小学生不可不懂的语文实词与虚词总结大全替孩子收藏吧

小学生不可不懂的语文实词与虚词总结大全，替孩子收藏吧！实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数情况代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。反之，虚词没有实在意义，一般不能充当句子的成分，不能单独回答问题（少数副词如不、也许、没有等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词一般包括副词、介词、连词、助词、感叹词、语气词等。虚词在文言文等古文中常出现，而它的解释也相对灵活。实词和虚词在小学语文的学习和运用中非常的频繁，今天就随小编一起来了解下小学生不可不懂的语文实词与虚词总结大全。语文实词与虚词总结大全，更多学习资料关注：呼市学习帮一、实词（一）名词：1、名词表示人或事物等的名称。表示人的：老师学生表示事物（具体/抽象）的：山水/政治文化表示时间的：秋天明年早晨周末现在过去表示处所的：中国北京远处屋里表示方位的：上以上上面上头上下底下2、名词的语法特征（1）经常作主语和宾语，例如：牛吃草；多数能作定语，例如：这是语文书。不能作补语。【在说明时间、籍贯的句子里可做谓语：今天星期三。她北京人。】（2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词【人——不人】（3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。除【爸爸、妈妈】（4）表人的名词后面能够加“们”表示群体。（5）有的名词可以重叠，表示“每”的意思，如“年年”意即“每一年”。（二）动词1、动词的意义和种类动词表示动作、行为、心理活动和存在、变化、判断等（1）动作行为动词：走、听、批评、宣传、保卫、学习（2）心理活动动词：爱、恨、怕、羡慕、希望、讨厌（3）表示存在、变化、消失：在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失（4）判断动词：是（5）使令：让、派、禁止、要求（6）能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、要（7）趋向动词：来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来2、动词的语法特征（1）动词能作谓语，多数能带宾语（与名词组合）。（2）动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词。只有表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。（3）动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微或反复，限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式,双音动词重叠是ABAB式。【抱——抱抱】【工作——工作工作】（三）形容词1、形容词的意义和种类形容词表示事物的形状、性质、状态（1）性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、远、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方（2）状态形容词：雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽、迅速、安静（3）形状：高、矮、大、小、方、圆（4）不定量形容词：多、少、全2、形容词的语法特征（1）形容词能作谓语和定语，多数能够直接修饰名词。（2）性质形容词大都能受程度副词的修饰【很聪明】（3）有些性质形容词可以重叠，【甜－甜甜的漂亮－漂漂亮亮】（4)有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词【绿油油】（四）数词1、数词表示数目。分确数、概数和序数2、数词的语法功能：数词的主要语法功能是与量词组合，构成量词短语。除了数学运算以及某些固定表达法，如“三心二意、五颜六色、七上八下、三三两两”、“一是一，二是二”、“六六大顺、九九归一”等，数词不能单独充当句法成分，也不能重叠。3、数量的表达：⑴概数：用相邻数词连用表示概数，如：两三个；数词后加“把、来、多”表示概数，如：百把本书；用“左右、上下、许多、好些、若干”等词语表达，如两米左右等。⑵分数和倍数分数既可用于表达数量的增加，也可以用于表达数量的减少。倍数只能用于表达数量的增加，不能用于表达数量的减少。如不能说“成本降低了五倍”⑶二、两和俩第一，在一般量词前，用“两”不用“二”，如“两本书”，不说“二本书”，但如果是系数词与位数词连用，则用“二”不用“两”。如“二十二”不说“两十两”。第二，度量衡量词前，都可以用，但量词“两”之前只能用“二”，在大小度量衡单位连用时，最前面的都可以用，但后面的只能用“二”。如“两米二”，系数词：一二两三四五六七八九十零，半位数词：十百千万亿第三，在序数、小数、分数及数学运算中，用“二”不用“两”。表序数时“两点钟”是一个例外，这里的“两”表示序数。第四，表虚指时，用“两”不用“二”，如“说两句”、“有两下子”。第五，“俩”是两个的合音，音liǎ。大致说来凡可以用“两个”的地方都可用“俩”。如“哥儿俩、父子俩、他们俩”等。“俩”常用在名词或代词后面，也可用于名词之前。如“俩学生”。与代词连用时，只能用在代词后面，不能用在代词之前，如“他们俩、咱们俩”。由于“俩”本身已包含了量词“个”，使用时要避免再出现与之搭配的量词。数词的语法特征表示数量的增加，可以用：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）、增加到（为）、增长、上升表示数量减少，可以用：减少（了）、降低（了）、下降（了)、减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）（五）量词1、单纯量词⑴名量词，用来计量人或事物：个体量词如“个、本、只、条、位、把”；集合量词如“批、群、帮、套、双、付”；类别量词如“种、类、等、级”；度量衡量词如“克、千克、吨、米、厘米”⑵时量词：如“年、天、分、分钟、秒”⑶动量词：如“趟、次、阵、回、遍、顿”2、复合量词复合量词是两个量词的连用，可以分为两类：一类是相乘关系，常见的有“架次、人次、吨公里、秒立方米”。如“5万人次”可以是1万人每人5次，也可能是5万人每人1次，或者其他人数和次数的积为5万的所有可能性。另外一类是选择关系，两个量词分别计量不同的事物，常见的有“台套、篇部、件套”等。如“10篇部”意为论“篇”（如文章）和论“部”（如专著）的项目总和为10。量词的语法功能：量词不能单独充当句法成分，通常和数词一起组合成量词短语，表示事物或动作行为的数量特征。量词可以重叠，表示“每一”“许多”，如：“个个”“句句”（六）代词1、人称代词“您”是“你”的尊称，如“您真有福气。”“您慢走。”“您”的复数形式是“您们”，不过只是偶尔在书面特别是书信中使用，口语里一般说“您几位”。如“让您几位久等了，真对不起！”“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性。“她们”专指女性，书面语中有时表示男女兼有时用“他（她）们”或“她（他）们”，是不规范的。2、疑问代词谁什么为什么3、指示代词指示代词主要以“这、那”为基础构成，可分为两组：这：这儿、这里、这会儿、这些、这么、这样、这么样那：那儿、那里、那会儿、那些、那么、那样、那么样注意：代词有时并不确指某个人或事，如：“你一言，我一语”，“谁同意，谁就去”。二、虚词（一）副词副词限制、修饰动词或形容词，表示范围、程度、时间等意义。有些也可以用来修饰名词性成分。表示程度的：很最极挺越发格外稍微几乎过于尤其表示范围的：都总仅仅单单一齐一律只表示时间、频率的：已经常常就要立刻顿时始终永远赶紧仍然再三重新表肯定、否定的：必须不必没别是否表情态、方式的：大肆肆意亲自猛然表语气的：难道岂究竟索性简直可难怪幸亏反倒反正明明未免不妨副词的基本功能是做状语，有些副词也可以用来修饰名词性成分。如：今天就你一个淘气。光书就有十箱。程度副词一般不修饰动词，如“很去”。【反馈练习】找出下列句子中的副词：①我很高兴。②所有人一律都不能离开。③我们常常忘记过去。④我最喜欢画画。⑤我们立刻出发。⑥他猛然回头。⑦我们反正要离开的。（二）介词介词主要用在名词或名词性短语前面，共同组成“介词短语”，做动词、形容词的附加成分。表时间的：从自从打到在当当着于趁乘随着表处所、方向的：从自打往朝向到于在沿着表方式、方法、依据的：按按照依本着经过据根据以就凭用靠拿表原因、目的的：因由于为了为着表对象的：对关于替同与跟和给叫让被把将表比较的：比表排除的：除了介词的语法功能：介词不能单独做句子成分，总要组成介词短语（介宾结构）。介词短语主要做状语，有时可做补语。有时介词可以兼做动词。（三）连词连词：起连接作用的词，连接词语或分句如：因为…所以；虽然（尽管虽）…但是；不但…而且；与其…不如；无论…都；不是…而是；不是…就是；或者；倘若；纵然；除非；即使；假如；因此；因而；只要；不过；然而；以至、以免、免得等等。（四）助词1.结构助词，表示词语间的结构关系：“的”、“地”、“得”。“的”主要用于修饰语和中心语之间，表示前边的修饰语是后边中心语的定语，如：“远大的志向”、“工作的需要”；还可以同词或词组构成“的”字词组，如：“送牛奶的”、“这本书是我的”“地”用在修饰语和中心语之间，表示前边的修饰语是状语，如：“慢慢地喝”、“圆满地完成了任务”。“得”连接于中心语和补语之间，标志其后的成分是它前边中心语的补语，如：“讲得清楚”、“好得很”。2.动态助词，表示动作或状态在某一过程中所处的情况：“着”、“了”、“过”。“着”用在动词之后表示动作正在进行，如：“看着书”；或用在形容词之后表示状态还在持续，如：“灯亮着”。“了”用在动词之后表示动作已完成，如：“记住了两千单词”；或用在形容词之后表示有了某种性质，如：“枫叶红了的时候”。“过”用在动词后边表示曾经有过某种动作，如：“写过小说”；或用在形容词后边表示曾经有过某种性状，如：“艰苦过几年”。3.语气助词单音节的：的、了、吧、吗、呢、啊、呵、呀、哇、哪、哟、呗、啦、喽、么、呐、咧双音节的：罢了、而已语气词是只能出现在句子或分句的末尾的虚词，是现代汉语中语气表达的重要因素之一。现代汉语的语气主要借助于语调、语气副词和语气词来表达。4.比况助词，表示比喻，主要有：“似的”、“一样”、“一般”、“般”、“样”。比况助词经常同动词“像”配合着使用，如：“孩子们像野马似的跑着”；也单独用，如：“燕子似的飞过”、“花园般的校园”。5.被动助词：直接用在动词前边表示被动，如：“他们班被称为雷锋班”、“车子被骑走了”句中的“被”；“车子给骑走了”句中的“给”。6.强调助词，表示强调，如：“连他都不认识这个字”句中的“连”。7.表数助词，有用在指人的名词、代词、词组的后边表示多数的“们”，如：“同学们”；有用在数词或量词之后表示概数的“把”、“来”，如：“五里来路”、“千把人”；有用在数词或数量词组前边表示序数的“初”、“第”，如：“初三”、“第六十一个”8.来自文言的助词“所”，有