小学语文口语交际与综合性学习答题技巧

口语交际与综合性学习口语交际一、什么是口语交际

口语交际是在特定的环境里产生的言语活动。核心是“交际”，是由说、听双方共同进行的一种交际形式。二、口语交际的题目类型1.听记听别人说话(或听广播)以后能记得住，并能把听到的内容写下来或讲出来。答题方法：①集中精力。

②善于记忆所听内容的要点。

③认真思考分析。二、口语交际的题目类型2.听辨依据一定的语言文字和道德是非标准对所听到的讲话、报告、新闻、故事等做出恰如其分的评判。答题方法：①听清楚内容。

②边听边想。

③通过分析推理得出正确的结论。二、口语交际的题目类型3.询问当自己遇到困难时，通过问话、请教等交际手段加以解决的语言现象。答题方法：①说话要有礼貌。

②根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼。

③结束时要向对方表示感谢。二、口语交际的题目类型4.转述把看到的或者听到的别人的话、新闻、故事、留言等内容说给其他人听。答题方法：①弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些

特殊的、重要的要求。

②说话要简明得体、语意连贯、通俗易懂。二、口语交际的题目类型5.转述运用恰当的语言安慰、劝解、说服别人。答题方法：①语言要通顺、有条理。

②中心要明确。

③要注意说话的语气、方式等。二、口语交际的题目类型6.祝贺别人获得成功时，通过祝贺加强交际能力。答题方法：①语言、语气要充满喜悦，流露出真情实感。

②注意对方的年龄、身份、祝贺事件的不同等细节。二、口语交际的题目类型7.通话用打电话的方式表达一定的意思和情感。答题方法：①打电话时要注意说话的方式、语气，不可语无伦次。

②要根据电话另一端人物的年龄、身份等使用恰当的称呼。二、口语交际的题目类型8.谈看法对身边的人、事，结合特定的环境发表自己的见解。答题方法：①中心明确。

②语言连贯、有条理。

③注意说话的场合。二、口语交际的题目类型9.言外之意主要由于日常生活中有些话我们不便直说，所以就要委婉地把话说得缓和一些，含蓄一些，让人比较容易接受。答题方法：①注意要根据情境，抓住中心。

②要让听话人容易接受。综合性学习一、什么是综合性学习学习

“综合性学习”主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。二、综合性学习的题目类型1.语文实践：对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主要表现为探究与应用。题型分类：①策划类

②调查类

③标语类二、综合性学习的题目类型①策划类

常见题型：请你为这次××活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案，并写出你这样设计的目的。答题方法：a.抓住关键要素b.确定并围绕主题展开活动c.活动的开展要具体二、综合性学习的题目类型②调查类

常见题型：请你就过×××展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。答题方法：a.注意调研对象的代表性b.注意调研方法的多样性c.注意调研问题的针对性d.注意调研数据的有效性二、综合性学习的题目类型2.信息提炼：对信息进行筛选和整合，以获取知识，锻炼思维，适应信息时代的需要。答题方法：a.明确信息范围。根据题目要求，确定要搜集或处理的范围，找出关键词句。b.语言精练，概括性强。能抓住中心，用最简洁的语言进行概括。c.整合信息内容。在确定了信息范围、主次、顺序的基础上，对信息的要义、倾向、角度、感情、作用等进行整理归纳。课堂练习王芳匆匆走近教室，习惯的用纸巾把自己的课桌擦的干净，随手将纸团扔在地上。同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！“黎明的言外之意是什么？________________________________________________________________________________________________________1.解析：这道题属于理解型，答题时要结合具体语境运用设身处地法，理解说话人的弦外之音。结合上下文，很显然这里黎明是正话反说。答案：王芳很讲个人卫生，却不注重集体卫生。六（5）班准备在明天下午三点开展“走近名著“综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？________________________________________________________________________________________________________2.解析：答出时间、地点、事者与事件的关系，此外语言要得体.答案：老师：你好！明天下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。特邀请你参加指导，好吗？3.1.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。我们应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。（1）读书要有好方法，这样收获才更多。请你给大家提些建议。________________________________________________________________________________________________________答案：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书。二要努力，不能不懂装懂。三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。3.（2）小学生阅读量普遍不达标，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。________________________________________________________________________________________________________答案：建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。3.（3）请你为这次活动设计一个开场白。________________________