人教六年级数学下册比例《解比例》示范课教学课件_第1页
人教六年级数学下册比例《解比例》示范课教学课件_第2页
人教六年级数学下册比例《解比例》示范课教学课件_第3页
人教六年级数学下册比例《解比例》示范课教学课件_第4页
人教六年级数学下册比例《解比例》示范课教学课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解比例新知导入15∶3=(

)∶(

)3∶12=(

)∶(

)56∶7=(

)∶(

)填一填511481新知导入根据比例的基本性质，把下列各比改写为乘法等式。3：9=12：364.50.7=91.4x：2=25：43×36=9×124.5×1.4=0.7×9x×4=2×25新知探究根据比例的基本性质，在（

）里填上适当的数。8：4=6：（

）

（

）20=453424：（

）=18：1631在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。x：2=25：4求比例中的未知项，叫做解比例。未知项长征五号运载火箭总长约为57m，有一个长征五号运载火箭的模型，它的总长与火箭总长的比是1：10。这个模型总长约为多少米？新知探究模型高度：实际高度=1：10：57=1：10新知探究：57=1：10解：设这个模型总长约为

x

m。x

:57=1:1010x

=57×1x

=57×110x

=5.7答：这个模型总长约为5.7

m。1解：设2列出比例3比例的基本性质4解比例5写出答语新知探究2.41.5=6

x解：2.4x

=

1.5×6x

=

9÷2.4x

=

3.752.41.5=6

x解比例：新知探究x

:57=1:1010x

=57×12.41.5=6

x2.4x

=

1.5×6比例方程比例的基本性质转化新知探究3用比例解决问题451根据问题设

x2根据比例的意义列出比例根据比例的基本性质把比例式转化为方程解方程写出答语课堂练习解比例x

:0.75=81:25解：25x

=0.75×81x

=60.75÷25x

=2.43163.2

=4

x解：16x

=3.2×4x

=12.8÷16x

=0.8课堂练习按下面的条件列出比例，并解比例。3.2与x的比等于16与5的比两个内项是12和8，两个外项是x和0.63.2

:x

=16:5解：16x

=3.2×5x

=16÷16x

=1x

:12

=8:0.6解：0.6x

=12×8x

=96÷0.6x

=160课堂练习一个长方形的长与宽的比是5：3，已知长是2cm，宽是多少？解：设宽是

x

cm。

2:x

=5:35x

=2×3x

=6÷5x

=1.2答：宽是

1.2

cm。课堂练习某地上午10点电线杆的高度与其在地上留下影子的长度比是4：3，已知影子长是6米，求电线杆的高度。解：设电线杆的高度是

x

米。

x

:6=4:33x

=6×4x

=24÷3x

=8答：电线杆的高度是

8米。课堂练习某手机超市门口放着一个按20：1的比例制作的手机模型。已知手机模型的高度是160cm，手机的实际长度是多少厘米？解：设手机的实际长度是多少厘米。160

:

x=20:120x

=160×1x

=160÷20x

=8答：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论