2026年成考专升本江苏教育理论考试真题及参考答案

2026年成考专升本江苏教育理论考试真题及参考答案第一部分：公共基础（共70分）一、政治理论（共25分）1、单项选择题（每小题2分，共10分）

(1)中国特色社会主义进入新时代，其标志是（

）。

A.改革开放政策的实施

B.全面建成小康社会

C.中国共产党成立百年

D.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成答案：D

解析：习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，标志着中国特色社会主义进入新时代。马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是（

）。

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.“三个代表”思想

D.科学发展观答案：A

解析：毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是（

）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.改革、发展、稳定、创新答案：C

解析：社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大以来，我国实施的国家重大战略是（

）。

A.乡村振兴战略

B.可持续发展战略

C.科教兴国战略

D.科技创新驱动战略答案：A

解析：党的十八大以来，我国实施了一系列重大战略，乡村振兴战略是其中之一。中国共产党领导人民取得的“四个伟大成就”中，不包括（

）。

A.伟大斗争

B.伟大事业

C.伟大梦想

D.伟大富强答案：D

解析：“四个伟大成就”是指伟大斗争、伟大事业、伟大梦想和伟大工程，不包括伟大富强。2、简答题（每小题5分，共10分）

(1)简述马克思主义中国化的含义。答案：马克思主义中国化是指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。

解析：马克思主义中国化是马克思主义理论与中国的具体实践相结合的过程，通过不断总结实践经验和理论创新，形成了具有中国特色的马克思主义理论成果。请说明新时代中国特色社会主义思想的核心要义。答案：新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。

解析：该思想以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为总任务，全面阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局等。3、论述题（5分）

论述新时代中国特色社会主义思想对实现中华民族伟大复兴的指导意义。答案：新时代中国特色社会主义思想为实现中华民族伟大复兴提供了理论指导和行动纲领，明确“两个一百年”奋斗目标，推动全面深化改革，坚持以人民为中心的发展思想，为实现伟大复兴指明了方向。

解析：该思想从理论上回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，是实现中华民族伟大复兴的科学指南和行动纲领。二、大学语文（共25分）4、现代文阅读（10分）

阅读下面文章，回答问题。【文章内容】

“在这个世界上，每一个人都有他自己的故事，而这些故事最终汇聚成了历史的长河。”这句话是某位作家的名言，它表达了人们对历史和个体命运的深刻思考。选择题（2分）

这句话主要说明了（

）

A.个人命运无关紧要

B.每个人都有不同的经历

C.个体故事构成历史

D.历史由伟人书写答案：C

解析：该句话强调了个体故事在历史中的重要性，所以个体故事构成历史。简答题（4分）

简述这段话的主旨大意。答案：每个人都有自己的故事，而这些故事汇聚成历史，表达了个体命运与历史发展之间的联系。

解析：这段话通过比喻的方式，强调个体的贡献和经历对历史发展的影响，体现了对历史和个体命运的深刻思考。简答题（4分）

你认为这段话对当代青年有何启示？答案：当代青年应认识到自己的行动和选择对未来社会的发展有重要影响，积极承担社会责任，为社会进步贡献力量。

解析：该句话启示青年应关注自身发展与社会的联系，树立正确的历史观，增强责任感和使命感。5、文言文翻译（5分）

翻译下面文言文句子：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。答案：况且天地之间，万物各有归属，如果不是我所拥有的，即使是一根头发也不应夺取。

解析：原句出自苏轼《赤壁赋》，意思是对于不属于自己的东西，即使很微小也不应占有。6、应用文写作（10分）

根据要求写一篇不少于200字的通知，告知全体同学本周六进行一次班级实践活动。答案：通知：

为进一步加强班级凝聚力，提升社会实践能力，经班委会研究，决定于本周六（2026年5月22日）上午9点在校外开展“垃圾分类宣传”实践活动。请全体同学准时参加，携带相关宣传资料，积极发挥自身作用。

解析：本题考查应用文写作能力，应包括标题、称呼、正文、落款等要素，语言简洁明了，条理清晰。三、英语基础（共20分）7、词汇与语法（10分）

(1)I_______totheparkeveryweekend.

A.go

B.went

C.amgoing

D.willgo答案：A

解析：该句是对一般事实或习惯的陈述，应用一般现在时。Sheisnotonlyagoodteacher,_______agoodfriend.

A.but

B.butalso

C.andalso

D.aswell答案：B

解析：“notonly…butalso…”是固定搭配，表示“不但……而且……”。Hesaidhe_______toBeijingthenextday.

A.wouldgo

B.willgo

C.went

D.goes答案：A

解析：该句是间接引语，需使用过去将来时。Wehave_______languageclasseseveryday.

A.two

B.twoof

C.two-

D.twoin答案：A

解析：“havelanguageclasses”表示有语言课，用“two”直接表示数量。Thebook_______onthetable.

A.lies

B.lay

C.lain

D.lying答案：A

解析：“lie”表示“躺”时，其过去式为“lay”，但用于“lie”表示“位于”时，过去式是“lies”。8、阅读理解（5分）

阅读下列短文，选择正确答案。【短文内容】

Theproblemofagingpopulationhasbecomeaseriousissueinmanycountries.Governmentsaretryingtofindsolutionstoprovidebetterhealthcareandsocialsecurityfortheelderly.Somecountriesareencouragingpeopletohavemorechildrenthroughfinancialincentives.Othersareexploringwaystoimprovethequalityoflifefortheelderly,suchaspromotingcommunity-basedcare.Whathasbecomeaseriousprobleminmanycountries?

A.Education

B.Agingpopulation

C.Environmentalpollution

D.Technologicaldevelopment答案：B

解析：文中明确提到“agingpopulationhasbecomeaseriousissue”，因此答案是B。9、基础写作（5分）

根据提示写一段话，内容包括：时间、地点、人物、事件。答案：昨天下午，我在学校的操场遇到了一位老教师，他正在给学生们讲解物理知识，场面非常热烈，我深受感动。

解析：写作要围绕提示内容，结构完整，语言流畅，符合基础写作要求。第二部分：逻辑思维能力（共30分）四、逻辑推理（共15分）10、概念判断题（每小题2分，共6分）

(1)“自由”是社会主义核心价值观中的一个词，属于（

）

A.社会层面

B.国家层面

C.个人层面

D.以上都不是答案：A

解析：“自由”属于社会主义核心价值观中社会层面的内容。“教育”与“学习”之间的关系是（

）

A.教育是学习的必要条件

B.学习是教育的目的

C.教育与学习是同一概念

D.学习是教育的手段答案：B

解析：教育的目的是提升个人能力，而学习是实现这一目的的手段。下列属于逻辑关系的单词是（

）

A.对立

B.重复

C.集合

D.以上都是答案：D

解析：对立、重复和集合都是逻辑学中常见的关系类型。11、推理题（每小题3分，共9分）

(1)如果小明是大学生，那么他一定有学生证。小明有学生证。由此可以推出（

）

A.小明可能不是大学生

B.小明是大学生

C.小明不是学生

D.无法确定答案：A

解析：原命题是“大学生→有学生证”，逆否命题是“没有学生证→不是大学生”，而小明有学生证不能推出他一定是大学生。有三个人A、B、C，在A的口袋里有三张纸币，共10元。B的口袋里有两张纸币，共5元。C的口袋里有一张纸币，共2元。那么谁的纸币面值最高？

A.A

B.B

C.C

D.无法确定答案：A

解析：A的总金额为10元，远高于B和C，因此A的纸币面值最高。甲说乙是骗子；乙说甲是骗子；丙说甲乙都是骗子。如果只有一个人说了真话，那么谁是骗子？

A.甲

B.乙

C.丙

D.无法确定答案：C

解析：如果丙说的是真话，那么甲乙都是骗子，此时甲和乙都说了假话，符合题设“只有一个人说了真话”。因此丙是唯一说真话的人，甲乙都是骗子。五、数学思维（共15分）12、数量关系题（每小题3分，共9分）

(1)100元人民币，第一天花掉14，第二天花掉1答案：56元

解析：第一天花掉100×14=25元，剩下100−25=75元；第二天花掉75×15=15元，剩下75−15=60元，但文中说的是“第二天花掉100元的15”，即100×15=20元，剩下80元，错误应为：第一天花掉100×14=25元，第二天花掉100×某小学男生人数是女生人数的35答案：120人

解析：男生人数=女生人数×35=200×某商店卖出23答案：75件

解析：剩余商品是总商品的13，设原有商品为x，则13x=50，解得x=50×3=150，但该计算错误。正确计算应为：卖出23，剩余13，设总商品为x，有13x=50，解得x=313、数据分析题（6分）

以下是某班级一次数学测试的成绩表（满分100分）：

90、85、76、92、88、78、93、84、89、91最高分是（

）

A.93

B.92

C.91

D.90答案：A

解析：最高分是93分，对应的选项是A。平均分是多少？（保留小数点后一位）答案：88.3分

解析：总分为90+85+76+第三部分：综合素养（共50分）六、专业认知（共20分）14、专业认识题（10分）

谈谈你对报考专业（如教育学、汉语言文学、行政管理等）的认识和理解。答案：报考专业是我多年学习兴趣的集中体现，它关乎社会的发展和个体的成长，具有广阔的前景和深远的意义。

解析：应该结合具体专业进行阐述，表达对本专业的了解和未来的规划。15、学习规划题（10分）

如果被录取，你的大学学习规划是什么？答案：如果被录取，我会认真规划学习，参加相关实践活动，提高综合素质，为未来职业发展打下坚实基础。

解析：学习规划应具体，包括课程学习、实践、科研、职业准备等方面。七、社会认知（共15分）16、社会热点分析（8分）

就当前某一社会热点问题谈谈你的看法。

（社会热点问题如：人工智能的发展、环境污染的治理等）答案：我认为人工智能的发展对社会影响深远，既带来了便利，也引发了就业问题，因此需要合理引导与管理。

解析：应该简明扼要地表达对社会热点问题的看法，体现思考的深度与广度。17、职业道德题（7分）

谈谈你对职业道德的理解。答案：职业道德是从业人员在职业活动中应遵守的行为规