2026年安徽高考语文真题试卷(+答案)

2026年安徽高考语文真题试卷(+答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：人工智能的伦理困境

人工智能技术迅速发展，正在深刻改变人类社会的运行方式。然而，随之而来的是前所未有的伦理挑战：自主性、责任归属、隐私安全、社会公平等问题日益凸显。一方面，AI的算法决策具备高度的隐蔽性和不可逆性；另一方面，当AI做出错误判断时，人类却难以为其承担责任。这种伦理困境不仅关乎技术发展，也涉及法律制度、道德观念、人文关怀等深层次问题。如何在技术进步和人文精神之间找到平衡，成为我们必须正视的课题。材料二：技术与人类的共生关系

在技术飞速发展的今天，人类与技术之间的关系并非对立，而是深度融合。技术既可以是人类的工具，也可以成为人类的延伸。然而，这种共生关系并不意味着人类可以完全依赖技术，而是强调技术的使用需以人类价值观为指导。只有当人类保持主体意识，主动引导技术发展，才能避免技术异化带来的负面影响。同时，人类也应正视技术的不可控风险，构建合理的监管机制，以实现技术的可持续发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调AI技术对社会运行方式的破坏性影响

B.材料二指出应将人类价值观作为技术发展的指导

C.两则材料都认为技术发展的关键在于完善法律制度

D.材料一充分肯定了AI技术对人类社会的积极意义根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.AI的伦理问题涉及多个领域，包括法律、道德等

B.技术与人类的共生关系意味着技术完全服从人类

C.技术的不可控风险需通过合理监管加以应对

D.人类应保持主体意识以防止技术异化下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从问题出发，指出AI发展的伦理困境

B.材料二提出人类与技术的共生关系，强调技术应受人类控制

C.两则材料在论述中都引入了“责任”这一核心概念

D.材料二更具建设性，提出了技术发展的可行路径请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“技术与伦理”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.B3.C

4.【参考答案要点】①首先指出AI技术改变了社会运行方式；②接着从伦理困境的三个层面展开分析；③最后提出要在技术进步与人文精神之间寻求平衡。

【解析】材料围绕“人工智能的伦理困境”依次提出问题、分析问题、提出解决思路，结构清晰，层层递进，逻辑严密。【参考答案要点】材料一侧重问题的揭示，分析AI的伦理困境及其影响；材料二侧重解决方案的探讨，强调人类的主体意识对技术发展的引导作用。二者的共同点在于都关注技术发展与人类社会的协调关系。

【解析】材料一以问题为切入点，揭示AI带来的伦理问题；材料二则转向技术与人类的共生关系，探讨如何在发展技术的同时避免异化，体现从问题到解决方案的递进逻辑。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】文本：山雨欲来

细雨如丝，缠绕着山林的枝叶。远处的山峦仿佛如蒙纱一般，模模糊糊地浮现在天际线。山间小路蜿蜒曲折，石板积着一层薄薄的青苔。昨夜雷声轰鸣，今晨山雨未歇，玉兰花瓣在湿润的空气中轻轻飘落。鸟鸣声已经变得稀疏，似乎被潮湿的空气吞噬。小溪边的芦苇低垂着头，一动不动，仿佛在等待即将到来的暴雨。山风时而潮湿，时而凛冽，吹得人脸颊生疼。父亲曾站在山腰上望雨，身后背着锄头，脚边放着干粮。他说：“山雨是天地的呼吸，也是一种警示。”那时我还不懂，只是觉得他站在风雨中背影显得格外坚定。如今我站在同样的位置，才明白他的话不只是对自然的敬畏，更是对生活的一种理解。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“细雨如丝”“湿润的空气”等词语运用生动形象

B.文中通过描写雨景营造出一种静谧而略带忧郁的氛围

C.“玉兰花瓣在湿润的空气中轻轻飘落”暗示自然的弱小

D.文本使用比喻、拟人等手法增强画面感和感染力关于文中“父亲曾站在山腰上望雨”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话体现了父亲对山雨的重视

B.“望雨”可能包含着他对未来的思考

C.父亲的背影表现了他面对风雨的坚决

D.描写父亲是为了体现山雨的威严请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.C

8.【参考答案要点】①渲染了阴沉、压抑的氛围；②烘托了人物面对风雨的复杂心理；③推动了对父亲行为和话语的思考；④暗示了自然的力量与人的智慧之间的关系。

【解析】环境描写为后文人物心理及主题思想的展开营造了氛围，同时起到了象征和寓意的作用。【参考答案要点】表层看，讲述了山雨来临前的场景和父亲的言行；中层看，反映了人与自然之间的关系问题；深层看，表达了对传统智慧和默默守护精神的敬仰。

【解析】文本通过自然景象与人物描写相结合，不仅营造了氛围，还揭示了人与环境的互动关系，表达了对乡土文化和父辈智慧的尊重与思考。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《史记·项羽本纪》选段

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，泣且不敢言。于是项王乃上马，骑，溃围而出，唯有二十八骑随。是时，天方夜黑，汉军皆披甲、持戟，围之数重，项王兵疲力尽，退入楚河，亦不可得。于是项王马前曰：“吾……”遂为江水所溺，乌江岸上，百人皆敛衽以拜。注释：

壁：驻扎；重：层；泣且不敢言：哭泣但不敢说话；溃围而出：突围而出；披甲：披着盔甲；持戟：拿着长矛文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

A而B其C志D甚E远F也G

（选项）

①A处②C处③F处

①B处②D处③G处

①C处②D处③E处

①E处②G处③F处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“不可得”意为无法突围

B.“泣且不敢言”中“且”表示“并且”

C.“溃围而出”中“溃”意为“突围”

D.“披甲、持戟”是并列结构下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项王兵少食尽，被汉军包围

B.项王听到楚歌后感到震惊

C.项王突围后仍未摆脱困境

D.项王最终投江而死把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）汉军及诸侯兵围之数重

（2）于是项王马前曰：“吾……”遂为江水所溺文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.①B处②D处③E处

11.C

12.D

13.【参考答案】（1）汉军和诸侯的军队层层包围他（4分）

（2）于是项王站在马前说：“我……”便被江水吞没（4分）

【解析】（1）“围之数重”指包围多次，“数重”即“几层”；（2）“遂为江水所溺”中“遂”表示“于是”，“溺”是“被水淹没”的意思，整体意思清晰准确。【参考答案要点】①不屈不挠；②刚毅决绝；③悲壮感人。

【解析】项王在困境中仍然表现出强烈的斗志与情感，最终选择自刎江边，这种选择体现了他的性格特征与价值观。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《题破山寺后禅院》唐·常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联描绘清晨的意境，营造空灵宁静的氛围

B.颔联描写路径曲折、禅房幽深，突出寺院的隐逸之美

C.颈联中“悦”“空”二字巧妙展现诗人内心的变化

D.尾联写的是自然界的一切都寂静，与钟磬之音形成对比本诗颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用对偶和拟人，赋予自然景物情感；②内容上，描绘了山光潭影的静谧之美；③结构上，承上启下，引出尾联的感悟；④语言上，用词精炼，富有表现力。

【解析】“悦”字拟人化地表现山光的柔和，“空”字则表现潭影的清净，两者形成对比，展现了诗人由外及内的感知变化，生动而富有哲理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《逍遥游》中，“______，______”两句，表达了不以物喜不以己悲的胸襟。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______”一句描写了江州司马听琵琶曲时的情感共鸣。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______，______”。【本大题答案及解析】

答案：（1）不以物喜不以己悲

（2）此时无声胜有声

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹《岳阳楼记》而非《逍遥游》；（2）“此时无声胜有声”出自白居易《琵琶行》；（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在本次科技展上，参观人数空前①______，现场秩序一度陷入混乱。为改善这种状况②______，主办方提前规划了路线，并增设了警示标识。此次展览不仅有科技展品的引入③______，还注重与观众互动，大大提升了观展体验。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.①前所未有②有效措施③巧立名目

19.【修改后的句子】为改善这种状况，主办方提前规划了路线，并增设了警示标识。

【解析】原句中“一度陷入混乱”表达不准确，应改为“一度出现混乱”更符合语境。

20.【参考答案要点】①运用了夸张修辞；②突出了现场秩序混乱的严重性；③增强了语言的表现力与感染力。

【解析】“一度陷入混乱”虽有夸张色彩，但更清晰地表达了现场秩序失控的状态，使读者感受到紧迫感与混乱程度。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】某市近日举办“绿色低碳生活”主题宣传活动。活动为期一周，每日安排不同主题内容。包括绿色出行、垃圾分类、节能降耗等。参与人群以中学生为主，也吸引了部分社区居民。活动通过知识讲座、互动游戏、实地体验等形式，让更多人了解绿色低碳的生活方式。不少同学表示，活动不仅增加了环保意识，还提升了他们的行动力。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①旨在提升公众环保意识②强化了宣传效果③激发了实际行动

22.【压缩后的句子】某市举办“绿色低碳生活”宣传活动，形式多样，吸引青少年和居民参与，成效显著。

【解析】21题补写内容需符合上下文的逻辑发展，如“旨在”对应目的，“强化”对应效果，“激发”对应行动。22题需保留时间、地点、主题、形式、对象和效果等关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：人工智能正在深刻影响我们的生活，从日常的语音助手、自适应学习系统，到医疗诊断、自动驾驶等前沿技术。有人说，人工智能是人类智慧的延伸；也有人说，人工智能正在侵蚀人类的创造力与情感。面对这一现象，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你对人工智能与人类关系的看法。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：人工智能对人类的影响与人类的应对

2.立意角度：

-最佳立意：人工智能是工具，应以人文精神为指引

-其他角度：科技发展需警惕伦理危机，人工智能加速社会变革，人类应与时俱进

3.偏题警示：只是描述现象，未涉及人类与技术的互动；或片面强调利弊，缺乏辩证思考【写作构思】

1.标题建议：

-《以人文精神驾驭人工智能》

-《技术的当下与未来》

-《从工具到伙伴：人工智能的双面性》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据参考：

-爱因斯坦曾说：“我们不能用制造问题的同一水平思维去解决问题。”

-李克强在科技论坛中提出：“发展人工智能要以人为本，