区域基础教育管理平台方案

区域基础教育管理平台方案

第一部分平台描述

一、设计目的

对接全国学籍系统、规范学籍管理、实现阳光招生、教学质量的科学评价、

记录学生成长。为此，设计一套实用的基础教育管理平台，简化学校管理人员、班

主任和任课教师的工作，方便学生查询自己的学习情况。

二、设计内容

1、中小学电子学籍管理系统

2、中小学考务管理系统

3、中小学教务管理系统

4、中小学在线照相管理系统

5、中小学报表统计系统

6、12年学生成长档案袋

7、初中综合素质评价管理系统

8、普通高中招生管理系统

9、基础教育综合数据管理中心

三、分级管理

第一级（州级管理平台）：

主要存储州级基础教育信息数据，并可管理全市的各区县各学校的用户权限与

数据操作范围。

第二级（市、县级管理平台）：

主要存储本地区的所有学校的学生及教学数据，并可管理本区县内学校的用户

权限及数据通道。

第三级（校级管理平台）：

主要以满足教学应用为核心，以全面提高教育教学质量为目标，同时在具体内

容和功能上更加个性化，建设具有学校特色个性化管理平台。

第四级（科任教师管理平台）:

主要以教学常规、综合素质评价为目标。

第五级（学生管理平台）:

主要实现学生成长档案袋的建设，毕业年级的志愿填报。

第二部分子系统描述

一、中小学学籍管理系统

1、学籍管理系统：

各级教育局可根据招生录取结果对学校所上报新生进行审核，完成学生学籍注

册，有效管理在校生、毕业生与异动情况，并为综合素质评价与初中学业水平考试

网上报名提供基础数据。

2、四大主要功能介绍

新生管理

毕业生管理

♦新生管理功能：

（1）小学、初中新生数据来源由全国系统的小学新生导出生成。提供查重机制。

根据身份证号、全国学籍号关键字段识别，杜绝重复注册.

（2）高一新生由中招系统直接对接。

（3）学生基本信息（《湖南省中小学生学籍管理办法》附表或全国学籍管理学生

信息内容）。

（4）学生花名册见附表

（5）导入、导出和打印功能

♦在校生管理：实现在校生各项信息维护，更新学生的变更信息，同步上报到教

育局审核，确保教育局基础数据的准确性。

（1）基本信息维护：学

校可修改在校生的

各项信息，关键信

息变更除外，所有

关键信息变更均需

上报教育局审核。

（2）学生更名：学生姓

名信息需学校进行

学生更名申请，上

报至教育局审核。

（3）更名审核：教育局

对学校上报的各项学生更名信息进行审核。

（4）奖惩信息：学校可对学生在校期间的各项奖惩信息进行导入或录入，并上报

至教育局。教育局可查询查看各学校学生的各项获奖与惩罚情况。

（5）评语信息：学校可针对学生的每学年学期的在校表现给予学生进行评语评

定，并将这些评语信息上报至教育局。

♦异动管理：实现对学生流动去向的严格把控，帮助学校有效防止学生辍学、流

失，保障学生义务教育阶段的正常学习。

（1）异动申请：学校可直

接网络进行学生异动

各项信息填报。

（2）异动审核：各级教育

局可对学校填报的各

项异动申请进行分级

审核。

（3）信息查询：学生的各

项详细变动情况均可

查询查看，有据可查。

♦毕业生管理：及时了解学生各阶段学业完成情况及升学情况毕业情况。

二、中小学考务管埋系统

支持校内考试，州县统考的在线报

考、组考、排考以及多维度成绩分析

针对教育局组织的每年度学生统

一的学业水平考试，实现网上报考、考

生审核、考点安排、考卷分发、组考统

成绩管理

考试或学生杳询学生的各项中考成绩信息：学生可杳询杳看自己的各项中考

成绩信息。

三、中小学教务管理系统

实现对各学校全面的教务管理，包含教学计划、学期工作安排、学校课表安排、

开设课程设置等信息化管理；实时了解学校教学进度与课程开设情况，掌控学校教

学、教务动态。

♦教学计划：学校可制定各项教学计划，并上报至教育局，教育局可查询查看学

校上报的各项信息及时调整优化知识结构。

（1）教学计划制定：学校可对各年级各科目按课程模块制定各项教学计划。

（2）教学计划上传：学校还可将已制定完成的各科目的各项教学计划进行附件上

传，系统支持多种文件格式上传。

（3）教学计划检查：学校将教学计划上报至教育局，教育局可查询查看，及时了

解学校的各项教学进度。

♦学期工作：学校可制定各学期的工作安排计划，并上报至教育局，教育局可查

询查看及时了解学校的各项日常工作安排，实施监督管理。

（1）学期工作安排：学校可进行各项学期工作安排，并可发布至系统供学校学生

老师查询查看。

（2）学期工作上传：学校可上传学校的各项学期工作安排。

（3）学期工作检查：学校将学期工作安排上报至教育局，教育局可查询查看，及

时了解学校的各项日常工作安排，实施监督管理。

♦课表管理：学校根据实际工作安排和要求，优化排列课表，可按班级、年级等

分别进行查询与打印。并上报至教育局，方便教育局实施督学管理。

♦课程管理：教育局统一设置课程信息，学校根据教育局设置的课程信息进行各

学期的开设课程设置。

♦编班管理：成绩（如龙摆尾等成绩限制）、性别、人数等。

♦日忐管理：班级、学校日忐添加、修改、查询、导出、打印

♦教学常规检杳、评价：添加、修改、查询、导出、打印

四、中小学在线照相管理系统

照相管理系统主要实现对学生照片信息的采集。包括数据导入、在线拍照、照

片修改、照片上传四个功能。所有上传的学生照片信息均可进行查询查看。

♦数据导入：学校导入学生信息c导入信息包括学生平台登陆账号、学籍号、姓

名、班级等信息。

♦在线拍照：学校分年级对学生进行在线拍照，并可对采集照片进行裁剪。系统

自动对照片命名保存采集照片信息。并对所采集的学生照片信息进行自动备

份。

♦照片修改：学校可对学生照片信息进行修改。

♦照片上传：学校可单个上传学生照片，也可对所有学生照片打包批量上传。系

统既支持在线采集照片信息上传，也支持外部相机采集完成的照片上传。

♦照片导出：学校可对学生照片按身份证号、姓名、学籍辅号等命名规则实现按

班、年级、学校等条件统一导出。

五、中小学报表统计系统

中小学报表系统是基于教育行业统一的信息标准，为构建行业统计指标体系，

建立数据仓库，提供数据挖掘、决策支持和联机分析应用的结构化数据统计决

策服务系统。

通过该系统可以建立一套标准的、科学的、高效的基础教育指标体系，能及时、

全面、准确地衡量区域基础教育的发展状况，提供研究和决策的必备参考资料。结

合基础教育管理系统，提供主要指标数据。

♦报表图形化：对于各种统计报表，不仅能在系统中提供以上的网页列表方式的

统计数据，还能针对各个报表生成对应的图形化报表，如：柱形图、饼形图、

折线图等。

♦输出多样化：针对各个报表能对应输出Word,Excel.PDF等格式的文件，方

便数据文件的归档。

♦打印方便：提供的打印功能，对网页形式的报表以APPLET控件的方式，直接

通过APPLET控件对打印格式进行调整后直接打印。

♦支持数据分析：支持对基础数据再加工和再处理，支持数据挖掘、数据分析，

通过分析历年的各学校不同年级的学生总人数的情况，预测明后几年的学生总

人数的数据。

学籍数据统计分析

-新生数据统计分小学-小学学龄儿童入学率

析初中一初中学龄人口入学率

综合-各级小学、初中、高中毛入学率

县区新生人生统计表

学校新生人数统计表

-在校生数据统计小学

分析-小学学龄人口入学情况及在校生数统计分

析

-小学班额情况统计分析

-小学校数、班数统计分析

-小学生学籍表、学籍卡

-小学学生变动情况统计表

-小学异动情况统计分析（自动生成）

-小学情况综合统计表

初中

-初中学生数统计分析

-初中班额情况统计分析

-初中校数、班数统计分析

-初中学生变动情况统计分析

-初中学生异动情况统计分析（自动生成）

-初中其它学生情况统计分析

-初中学生学籍表、学籍卡

-初中随班就读生情况统计

高中-高中学生数统计分析

-高中班额情况统计分析

-高中校数、班数统计分析

-高中学生变动情况统计分析

-高中学生异动情况统计分析（自动生成）

-高中其它学生情况统计分析

-高中学生学籍表、学籍卡

-高中随班就读生情况统计

综合-农民工子女义务教育阶段基本情况统计表

（州外、州内县外、县内）

-教育规模统计分析

异动统计表

班额统计

年级人数统计

性别统计

少数民族统计

三类残疾统计

留守儿童统计

学龄儿童统计

辍学率统计（年辍学率、小学六年辍学率、

义务教育九年辍学率、初中三年辍学率、高中

三年辍学率）

巩固率统计（年巩固率、小学六年巩固率、

义务教肓九年巩固率、初中三年巩固率、高中

三年巩固率）

一毕业生数据统计小学-小学毕业生升学率

分析初中-初中毕业生升学率

综合-各级学校毕业升学率

中小学学生毕业（结业）花名册及统计

分县区毕业人数统计

学分统计表

综合素质评价统计

♦教学质量分析（含高考、学考、中考、县与校统考）

能实现：分实考、应考及直升三个口径统n出人均分、优秀率、合格率、分数

段、上四分位、下四分位、标准差、差异系数、起点成绩、提高幅度（人均分、优

秀率、合格率、上四分位、下四分位）、相对成绩（当年成绩与前三年平均成绩之

比，如人均分、优秀率、合格率）等；并根据历史数据统计人均分、优秀率、合格

率、上四分位、下四分位等的提高幅度；所有统计均可统计到县市、到校、到年级、

到学科。总分排名在前N名次统计到县市、学校、学科的统计。起点成绩统计。各

类成绩分析图表（如正态分布、折线、柱形、圆形、扇形、多边形、曲线、表册等）

♦各类数据（如上学籍数据统计分析表）分析图表（如正态分布、折线、柱

形、圆形、扇形、多边形、曲线、表册等）。

六、12年学生成长档案袋

学生电子成长档案袋包括学生的学籍类信息：学生基本信息、异动情况、毕业

情况等：成绩信息类：水平考试成绩、综合素质评价成绩、考杳成绩、学分成绩、

平时校内考试成绩等；日常管理类：奖惩、健康、考勤等。实现小学、初中、高中

从招生、录取到毕业的学籍一体化管理目标，建立12年学生完善的基础教育成长

档案。

新生注册（学生

管理）

基本信息奖惩信息

健康信息

弁动信息

考勤信息

毕业情况

学籍类

日常管理类

学生12年成长档案

七、初中综合素质评价管理系统

初中综合素质评价管理系统主要实现教育局评价标准信息化，学生自评互评、

教师审核评价网络化，评价过程与结果即时监控、随时查看，确保评价过程的快速、

便捷、有效进行；实现中小学全面的综合素质评价电子化。

♦参数管理：教育局统一设定并下发每个年度学生综合素质评价的各项评价标准

信息，包括维度信息、评价要素信息，及各维度评定的相关实证材料与等第评

价标准，以及实证材料的格式要求。

♦流程控制管理：为了更好的管理整个综合素质评价工作的开展，教育局可对各

学校的每项工作的流程进行控制；学校也可对自己学校的每项工作进行流程控

制。

1,学生评价管理：学生评价管理主要实现直接网络进行学生综合素质评价中的自

我鉴定与相互评定。具体功能如下：

（1）学生自评：学生根据评价标准及格式要求，自我鉴定，上报各项相关评价材

料。

（2）学生互评：按照互评等第要求，学生对自己所在班级学生进行综合素质评价

互评。提供可对单个学生评定或同时对多个学生评定方式。

♦插标管理：教育局查看学校上报的各项学生自评材料及互评信息，并针对每个

学校进行抽样。根据抽样结果教育局对学校设置一个抽样比例，并下发至学校,

学校接受教育局下发的抽样比例，并根据比例讲行教师评价c可对一个学校或

同时对多个学校设置插标比例。

♦教师评价管理：教师评价小组对学生上报自评材料的审核，以及根据教育局下

发的插标比例教师对自己对应班级学生进行综合素质评价的各项维度评价。具

体功能如下：

(1)创建评价小组：学校创建教师评价小组，统一划定评价小组各成员所对应班

级。评价小组分为组长和成员两种类型用户。

(2)自评材料审核：教师评价小组各成员可查询查看班级学生上报的各项自评材

料信息，并对各项上报自评材料进行审核。

(3)教师评价：教师查看学生的所有信息材料、电子档案、互评结果等所有实证

材料的具体内容与结果，并根据教育局下发的插标比例对学生进行综合素质

各维度评价。

♦评价结果管理：按照教育局的各项评价要求，学校完成各项评定，并将评定结

果上报教育局，教育局可进行查询查看。

教育局功能学校功能

、

定

标准

收

评

否平价标准制定下发、接

价

程

控

评

过

监

评价进度监控师

价

组

教

评

小

生

评

实证材料插标比例下发学

学

生

用评

自

、

证

实

料

抽样评价小组建立绩

成

材

导

入

评

互

果

成

学生抽样评定生

结

标

插

例

配

市

学生自评互评材料查看分

用