2026年事业单位联考B类（社会科学专技类）试题及答案

2026年事业单位联考B类（社会科学专技类）试题及答案1.党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》，下列关于全面深化改革和中国式现代化的表述，不正确的是（）A.全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化B.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系C.中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民同步富裕的现代化D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义基本经济制度答案：C。解析：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，共同富裕不是同步富裕、同等富裕，允许一部分人、一部分地区先富起来，先富带动后富、最终实现共同富裕，因此C项表述错误，当选。A、B、D三项表述均正确。2.下列关于我国古代社会思想的表述，正确的是（）A.孟子提出“性恶论”，主张礼法并治B.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉代中央集权的需要C.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”指的是天体运行的自然规律D.王阳明提出“知行合一”，认为认识来源于实践，实践是认识的基础答案：B。解析：A项，“性恶论”是荀子的主张，孟子主张“性善论”，A错误；B项，汉武帝时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉代加强中央集权的政治需要，被汉武帝采纳，成为汉代的正统思想，B正确；C项，朱熹所说的“天理”指的是封建伦理道德和等级秩序，不是天体运行的自然规律，C错误；D项，王阳明是主观唯心主义思想家，“知行合一”的知是指先天的良知，并非认为认识来源于实践，实践是认识的基础是辩证唯物主义认识论的观点，D错误。故本题选B。3.下列法律谚语与其含义对应不正确的是（）A.法无授权不可为——国家权力的行使要受到法律限制，公权力机关必须在法定范围内活动B.法律不保护权利上的睡眠者——法律只保护积极主张权利的人，超过时效不行使权利的不再受保护C.迟来的正义不是正义——效率是法的价值目标，司法裁判必须及时，迟到的公正丧失了公正的基础D.恶法亦法——法律必须符合道德正义，不符合正义的法律不是真正的法律答案：D。解析：恶法亦法是实证主义法学的观点，认为不符合道德正义的法律，只要是通过正当程序制定的，仍然具有法律效力，仍然是法律；“恶法非法”才是自然法学派的观点，认为不符合正义的法律不是真正的法律，因此D项对应错误，当选。A、B、C三项对应均正确。4.随着数字人文研究的不断深入，技术工具不再仅仅是辅助人文研究的手段，而是逐渐______到人文研究的问题意识、方法路径与学术评价当中，成为人文研究不可或缺的核心组成部分。填入划横线部分最恰当的一项是：A.渗透B.融入C.渗入D.浸润答案：B。解析：横线处搭配“问题意识、方法路径与学术评价”，对应后文“成为人文研究不可或缺的核心组成部分”，强调技术工具已经融合成为人文研究本身的一部分。A项“渗透”侧重透过外部进入内部，程度较轻，未体现融合为一体，排除；B项“融入”指融合混入，强调完全成为整体的一部分，符合文意，当选；C项“渗入”侧重缓慢进入，程度轻，不符合语境，排除；D项“浸润”多形容液体慢慢渗透或潜移默化的影响，搭配不当，排除。5.当前，我国社会科学领域存在一定的“重西方轻本土”的倾向，部分学者动辄以西方的理论框架裁剪中国的实践，要么削足适履，要么照猫画虎，构建出来的学科体系、学术体系不仅脱离中国实际，更无法解释中国经验，指导中国实践。中国特色哲学社会科学的构建，本质上就是要从中国实践中来，到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，从中国的革命、建设、改革的伟大实践当中提炼出具有中国特色的理论范式，形成具有主体性、原创性的理论成果。这段文字意在说明：A.我国社会科学研究当前存在严重的学术教条主义问题B.构建中国特色哲学社会科学必须立足本土实践C.社会科学研究要摒弃西方理论框架，坚持自主创新D.提炼本土理论范式是构建中国特色哲学社会科学的核心目标答案：B。解析：文段首先阐述问题，指出当前部分社会科学研究脱离中国实际套用西方框架，接着引出核心观点，强调中国特色哲学社会科学构建要从中国实践中来，回到中国实践中去，立足中国本土实践提炼理论。A项是问题表述，非文段重点，排除；C项“摒弃西方理论框架”表述绝对，文段只是反对盲目套用西方框架裁剪中国实践，并未要求完全摒弃，排除；D项，文段并未指出提炼本土理论范式是核心目标，无中生有，排除。B项是对文段核心观点的同义概括，当选。6.城市历史文化遗产保护不是把历史文化街区和文物当作供人观赏的“展品”，也不是为了保护而保护，而是要把保护历史文化遗产和改善民生、推动城市高质量发展结合起来，让历史文化遗产融入现代城市生活，让普通市民也能享受到历史文化带来的滋养，实现保护与发展的良性循环。这段文字主要强调的是：A.城市历史文化遗产保护的目的是开发利用，不是保护B.城市历史文化遗产保护要对接现代生活，兼顾民生发展C.保护历史文化遗产能够提升城市发展的质量D.历史文化遗产是城市发展的核心文化资源答案：B。解析：文段通过“不是……而是……”引出核心观点，强调历史文化遗产保护要和改善民生、推动城市发展结合，融入现代生活，对应B项。A项，原文说“不是为了保护而保护”，并非说目的不是保护，保护也是重要目的，表述错误，排除；C项，文段强调的是保护要怎么做，不是保护的作用，偏离核心，排除；D项，无中生有，排除。故本题选B。7.某单位组织社会科学知识竞赛，参赛职工分为甲、乙、丙三组，已知三组参赛人员的平均成绩分别为85分、88分、92分，三组所有参赛人员的平均成绩为88分，若甲组人数是乙组人数的2倍，丙组人数比乙组多3人，问丙组参赛人数为多少？A.9B.12C.15D.18答案：A。解析：设乙组人数为x，则甲组人数为2x，丙组人数为x+3，根据总分相等列方程：85×2x+88x+92(x+3)=88×(2x+x+x+3)，化简得：350x+276=352x+264，解得2x=12，x=6，因此丙组人数为6+3=9人，选A。8.某市2025年社会科学领域科研经费总投入为12.5亿元，比2024年增长了25%，其中高校科研经费投入占比为56%，比上年提高了2个百分点。问2024年该市社会科学领域科研经费总投入为多少亿元？A.9B.10C.11D.12答案：B。解析：基期量计算，2024年总投入=12.5÷(1+25%)=12.5÷1.25=10亿元，选B。根据以下资料，回答9-10题：2025年我国某省各类高校社会科学研究课题情况统计：全省立项省部级以上社会科学课题共12450项，课题经费总金额168亿元，其中综合性大学立项课题5620项，课题经费92亿元；理工类院校立项课题3120项，课题经费34亿元；师范类院校立项课题2410项，课题经费26亿元；其他类院校立项课题1300项，课题经费16亿元。9.2025年该省综合性大学平均每项社会科学课题经费约为多少万元？A.136B.164C.198D.212答案：B。解析：平均数计算，综合性大学课题经费92亿元=920000万元，课题5620项，平均每项=920000÷5620≈163.7，约为164万元，选B。10.理工类院校课题经费占全省总经费的比重约为：A.20%B.25%C.30%D.35%答案：A。解析：比重计算，34÷168≈0.202，约为20%，选A。11.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：题干图形均由两个封闭图形相交而成，重叠区域的边数依次为3、4、5、6，选项中A重叠区域边数为7、B重叠区域边数为6、C重叠区域边数为8、D重叠区域边数为5答案：A。解析：题干中重叠区域边数呈公差为1的等差数列，依次递增，因此问号处重叠区域边数应为7，只有A项符合。12.文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和发展趋向，既反对文化复古主义，也不主张全盘西化，目的是加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位。根据上述定义，下列属于文化自觉的是：A.某学者认为中华文化已经落后于西方文化，主张全面引进西方文化改造本土文化B.某文化博主认为应当全面恢复古代传统礼制，抛弃所有外来文化实现文化复古C.某高校科研团队梳理本民族文化发展脉络，探索传统文化与现代社会融合发展的路径D.某文化保护组织认为所有传统文化都必须原汁原味保存，禁止任何形式的改编和创新答案：C。解析：A项主张全盘西化，不符合“既反对文化复古主义，也不主张全盘西化”的要求，排除；B项主张文化复古，不符合定义要求，排除；C项，梳理本民族文化发展，探索融合发展路径，符合明白文化发展规律、提升文化转型自主能力的要求，符合定义，当选；D项，禁止任何改编创新，不符合提升文化转型自主能力的要求，排除。故本题选C。13.社会科学：经济学A.自然科学：化学B.人文科学：历史学C.艺术学：哲学D.法学：政治学答案：A。解析：题干逻辑关系为：经济学是社会科学的一个分支，二者是种属关系，且前一个词是大范畴，后一个词是具体学科。A项，化学是自然科学的分支，种属关系，顺序与题干一致，符合；B项，历史学是人文科学的分支，但顺序和题干相反，排除；C项，艺术学和哲学是不同的人文学科，并列关系，排除；D项，法学和政治学都是社会科学，并列关系，排除。故本题选A。14.研究人员对1200名社会科学研究者进行了为期10年的跟踪调查，发现每周至少进行3次户外锻炼的研究者，发表核心期刊论文的概率比几乎不锻炼的研究者高32%，据此研究人员得出结论：适当的户外锻炼能够提升社会科学研究者的科研产出能力。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？A.户外锻炼能够促进血液循环，改善大脑供氧，提升认知能力和思维活跃度，有助于创新研究思路B.科研产出更高的研究者通常时间管理能力更强，更愿意抽出时间参与户外锻炼C.本次调查样本中不同年龄、不同职称的研究者占比与全国社会科学研究者整体结构一致D.调查对象中，坚持锻炼和不锻炼的研究者在年龄、职称、科研基础等方面没有明显差异答案：A。解析：题干论点为：适当户外锻炼能够提升社会科学研究者的科研产出能力，论据为调查中锻炼的研究者发表核心论文概率更高。A项解释了户外锻炼提升科研产出能力的内在原理，从因果机制上支持了论点，力度最强；B项指出是科研产出高才会去锻炼，属于因果倒置，削弱论点，排除；C项说明样本具有代表性，有一定支持力度，但力度弱于A项；D项排除了其他因素的干扰，也有支持力度，但不如A项直接对因果关系的建立支持力度强。故本题选A。阅读以下文字，回答15-18题：中国古代的“大一统”思想，不是简单的领土统一，更是一种包含了政治、文化、民族在内的整体性秩序建构。早在先秦时期，《春秋》就已经提出了“大一统”的理念，经过汉代董仲舒的系统阐发，“大一统”成为中国古代政治思想的核心命题之一。从两千多年的历史实践看，“大一统”秩序下的多民族国家建构，不是通过强制消灭不同民族的文化特性实现统一的，而是通过文化上的“认同”凝聚不同群体，逐步形成“你中有我、我中有你”的中华民族共同体。在“大一统”的政治框架下，中央对地方、对不同民族地区的治理，往往会根据实际情况采取灵活的治理方式，充分尊重地方和民族的特殊性，最终实现了统一性与多样性的有机结合。这种延续了两千多年的“大一统”政治文化传统，为当代中国处理民族关系、建构现代国家治理体系提供了重要的历史资源，也为理解当代中国的国家形态提供了一把坚实的历史钥匙。15.下列关于“大一统”思想的表述，符合原文意思的一项是：A.“大一统”思想的核心目标就是实现国家领土的完全统一B.“大一统”思想最早由汉代董仲舒提出，后成为中国古代政治思想的核心C.中国古代“大一统”秩序下的多民族国家建构强调以文化认同凝聚不同群体D.“大一统”思想主张消灭各民族的文化差异，实现高度统一的文化秩序答案：C。解析：A项，对应原文第一句“不是简单的领土统一，更是一种包含了政治、文化、民族在内的整体性秩序建构”，因此核心目标并非仅仅领土统一，A错误；B项，原文说“早在先秦时期，《春秋》就已经提出了‘大一统’的理念，经过汉代董仲舒的系统阐发”，因此并非董仲舒最早提出，B错误；C项，对应原文“不是通过强制消灭不同民族的文化特性实现统一的，而是通过文化上的‘认同’凝聚不同群体”，表述正确，当选；D项，原文明确说“不是通过强制消灭不同民族的文化特性实现统一的”，因此D错误。16.中国古代“大一统”秩序下国家治理的特点是：A.强调政治统一性，完全取消地方治理的自主性B.实现了国家统一性与地方、民族多样性的有机结合C.对所有地区采取统一的制度，推行一刀切的治理方式D.赋予地方高度自治权，中央不对地方事务进行干预答案：B。解析：对应原文“尊重地方和民族的特殊性，实现了统一性与多样性的有机结合”，B项表述正确，A、C、D三项均与原文表述相悖，排除，故本题选B。17.根据原文，“大一统”政治文化传统对当代中国的价值是：A.为当代国家治理和民族关系处理提供了历史资源B.决定了当代中国国家形态的基本框架C.要求当代中国必须延续古代所有治理方式D.能够直接解决当代中国所有发展问题答案：A。解析：对应原文最后一句“为当代中国处理民族关系、建构现代国家治理体系提供了重要的历史资源”，A项正确；B项“决定了”、C项“延续古代所有治理方式”、D项“直接解决当代中国所有发展问题”表述均过于绝对，错误，故本题选A。18.下列对文段内容的概括，最准确的是：A.“大一统”思想的起源与发展B.中国古代“大一统”思想的内涵与当代价值C.“大一统”思想对中国古代多民族国家建构的作用D.“大一统”思想是中国古代政治思想的核心答案：B。解析：文段前半部分介绍了“大一统”思想的内涵、实践特点，最后点明其对当代中国的价值，B项概括最全面，当选；A项只提到起源发展，概括不全面；C项只提到古代作用，不全面；D项只说了地位，不全面。故本题选B。概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。材料：数字素养是数字时代公民素养的重要组成部分，数字素养不仅指公民使用数字设备和数字技术的技能，还包括公民获取数字信息、甄别数字信息、创造数字内容、遵守数字伦理、参与数字社会的综合能力。数字素养分为不同的层次，基础数字素养是指掌握基本的数字技术使用能力，满足日常生活中的数字需求；高级数字素养是指能够创造性利用数字资源开展生产创新，参与数字治理的能力。在数字中国建设过程中，提升全体公民的数字素养，能够为数字经济发展提供人力资源支撑，能够提升社会治理数字化水平，也能够缩小不同群体之间的数字鸿沟，促进共同富裕。问题：请根据材料，概括“数字素养”的基本内涵，不超过150字。参考答案：数字素养是数字时代公民的核心综合素养，指公民不仅具备使用数字设备与数字技术的基本技能，还包括获取甄别数字信息、创造数字内容、遵守数字伦理、参与数字社会的综合能力，可分为满足日常需求的基础数字素养和用于创新实践的高级数字素养两个层次。校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，找出其中的8处并予以改正。材料：构建中国特色哲学社会科学，是新时代赋予当代社会科学工作者的使命任务。当前，我国哲学社会科学领域还存在一些亟待解决的问题。比如，哲学社会科学学科体系不够完善，原创性成果不足，一些研究存在轻验式、教条化倾象，这些问题都制约着中国特色哲学社会科学的健康发展。要解决这些问题，需要社会科学工作者坚持以人民为中心的研究导向，深入中国实践，挖掘中国经验，提练中国理论。要坚持问题导向，着眼于解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。要坚持守正创新，一方面坚守马克思主义的立场观点方法，坚守中华文化立场，一方面要勇于推进知识创新、理论创新、方法创新，创造出更多无愧于时代、无愧于人民的优秀成果。只有广大社会科学工作者共同努力，才能构建起中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，为推进中国式现代化贡献智彗和力量。参考答案：1.错别字：“轻验式”修改为“经验式”2.错别字：“倾象”修改为“倾向”3.错别字：“提练”修改为“提炼”4.错别字：“智彗”修改为“智慧”5.成分赘余：开头“使命任务”语义重复，修改为“是新时代赋予当代社会科学工作者的使命”6.语序不当：“创造出更多无愧于时代、无愧于人民的优秀成果”语序不当，修改为“创造出更多无愧于人民、无愧于时代的优秀成果”7.成分赘余：后一个“一方面”中“要”多余，删去“要”8.关联词使用不当：“一方面……一方面……”修改为“既……又……”论证评价题：阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。材料：最近一项调查显示，经常参加线下学术讲座的研究者，平均每年发文量比不参加的研究者多1.2篇，因此有人认为，参加线下学术讲座能够提升研究者的科研产出，因此所有研究者都必须多参加线下学术讲座，才能提高自己的学术水平。其实线上学术讲座完全没有用，因为线上讲座无法进行面对面交流，而面对面交流是产生学术创新的唯一途径，所以线上讲座不可能产生任何学术创新，因此线上讲座迟早会被线下讲座完全取代，所有高校都应该停开线上学术讲座，把所有经费都投入到线下学术讲座当中。参考答案：1.由“经常参加线下学术讲座的研究者发文量更多”推出“参加线下学术讲座能够提升科研产出”，存在因果倒置的错误：发文量更高可能是因为研究者本身科研能力更强，更有机会获得参会资格，并非参会提升了产出，因果关系颠倒。2.由“参加线下学术讲座能够提升科研产出”推出“所有研究者都必须多参加线下学术讲座，才能提高学术水平”，存在绝对化表述的错误：提升学术水平的路径不止参加线下讲座一种，并非必须参加才能提升，论证过于绝对。3.由“面对面交流是产生学术创新的唯一途径，线上无法面对面交流”推出“线上讲座不可能产生任何学术创新”，存在论据不成立、绝对化表述的错误：首先，面对面交流并非产生学术创新的唯一途径，表述绝对；其次，线上讲座也可通过连麦、评论区互动实现交流，并非完全无法