统编版八年级语文下册第四单元第13课《最后一次讲演》同步练习

统编版八年级语文下册第四单元第13课《最后一次讲演》同步练习（考试时间：45分钟满分：100分）一、基础积累（30分，每小题5分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.卑劣（bēi）诬蔑（wūmiè）屠杀（tú）义愤填膺（yīng）B.蛮横（héng）赋予（fùyǔ）捶击（chuí）挑拨离间（jiàn）C.瞭望（liáo）缅怀（miǎn）枷锁（jiā）慷慨激昂（kǎi）D.卑鄙（bì）恐怖（kǒng）无耻（chǐ）热血沸腾（xuě）2.下列词语书写无误的一项是（）A.诬篾屠杀捶击光明正大B.蛮横赋予瞭望挑拔离间C.卑劣缅怀枷锁义愤填膺D.无耻恐布慷慨热血沸腾3.下列对加点词语的解释有误的一项是（）A.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！（卑劣：卑鄙恶劣，形容品行低下）B.我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（蛮横：态度粗暴，不讲理）C.反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？（挑拨离间：搬弄是非，使别人不和）D.为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（光明正大：形容光线充足，视野开阔）4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对敌人的诬蔑和屠杀，闻一多先生义愤填膺，发表了慷慨激昂的讲演。B.他性格蛮横，说话总是咄咄逼人，大家都不愿意和他交往。C.反动派挑拨离间，企图分裂团结，却不知人民的眼睛是雪亮的。D.小明对每道题都认真思考，不求甚解，终于取得了优异的成绩。5.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《最后一次讲演》的作者是闻一多，他是我国现代著名的诗人、学者、民主战士。B.课文是闻一多先生在李公朴先生追悼会上发表的讲演，既是对反动派的控诉，也是对青年的号召。C.讲演的核心是控诉反动派的卑劣无耻，歌颂李公朴先生等革命志士的英勇无畏。D.课文语言平淡舒缓，语气平和，体现了闻一多先生温和内敛的性格特点。6.下列对课文写作手法的分析有误的一项是（）A.文章运用了大量的反问句、感叹句，增强了讲演的气势，表达了作者强烈的情感。B.文中将反动派的“卑劣无耻”与革命志士的“英勇无畏”进行对比，突出了主题。C.讲演语言口语化，通俗易懂，同时又富有感染力，符合讲演词的特点。D.文章开篇直接点题，点明讲演的背景和目的，开门见山，引人入胜。二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）阅读《最后一次讲演》节选，完成下列各题。反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想的，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！他们害怕了，害怕人民的力量，害怕真理，害怕正义！李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！（热烈的掌声）李先生是为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是我们昆明人的光荣！反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！（掌声）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了！我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的掌声）7.选段的中心论点是什么？请用自己的话概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.选段中“（捶击桌子）”“（热烈的掌声）”属于什么描写？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.选段主要运用了哪些论证方法？请举例说明其中一种论证方法的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合选段内容，谈谈你对“正义是杀不完的，因为真理永远存在”这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语言运用（12分）11.结合《最后一次讲演》内容，完成下列填空，要求准确规范。（6分）（1）《最后一次讲演》的作者是______，他是我国现代著名的______、学者、民主战士，课文是他在______先生追悼会上发表的讲演。（2）课文中，作者用“______”“______”等词语控诉反动派的卑劣无耻，用“光荣”“正义”等词语歌颂革命志士的精神。（3）课文的语言特点是______、富有感染力，符合讲演词的要求。12.请用一段不少于80字的文字，结合课文内容，谈谈你对闻一多先生“最后一次讲演”意义的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）阅读下面的议论文，完成下列各题。以热血赴使命，以赤诚守初心①闻一多先生的《最后一次讲演》，字字泣血、句句铿锵，既是对反动派暴行的强烈控诉，也是对正义与真理的坚定捍卫，更是对青年一代的殷切号召。先生以生命为代价，践行了自己的民主信仰，用热血诠释了“士不可不弘毅，任重而道远”的担当。②赤诚是革命者的底色，是坚守信仰的根基。闻一多先生一生追求民主与自由，面对反动派的威胁利诱，始终坚守初心、不肯妥协。他明知讲演可能带来杀身之祸，却依然义无反顾地走上讲台，痛斥反动派的卑劣无耻，歌颂革命志士的英勇无畏。这种“宁为玉碎，不为瓦全”的赤诚，是革命者最可贵的品质，也是支撑他们直面危险、奋勇前行的力量源泉。③担当是青年者的使命，是传承精神的关键。闻一多先生在讲演中号召青年“站起来”，用力量打破黑暗、争取光明。在那个风雨如晦的年代，无数青年响应号召，挺身而出，为了民主和平抛头颅、洒热血。如今，时代变迁，但这份担当从未过时。新时代青年，更应传承先生的精神，以赤诚之心对待理想，以担当之力奔赴使命。④真理与正义，永远不会被黑暗吞噬。闻一多先生坚信“正义是杀不完的，因为真理永远存在”，这份信念，不仅照亮了当时的黑暗，也为后世留下了宝贵的精神财富。反动派可以暗杀一个革命者，却无法消灭一种精神、一种信仰；可以暂时压制民主的声音，却无法阻挡历史前进的步伐。⑤今天，我们重温《最后一次讲演》，不仅是为了缅怀闻一多先生等革命志士，更是为了传承他们的赤诚与担当，以热血赴使命，以赤诚守初心，在新时代的征程上，坚守真理、坚守正义，书写属于我们这一代人的青春华章。13.阅读选文，回答下列问题。（6分）（1）结合选文第①段，说说闻一多先生“最后一次讲演”的主要内容。（2分）________________________________________________________________（2）选文第②段中“宁为玉碎，不为瓦全”这句话，有什么作用？（2分）________________________________________________________________（3）结合选文第④段，谈谈你对“真理与正义，永远不会被黑暗吞噬”的理解。（2分）________________________________________________________________14.请简要概括本文的主要内容，并分析本文与《最后一次讲演》在主题上的相同点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合《最后一次讲演》和本文内容，谈谈新时代青少年应该如何传承闻一多先生的精神。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）写作实践（18分）16.请以“以赤诚之心，赴时代之约”为题，写一篇不少于150字的议论文（或记叙文），借鉴《最后一次讲演》的写作手法（引用名言、反问、感叹等），结合自身学习体验，要求观点明确、情感真挚、语言流畅，体现对“赤诚与担当”的理解。________________________________________________________________参考答案一、基础积累（30分，每小题5分）1.A（解析：B项“蛮横”的“横”应读hèng；C项“瞭望”的“瞭”应读liào；D项“卑鄙”的“鄙”应读bǐ，“热血沸腾”的“血”应读xuè）2.C（解析：A项“诬篾”应为“诬蔑”；B项“挑拔离间”应为“挑拨离间”；D项“恐布”应为“恐怖”）3.D（解析：“光明正大”在文中指做事坦荡、不偷偷摸摸，与“光线充足”无关）4.D（D项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“认真思考”矛盾，使用不当）5.D（解析：课文语言慷慨激昂、气势磅礴，语气强烈，体现了闻一多先生英勇无畏、义愤填膺的形象，并非“平淡舒缓、语气平和”）6.D（解析：文章开篇先交代讲演的背景——李先生被暗杀，再引出讲演的核心内容，并非“直接点题”）二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）7.（4分）反动派的恐怖行径吓不倒人民，正义与真理永远存在，人民终将打破黑暗、争取光明，反动派必将走向灭亡。（意思对即可，准确概括核心观点得4分）8.（4分）属于动作描写和场面描写（1分）；“捶击桌子”生动形象地表现了闻一多先生对反动派无耻行径的极度愤怒（1分）；“热烈的掌声”体现了听众对李先生的敬仰和对闻一多先生讲演的认同、支持（1分）；增强了文章的现场感和感染力，贴合讲演词的特点（1分）。9.（4分）主要运用了举例论证、反问论证、对比论证（1分）。示例：反问论证，“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”（1分），加强语气，有力地论证了“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的”这一观点（1分），增强了讲演的气势和说服力（1分）。（任选一种论证方法，举例正确、分析合理即可）10.（6分）①这句话是闻一多先生对正义与真理的坚定信念，表达了他对反动派的蔑视（2分）；②李先生等革命志士为了民主和平牺牲，但他们所追求的正义与真理不会消失，会有更多人继承他们的事业，继续为争取光明而奋斗（2分）；③这句话也激励着当时的青年和人民，不要害怕反动派的恐怖镇压，要勇敢地站起来，坚守真理、捍卫正义（2分）。（意思对即可，酌情给分）（二）语言运用（12分）11.（6分，每空1分）（1）闻一多；诗人；李公朴（2）卑劣；无耻（或：蛮横、偷偷摸摸，任选两个即可）（3）口语化、慷慨激昂（或：气势磅礴，意思对即可）12.（6分）示例：闻一多先生的“最后一次讲演”，是一篇充满正义与力量的宣言（2分）。它不仅痛斥了反动派暗杀李公朴先生、制造恐怖的卑劣行径，歌颂了革命志士的英勇无畏，更唤醒了人民的斗志，号召青年挺身而出、捍卫真理与正义（2分）。这篇讲演，既是先生用生命践行信仰的见证，也为后世留下了宝贵的精神财富，激励着一代又一代人坚守正义、勇担使命（2分）。（字数达标、结合课文、观点明确、语言流畅即可）三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）13.（6分）（1）（2分）控诉反动派的暴行，捍卫正义与真理，号召青年一代挺身而出，打破黑暗、争取光明。（结合①段内容，意思对即可）（2）（2分）引用俗语，生动形象地体现了闻一多先生坚守信仰、宁死不屈的赤诚品质（1分）；增强文章的感染力，有力地论证了“赤诚是革命者的底色，是坚守信仰的根基”这一观点（1分）。（3）（2分）真理与正义是人民的追求、历史的潮流，反动派可以镇压革命者、压制民主声音，但无法消灭人们对真理与正义的信仰（1分）；历史终将证明，反人民的势力终将被毁灭，真理与正义终将战胜黑暗（1分）。（意思对即可）14.（6分）主要内容：文章围绕闻一多先生的《最后一次讲演》，阐述了赤诚与担当的重要意义，缅怀革命志士，号召新时代青年传承他们的精神，以赤诚赴使命、以热血守初心（2分）。相同点：两篇文章都围绕“正义与真理”展开，都歌颂了革命志士的赤诚与英勇，批判了反动派的卑劣行径（2分）；都具有强烈的感染力，都旨在唤醒人们的斗志，号召人们坚守真理、勇担使命（2分）。15.（10分）①作为新时代青少年，