中小学夏季高温校园安全全面教育

汇报人:XXXX2026.05.19中小学夏季高温校园安全全面教育CONTENTS目录01

高温天气现状与校园安全形势02

高温相关疾病识别与科学认知03

校园防暑基础设施建设04

学生个人防护措施CONTENTS目录05

校园多场景防暑策略06

中暑应急处置与急救技能07

校园防暑管理制度与责任分工高温天气现状与校园安全形势01全球高温气候趋势与影响全球高温常态化趋势随着全球气候变化加剧，高温天气已成为常态，多地气温频繁突破历史极值，对生态环境和人类社会产生深远影响。近五年6-9月平均最高气温较十年前上升1.2℃，极端高温（≥37℃）天数年均增加2.3天。高温对学生健康的直接威胁高温环境下学生易出现中暑、热射病等热相关疾病，表现为头晕、恶心、乏力甚至昏迷，严重时可危及生命。中小学生新陈代谢快、对高温适应能力较弱，更易因高温引发脱水、中暑。高温对校园生活的间接影响高温天气可能导致学生在教室等密集场所出现烦躁不安情绪，影响学习效率；还会增加校园用电负荷，对供电设施和消防安全构成挑战。室外场地高温暴晒夏季午后操场地表温度常超40℃，长时间暴露易导致皮肤灼伤和中暑风险。室内空间闷热积聚通风不良的教室温度可达35℃以上，图书馆、食堂等人员密集区域易形成局部高温环境。极端高温天数显著增加近五年6-9月极端高温（≥37℃）天数年均增加2.3天，高温持续时间延长对校园环境形成持续挑战。校园高温环境的主要表现形式高温对师生健康的直接威胁

01热相关疾病风险高温环境易导致师生出现头晕、恶心、乏力等中暑先兆症状，严重时可引发热射病，体温升至40℃以上，皮肤干热无汗，甚至意识模糊、多器官衰竭，死亡率高达50%-70%。

02心血管系统负担加重高温使人体外周血管扩张，心脏负荷增加，血压升高，可能诱发心律失常、心肌缺血等问题，尤其对患有高血压、心脏病的师生威胁更大。据统计，高温天气下心脑血管疾病发病率较平时上升20%。

03水盐代谢失衡与脱水高温下人体大量出汗，若未及时补充水分和电解质，易导致脱水和电解质紊乱，出现肌肉痉挛（热痉挛）、乏力、恶心呕吐等症状。6-12岁儿童每日需水1.5-2升，对“口渴”感知滞后，脱水2%时才会感到口渴。

04皮肤与眼睛损伤高温天气伴随的强烈紫外线，会对师生皮肤和眼睛造成损伤，可能出现皮肤晒伤、眼睛干涩、黑影等不适症状，影响学生视力健康。儿童皮肤抵御紫外线的能力较弱，易引发日光性皮炎。校园群体聚集的高风险特性人员密集场所的高温叠加效应教室、宿舍、食堂等场所人员密集，通风不畅易加剧高温危害。夏季午后操场地表温度常超40℃，通风不良的教室温度可达35℃以上，图书馆、食堂等人员密集区域易形成局部高温环境。学生活动强度与产热风险学生日均户外活动时间约4-6小时，且常处于奔跑、跳跃等高强度运动状态，产热量是静息状态的5-10倍，增加中暑风险。特殊群体的脆弱性叠加小学生因体温调节能力弱、汗腺发育不完善（排汗效率仅为成人的60%-70%），在高温环境下易发生中暑。老年教职工体温调节机能下降，身体代谢减缓，对高温环境的适应能力较弱，且可能伴有多种基础疾病，是中暑的易感人群。群体环境下的应急响应挑战校园群体聚集环境下，一旦发生中暑等突发情况，易出现救助不及时、信息传递不畅等问题，可能导致事态扩大。2025年7月，某建筑工地因高温导致30名工人中暑，直接经济损失超过50万元，凸显群体环境下防暑工作的重要性。高温相关疾病识别与科学认知02中暑的定义中暑是人体在高温、高湿环境中，因体温调节功能紊乱、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多导致的一组急性临床综合征。中暑的主要类型包括热射病（体温极高、意识模糊）、热痉挛（肌肉疼痛性痉挛）和热衰竭（头晕、恶心、虚弱）三种类型，症状及严重程度各异。高温环境因素长时间处于高温（≥35℃）、高湿环境中，人体产热大于散热，易引发中暑。2026年夏季预计多地气温将突破40℃，极端高温事件频发。个体行为与生理因素高强度体力活动、缺乏适应性训练、身体脱水等行为因素，以及儿童体温调节能力弱、老年人身体机能下降等生理因素，均会增加中暑风险。中暑的定义与成因先兆中暑与轻症中暑表现

先兆中暑核心症状在高温环境中活动后，出现轻微头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳等症状，体温正常或略有升高。

轻症中暑典型特征除先兆中暑症状外，体温升高至38℃以上，伴面色潮红、皮肤灼热，或出现恶心、呕吐、血压下降、脉搏增快等表现。

关键区分要点先兆中暑以身体不适为主，体温基本正常；轻症中暑体温明显升高（≥38℃），并出现循环系统或消化系统功能紊乱症状。重症中暑类型及症状特征热射病：致命性急症体温高达40℃及以上，皮肤干热无汗，伴意识障碍、谵妄或昏迷，可引发多器官功能障碍综合征，死亡率高达50%-70%。热痉挛：电解质紊乱型大量出汗后出现短暂、间歇发作的肌痉挛，伴收缩痛，多见于四肢肌肉、咀嚼肌及腹肌，尤以腓肠肌为著，呈对称性，体温一般正常。热衰竭：血容量不足型以多汗、皮肤湿冷、面色苍白、恶心、头晕、心率明显增加、低血压、少尿为特征，可伴有眩晕、晕厥，体温常升高但不超过40℃。生理机能未成熟的学生群体儿童体温调节能力弱，汗腺排汗效率仅为成人的60%-70%，体表面积与体重比约为成人的2倍，易吸收环境热量；对“口渴”感知滞后，脱水2%时才感到口渴，错过最佳补水时机。体质特殊的师生群体包括心脑血管疾病患者、过敏体质者、肥胖者、慢性病患者、孕妇等。这类人群体温调节功能或身体耐受力较差，在高温环境下更易发生中暑或诱发基础疾病。高强度活动的参与人群如体育教师、参加军训的学生、户外运动队成员等。他们在高温时段进行高强度体力活动，产热量是静息状态的5-10倍，且常因专注于活动而忽视身体发出的中暑信号。老年教职工群体老年人体温调节机能下降，身体代谢减缓，对高温环境的适应能力较弱，且可能伴有多种基础疾病，是中暑的易感人群。校园高风险人群识别校园防暑基础设施建设03教学区域降温设施配置

空调系统优化与全覆盖2026年6月前完成剩余无空调教室的空调安装，采用一级能效变频机型，单台制冷量≥5000W，实现教学区域空调全覆盖；已安装空调的教室每学期进行2次专业维护，包括滤网清洗和制冷剂检测。

通风辅助设施升级在教室后窗加装可调节百叶窗，实验室增设轴流风机（每间2台，功率300W），图书馆开启顶部通风天窗（每日9:00-17:00开启），确保室内换气次数≥8次/小时，促进空气流通。

遮阳防护工程实施教学楼东侧、南侧外窗加装可伸缩遮阳棚（总长200米），图书馆西向玻璃幕墙贴隔热膜（面积300㎡，可见光透射比≤30%），有效降低太阳辐射热输入约40%。

直饮水系统冷热双供在教学楼增设直饮水点（新增20处，总数达50处），所有直饮水设备更换为“冷热双出”机型（冷水温度≤20℃），每日6:00-22:00供应，每周委托第三方检测水质（含余氯、大肠杆菌等12项指标）。生活区域防暑条件改善01宿舍空调系统优化将学生宿舍原有定频空调更换为变频机型，增设智能温控系统，设定温度在26-28℃自动调节；为教师公寓未安装空调的房间补充安装，确保夏季室内温度适宜。02公共区域降温设施建设在宿舍楼层公共卫生间加装壁挂式冷风扇，走廊设置雾化降温装置，夏季每日10:00-16:00开启，降低走廊温度3-5℃，为师生提供凉爽的公共活动空间。03热水系统运行调整将太阳能热水器加热时段调整为凌晨4:00-8:00，避开高温时段；在浴室增设常温直饮水龙头，避免学生因热水温度过高烫伤，保障用水安全。04生活区域绿化与遮阳在宿舍周边补植遮阳乔木，如香樟、广玉兰等，胸径≥15cm，株距5米，增加树荫覆盖率；在宿舍区公共活动区域搭建遮阳棚，为学生提供户外避暑场所。校园绿化与遮阳系统优化

校园绿化布局与树种选择在操场周边、主干道两侧补植胸径≥15cm的香樟、广玉兰等遮阳乔木，株距5米，提供大面积树荫；教学楼南侧种植常春藤、紫藤等攀援植物覆盖围墙，增强垂直绿化的遮阳效果。

遮阳设施的科学配置教学楼东侧、南侧外窗加装可伸缩遮阳棚（总长200米），图书馆西向玻璃幕墙贴隔热膜（面积300㎡，可见光透射比≤30%），有效降低太阳辐射热输入约40%。

公共区域遮阳工程实施中小学操场搭建遮阳网或种植乔木形成局部阴凉区，幼儿园额外配置遮阳棚；宿舍区公共活动区域搭建遮阳棚，为学生提供户外避暑场所。

绿化与遮阳效果维护定期对校园绿化植物进行修剪养护，确保遮阳效果；对遮阳棚、遮阳网等设施进行检查和维护，及时更换老化损坏部件，保障其持续有效。直饮水与清凉饮品供应保障直饮水系统优化配置

在教学楼等区域增设直饮水点，确保总数满足学生需求。所有直饮水设备更换为"冷热双出"机型，冷水温度≤20℃，每日6:00-22:00供应，每周委托第三方检测水质，包含余氯、大肠杆菌等12项指标。校园清凉饮品科学供应

中小学可提供常温绿豆汤、淡盐水或菊花茶，日均消耗量需达到每生500毫升以上；幼儿园避免冰镇饮品，改用西瓜、梨等水果切片补充水分；大学食堂增设凉面、沙拉等轻食窗口，减少油腻食物占比。饮水安全与卫生管理

加强对直饮水设备和饮品制作过程的卫生管理，定期对设备进行清洗消毒。保障学生饮水卫生，防止因饮用不洁水源引发胃肠道疾病，确保饮品原材料新鲜、制作环境清洁。学生个人防护措施04主动多次饮水原则不要等到口渴才喝水，应主动、多次、适量饮水，每次100-200ml。户外作业人员建议每15至20分钟喝1杯水（200mL～300mL），以保持身体水分。适宜水温与饮品选择饮用水温度以25-30℃为宜，避免过烫或过冰。优先选择白开水或淡盐水，避免饮用含酒精、咖啡因以及大量糖分的饮品，运动后可适当补充运动饮料。电解质补充时机与方式大量出汗后，需适当补充含有电解质的饮料或淡盐水，以维持体内电解质平衡。可通过餐食摄入含盐和矿物质的食物，如新鲜蔬果、鱼类、奶制品等。特殊人群饮水注意事项慢性基础性疾病患者若因疾病限制饮水量或服用利尿剂，应咨询医生合理饮水量；儿童、老年人需少量多次饮水，家长及照护者应提醒并协助补充水分。科学饮水与电解质补充方法防暑降温衣物选择与穿着建议

优选透气吸汗面料优先选择棉质、麻质或丝质等天然纤维面料，这类材质吸汗透气，有助于身体散热，避免穿着化纤类紧身衣物影响散热。

浅色衣物更利于防晒穿着宽松、轻薄的浅色衣物，浅色能反射阳光，减少热量吸收，如白色、浅蓝、浅绿等颜色，可降低体表温度。

宽松设计促进空气流通衣物款式以宽松为主，便于空气在皮肤表面流动，加速汗液蒸发散热，避免紧身衣物束缚身体，影响热量散发。

户外需加强局部防晒高温时段外出时，可佩戴宽檐帽遮挡脸部和颈部，穿长袖薄款防晒衣保护皮肤，同时携带遮阳伞或小风扇辅助降温。户外活动时间规划与防晒技巧

科学安排活动时段尽量避免在上午10点至下午4点高温时段外出活动，此时间段太阳辐射最强，气温最高。建议选择早晨或傍晚等气温相对较低的时段进行户外活动。

衣物选择与穿戴建议优先选择棉质、麻质或丝质等天然纤维面料，这类材质吸汗透气，有助于身体散热。穿着宽松、轻薄的浅色衣物，浅色能反射阳光，减少热量吸收。高温时段外出时，可佩戴宽檐帽遮挡脸部和颈部，穿长袖薄款防晒衣保护皮肤。

防晒用品使用规范外出时，涂抹SPF50+防晒霜，尤其注意耳后、颈部等部位，户外每2-3小时需重复涂抹。6个月以下婴儿避免使用防晒霜，以衣物遮盖防晒为主；6个月至2岁儿童可使用含氧化锌的物理性防晒霜，SPF指数不超过15。

遮阳设施与环境利用外出时携带遮阳伞或小风扇辅助降温。校园操场可搭建遮阳网或种植乔木，形成局部阴凉区；幼儿园需额外配置遮阳棚，为学生提供户外避暑场所。清淡饮食与蔬果摄入高温天气下，饮食宜清淡、易消化，减少辛辣、油腻、高热量食物。多吃新鲜蔬菜和水果，如西瓜、黄瓜、西红柿等，它们富含水分和维生素，有助于补充身体所需营养。科学补水与电解质平衡每天保证充足水分摄入，不要等到口渴才喝水。建议多喝温开水、淡盐水或绿豆汤，既能补充水分，又能补充因出汗流失的电解质。6-12岁儿童每日需水1.5-2升，应少量多次饮水，每次100-150毫升。食堂防暑饮食供应中小学食堂可提供常温绿豆汤、淡盐水或菊花茶，日均消耗量需达到每生500毫升以上；幼儿园避免冰镇饮品，改用水果切片补充水分。大学食堂可增设凉面、沙拉等轻食窗口，减少油腻食物占比。饮食卫生与食品安全夏季食物易变质，需严格执行食材“生熟分离”，定期检查冷藏设备温度，杜绝细菌滋生。教育学生不吃生冷食物，不食用三无食品和过期食品，防止食物中毒。饮食结构调整与营养补充校园多场景防暑策略05教室：全天候温控与空气管理空调设备精准调控幼儿园及中小学教室通过空调将室温控制在26-28℃，避免骤冷骤热引发不适。大学阶梯教室采用分区域控温，并定期检修设备，防止能耗过高或冷气分布不均。科学通风策略实施上午和傍晚室外温度较低时开窗促进空气对流；午间高温时段关闭门窗，依赖空调或风扇循环气流。未安装空调的老旧教室加装遮光窗帘或使用水冷风扇辅助降温。课间环境调节机制中小学在课间组织学生短暂离开密闭空间，避免长时间处于同一环境引发热应激反应。同时，通过调整座位布局，避免人员密集区域温度过高。操场：分时段管理与物理遮护

高温时段活动避峰原则严格遵循"避峰原则"，上午10点前和下午4点后可安排低强度运动，如幼儿园集体游戏或中小学队列训练；中午11点至下午3点完全禁止露天活动，改为室内体育馆课程或理论教学。

不同学段运动项目调整大学体育课可灵活调整为游泳、瑜伽等低耗能项目；中小学减少剧烈运动，幼儿园避免长时间户外活动，降低暴晒风险。

校园遮阳设施建设中小学操场可搭建遮阳网或种植乔木，形成局部阴凉区，如同为建筑披上"防晒衣"；幼儿园需额外配置遮阳棚，提供充足的遮阳休憩空间。

户外强制防护措施强制要求儿童佩戴宽檐帽、涂抹SPF50+防晒霜，降低紫外线对皮肤的累积伤害；户外活动时配备足够的饮用水和防暑药品。食堂：饮食调适与设施安全科学供应清凉解暑饮食中小学每日为学生提供常温绿豆汤、淡盐水或菊花茶，人均消耗量不低于500毫升；幼儿园供应西瓜、梨等水果切片补充水分，避免冰镇饮品；大学食堂增设凉面、沙拉等轻食窗口，降低油腻食物占比。严格把控食材储存安全执行食材“生熟分离”储存制度，定期检查冷藏设备温度，确保肉类、蔬果等食材新鲜度；高温天气下缩短易腐食材库存周期，杜绝细菌滋生引发食源性疾病。强化后厨通风与环境降温加强排风系统日常维护，确保后厨空气流通，降低高温对烹饪人员的影响；在就餐区合理设置风扇或局部喷雾降温装置，改善师生就餐环境舒适度。规范防暑物资配备与管理食堂配备藿香正气水、清凉油等防暑药品，供突发不适人员使用；在打餐区、就餐桌旁设置直饮水点，提供25-30℃的饮用水，方便师生及时补水。宿舍与图书馆：夜间降温与个体防护宿舍夜间持续降温方案中小学宿舍配置定时空调或静音风扇，避免整夜运行导致着凉；大学宿舍鼓励使用凉席、凝胶枕等物理降温寝具。宿管人员需每日巡检，及时处理通风不畅的房间。图书馆自习区环境优化图书馆优化座位布局，避免人员密集区域温度过高。大学图书馆可开放夜间自习区，利用自然低温减少空调依赖；中小学可在书架间放置冰块或小型喷雾装置，局部调节微气候。学生个体防护措施学生应穿着透气棉质睡衣，保持宿舍开窗通风（夜间温度适宜时）。睡前避免剧烈运动，可用温水擦拭身体辅助降温。图书馆自习时随身携带小风扇，避免长时间久坐不动。中暑应急处置与急救技能06第一步：迅速转移至阴凉通风处立即将中暑者转移到阴凉、通风的环境，使其平卧，同时垫高头部，解开衣裤，以利于呼吸和散热。第二步：头部降温处理头部先用温水敷，后改用冷水、冰水敷，帮助降低体温，缓解不适症状。第三步：补充水分与电解质饮用含盐饮料，及时补充身体所需的水分和无机盐，维持体内电解质平衡。第四步：物理降温散热当高温、高湿、无风，身体散热困难时，可用冷水或冰水擦浴至皮肤发红，促进散热。第五步：及时就医或拨打急救电话当中暑者体温高达40℃以上，出现昏迷、抽搐等症状时，应立即拨打120急救电话，寻求专业医疗救助。中暑现场急救五步法热射病紧急处理流程

立即脱离高温环境迅速将患者转移至阴凉通风处，使其平卧，解开衣裤，以利于呼吸和散热。避免继续暴露在高温、高湿环境中。

快速降温措施用冷水或冰水擦拭患者身体，重点擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管处；可在额头、颈部放置冰袋。持续降温直至体温降至38℃左右。

补充水分与电解质若患者意识清醒，可给予适量含盐饮料或运动饮料，少量多次饮用，避免一次性大量饮水。若患者无法自行饮水，切勿强行喂水。

及时就医与专业救治当患者出现体温高达40℃以上、意识模糊、昏迷、抽搐等症状时，立即拨打120急救电话，送往医院进行进一步治疗。在等待救护车期间，持续观察患者生命体征。应急药品配备与使用规范核心防暑药品清单校医室需配备藿香正气水、十滴水、人丹、清凉油等常用防暑药品，确保每班级急救箱内有藿香正气液不少于10支，清凉油不少于5盒。药品储存与管理要求药品需储存在阴凉干燥处，温度控制在20℃以下，远离阳光直射；建立药品出入库登记制度，定期检查有效期，确保所有药品在保质期内。科学用药指导原则藿香正气水用于缓解暑湿感冒症状，成人一次5-10毫升，儿童减半；十滴水适用于中暑引起的头晕恶心，每次2-5滴，不宜过量服用；使用前需查看说明书，过敏体质者慎用。师生用药安全培训每学期组织班主任和学生干部进行药品使用培训，重点掌握先兆中暑和轻症中暑的用药判断，明确校医是重症中暑用药的唯一决策者，禁止学生自行用药。医疗救援联动机制

校内医疗资源配置校医室需配备体温计、藿香正气水、清凉油等急救药品，每日对学生健康状况进行监测，对中暑等患者进行及时救治，加强卫生防疫工作。校外医疗机构协作与就近医院建立绿色通道，明确急救转运流程，确保重症中暑学生能快速得到专业救治，同时邀请医生进校园开展防暑知识讲座。应急响应流程设计建立三级预警机制，班主任观察学生状态，校医室提供医疗支持，学校管理层根据气象数据调整作息；发现中暑症状立即转移至阴凉处，冷敷并联系医疗机构。信息通报与记录制度完善中暑事件登记制度，记录患者症状、处置措施及转归情况，定期分析数据优化防护方案；通过校园广播、家长群及时发布高温预警及救援信息。校园防暑管理制度与责任分工07高温预警分级标准根据气象部门发布的高温预警信号，分为三级：黄色预警（连续三天日最高气温≥35℃）、橙色预警（24小时内最高气温≥37℃）、红色预警（24小时内最高气温≥40℃）。黄色预警响应措施密切关注天气变化，加强防暑知识宣传；储备防暑物资如饮用水、藿香正气水；合理安排教学活动，避免高温时段剧烈运动；校医室加强健康监测。橙色预警响应措施启动应急响应机制，调整教学计划减少室外活动；户外活动安排在早晚低温时段，提供遮阳帽、饮用水等防护用品；加大防暑降温设施维护力度，确保空调等设备正常运行。红色预警响应措施暂停所有室外教学活动，改为室内课程或调整作息；教室、宿舍等场所空调保持26-28℃，加强通风；校医室24小时待命，对出现中暑症状的师生立即转移至阴凉处并采取物理降温，必要时联系医疗机构。高温预警分级及响应措施各部门职责与协作机制01学校领导决策与统筹校长担任高温应急总指挥，负责全面决策与指挥，协调各部门工作，确保应急措施有效落实。02教务处与学生处教学管理教务处合理调整课程安排，避免高温时段户外活动；学生处通过主题班会等形式开展防暑教育，关注学生身体状况。03后勤处设施保障与物资供应负责检查维护空调、风扇等降温设备，确保正常运行；采购发放饮用水、藿香正气水等防暑物资，保障水电供应。04校医室医疗救护与健康监测配备急救药品和设备，对中暑患者及时救治；加强师生健康监测，做好卫生防疫工作，预防传染病发生。05班主任日常管理与信息反馈密切关注学生身体状况，组织防暑活动，指导学生正确应对高温；及时向学校报告学生异常情况，做好家校沟通。06跨部门协同与应急联动建立高温应急指挥中心，各部门分工协作，信息共享；制定应急预案，定期开展演练，提高应急处置能力。家校协同防护体系构建

家长监护责任强化家长作为学生校外期间安全第一责任人，需合理安排孩子暑期生活，及时了解思想情绪和行踪动向，严防出现监管空白，避免孩子在高温时段单独外出或进行剧烈运动。

防暑知识家校共学学校通过家长会、告家长书、微信公众号等形式，向家长普及高温危害、科学饮水、饮食调理等防暑知识，如指导家长为幼儿准备透气棉质衣物，提醒中学生避免正午骑行上下学。

健康状况动态沟通建立家校健康信息沟通机制，班主任密切关注学生身体状况，家长及时反馈孩子在家中暑不适等情况，形成“学校-家庭