2026年甘肃省平凉市第四中学中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年甘肃省平凉市第四中学中考化学二模试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.《梦溪笔谈》记载“熬胆矾铁釜久亦化为铜”，胆矾为CuSO4晶体，CuSO4A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物2.2026春晚惊艳全场的人形机器人，组件主要成分属于合成材料的是(

)A.纯棉装饰布 B.塑料制外壳 C.钛合金关节 D.碳纤维支架3.中考期间，小红妈妈为她准备了丰盛的午餐：米饭、红烧排骨、清蒸鲈鱼。从营养均衡的角度考虑，你认为还应该补充下列食物中的(

)A.鸡蛋 B.炒青菜 C.炖牛肉 D.馒头4.下列实验操作正确的是(

)A.稀释浓硫酸B.过滤

C.取用固体药品D.称量NaOH固体5.静宁苹果已从地方特产发展为全国乃至国际具有影响力的区域公用品牌。苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素(C6H10A.纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B.纤维素中碳、氧元素的质量比为9：10

C.纤维素由21个原子构成 D.纤维素中氢元素的质量分数最大6.在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点，结合图示分析正确的是(

)

A.从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变

B.从宏观组成上看：甲、乙、丙、丁四种物质均由不同种元素组成

C.从微观构成上看：甲、乙、丙、丁四种物质是由分子构成的

D.从化学反应的分类角度上看：该化学反应的基本类型是置换反应7.实验设计是化学探究的基础。下列有关实验设计能达到实验目的的是(

)实验探究可燃物燃烧的条件验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件验证CO实验设计选项ABCDA.A B.B C.C D.D8.推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是(

)A.酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应

B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用

C.碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱

D.蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质9.一定条件下，下列物质间的转化可以一步实现的是(

)A.CaCO3→Ca(OH)2 B.HNO3→10.下列实验方案正确的是(

)选项实验目的实验方案A探究铁、锌、铜的金属活动性顺序将铁丝、铜丝分别插入硫酸锌溶液中B鉴别Na2C取少许样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞试液C检验生石灰中是否含有熟石灰取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰D除去MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D二、填空题：本大题共1小题，共7分。11.农村推广“AI+无人机+智能播种机”种植新模式，助力农业精准施肥、科学增产。

(1)AI调控氧气浓度抑制果蔬呼吸，果蔬呼吸属于

(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。

(2)无人机精准施肥，硫酸亚铁铵用于防治作物缺铁引起的黄化病。

①硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]属于

(填序号)。

A.氮肥

B.磷肥

C.钾肥

D.复合肥

②铁元素参与叶绿素的合成，下图是铁元素在元素周期表中的信息和铁原子结构示意图。

由图甲可知铁的相对原子质量为

，图乙中x=

，2个亚铁离子

(用化学用语表示三、流程题：本大题共1小题，共8分。12.“5G”改变了人们的生活，中国芯彰显了中国“智”造。制作芯片的基材主要是高纯硅，如图是一种制备高纯硅的工艺流程图。

(1)石英砂属于______(填“纯净物”，或“混合物”)，SiO2中硅元素的化合价为______。

(2)原料石英砂在投入使用前可进行粉碎预处理的目的是______。

(3)请写出反应Ⅱ的反应方程式______。

(4)该工艺流程过程中循环使用的物质是______。

(5)操作Ⅰ中玻璃棒的作用是______，该操作得到的粗硅要进行洗涤，目的是除去粗硅表面的______(填化学式)。

(6)上述整个流程中，涉及到的化学反应的基本类型共有______种。四、简答题：本大题共1小题，共7分。13.水和溶液在生产、生活和实验中具有广泛的作用。

(1)长期饮用硬水对人体有害。日常生活中用______的方法降低水的硬度。

(2)通过电解水实验认识水的组成。电解水时，正极产生的气体是______(填化学式)。

(3)硝酸钾和氯化钾两种固体的溶解度曲线如图1所示。

①t1℃时，溶解度大小关系为：硝酸钾______氯化钾(填“大于”“小于”或“等于”)。

②t2℃时，60g硝酸钾加入50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为______(填最简整数比)。

③由图2所示实验推测，固体X是图1中的______(填“硝酸钾”或“氯化钾”)，根据乙、丙烧杯内的溶液状态变化，可知“某一步操作”为______(填“升温”、“降温”或“蒸发”)。

④分别将t2℃五、探究题：本大题共2小题，共23分。14.实验是化学学习的基础

(Ⅰ)下列是制取气体和验证气体的简易装置。

(1)实验室用高锰酸钾制氧气，发生的化学反应方程式为______。收集较纯净的氧气宜选用的收集装置是______(填字母)。

(2)用B装置进行实验室制取CO2的实验中，仪器m中倒入的液体是______。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的CO2气体，需要的装置连接顺序是______(填字母)。

(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是______(填字母)。

(4)将装置B、G相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置G试管中的现象为______，烧杯中发生反应的化学方程式为______。

(Ⅱ)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。

(5)该实验中在称取氯化钠的操作过程中发现指针偏右，则继续进行的操作是______。

(6)已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，则该选种液为20℃时氯化钠的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(7)配制该选种液，用量筒量取水时若俯视读数，可能导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。15.化学兴趣小组以NaOH为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。

(一)定性研究NaOH溶液与不同物质的反应

Ⅰ.125℃时，利用装置(图1)测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所示(控制反应过程中温度不变)。

(1)图1的烧杯中装的溶液是______溶液。

(2)当滴入液体的体积为5mL时，向烧杯内滴入硫酸铜溶液，出现的现象是______。

(3)该变化的微观本质是______。

Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分：

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【作出猜想】

(4)猜想①：可能是NaCl和NaOH；

猜想②：可能只有NaCl；

猜想③：可能是______(填化学式)。

【查阅资料】氯化钠溶液呈中性

【进行实验】

(5)实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡溶液呈______色猜想①不正确方案二取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量有______产生猜想②不正确，猜想③正确【反思与拓展】

(6)在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑______。

(7)上述方案二中除碳酸钠溶液外，下列哪些物质单独使用也能得出相同的实验结论______(填字母)。

A.pH试纸

B.铜

C.紫色石蕊溶液

D.氧化铜粉末

E.氢氧化钠溶液

F.硝酸银溶液

(二)：定量研究NaOH溶液与CO2的反应

(8)利用传感器测定NaOH溶液与CO2反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，NaOH与CO2的反应属于______(六、计算题：本大题共1小题，共5分。16.同学们测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，向2g二氧化锰固体中逐次滴加100g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液，每次实验均充分反应至不再产生气泡，实验数据如表：实验次数第一次第二次第三次第四次第五次加入过氧化氢溶液的质量/g2020202020反应后物质的总质量/g21.6841.36M80.72100.4(1)M的数值是______。

(2)计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

参考答案1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

7.A

8.A

9.C

10.D

11.缓慢①A②55.