2025年江苏省教育厅所属事业单位考试真题（附答案）

2025年江苏省教育厅所属事业单位考试练习题（附答案）第一部分单项选择题（共20题，每题1分，满分20分）1.根据我国新时代教育方针，我国教育的根本任务是（）A.立德树人B.发展素质教育C.推进五育并举D.实现为党育人2.《江苏省“十四五”教育发展规划》明确提出，到2025年江苏省学前教育毛入园率需达到（）以上A.90%B.95%C.98%D.100%3.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）A.1年B.2年C.3年D.5年4.下列公文文种中，仅可用于上行文的是（）A.通知B.批复C.报告D.决定5.“庖丁解牛，游刃有余”这句古语给我们的哲学启示是（）A.人可以发挥主观能动性改造客观规律B.规律具有客观性，人可以认识和利用规律C.只要掌握规律，办事情就一定能成功D.运动是物质的固有属性，改造规律就能造福人类6.为应对经济下行压力，提振市场活力，我国政府常采取扩张性财政政策拉动内需。下列属于扩张性财政政策的是（）A.提高企业所得税税率B.减少基础设施领域政府投资C.降低金融机构存款准备金率D.增加民生领域转移支付7.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核工作的责任主体是（）A.当地县级以上教育行政部门B.教师所在的学校或者其他教育机构C.当地县级以上人力资源社会保障部门D.同级人民政府8.在加快推进教育现代化的进程中，江苏基础教育始终走在全国前列，了“优质均衡发展”的江苏样本。填入划横线部分最恰当的一项是（A.打造B.塑造C.营造D.建造9.下列选项中逻辑关系与“稻谷：大米”一致的是（）A.核桃：桃酥B.棉花：棉籽C.西瓜：瓜子D.花生：花生酱10.2024年召开的全国教育大会指出，我国教育已经进入（）的新阶段A.从基本普及到全面普及B.从规模扩张到质量提升C.全面建设教育强国D.从教育大国迈向教育强国11.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，事业单位工作人员受到记过处分的处分期间为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月12.江苏省“双减”工作深化实施方案明确要求，义务教育学校校内课后服务结束时间原则上不早于（）A.当地正常下班时间B.当地下午5点半C.当地下午6点D.当地下午4点半13.发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和（）有机统一起来A.依法治国B.依宪治国C.民主集中制D.基层民主协商14.江苏省教育厅拟对全省教育系统2024年度先进个人和先进集体进行公开表彰，应当选用的公文文种是（）A.通知B.通报C.命令D.纪要15.已知一组数据中三个数的算术平均数为10，其中两个数的平均数为8，则第三个数是（）A.12B.14C.16D.1816.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”要求的是（）A.全面贯彻国家教育方针B.自觉遵守教育法律法规C.依法履行教师职责权利D.勤恳敬业，甘为人梯17.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》18.我国现行的学校教育制度属于（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.混合型学制19.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的教师劳动特点是（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性20.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列不属于对教师职业行为禁止性要求的是（）A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得组织、参与校外有偿补课C.不得在招生、评优评先工作中徇私舞弊D.不得允许学生参与校内课后延时服务第二部分多项选择题（共10题，每题2分，满分20分；多选、少选、错选均不得分）1.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校不得实施下列哪些行为（）A.分设重点班和非重点班B.开除违反学校管理制度的学生C.组织学生开展课外社会实践活动D.选用未经国家审定的教科书2.江苏省深化“双减”工作的核心目标包括（）A.减轻学生过重校内作业负担B.有效规范校外培训，减轻学生校外培训负担C.提升校内教育教学质量D.提升校内课后服务供给水平3.根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，事业单位公开招聘工作人员应当遵循的程序包括（）A.制定公开招聘方案B.向社会公布招聘岗位、资格条件等招聘信息C.审查应聘人员资格条件D.组织考试、考察，确定拟聘人员4.下列关于公文格式的说法，正确的有（）A.成文日期中的数字应当使用阿拉伯数字标注B.公文标题一般不使用标点符号C.发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号三部分组成D.涉密公文应当标注份号5.哲学的基本问题包含哪两个核心方面的内容（）A.思维和存在何者为第一性的问题B.世界是否普遍联系的问题C.思维能否正确认识存在的问题D.世界是否永恒发展的问题6.根据《中华人民共和国教师法》，教师依法享有的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇7.下列古语中，体现了量变引起质变哲学原理的有（）A.九层之台，起于累土B.千里之堤，溃于蚁穴C.塞翁失马，焉知非福D.城门失火，殃及池鱼8.当前江苏省推进教育高质量发展的重点工程包括（）A.高水平“双一流”建设工程B.义务教育优质均衡发展创建工程C.普通高中育人方式改革工程D.职业教育高质量发展提升工程9.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位对工作人员的考核类型分为（）A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.专项考核10.下列行为中，符合中小学教师职业道德规范要求的有（）A.因材施教，诲人不倦B.关爱学生，严慈相济C.廉洁从教，为人师表D.尊重家长，公平公正第三部分判断题（共10题，每题1分，满分10分；正确选A，错误选B）1.教育是国之大计、党之大计。（）2.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同。（）3.公文的成文日期就是公文的印发日期。（）4.师德是教师综合素质的核心。（）5.我国义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。（）6.扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点，扩大内需的核心着力点是扩大消费。（）7.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性教学原则。（）8.凡是能够影响人身心发展的活动都是教育。（）9.江苏省新高考改革方案从2021年正式实施，采用“3+1+2”选考模式。（）10.事业单位工作人员年度考核的结果可以分为优秀、合格、不合格三个等次。（）第四部分材料分析题（共2题，每题25分，满分50分）1.材料：近年来，江苏省持续深化义务教育“双减”改革，出台《江苏省深化新时代教育评价改革实施方案》等一系列政策文件，明确要求扭转不科学的教育评价导向，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。经过三年多的推进，我省“双减”工作取得了阶段性成效，但也存在一些突出问题：部分学校作业设计质量不高，机械重复性作业占比仍然较高；校外隐形变异培训仍然存在，部分培训机构转入“地下”开展学科类培训；家长教育焦虑没有得到根本缓解，校外家庭教育支出仍然较高；区域、校际办学质量差距仍然存在，优质教育资源供需矛盾尚未完全解决。问题：结合上述材料，从教育行政管理角度，谈谈江苏省教育主管部门应当如何进一步深化“双减”工作，推动义务教育优质均衡发展。要求：观点明确，条理清晰，字数不少于600字。2.材料：某市教育局所属事业单位2024年公开招聘工作人员，报考人员王某通过笔试、面试、体检、考察环节后，被公示为拟聘用人员。公示期间，有举报称王某在笔试环节携带作弊设备进入考场，协助他人抄袭答案。当地招聘主管部门成立调查组核查，确认举报情况属实，王某作弊行为证据确凿。问题：（1）该事业单位应当对王某作出何种处理？（5分）（2）结合事业单位公开招聘相关规定，列举3种以上应当取消应聘资格、成绩无效的违规行为。（20分）参考答案及解析一、单项选择题参考答案及解析1.答案：A解析：我国新时代教育方针明确，教育的根本任务是立德树人，其他选项都是落实立德树人根本任务的具体要求，因此A正确。2.答案：C解析：《江苏省“十四五”教育发展规划》明确提出，到2025年全省学前教育毛入园率达到98%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上，因此C正确。3.答案：C解析：《事业单位人事管理条例》第十二条规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年，因此C正确。4.答案：C解析：通知、决定可下行也可平行，批复是下行文，仅报告属于上行文，因此C正确。5.答案：B解析：规律具有客观性，不能被创造、改造，因此A、D错误；C选项表述过于绝对，掌握规律只是成功的必要条件不是充分条件，因此错误；庖丁解牛的典故说明人可以认识和利用规律做事，因此B正确。6.答案：D解析：A、B属于紧缩性财政政策，C属于扩张性货币政策，只有D属于扩张性财政政策，因此D正确。7.答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，因此B正确。8.答案：A解析：“打造”指创造新事物，常搭配样本、品牌等抽象成果；“塑造”多搭配人物形象、性格；“营造”多搭配氛围、环境；“建造”多搭配具体建筑工程，因此A最恰当。9.答案：B解析：稻谷产出大米，大米是稻谷的核心产物；棉花产出棉籽，棉籽是棉花的核心部分，逻辑一致；A桃酥是加工产物，C西瓜中得到的瓜子不是西瓜的核心产物，D花生酱是加工产物，因此B正确。10.答案：C解析：2024年全国教育大会明确指出，我国教育已经进入全面建设教育强国的新阶段，因此C正确。11.答案：B解析：《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条明确，警告处分期间6个月，记过处分期间12个月，降低岗位等级或者撤职处分期间24个月，因此B正确。12.答案：A解析：国家“双减”政策及江苏省实施方案明确，校内课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，因此A正确。13.答案：A解析：我国社会主义民主政治发展的根本要求是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，因此A正确。14.答案：B解析：通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，教育系统表彰先进通常选用通报文种，因此B正确。15.答案：B解析：三个数总和为3×10=30，两个数总和为2×8=16，第三个数为30-16=14，因此B正确。16.答案：D解析：“勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”属于“爱岗敬业”的要求，不属于爱国守法，因此D正确。17.答案：B解析：《学记》是战国时期专门论述教育问题的著作，是世界上最早的教育专著，因此B正确。18.答案：C解析：我国现行学制是分支型学制，兼顾了单轨制和双轨制的特点，因此C正确。19.答案：C解析：这句话强调教师自身行为端正对学生的示范作用，体现了教师劳动的示范性特点，因此C正确。20.答案：D解析：国家要求义务教育学校全覆盖课后延时服务，鼓励学生根据需要参加，因此D不属于禁止性要求，当选。二、多项选择题参考答案及解析1.答案：ABD解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条、第三十五条明确规定，不得分设重点班非重点班，不得开除学生，不得选用未经审定的教科书；学校可以正常组织课外社会实践活动，因此C错误，ABD正确。2.答案：ABCD解析：国家“双减”政策核心目标就是减轻两个负担，同时提升校内教学质量和课后服务水平，四个选项都是江苏省“双减”工作的核心目标，因此ABCD全选。3.答案：ABCD解析：《事业单位公开招聘人员暂行规定》明确规定了公开招聘的程序，四个选项都符合要求，因此ABCD全选。4.答案：ABCD解析：四个选项的表述都符合《党政机关公文处理工作条例》的格式要求，因此ABCD全选。5.答案：AC解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包含两个方面：第一性问题和同一性问题（即世界是否可知），BD是辩证法和形而上学的分歧，因此AC正确。6.答案：ABCD解析：四个选项都是《中华人民共和国教师法》明确规定的教师权利，因此ABCD全选。7.答案：AB解析：AB都体现了量变积累到一定程度引发质变的原理；C体现了矛盾双方相互转化，D体现了联系的普遍性，因此AB正确。8.答案：ABCD解析：四个选项都是江苏省“十四五”教育发展规划明确的重点工程，因此ABCD全选。9.答案：ABC解析：《事业单位人事管理条例》第二十一条规定，考核分为平时考核、年度考核和聘期考核，因此ABC正确。10.答案：ABCD解析：四个选项都符合《中小学教师职业道德规范》的要求，因此ABCD全选。三、判断题参考答案及解析1.答案：A解析：习近平总书记明确指出，教育是国之大计、党之大计，表述正确。2.答案：A解析：《事业单位人事管理条例》第十五条规定，事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同，表述正确。3.答案：B解析：公文成文日期是负责人签发的日期，印发日期是公文印制发出的日期，二者不同，表述错误。4.答案：A解析：教师素质的核心是师德，表述正确。5.答案：A解析：该表述符合《中华人民共和国义务教育法》第七条的规定，表述正确。6.答案：A解析：当前我国经济发展明确把扩大内需作为长期战略，核心着力点是扩大居民消费，表述正确。7.答案：A解析：该古语的核心是引导学生自主思考，不要包办代替，体现了启发性教学原则，表述正确。8.答案：B解析：教育是有目的的培养人的社会活动，偶然的、无目的的对人身心发展的影响不属于教育，表述错误。9.答案：A解析：江苏省高考综合改革从2018年入学的高一新生启动，2021年第一次实施新高考，采用“3+1+2”模式，表述正确。10.答案：B解析：《事业单位人事管理条例》规定，年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，表述错误。四、材料分析题参考答案及评分标准1.参考答案江苏省教育主管部门可从以下几个方面推进工作：第一，强化顶层设计，完善评价体系。进一步深化新时代教育评价改革，扭转唯分数的评价导向，完善义务教育学校办学评价、教师考核评价、学生综合素质评价体系，把“双减”成效纳入地方政府和学校的考核指标体系，从制度层面根源性减轻学生过重负担。第二，提升校内教育教学质量，强化学校教育主阵地作用。统筹推进义务教育优质均衡发展创建工作，加大对薄弱地区、薄弱学校的经费、师资投入，缩小区域、校际办学差距；推动学校落实“五育并举”，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，满足学生多样化学习需求，让学生在校内学足学好。第三，完善作业管理，提高作