点移民背景：抵御匈奴。移民方式：政府主导。移民类型：类型多样（民屯、军屯、灾民、战俘、罪犯等）。(2)西汉移民的影响从巩固统治分析：解决匈奴对中央政权的威胁。从经济发展分析：缓解了关东各地的人口压力；促进西北地区的发展。从对后世影响分析：提供经验教训；保障了丝绸之路的畅通，促进了中西文化交流。【详解】（1）本题为特点类材料分析分析题。时空为西汉（中国）。根据材料一中“出击匈奴方向”可知移民背景：抵御匈奴；根据材料二“以陛下之时，徙民实边，使远方无屯戍之事，塞下之民父子相保，亡系虏之患，利施後世，名称圣明”可知移民方式：政府主导。根据材料三“吏士劫略者皆徙敦煌郡”“斥塞卒六十万人戍田之”“乃徙贫民于关以西及充朔方以南新秦中，七十余万口，衣食皆仰给县官。数岁假予产业”可知移民类型：类型多样（民屯、军屯、灾民、战俘、罪犯等）。（2）本题为影响类材料分析题。时空为西汉（中国）。根据西汉移民的原因来自出击匈奴可知从巩固统治分析：解决匈奴对中央政权的威胁。根据材料三“乃徙贫民于关以西及充朔方以南新秦中，七十余万口，衣食皆仰给县官。数岁假予产业”可知从经济发展分析：缓解了关东各地的人口压力；促进西北地区的发展。结合西汉治理西域的历史影响可知从对后世影响分析：提供经验教训；保障了丝绸之路的畅通，促进了中西文化交流。17．回答出材料二中作者的观点：相对于前代，宋朝始是纯粹的平民社会/宋朝社会的平民化趋势增强。论证从制度改革的角度回答选官制度变化的影响，结束魏晋以来门阀士族主导仕途的现象从吸取前朝教训的角度回答用人策略变化带来的影响，提升了科举制下大量文官的地位从调整经济政策的角度回答其影响，不抑兼并和放宽商业限制（打破坊市界限）促进阶层变化从经济发展的角度答出商品经济发展冲击等级观念从国家对社会控制的角度答出人身依附关系和人身控制渐趋松弛【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是古代的中国。首先需要总结出材料二中作者的观点：相对于前代，宋朝始是纯粹的平民社会/宋朝社会的平民化趋势增强。接下来要运用材料一及所学知识进行论证：从制度改革的角度回答选官制度变化的影响，结束魏晋以来门阀士族主导仕途的现象；从吸取前朝教训的角度回答用人策略变化带来的影响，提升了科举制下大量文官的地位；从调整经济政策的角度回答其影响，不抑兼并和放宽商业限制（打破坊市界限），促进阶层变化；从经济发展的角度答出商品经济发展冲击等级观念；从国家对社会控制的角度答出人身依附关系和人身控制渐趋松弛等史实进行论证即可。18．（一）信息提取信息举例（1）反映时代的信息：1897年、1907年；采泰西之美制、急保种之远谋、天下兴亡，匹夫有责。（2）反映兴办女学重要性的信息：相夫教子、宜家、善种、万不裨一、兴国智民。（3）反映兴办女学情况：独掌湮河、下学时刻，街人围观。（4）反映作者愿望的信息：复前代遗规、竭力规劝。（若能提取其他信息，合理即可）（二）历史阐述（1）角度一：结合材料，从女学创办的历史背景的角度阐述。民族危机、救亡图存、西学东渐；清政府“新政”、教育改革；新旧思想冲突。（2）角度二：结合材料信息从女学创办状况和意义角度阐述。新兴事物；阻力较大。美好的愿望、社会责任感；反对思想守旧、主张救亡图存、女学兴国智民、有利家庭、社会和种族发展等。（3）角度三：结合女学创办情况，从女学怎样才能实现宏开的角度阐述。推翻封建专制、建立民主政治、实现思想解放等。（若从其他角度阐述，言之有理，也可酌情给分）【详解】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是：近代（中国）。设问要求提取材料信息，以“女学宏开”为题写一则历史短文。据材料“（1897年）”和“1907年北京《日新画报》登载《不开通》的图文”可知，时间为19世纪末20世纪初。据材料“采泰西之美制，仪先圣之明训，急保种之远谋。……天下兴亡，匹夫有责”可知，此时期学习西方是为了挽救民族危亡，反映了此时期的时代背景。据材料“上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种，妇道既昌，千室良善，岂不然哉！岂不然哉”可知，女学的作用有相夫教子、宜家、善种、万不裨一、兴国智民。据材料“每日下学时候，街上人挤了个满儿，简直的过不去人”可知，反映了女学的情况。据材料“可是该处守望的，也该竭力的劝劝才好”可知，作者希望女学进一步发展。在进行历史短文书写时