2022届广东高三3月联考语文试题

2022届广东高三3月联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：中国传统艺术很早就建立起自己的抒情传统，这一传统在诗歌、绘画、书法等艺术门类中都有鲜明体现。中国古代诗歌以抒情诗为主流，《诗经》《楚辞》奠定了抒情的基本范式，此后历代诗歌在抒情方面不断发展创新。中国绘画强调“以形写神”“迁想妙得”，追求的是通过外在的形象表达内在的情感和精神境界。画家常常将自己的情感融入到笔下的山水、花鸟等景物之中，借景抒情、托物言志。例如，王维的山水诗画，诗中有画，画中有诗，将自然景色与个人心境完美融合。书法更是一种高度抒情的艺术形式。书法家通过笔墨的运用，将自己的情感、气质、修养等融入到书法作品中。不同的笔画形态、结构布局都能传达出书法家的情感状态，如王羲之的《兰亭集序》，在流畅的笔墨间蕴含着他对人生的感慨。抒情传统的形成与中国古代的哲学思想密切相关。儒家的“诗教”观念强调诗歌的抒情与教化功能的统一，认为诗歌可以表达人的情感，同时也能起到规范社会道德的作用。道家追求自然、超脱的精神境界，这种思想影响了艺术家对自然的热爱和对自由情感表达的追求。在儒道思想的共同影响下，中国传统艺术的抒情传统不断发展和完善。（摘编自王宏建《艺术概论》）材料二：在西方艺术理论中，模仿说是一种重要的观点，它认为艺术是对现实世界的模仿。古希腊哲学家柏拉图认为，现实世界是对理念世界的模仿，而艺术又是对现实世界的模仿，因此艺术是“模仿的模仿”。亚里士多德则对模仿说进行了发展，他认为艺术不仅模仿现实世界的外形，还能模仿现实世界的内在规律和本质。与西方的模仿说不同，中国传统艺术的抒情传统更注重艺术家内心世界的表达。中国古代艺术家认为，艺术创作的过程是艺术家情感的抒发过程。他们通过各种艺术手段将自己的情感、思想、志趣等展现出来。例如，在戏曲表演中，演员常常通过唱腔、身段等表现角色的情感和性格。西方艺术在发展过程中也逐渐关注到艺术家的情感表达。浪漫主义运动强调艺术家的主观情感和个人体验，将情感表达推向了一个新的高度。但是，西方艺术的情感表达往往是建立在对现实世界的观察和体验基础之上的，与中国传统艺术从内心出发的抒情方式有所不同。中国传统艺术的抒情传统还具有独特的审美价值。它强调意境的营造，通过情感与景物的交融，创造出一种具有深远韵味的艺术境界。这种意境能够引发欣赏者的共鸣，使欣赏者在欣赏艺术作品时获得情感上的满足和精神上的升华。（摘编自朱光潜《西方美学史》）材料三：中国传统艺术的抒情传统在当代社会仍然具有重要的意义和价值。在全球化的背景下，文化的交流与融合日益频繁，中国传统艺术的抒情传统为世界艺术的发展提供了独特的视角和丰富的资源。它有助于培养人们的审美能力和情感表达能力。欣赏中国传统艺术作品，能够让人们感受到艺术家的情感世界，提高自己的审美素养。同时，对于艺术家来说，抒情传统也为他们的创作提供了深厚的文化底蕴和灵感源泉。在快节奏的现代生活中，人们面临着各种压力和挑战，中国传统艺术的抒情作品能够为人们提供一个心灵的栖息地。例如，古典音乐中的舒缓旋律、传统绘画中的宁静山水，都能让人们在欣赏中放松身心，缓解压力。此外，中国传统艺术的抒情传统也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。通过艺术作品中的情感表达，我们能够更好地了解和传承中华民族的精神内涵和价值观念。（摘编自叶朗《中国美学史大纲》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.中国传统艺术的抒情传统在诗歌、绘画、书法等艺术门类中都有突出表现，如古代诗歌以抒情诗为主流。B.柏拉图认为艺术是“模仿的模仿”，亚里士多德则进一步指出艺术能模仿现实世界的内在规律和本质。C.中国传统艺术的抒情传统只注重艺术家内心世界的表达，而西方艺术只关注对现实世界的模仿。D.中国传统艺术的抒情传统具有独特审美价值，其营造的意境能引发欣赏者共鸣，带来精神升华。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.中国传统艺术的抒情传统不受西方艺术理论影响，完全是在中国古代哲学思想的独自滋养下发展起来的。B.浪漫主义运动将西方艺术的情感表达推向新高度，这表明西方艺术在情感表达方面超越了中国传统艺术。C.中国传统艺术的抒情作品能为现代快节奏生活中的人们提供心灵栖息地，缓解他们的压力。D.传承和弘扬中华优秀传统文化只需依靠中国传统艺术的抒情传统这一重要载体。3.结合材料内容，下列选项中最能体现中国传统艺术抒情传统的一项是（3分）（）A.达芬奇的《蒙娜丽莎》，通过细腻的笔触描绘人物的外貌。B.米开朗基罗的雕塑作品，展现人体的力量与美感。C.李白的《将进酒》，以豪放的语言抒发内心的豪情壮志。D.罗丹的《思想者》，表现人物深沉的思考。4.请简要概括中国传统艺术抒情传统的特点。（4分）5.中国传统艺术的抒情传统在当代社会有哪些意义和价值？请结合材料三简要说明。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。老井邢庆杰双羊村的老井，已经有五百多年的历史了。老井很深，站在井口往下看，黑咕隆咚的，像一只深邃的眼睛，望着天。老井的水很清，很甜，冬暖夏凉。小时候，我常跟着爷爷去老井挑水。那时候，村子里没有自来水，老井是全村人的水源。每天天不亮，挑水的队伍就排得老长了。爷爷挑着两只水桶，我在后面跟着。到了井边，爷爷把水桶系在井绳上，慢慢地放下井去。我趴在井口，看着水桶一点点地沉下去，直到看不见。过了一会儿，爷爷用力地往上提井绳，水桶就装满了水，被提了上来。我喜欢趴在井口看井里的水，水面上倒映着蓝天、白云和井口的石栏。有时候，还能看到几条小鱼在水里游来游去。老井的周围，是村子里最热闹的地方。妇女们在这里洗衣服，孩子们在这里玩耍。老井旁边有一棵大槐树，夏天的时候，人们就在槐树下乘凉、聊天。后来，村子里通了自来水，老井就渐渐被人们遗忘了。有一次，我回村子里看望爷爷。爷爷已经很老了，身体也不好。我问爷爷：“爷爷，老井还在吗？”爷爷说：“在呢，就是没人用啦。”我来到老井边，老井已经没有了往日的热闹。井口上长满了青苔，井边的大槐树也显得有些苍老了。我趴在井口往下看，井水依然很清，但是水面上没有了蓝天、白云的倒影，也没有了小鱼。我想起了小时候跟着爷爷挑水的情景，心里有些难过。村子里的人说，老井里藏着一个秘密。据说，在很久以前，村子里遭遇了一场大旱，别的井都干涸了，只有老井还有水。为了争夺老井的水，村子里的人发生了一场械斗，死了好几个人。后来，人们在老井边立了一块石碑，上面刻着一些字，告诫后人要珍惜老井的水，不要为了水而争斗。我问爷爷：“爷爷，老井里真的有秘密吗？”爷爷说：“有啊，老井是咱们村子的根，它见证了村子里的很多事情。”爷爷去世后，我再次回到村子里。我来到老井边，看着老井，心里感慨万千。我决定把老井重新清理一下。我找来了一些工具，开始清理井口的青苔和井里的杂物。清理完后，我往井里扔了一些鱼苗。我希望老井能恢复往日的生机。过了一段时间，我又回村子里。我来到老井边，看到井边又有了一些人。孩子们在井边玩耍，妇女们在井边洗衣服。我趴在井口往下看，水面上又有了蓝天、白云的倒影，还有几条小鱼在水里游来游去。老井，又活过来了。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.文章开头介绍老井有五百多年历史，突出其古老，为下文写老井的变迁和蕴含的意义做铺垫。B.“我”小时候常跟着爷爷去老井挑水，体现了老井在当时对村民生活的重要性。C.村子里通了自来水后老井被遗忘，这反映了社会发展过程中一些传统事物逐渐被冷落的现象。D.“我”清理老井并扔鱼苗的行为，只是出于对小时候生活的怀念，没有其他意义。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章以“老井”为线索，围绕老井的过去、现在和未来展开叙述，结构清晰。B.文中对老井周围热闹场景的描写，与后来老井的冷清形成鲜明对比，增强了文章的表现力。C.文章语言质朴自然，如“黑咕隆咚的，像一只深邃的眼睛，望着天”，运用比喻生动形象地写出了老井的深。D.文章结尾写老井又活过来了，暗示着传统事物在人们的努力下可以重新焕发生机，升华了主题。8.请简要分析老井在文中的象征意义。（4分）9.有人认为文章中关于老井藏着秘密的传说可有可无，你是否同意这种观点？请结合文章内容说明理由。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。苏颂，字子容，泉州南安人。第进士，知江宁县。时建业承李氏后，税赋尤重，颂常患其民力之屈，请于转运使，损十之三。迁集贤校理，编定书籍。颂在馆下九年，奉祖母及母，养姑姊妹与外族数十人，甘旨融怡，昏嫁以时。妻子衣食常不给，而处之晏如。仁宗崩，建山陵。有司以不时难得之物厉诸郡。颂曰：“遗诏务从俭约，岂有土不产而可强赋乎？量其有无，责之非所出，必不急之须也。”一切奏罢。徙亳州。有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称岂可为一妇所绐但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，何容心焉。若言语轻重，则人有观望，或致有悔。”既而妇死。元孚惭曰：“我辈狭小，岂复胜公哉！”吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？”皆谢不敢负，果如期而足。既又请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃于律历以吏部令史韩公廉晓算术有巧思奏用之授以古法为台三层上设浑仪中设浑象下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。时至刻临，则司辰出告。星辰緾度所次，占候则验，不差晷刻，昼夜晦明，皆可推见，前此未有也。自书契以来，经史、九流、百家之说，至于图纬、律吕、星官、算法、山经、本草，无所不通。绍圣四年，以太子少师致仕。建中靖国元年，卒，年八十二。（节选自《宋史·苏颂传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.颂曰/万事付公议/何容心焉/若言语轻重/则人有观望/或致有悔/既而妇死/元孚惭曰/我辈狭小/岂复胜公哉/B.颂曰/万事付公议何/容心焉/若言语轻重/则人有观望/或致有悔/既而妇死/元孚惭曰/我辈狭小/岂复胜公哉/C.颂曰/万事付公议/何容心焉/若言语轻/重则人有观望/或致有悔/既而妇死/元孚惭曰/我辈狭小/岂复胜公哉/D.颂曰/万事付公议何/容心焉/若言语轻/重则人有观望/或致有悔/既而妇死/元孚惭曰/我辈狭小/岂复胜公哉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.进士，是古代科举殿试及第者之称，是科举考试的最高功名。B.山陵，在古代可指帝王的陵墓，文中指宋仁宗的陵墓。C.九流，指先秦的九个学术流派，即儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。D.致仕，指官员退休，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。文中苏颂以太子少师的身份退休。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.苏颂关心百姓，减轻民众负担。他任江宁知县时，见当地税赋沉重，就向转运使请求减少十分之三。B.苏颂公正处事，不被他人左右。面对豪妇装病一事，他坚持按公正的议论处理，不存私心。C.苏颂治理有方，善于解决问题。在杭州任职时，他释放了因欠市易缗钱而被囚禁的百姓，百姓如期偿还了欠款。D.苏颂博学多才，精通多种学问。他对经史、九流、百家等学说无所不通，还制造出了前所未有的浑仪。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）遗诏务从俭约，岂有土不产而可强赋乎？（4分）（2）吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？（4分）14.苏颂在处理豪妇装病一事上的做法体现了他怎样的品质？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。春思二首·其一贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联描绘了一幅色彩明丽的春景图，“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”，展现了春天的生机与活力。B.颔联“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”运用了拟人手法，将东风和春日人格化，生动地表达了诗人的愁绪。C.这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融，以乐景衬哀情，更显诗人的愁恨之深。D.整首诗语言质朴，情感真挚，表现了诗人对春天的喜爱和赞美之情。16.这首诗是如何表达诗人的愁恨之情的？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。（3）杜甫《登高》中“，”两句从空间、时间两方面着笔，高度概括了诗人颠沛流离、老病孤愁的一生。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。随着科技的发展，人工智能越来越多地走进我们的生活。智能音箱、智能门锁、智能家电等产品层出不穷，让我们的生活变得更加便捷。人工智能不仅在生活领域发挥着重要作用，在教育领域也①。利用人工智能技术，教师可以根据学生的学习情况，提供个性化的学习方案，提高教学效果。学生也可以通过智能学习工具，更加高效地学习。然而，人工智能的发展也带来了一些问题。例如，人工智能可能会导致一些人失业，因为一些重复性、规律性的工作可以被人工智能取代。此外，人工智能的安全性也备受关注，如数据泄露、算法偏见等问题。为了促进人工智能的健康发展，我们需要加强对人工智能的监管。同时，我们也要正确看待人工智能的发展，既要充分利用其优势，也要②其可能带来的问题。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）①②19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请结合材料内容，为“人工智能”下一个定义。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。在生活中，我们常常会遇到这样的情况：当我们专心做一件事情时，时间似乎过得很快；而当我们等待或者觉得无聊时，时间又好像过得很慢。这就是时间知觉的现象。时间知觉是指人对时间的感知和判断。它受到多种因素的影响。①