2026语文新教材 14 文具的家 教学课件

谜语导入身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。铅笔橡皮图片揭题散落的文具让我们一起来帮助它们找个家吧！被他们的小主人弄丢了，它们很伤心！如果你是被弄丢无家可归的文具，你想对你的小主人说些什么呢？整体感知

初读课文，一边读一边思考：1.文具的家在哪里？把相关的句子用横线划出来。2.课文有两幅插图，分别对应课文的哪些自然段？文具一次丢失平平安安她们这些仔细所有哪里新的每天伙伴文具一次

丢失平平安安她们这些

仔细所有哪里新的每天伙伴字词识记读一读cìdiūpínɡjùtāxiēzǐměinǎxīnsuǒpínɡhuǒbàn学习活动：识字写字最早的“具”字上面是盛东西的鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。用具工具学具玩具雨具①②③④文具餐具家具雨具？？？自由朗读课文，边读边思考：

1.“文具的家”是指什么？2.贝贝有哪些文具？铅笔像皮转笔刀文具盒要用迷茫的语气读贝贝的话，用吃惊、责备的语气读妈妈的话。

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”yì朗读指导图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

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le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。xiànɡｐí，zhǐ

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zháole弄丢了文具心情失落无奈贝贝是个怎样的孩子？贝贝还有哪些文具会丢？请仿照句子，说一说。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。尺子，只

。

，只

。量了一回，就不见了。转笔刀用了一次，就丢了。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。我会用“一……就……”句式说句子。我一回到家，就开始写作业。那本书我一看完，就还给她了。

讨论交流

通过前面的课文，说一说，贝贝是一位怎样的小朋友呢？“铅笔”和“橡皮擦”用完之后乱放。不爱惜自己的文具，不会保管自己的文具。你怎么天天丢东西呢？模仿人物的动作、表情，读出相应的语气。我也不知道。你怎么天天丢东西呢？我也不知道。妈妈在跟贝贝说话时的语气是怎么样的？温柔、亲切、有耐心贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。平平安安“平平安安”像这样AABB式的词语你还会说吗？安安静静叽叽喳喳仔仔细细孤孤单单红红火火白白胖胖高高兴兴开开心心词语积累从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。说明贝贝的文具都会平安回家学习文具文具都完好无缺地放进文具盒贝贝的文具还会不见吗？你是从哪些词语看出来的？贝贝文具贝贝的家比喻文具的家说一说文具盒是文具的家。（）是鞋子的家。（）是书本的家。（）是（）的家。鞋柜书柜菜园蔬菜，自己同桌铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。橡皮干净。不撕书本，书包整齐。互相交流和同桌互相评一评，达标的请打上“√”。讨论交流和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯？小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。重点生字bǐ规范整洁正确书写提示：

“⺮”左右等大并排，左低右高。“毛”撇宜短，两横平行，三笔均匀，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。重点生字zhī规范整洁正确书写提示：

左长右短。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“口”上宽下窄，大小适中，稍靠下安放。重点生字规范整洁正确书写提示：首点居上居中，横画起笔稍重、长短适中，走之底一波三折且托住上部。dào重点生字规范整洁正确书写提示：“方”横画不宜长，下部取左斜势。“攵”横画从上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；捺画舒展，收笔比撇略低。fàng