第10课 大切な目说课稿2025学年初中日语人教版2024七年级全一册-人教版

第10课大切な目说课稿2025学年初中日语人教版2024七年级全一册-人教版讲授人课时序号课题内容教学时间教材分析第10课《大切な目》是人教版初中日语七年级全一册教材中的一课。本课通过介绍眼睛的重要性和保护眼睛的方法，旨在提高学生对生活常识的掌握。教学内容贴近实际，易于学生理解和接受。核心素养目标培养学生对日语语言的学习兴趣，提高语言运用能力，增强跨文化意识。通过学习眼睛的重要性，引导学生关注身体健康，培养良好的生活习惯。同时，提升学生的审美能力和情感态度，使学生能够在实际生活中运用日语表达关爱他人的情感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备基础的日语学习经验，对日语字母、基本语法和常用词汇有一定的了解。在之前的学习中，他们可能接触过一些关于身体部位和健康知识的日语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对日语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一部分学生可能更擅长听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：对日语语法结构的理解不够深入，导致句子表达不准确；在描述眼睛重要性和保护方法时，词汇量不足，难以准确表达；此外，学生可能对眼睛健康知识了解有限，难以将所学内容与实际生活相结合。针对这些挑战，教师需通过多种教学方法和策略，帮助学生克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《大切な目》教材，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与眼睛相关的图片、图表，以及保护眼睛的健康知识视频，以增强直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；准备实验操作台，用于模拟眼睛保护方法的实践操作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于眼睛健康的小视频，引起学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道眼睛对我们有多重要吗？今天我们就来学习关于眼睛的知识。

3.学生分享自己对眼睛的认识，教师总结并引出本节课的主题《大切な目》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解眼睛的结构和功能，用时5分钟。

2.学生通过教材学习，了解眼睛的各个部分及其作用，用时5分钟。

3.教师讲解眼睛健康的重要性，用时5分钟。

4.学生阅读教材，了解保护眼睛的方法，用时5分钟。

5.教师讲解眼睛保护的具体措施，如正确用眼、合理饮食等，用时5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组讨论，总结本节课所学内容，用时5分钟。

2.教师提问，检查学生对本节课知识的掌握情况，用时5分钟。

3.学生根据所学知识，设计一个保护眼睛的宣传海报，用时5分钟。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：如何正确使用电子产品，保护我们的眼睛？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：保护眼睛，我们应该注意哪些饮食习惯？

4.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟保护眼睛的场景。

2.学生分组进行讨论，分享保护眼睛的经验和方法。

3.教师点评并总结，强调保护眼睛的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调眼睛健康的重要性。

2.学生分享本节课的收获，教师点评。

七、布置作业（5分钟）

1.学生课后复习本节课所学内容，巩固知识。

2.完成课后练习题，加深对知识的理解。

整个教学过程共计45分钟，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。在教学过程中，教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。同时，关注学生的个体差异，关注课堂提问，提高教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-眼睛健康科普文章：收集与眼睛健康相关的科普文章，介绍眼部疾病的预防、眼部保健常识等。

-视觉艺术作品：挑选与眼睛相关的视觉艺术作品，如绘画、摄影等，让学生欣赏并分析其中的视觉元素。

-眼科医院介绍：介绍一些眼科医院的基本情况，包括医院的特色服务、专家团队等，让学生了解眼科医学的发展。

-国际护眼日信息：搜集关于国际护眼日的相关信息，包括护眼日的由来、活动内容等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读眼科科普书籍，增加对眼睛健康的了解。

-组织学生参观眼科医院或眼科诊所，实地了解眼科医学知识。

-开展眼保健操比赛，让学生在活动中学习正确做眼保健操的方法。

-利用网络资源，如教育平台、在线课程等，让学生观看眼睛健康相关的视频讲座。

-设计眼健康主题的班级活动，如制作眼健康宣传册、开展眼健康知识讲座等。

-鼓励学生参与社区眼健康公益活动，提高社会责任感。

-引导学生关注眼部疾病患者的日常生活，培养同情心和关爱他人的情感。

-通过家庭作业，让学生调查家庭成员的用眼习惯，提出改善建议。

-开展眼健康知识竞赛，激发学生学习眼健康知识的兴趣。

-邀请眼科专家来校进行讲座，让学生直接了解眼科医学的前沿动态。板书设计①本文重点知识点：

-眼睛的结构和功能

-眼睛健康的重要性

-保护眼睛的方法和措施

②关键词：

-眼睛

-结构

-功能

-健康

-保护

-方法

③重点句子：

-“眼睛是人体最重要的感官之一。”

-“保护眼睛，要从日常生活中的点滴做起。”

-“正确的用眼习惯对眼睛健康至关重要。”课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《眼睛的故事》：一本介绍眼睛历史、结构和功能的科普读物，帮助学生更深入地了解眼睛。

-视频资源：《保护视力的重要性》：一部介绍眼睛保护知识和视力保护措施的纪录片，通过生动的案例和科学的数据，提高学生的视力保护意识。

2.拓展要求：

-学生阅读《眼睛的故事》，记录下自己感兴趣的点，并尝试用日语进行总结和分享。

-观看《保护视力的重要性》后，学生撰写观后感，总结视频中的关键信息，并思考如何将这些知识应用到自己的生活中。

-鼓励学生调查家庭成员的用眼习惯，记录并分析不同用眼习惯对视力的影响。

-学生可以选择自己感兴趣的视觉艺术作品，如绘画、摄影等，分析其中的视觉元素和色彩运用，与眼睛的感知能力相联系。

-教师可提供在线眼科科普网站链接，供学生自