【2026】江苏淮阴师范学院招聘专职辅导员笔试真题解析及答案

(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高校素质教育中，思想道德素质是()。C.基本条件2.心理健康的最终目标是()。A.和谐人际关系C.保持人格完整D.自我实现3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.企业和公民个人B.任何组织和个人C.政府机构D.事业单位4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.大学时期B.高中时期C.初中时期5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。C.家庭内部展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。B.基础研究C.宏观研究7.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。C.复杂性、创造性9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是()。A.为人师表B.关爱学生C.敬业爱生10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为()。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制11.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。C.师爱12.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。B.波动性C.敏感性13.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其()。C.强烈性14.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期15.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。B.专业性16.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。17.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和()。18.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是()。C.法学19.下列高等学校课程观始于柏林大学的是()。A.多元教育课程20.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的?()21.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。C.示范法22.比较平静而持久的情绪状体是()。C.应激23.下列选项不属于高校科研管理的原则是()。B.科研和教学相互促进的原则C.统一管理与学术自由相结合原则24.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.认知心理学25.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于()。C.元认知策略26.被称为“机器教学之父”的是心理学家()。D.加涅27.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的()B.劣势-威胁-优势-机会C.优势-劣势-机会-威胁D.优势-机会-劣势-威胁28.提出“最近发展区”理论的心理学家是()。B.维果斯基29.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。C.性格30.德育的永恒主题是()。B.心理健康教育C.生存教育D.理想教育签合同的方式联合办学，或者()办学。A.委托B.远程32.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是()。B.社会交换原则C.交互性原则D自我价值保护原则33.下面哪一个是“问题解决”()B.用一个词来造句C.回忆一个人的名字D.幻想自己是“灰姑娘”从迁移的理论来看，这种观念与()接近。B.形式训练说35.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是()。C.关系概念二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.高等教育学的研究对象为()。37.教师专业的从业要求包括()。B.道德C.资格证书D.知识38.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有()B.努力C.任务难度39.教师道德评价的功能包括()。C.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆40.树立良好的企业形象，应该做到()。B.遵守合同，信守承诺C.为追求效益，只注重提高产量D.注重团结协作，在同行中和谐发展41.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质A.内部管理制度B.财务管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度42.个性心理特征主要包括()A.气质B.能力C.性格43.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是()。44.高校培养目标的评价作用包括()。B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用45.元认知策略包括()46.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是()。B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位47.下列选项中符合办事公道要求的是()。B.顾全大局，服从上级C.秉公执法，不徇私情48.有关教师道德行为善恶的认识正确的是()。49.人的个性倾向性上的差异主要表现在()上。B.需要D.动机E.情绪F.意志50.近代教育家陶行知提出()。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成51.心理学的主要研究内容包括()C.个体心理特征52.以下说法正确的是()。B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大53.