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文档简介

第三章第3节细胞核—系统的控制中心

【学习目标】

1.能够简述细胞核的结构和功能

2.在了解结构的基砧上尝试制作真核细胞的三维结构模型

3.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心

4.理解实验中的对照原则、控制变量原则、自变量、因变量等含义

【学习重难点】

1.学习重点

(1).细胞核的培构和功能

(2).制作真核细胞的三维结构模型

2.学习难点

(1).理解细胞核是细胞生命系统的控制中心

(2).对照实验相关概念的理解

【使用说明】请阅读课本P52-P56课本内容,请在课前完成下列自主学习

【自主学习】

一、细胞核的分布

1.除了高等植物成热的和哺乳动物成熟的等极少数细胞外,

真核细胞都有细胞核。

二、细胞核的功能

大量的事实表明,细胞核控制着细胞的

三、细胞核的结构

1.:是细胞内加工,以及

的合成车间

2.:实现之间频繁的交换

和交流

3.__________

(1)组成成分:和

(2)功能:其中的DNA是的载体

4.:与某种的合成以及的形

成有关。

5.:层膜,具有核孔,作用是把核内物质与分开

四、细胞的整体性

对细胞核功能的较为全面的阐述应该是:细胞核是库,是细胞

的控制中心。

细胞既是生物体的基本单位,也是生物体的基本单位。

五、模型构建

模型的形式很多,包括模型、模型、模型等。

在设计并制作细胞模型时,、是第一位的,其次才是模型

的美观与否。

【合作探究1】

实验实验过程实验结果实验结论

将黑色美西嫄

胚胎细胞的细

两种美西蝶发育成的美西嫄

胞核移植到白

细胞核移植是______色的

色美西嫄去核

细胞中

_________的一半

用头发横溢蝶

蝶螺受精卵能分裂、分化,_

螺受精卵,一半

横溢实验__________的一半

有核,一半无核

则不能

将变形虫切成

将变形虫切_________部分能

两半,一半有

成两半生长、分裂、再生;

核,一半无核

将两种伞藻的

新形成“帽”的形

伞藻嫁接与帽、柄、假根分

状与具有_________

核移植开后,相互嫁接

的部分一致

与核移植

特别提醒

根据实验原则,试着分析每一个实验的自变量及因变量

资料一

资料二

资料三

资料四

【合作探究2】

1.是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核?

2.核仁大小和核孔的数量是固定不变的吗?

【合作探究3】

染色质与染色体的比较

X染色质染色体j

项目1

成分相同

主要含____________和_____________

同种特性相同

易被________染__成__深__色_

物质

功能相同在细胞分裂时,其上的_________携带的_________,从亲

代细胞传递给子代细胞

不同时期分裂间期分裂期

光镜下能看到的结构圆柱状或

两种形态细长的丝状

杆状

【合作探究4】

为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命非常短?

【典型例题】

从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中,融

合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,生出的小羊

大多数性状()

A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙

【效果测评】

1、DXA在根尖细胞中主要存在于()

①叶绿体②线粒体③细胞核④高尔基体⑤核糖体

A.①②③B.②@C.②③④D.③④⑤

2、下列各种生物中,组成它们的细胞结构最相似的是()

A.玉米和细菌B.大豆和蓝藻C.酵母菌和大豆D.乳酸菌和噬菌体

3、代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是()

A.线粒体数量B.核D\A数量C.自由水比例D.核糖体数量

4.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实体现了()

A.功能对寿命的影响B.环境影响了结构C.遗传变异D.核质的相互依存

5.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是()

A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的能量转换作用

C.细胞保持结构的完整性D.细胞核遗传物质的稳定性

6.下列叙述中不属于细胞核功能的是()

A.是遗传物质储存的主要场所B.是控制生物遗传的中心

C.是控制细胞代谢活动的中心D.是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所

7,如图为细胞核结构模式图,试回答:

(1)图中对核内物质起屏障作用的是[],它是由

层膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的

[]进入细胞核的。

(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[],遗传

信息存在于其组分的上。

(3)结构[②]的功是o

课后反思

【知识网络】

」-----,决定J鼻s-------1

结包」--=1功能I

n相适应储存।控制

核膜核孔浜色质]遗传信息」I代谢和遗传

1

外内物D

核息

膜质N

糖交

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