江西科技学院《媒介素养》2025-2026学年期末试卷

江西科技学院《媒介素养》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.媒介素养教育的核心目标是（）

A.培养观众的审美能力B.提升受众的批判性思维C.增强媒介的传播效果D.控制媒介内容的生产

2.在数字时代，媒介素养主要强调对哪种信息的辨别能力？

A.传统纸质媒体信息B.社交媒体信息C.电视广播信息D.专业期刊信息

3.媒介暴力对受众的影响不包括以下哪一项？

A.恐惧感增强B.价值观扭曲C.社会责任感提升D.现实行为模仿

4.媒介公信力的基础是（）

A.广告收入B.受众数量C.信息真实度D.技术先进性

5.在媒介素养教育中，"媒介伦理"主要关注的是（）

A.技术创新B.法律合规C.舆论引导D.文化传播

6."算法推荐"对媒介生态的主要影响是（）

A.提高信息传播效率B.加剧信息茧房效应C.增加受众选择多样性D.促进跨文化传播

7.媒介素养教育在青少年成长中的作用不包括（）

A.培养媒介使用习惯B.提升信息辨别能力C.促进心理健康发展D.控制上网时间

8.媒介素养教育的实施途径不包括（）

A.学校课程B.社区讲座C.家庭教育D.企业培训

9.在媒介批评中，"议程设置"理论主要分析媒介的哪种功能？

A.信息传递B.意识形态引导C.情感共鸣D.行为示范

10.媒介素养教育的国际化趋势主要体现在（）

A.跨文化研究B.技术标准化C.全球化传播D.本土化实践

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.媒介素养教育的核心要素包括（）

A.信息辨别能力B.批判性思维C.媒介使用技能D.创意表达能力E.法律意识

2.媒介暴力对受众可能产生的影响有（）

A.焦虑情绪B.行为失范C.社会疏离D.价值观重塑E.情感共鸣

3.媒介伦理的主要原则包括（）

A.真实性原则B.公平性原则C.隐私保护原则D.自由表达原则E.社会责任原则

4.算法推荐可能带来的问题有（）

A.信息茧房B.知识固化C.文化多样性丧失D.隐私泄露E.信息透明度降低

5.媒介素养教育的实施方式包括（）

A.课堂讲授B.案例分析C.实践活动D.社区宣传E.技术培训

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.媒介素养教育只适用于青少年群体。（×）

2.媒介公信力完全取决于媒介的传播技术。（×）

3.算法推荐技术会削弱受众的信息选择能力。（√）

4.媒介暴力与受众的道德认知无关。（×）

5.媒介素养教育可以完全消除媒介对受众的负面影响。（×）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述媒介素养教育的四个核心能力。

答案要点：

（1）信息辨别能力：能够识别虚假信息、广告宣传、意识形态等；

（2）批判性思维：能够分析媒介内容背后的意图、立场和价值观；

（3）媒介使用技能：能够合理利用媒介工具进行信息获取和创作；

（4）伦理意识：能够遵守媒介伦理规范，负责任地使用媒介。

2.分析社交媒体对青少年媒介素养的影响。

答案要点：

（1）积极影响：拓宽信息渠道、促进社交互动、培养数字创作能力；

（2）消极影响：加剧信息过载、算法偏见强化认知固化、隐私风险增加；

（3）应对策略：加强教育引导、提升批判性思维、平衡线上线下生活。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：某电视台在新闻节目中多次播放未经核实的涉疫负面报道，引发社会恐慌和舆论质疑。

材料二：某社交媒体平台因算法推荐极端言论导致群体对立事件频发，平台回应称将优化推荐机制。

请结合上述材料，分析媒介伦理在数字时代面临的挑战及应对策略。

答案要点：

1.媒介伦理的挑战：

（1）信息真实性难以保障：自媒体泛滥、核查机制滞后导致虚假信息传播；

（2）算法偏见加剧对立：推荐机制强化认知固化，导致群体极化；

（3）隐私保护不足：数据商业化利用引发伦理争议；

（4）舆论引导责任缺失：部分媒体为追求流量忽视社会责任。

2.应对策略：

（1）强化媒体自律：建立信息核查制度、规范报道流程；

（2）完善法律法规：明确算法推荐伦理边界、加强数据监管；

（3）提升受众素养：开展媒介伦理教育、培养批判性思维；

（4）技术伦理建设：研发透明化算法、平衡商业与公共利益；

（5）跨平台协作：媒体、平台、政府形成监管合力，共同维护媒介生态健康。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.B10.C

二、多项选择题

1.ABCE2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD

三、判断题

1.×2.×3.√4.×5.×

四、简答题

1.答案要点：信息辨别能力、批