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文档简介
五
认识图形4
长方形和正方形1.通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.能够按要求在方格纸上画出长方形和正方形。3.通过“推一推，拉一拉”等活动，了解长方形、正方形之间的关系。1.通过操作、比较、归纳，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。（重点）2.能够按要求在方格纸上画出长方形和正方形。3.通过“推一推，拉一拉”等活动，了解长方形、正方形之间的关系。（难点）学习目标情境导入绿色圃中小学教育网这节我们来学习长方形和正方形。探索新知长方形正方形描一描。(教材P55)探索新知长方形有什么特点?折一折,量一量，填一填。(教材P55)长方形的对边相等。
探索新知长方形的四个角都是直角。探索新知正方形有什么特点?折一折,量一量，填一填。(教材P55)将正方形沿对角线对折，或者分别上下对折、左右对折发现正方形的四条边相等。正方形的四条边相等用尺子量出正方形各边的长度，也发现正方形的四条边相等。探索新知正方形的四个角都是直角。想一想，说一说：长方形和正方形有哪些特征？探索新知长方形的对边______，四个角都是______。相等直角正方形的四条边______，四个角都是______。相等直角探索新知画一画,认一认，说一说。(教材P56)长宽边长方形的长边叫长，短边叫宽。正方形的四条边相等，都叫正方形的边。探索新知画一画,认一认，说一说。(教材P56)有了长和宽，就能画出这个长方形。知道了正方形的一条边，就能画出这个正方形。想一想，说一说：在刚才的画图过程中，有哪些注意事项？探索新知长方形的对边相等。正方形的四条边都相等。随堂小练1.下面每组小棒能分别组成长方形吗？能的“√”，不能的画“×”。
2.用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形，最大的正方形的边长是多少厘米？随堂小练3.数一数，填一填。(教材P56练一练第4题)随堂小练个个3925811学习完本节课，你有什么收获？课堂小
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