统编版语文六年级下册期中综合能力提优卷

统编版语文六年级下册期中综合能力提优卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分基础积累（30分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.làbāzhōu（__________）冒着热气，甜香弥漫在整个屋子里，勾起了八儿的馋虫。2.北京的春节，家家户户张灯结彩，一派wànxiànggēngxīn（__________）的景象。3.面对荒岛上的孤独与艰难，鲁滨逊没有绝望，而是靠自己的智慧和勇气，在困境中yǒnggǎn（__________）前行。4.时光cōngcōng（__________），我们要珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴。5.李大钊同志面对敌人的yánjùn（__________）考验，始终坚守自己的革命信仰。6.董存瑞舍身炸暗堡的壮举，彰显了革命战士不怕牺牲、zhēnxīnwèigōng（__________）的精神。7.石灰吟中“粉骨碎身浑不怕”，赞美了石灰jiānrènbùbá（__________）的品格。8.那个星期天，我在等待中度过，内心满是qīpàn（__________）与失落。二、选择题（每题1分，共6分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.涔涔（cén）徘徊（huí）缥缈（miǎo）宪兵（xiàn）B.潸潸（shān）挪移（nuó）惆怅（chàng）匪徒（fěi）C.吞噬（sì）抽噎（yē）耽搁（dān）严峻（jùn）D.机杼（zhù）迢迢（tiáo）蜜饯（qiàn）僻静（pì）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.万不得己截然不同蜂拥而至精兵简政B.天涯海角焉知非福坐无虚席语重心长C.头晕目眩司空见惯见微知著锲而不舍D.嘎然而止翻箱倒柜五湖四海死得其所3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.春节前夕，大街上熙熙攘攘，人们忙着采购年货，处处洋溢着节日的气息。B.面对困难，我们不能徘徊不前，要勇敢地迎难而上，寻找解决问题的办法。C.他做事总是拖拖拉拉，耽搁了不少时间，让人十分着急。D.听到这个好消息，大家都司空见惯，露出了开心的笑容。4.下列诗句中，不属于指定课文中古诗的一项是（）A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.大漠沙如雪，燕山月似钩。C.随风潜入夜，润物细无声。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）A.《北京的春节》按照时间顺序，详细描写了北京春节的各种习俗，表达了作者对传统文化的喜爱。B.《鲁滨逊漂流记（节选）》主要写了鲁滨逊在荒岛上的生活，表现了他乐观、勇敢、坚毅的品质。C.《匆匆》围绕“时光匆匆”展开，表达了作者对时光流逝的惋惜和对未来的憧憬。D.《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，回忆了李大钊同志的事迹，表达了作者对父亲的思念和崇敬之情。6.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（比喻）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）C.锅中的粥正在叹气，那声音是无力的，又有点讨好的意味。（拟人）D.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（设问）三、按要求完成句子练习（8分）1.把下列句子改为反问句。（2分）我们应该珍惜时光，努力学习。________________________________________________________________2.把下列句子改为转述句。（2分）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家好好吃饭，不要乱跑。”________________________________________________________________3.仿写句子（用上加点词语）。（2分）例：他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。________________________________________________________________4.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（2分）（1）通过阅读《董存瑞舍身炸暗堡》，使我深受感动。（2）我们要学习鲁滨逊不怕困难、顽强拼搏。四、日积月累（8分）1.默写古诗（4分）（1）《寒食》：春城无处不飞花，________________。日暮汉宫传蜡烛，________________。（2）《竹石》：咬定青山不放松，________________。千磨万击还坚劲，________________。2.根据课文内容填空（4分）（1）《匆匆》中，“________________，日子从水盆里过去；吃饭的时候，________________；默默时，便从凝然的双眼前过去。”写出了时光的匆匆流逝。（2）《为人民服务》中，毛泽东同志指出，我们的队伍是________________的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（3）《腊八粥》中，“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。”这句话运用了________的修辞手法，写出了花生仁儿煮熟后的样子。第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）（一）阅读《匆匆》选段，完成练习（7分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.选段中，作者用“燕子再来、杨柳再青、桃花再开”与“日子一去不复返”作对比，目的是（）（1分）A.突出春天的美好B.表达对春天的喜爱C.反衬时光的珍贵和易逝D.抒发对时光的无奈2.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）________________________________________________________________3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的感受？（2分）________________________________________________________________4.结合选段和课文，说说你对“匆匆”的理解，以及你从中得到的启示。（2分）________________________________________________________________（二）阅读《十六年前的回忆》选段，完成练习（8分）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。1.选段中，描写父亲外貌的句子是：___________________________（1分）从这些描写中，你体会到了什么？（1分）________________________________________________________________2.画线句子中，“伟大的力量”指的是什么？（2分）________________________________________________________________3.选段中，父亲的表情是“安定、沉着”的，这体现了父亲怎样的品质？（2分）________________________________________________________________4.结合课文，说说作者为什么要写“十六年前的回忆”，表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________二、课外阅读（20分）阅读《时光里的暖》，完成练习①小时候，最盼着腊八节。不是为了喝那碗香甜的腊八粥，而是为了看母亲熬粥的样子，感受那份藏在烟火气里的暖。②每到腊八前一天，母亲就会拿出提前准备好的食材：红豆、绿豆、花生、红枣、莲子、糯米……一个个小小的碗，把各色食材分装好，摆得整整齐齐。母亲说，腊八的粥，要凑够八样食材，寓意着来年五谷丰登、平安顺遂。③熬粥的时候，母亲总是守在灶台边，小火慢炖。锅里的水开了，食材在锅里翻滚，渐渐变得软糯。香气一点点漫出来，飘满整个屋子，钻进我的鼻子里，勾得我直流口水。我总忍不住凑到灶台边，问母亲：“妈，粥好了吗？我能先尝一口吗？”母亲总会笑着揉一揉我的头，说：“别急，慢熬出来的粥才香。”④粥熬好后，母亲会先盛出一碗，晾到温热，递给我。我捧着碗，小心翼翼地喝一口，软糯香甜，暖意从舌尖一直传到心底。母亲坐在我身边，看着我吃得津津有味，脸上露出了温柔的笑容。她自己却舍不得多喝，总是把大部分粥留给我和弟弟。⑤后来，我长大了，离开了家，很少能再吃到母亲熬的腊八粥。每当腊八节来临，我就会想起母亲熬粥的样子，想起那碗热气腾腾的腊八粥，想起那份藏在时光里的暖。⑥如今，我也学会了熬腊八粥。我学着母亲的样子，准备好八样食材，小火慢炖。看着锅里翻滚的食材，闻着熟悉的香气，仿佛又回到了小时候，回到了母亲身边。原来，那份暖，从来都没有消失，它藏在粥里，藏在时光里，藏在我心底最深的地方。⑦就像课文里说的，时光匆匆，我们留不住时光的脚步，但我们可以留住时光里的温暖与感动。那些藏在烟火气里的陪伴，那些默默的付出，都是我们生命中最珍贵的财富。1.文章围绕“腊八粥”写了哪两件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.赏析第③自然段中画线的句子，说说其表达效果。（3分）________________________________________________________________3.结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________4.第⑤自然段中，“我就会想起母亲熬粥的样子，想起那碗热气腾腾的腊八粥，想起那份藏在时光里的暖”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.结合文章和课文《匆匆》，谈谈你对第⑦自然段中“时光匆匆，我们留不住时光的脚步，但我们可以留住时光里的温暖与感动”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________6.读完文章，你想起了自己生活中“时光里的暖”吗？请简要写一写（3分）________________________________________________________________第三部分习作表达（35分）一、小练笔（5分）结合课文《鲁滨逊漂流记（节选）》，假如你是鲁滨逊，在荒岛上度过了一段时间，你想给家人写一封信，诉说你在荒岛上的生活和感受。请你写一段50字左右的信的片段。________________________________________________________________________________________________________________________________二、大作文（30分）题目：那一刻，我读懂了__________要求：1.先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“坚持”“时光”等，结合自己的生活经历和课文感悟来补充。2.写一件具体的事，写出自己的真情实感，注意运用细节描写（动作、语言、神态、心理）。3.字数不少于450字，书写规范、整洁，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案第一部分基础积累（30分）一、看拼音，写词语（8分，每空1分）1.腊八粥2.万象更新3.勇敢4.匆匆5.严峻6.真心为公7.坚韧不拔8.期盼二、选择题（6分，每题1分）1.B2.C3.D4.C5.C6.D三、按要求完成句子练习（8分）1.（2分）难道我们不应该珍惜时光，努力学习吗？（意思对即可）2.（2分）妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家好好吃饭，不要乱跑。（意思对即可）3.（2分）示例：我的内心被一种坚定的信念支撑着。这个信念就是我平时常对自己说的——一定要坚持到底，永不放弃。（用上加点句式，意思对即可）4.（2分，每句1分）（1）删去“通过”或“使”（修改符号略）（2）在句末加上“的精神”（修改符号略）四、日积月累（8分，每空1分）1.（4分）（1）寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家（2）立根原在破岩中任尔东西南北风2.（4分）（1）洗手的时候日子从饭碗里过去（2）为人民服务（3）拟人第二部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）（一）《匆匆》选段（7分）1.（1分）C2.（2分）运用了比喻的修辞手法（1分），把“我的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小和时光的浩瀚，突出了时光流逝的无声无息、无影无踪（1分）。3.（2分）因为作者意识到自己八千多日子已经悄悄溜走，没有留下任何痕迹，对时光的流逝感到惋惜和无奈，所以不禁头涔涔而泪潸潸。（意思对即可）4.（2分）“匆匆”指时光流逝得很快，一去不复返（1分）。启示：我们要珍惜时光，不虚度光阴，努力做好每一件事，让自己的生命更有意义（1分）。（意思对即可）（二）《十六年前的回忆》选段（8分）1.（2分）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸（1分）；体会到父亲遭受了酷刑，但依然保持着平静和慈祥，内心坚定（1分）。（意思对即可）2.（2分）“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的信心。3.（2分）体现了父亲沉着镇定、临危不惧、对革命事业无比忠诚的品质。（意思对即可）4.（2分）因为父亲李大钊是革命烈士，作者写这篇文章是为了纪念父亲，缅怀父亲（1分）；表达了作者对父亲的思念、崇敬和怀念之情，以及对革命先烈的敬仰之情（1分）。（意思对即可）二、课外阅读（20分）1.（4分）①小时候，母亲在腊八节为“我”熬腊八粥，把大部分粥留给“我”和弟弟（2分）；②长大后，“我”学着母亲的样子熬腊八粥，重温那份温暖（2分）。（意思对即可）2.（3分）运用了嗅觉和心理描写（1分），“漫”“飘”“钻”等动词生动形象地写出了腊八粥香气的浓郁（1分），表现了“我”对腊八粥的渴望和喜爱（1分）。（意思对即可）3.（3分）母亲是一个勤劳、细心、温柔、疼爱孩子、懂得祈福的人（1分）；从母亲提前准备食材、小火慢熬腊八粥，体现了她的勤劳和细心（1分）；从母亲笑着揉“我”的头、把大部分粥留给孩子，体现了她的温柔和疼爱（1分）。（意思对即可）4.（3分）运用了排比的修辞手法（1分），增强了语言的节奏感和感染力（1分），突出了“我”对母亲、对腊八粥、对时光里的温暖的深深怀念（1分）。（意思对即可）5.（4分）《匆匆》告诉我们时光一去不复返，我们无法阻止时光流逝（1分）；而这篇文章告诉我们，时光虽然匆匆，但我们可以记住生活中的温暖与感动，比如母亲的陪伴、家人