2025年陕西省八年级地理生物会考考试题库(含答案)

2025年陕西省八年级地理生物会考考试题库(含答案)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转引起四季变化和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原答案：C

解析：青藏高原位于第一级阶梯；华北平原和长江中下游平原位于第三级阶梯；四川盆地位于第二级阶梯。下列气候类型中，雨热同期、适合农作物生长的是（

）

A.热带沙漠气候

B.温带季风气候

C.高原气候

D.热带雨林气候答案：B

解析：温带季风气候具有雨热同期的特点，适宜农业发展。下列属于生态系统组成成分的是（

）

A.水

B.太阳能

C.食物链

D.分解者答案：D

解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。分解者是生态系统中重要的生物组成部分。下列描述中，属于先天性行为的是（

）

A.鸟类筑巢

B.鸽子听到哨声飞来

C.狗听到铃声分泌唾液

D.学生做题时思考答案：A

解析：鸟类筑巢是动物生来就有的行为，属于先天性行为；B、C、D属于学习行为。动物在生物圈中的作用不包括（

）

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.帮助植物传粉

D.提供氧气答案：D

解析：动物在生物圈中的作用主要包括食物链组成、物质循环、传粉、种子传播等，不包括提供氧气。下列生物中，属于真菌的是（

）

A.蘑菇

B.大肠杆菌

C.噬菌体

D.酵母菌答案：A

解析：真菌是多细胞生物，具有细胞壁，如蘑菇、酵母菌；细菌是单细胞生物；噬菌体是病毒。下列不属于真菌的作用的是（

）

A.分解动植物遗体

B.与植物共生固氮

C.与人类共生帮助消化

D.所有真菌都能供人类食用答案：D

解析：真菌具有分解作用、共生作用等，但并非所有真菌都可以食用。下列属于人类健康生活方式的是（

）

A.长期熬夜

B.多吃肉少吃蔬菜

C.戒烟限酒

D.常吃方便食品答案：C

解析：戒烟限酒是健康的生活方式，有利于预防疾病。熬夜、偏食、方便食品不利于健康。下列不属于生物多样性组成部分的是（

）

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.生物数量多样性答案：D

解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物数量多样性不属于其科学分类范畴。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蜂鸟

C.家蚕

D.蝗虫答案：C

解析：完全变态发育是昆虫发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕属于此类型；蟋蟀、蝗虫是不完全变态。下列有关两栖动物的生殖方式，正确的是（

）

A.体内受精

B.卵生，受精卵发育

C.胎生，直接发育

D.产卵后由母体提供营养答案：B

解析：两栖动物为卵生，受精卵在体外发育，属于卵生且有不完全变态或直接发育方式。人的性别是由哪对染色体决定的（

）

A.常染色体

B.X染色体

C.Y染色体

D.性染色体答案：D

解析：人的性别由性染色体（X、Y）决定，通常女性为XX，男性为XY。下列属于隐性性状的是（

）

A.有耳垂

B.无耳垂

C.双眼皮

D.单眼皮答案：B

解析：隐性性状表现为不显性，常出现在杂合状态中未表达，如无耳垂。下列属于生物变异现象的是（

）

A.同一株小麦的穗大小不同

B.猫的毛色遗传

C.蝌蚪发育成青蛙

D.春天播种种子发芽答案：A

解析：生物变异是同一物种中个体间的差异，如同一株小麦的穗大小不同。B是遗传现象，C、D是发育和生长过程。下列是人免疫反应的是（

）

A.吞噬细胞吞噬细菌

B.皮肤阻挡病原体

C.抗体清除病毒

D.呼吸道黏膜分泌黏液答案：C

解析：抗体是免疫系统产生的物质，能识别并清除特定病原体；A、B、D属于非特异性免疫反应。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.食物传播

C.接触传播

D.营养传播答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、饮食、接触等；营养传播不是传播路径。下列病原体中，不属于病毒的是（

）

A.流感病毒

B.艾滋病毒

C.蛔虫

D.禽流感病毒答案：C

解析：病毒包括流感病毒、艾滋病毒、禽流感病毒；蛔虫属于寄生虫，不是病毒。下列属于无性生殖的是（

）

A.播种

B.嫁接

C.种子繁殖

D.精子与卵细胞结合答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如扦插、嫁接、出芽等。下列说法错误的是（

）

A.真菌可以进行孢子生殖

B.细菌进行分裂生殖

C.植物可以通过有性生殖繁殖

D.所有生物都具有细胞结构答案：D

解析：病毒没有细胞结构，因此不是所有生物都具有细胞结构。二、填空题（每空1分，共20分）基因是携带遗传信息的______片段。

答案：DNA

解析：基因是DNA分子上的特定片段，控制生物的性状。生物对外界刺激作出的反应称为______。

答案：应激性

解析：应激性是生物的基本特征之一，与新陈代谢、繁殖等同属生命现象。在生物分类中，______是基本单位。

答案：种

解析：生物分类的基本单位是“种”，是物种的唯一表示。生态系统中的生产者主要是______。

答案：绿色植物

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的主要生产者。传染病的预防措施包括控制传染源、______和保护易感人群。

答案：切断传播途径

解析：预防传染病的三环节是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。显微镜中调节光线强弱的结构是______。

答案：遮光器

解析：遮光器（或光圈）用于调节进入镜头的光线强弱，影响图像亮度。嫁接时，接穗和砧木的______必须紧密贴合。

答案：形成层

解析：嫁接成功的关键在于接穗与砧木的形成层细胞能够融合。细胞结构中控制物质进出的是______。

答案：细胞膜

解析：细胞膜具有选择透过性，控制物质的进出，保护细胞内部结构。传染病的病原体中，病毒属于______生物。

答案：非细胞

解析：病毒不能独立生存，必须寄生于活细胞内，是结构最简单的非细胞生物。人的精子中染色体数目为______条。

答案：23

解析：人的体细胞是23对染色体，精子为单倍体，含有23条染色体。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图中的显微镜结构图，回答下列问题：（1）图中E代表______。

（2）调节物像清晰度的结构是______。

（3）载玻片和盖玻片放在一起的结构是______。

（4）将物体从视野左上角移到中央，应向______方向移动载玻片。

（5）如果目镜为10×，物镜为40×，则观察的物体放大倍数为______。答案：

（1）目镜

（2）细准焦螺旋

（3）载玻片

（4）右下角

（5）400×解析：

（1）目镜是显微镜上靠近眼睛的镜头。

（2）细准焦螺旋用于调节物像的清晰度。

（3）载玻片用于放置样本。

（4）显微镜中，物像的移动方向与实际操作方向相反。

（5）放大倍数是目镜与物镜放大倍数相乘的结果。阅读“生态系统能量流动”示意图，回答问题：（1）绿色植物属于生态系统中的______。

（2）分解者参与的物质循环类型是______循环。

（3）食物链中，每一步的生物都从上一营养级获得能量，能量流动的特点是______。

（4）俗语“一条鱼吃五条虫”说明食物链中______。

（5）生物多样性的核心是______的多样性。答案：

（1）生产者

（2）物质

（3）单向流动，逐级递减

（4）营养级之间的相互依赖

（5）基因解析：

（1）绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。

（2）分解者参与的是物质循环，不是能量流动。

（3）能量流动是单向的，由生产者开始，逐级减少。

（4）食物链各营养级之间相互依赖，构成一个完整的营养网络。

（5）生物多样性的核心是基因的多样性。四、实验探究题（每题10分，共20分）在观察植物细胞的实验中，某同学使用显微镜时先用10×目镜和10×物镜观察，后改为40×物镜，并移动装片。请你结合实验步骤，回答下列问题：（1）实验中使用低倍镜的目的是？（2分）

（2）为什么要先用低倍镜观察？（3分）

（3）改用高倍镜后，发现视野变暗，如何调整？（2分）

（4）你如何判断细胞的物像是否清晰？（3分）答案：

（1）找到清晰的物像，便于观察结构。

（2）先用低倍镜可以扩大视野范围，更容易找到目标细胞。

（3）调整遮光器或反光镜，增加进光量。

（4）观察时用细准焦螺旋进行微调，直到图像清晰为止。解析：

（1）低倍镜视野宽，适合初步定位。

（2）低倍镜视野大，便于寻找目标区域。

（3）使用高倍镜时，光线较暗，需调整遮光器或反光镜来增强亮度。

（4）判断清晰度可通过调节细准焦螺旋，直到图像清晰且轮廓分明。在探究植物无性生殖的实验中，同学们进行了以下实验操作：取一枝植物枝条插入土壤中，定期浇水，并观察其生长情况。（1）该实验属于哪种生殖方式？（2分）

（2）植物无性生殖的优点是什么？（3分）

（3）影响该实验结果的因素有哪些？（3分）

（4）若实验中没有成功，可能的原因有哪些？（2分）答案：

（1）扦插

（2）繁殖速度快，能保持母本优良性状

（3）温度、湿度、光照、土壤成分等

（4）枝条部分可能变质、土壤干燥、温度过低、未保留生长点等解析：

（1）该实验属于扦插，是常见的无性生殖方式。

（2）无性生殖避免了基因重组，能保持母体性状稳定，繁殖效率高。

（3）环境因素如温度、湿度、土壤成分等都会影响扦插成活率。

（4）植物扦插成功需保证枝条健康、土壤湿润、保留生长点等条件。五、材料分析题（10分）阅读下面一段文字，回答问题：“某地实施退耕还林工程，将农田恢复为森林，不仅增加了生物多样性，还改善了当地气候条件，减少了水土流失，同时提升了生态系统的稳定性。”（1）退耕还林属于哪种类型的生态工程？（2分）

（2）退耕还林对生物多样性的作用是什么？（2分）

（3）生态系统稳定性的表现是什么？（3分）

（4）材料中体现了哪些人的社会责任？（3分）答案：