学教育实习总结

学教育实习总结

学教育实习总结1

经历了五周的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我

体会到当一名教师所肩负的责任。在这段时间里，作为一名实习教师，我能以

教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习

学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；

同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老

师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校

布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下

好的印象。

在实习期间，我们的主要仟务是班主仔工作和教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着

找班主侯老师了解班级情况。但侯老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己

去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想侯老师并没有做

错.我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，华竟我们面

对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解

了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓

住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始

几天，因为不熟悉，没有很好的与学生进行交流。我发现自己很难融入这个班

级，彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，

慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生逐渐放开来了，

主动找我交流。师生之间应该多交流，只有这样，老师才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主侯老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了多次班级活

动。在这短短的五周，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的

问时，给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄埼点进行思想道德教育。部分

男生偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班

有不少调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，不能对他硬来，态

度越强硬，学生逆反情绪越大。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能

够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

（3）在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开

始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么

性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个

比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一

些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，

女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝

聚力C而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动C

但在我担任实习班主任期间己经安排了诚信班会。那次班会下来，同学们的思

维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特

点，好胜、好动。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时.，却

结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了

当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主侯老师

身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生

付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。

二、其他方面

1、在研究性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计

的就不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。由于研究性学习是小组合作

开展的，对丁初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，

有时候能力强的全揽所有的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我

们需要密切关注学生研究过程，适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能适度

的介入，而不能样样都管。只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整

个过程。同时也确保学生的中心地位。

由于研究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它

要求教师具有全面的知识，这样才能给学生提供更广的意见和建议。在指导研

究性学习的过程中，深刻体会到自身知识的缺陷，因此自己需博览群书，学习

各方面的知识来充实自己。

2、教育调查方面，这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查

范围比较狭窄，集中在金平职中这间学校中，有一定的局限性，不能完全反映

宝莲寺中学教师的信息素养。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的‘作用，作

为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提

高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为

信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论

还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现

自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论

学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到

了很多在学校学不到的知识。

三、建议

我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开

展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等

等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以

为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。

学教育实习总结2

200某年某月某日下午，伴随着欢快的歌声在七年级一班的响起，为期四

周的教育实习完满的划上了句号，回首逝去的灿烂日子，颇有些感受和心得，

现一一记录下来：

实习的第一周是集体听课。在听课期间，我们坚持每天原听任课教师朱小

莉的课，作好教学安排笔记，并请教那些授课水平高的老师（如安教授、李主

任等）有关教学问题。课后，我们集体备课、集体进行模拟教学，而且做到每

听课后都有一定的收获和经验总结。在听课过程中，我们发现现在的初中英语

教材偏重于口语和听力水平的培养，较以往的课本一一死板的语法条框消失

了，课文是故事性极强的英语或者是常用的基本口语句型和对话；新的教学方

法如今也不是老师一个人在讲台上唱独角戏，而是一改传统英语教学满堂灌的

做法，而代之以示范利与互动，这样一来便更加形象和直观。学生们通过不断

地亲身体验，已能在不同的情境中脱口说出相应的地道的英语。这对语言教学

来说，确实是一个大的进步。

当然，此种方法并不是十美的，有时我们说出的英语学生们未必生听徨

懂，这就要求我们的学生在尽可能地多用英语的前提下，适当用一点汉语，保

证学生能听懂，取得良好的教学效果。

在实习学校的教师和我系指导教师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟

地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进?亍模拟试讲，然后相互之间评

议教学，使每位学生在原有基础上不断提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学

生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然，在讲解词汇

和句子时，选择的例子极具说服力且通俗易懂，学生们很容易听懂。实习学校

的教师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的教师风

范，后继有人了！

当然，在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现

一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和

“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求我们多

听课，多向原任课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教

案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知

识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法一一归纳法、演释

法、直接教学法和视听法进行课堂教学，真正做到理论联系实际。学生都感到

通过自己的教学实践和指导教师悉心地帮助，无论在教学技能方面还是教学经

验方面都有了很大的、提高，综合素质也有了一定的提升。

当然，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方

面还存在着这样那样的不足，这是实习教师成为合格教师必经过程。例如，有

的学生在英语口语表达中节奏感不强，没有按对应的节奏朗读一一该停顿时不

停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大

通病。我们指导学生要注意说话的节奏感，说话停顿应根据句中意思的表达来

进行，平时应多模仿、多听、多说。逐渐克服英语口语表达的不足，提高教学

效果。

在短短的不足一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，

教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班

辅导学生的功课，这一切都铭记在实习学校师生的心中，获得一致的好评。

在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了很深厚的师生情谊。我们将

好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天

时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，无论

“Twins”（班里的一对双胞胎姊妹）的动听歌曲，还是王萌的婀娜的新暹舞

姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那

么的认真，那样的默契，课堂气氛活跃异常都是我们永远也不可能忘记的！

短暂的实习时光以悄然逝去了，但实习的意义是长存的.因为通过这次实

习，

我们认识到了作为一个合格的英语教师，自身不仅要具备丰富的专业知

识，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这

样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者”！

学教育实习总结3

20某某年8月31日至9月30日，学校安排我担任20某某级“某某二中

组”实习带队工作。在这里，我对自己这一段时间来的工作情况做一个回顾和

总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。实习的目的是让学生积历一

定的教学经验和管理经验。

实习带队工作回顾，20某某年8月31日20某某年9月30日，学校要求

我担任“某某二中组”实习带队教师，因为这次实习单位离学校较远，加上实

习单位条件原因，本组学生都集中住在宾馆，离实习学校有一定距离，走路要

二十分钟左右，尽管如此，学生实习热情高，态度积极，工作认真负责，遵守

实习学校纪律，坚持早晚自习辅导。没有迟到早退及任何违纪现象，得到了二

中领导和老师的喜爱和好评。

作为实习带队教师，要做好学生的思想政治工作和安全工作，安排好学生

的实习工作，严格要求学生。随时了解学生情况，主动并及时与原任课老师沟

通，协助实习学校合理地管理学生。鼓励学生多学，好问，并且有目地培养学

生社会交往能力。要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精

神，维护我系的良好形象，充分展示我系学生的.精神风貌和工作能力。

“某某二中组”实习学生由我系20某某级两个班部分学生组成，承担教学

工作主要是七年14个班、八年级12个班、九年级12个班的美术课教学工作，

七年级、八年级班主任工作，另外实习学校因抽出部分教师参加省里活动、个

别教师因故请假，我们实习学习还承担了《信息科技》、《历史》、《地理》、《政

治》、《英语》等课程的部分教学。同时积极组织学生开展了以“环保与科技”

为主题的创新创作活动，以“消防与安全”为主题的黑板报宣传工作。通过一

系列的教育实习活动，学生充分体会当教师艰苦与乐趣，了解到自己在过去学

习还欠缺的知识，同时也认识到了自己的不足。

作为指导教师，通过这次带队实习，对于现在七至九年级美术教材内容及

教学方法有进一步的了解和认识，对于我们的《美术学专业人才培养方案》与

中学美术教学有一些建议。

一、中学美术教学内容主要有古今中外美术欣赏、理论与雕塑、理论与绘

画、摄影、传统手工技艺、设计与生活、地方性民间美术等几个部分构成，各

部分安排比例都很接近。作为师范教育的美术学专业，在《人才培养方案》的

编写与修改方面，尽兀能结合当前中学美术教学内容来考虑。

二、学生教学范画制作能力的培养有待提高。学生范画还存在很多不足，

诸如：不知识画多大合适，不知道多少合适，不知道范画线条粗细和颜色深浅

合适等等。

三、课堂理论识的讲解能力有待提高。学生对理论内容讲解水平不高，一

言堂，缺少和学生勾通的能力，或者即使有一些提问，方式与方法不合理，致

使学生无法回答或回答结果与教学无关。

四、板书设计与书写水平还需加强。写字水平教师是最本第一印象，现在

学生写字想写什么就写什么，想怎么草就怎么草，黑板上看不出主次，看不出

条理。

五、中学美术活动与校园文化建设的组织和处理能力还需加强。中学美术

教师除了美术课程教学外，还需要组组织一些课外活动，爱好小组，甚至特长

班，中学生美术创作比赛，校园黑板报，墙报，墙画创作与制作等，就目前我

系《美术学人才培养方案》而言，培养我系学生学习“组织中学生美术创作比

赛”，设计与制作“校园黑板报，墙报，墙画”等校园文化建设的教学内容没

有得到体现。今后建议增加这方面的内容。

学教育实习总结4

某某中学一一教学的开始

9月13日，我怀着兴奋的心情和我们实习队来到了顺德区某某中学，开始

近2个月的教育实习。在科任卢老师、班主任陈老师及学校领导的悉心指导

下，我认真、主动地做好学科教学工作及班主任工作。实习期间，付出很多，

同时也收获了很多，从只具备理论知识的大学生，到现在可以掌控课堂的准教

师。

实习学校

某某中学是一所公办镇属中学，被评为“广东省一级学校”。学校设施配

套齐全，每个教室都有多媒体平台。我们实习的年级是高一级。高一级共有13

个班，其中火箭班1个，重点班4个，普通班8个。我负责高一(12)班，作

为高一(12)班的实习班主任。

学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个

性，追求卓越”的办学理念，致力走”以德立校、依法治校、科研兴校、质量

强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取

型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。

在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我

学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让

我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的‘辛苦，特别是班主

任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作

进行总结。

生物教学历程

1.听课

来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓

励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的

课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，

如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自

己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，

上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的

教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方

法。

2.备课与上课

来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终

于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对50位学生进行讲课，既紧张又

兴奋。当然，要上好一节课之前，必须进行充分的备课。直到真正要备课才发

现，要上一节课不难，但是要上好一节课很难.备课时，首先是对教材进行仔

细的阅读，然后杳看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握

好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学

生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于

是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类

比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做

好课件后请老师提出修改意见。卢老师给了我很大的帮助，告诉我哪些地方需

要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾

勒重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才上讲

台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好

的效果。

经过了充分的准备，怀带兴奋的心情，踏上了属于我的讲台。由于备课比

较充分，所以对课堂的掌握相对比较好。教学环节从导入、新课讲解、总结以

及练习，教学环节完整，时间方面的掌控也比较好。学生课上的反应也比较积

极。不足的是上课的语调相对太平，老师说上课应该要达到像坐过山车一样的

感觉，要有高有低。条件允许的话可以适当加入某些娱乐环节，以调动学生的

学习兴趣。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常

关键的。因为也许自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说

很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他

们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己

的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将

知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方

面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣知识点，有一定的深度，能使学生

抓住要害，想一想能说出一、二，毕竟学生是有好胜心的，是愿意思考问题

的，关键在于老师要善于调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。

很幸运来到这个学校，很幸运遇到卢老师，我每次上完课后，老师都会进

行评课。从教态、教学过程、课件等方面进行评价。比如某个知识点怎么安排

比较好；不要在黑板上写出错误的例子；多走下讲台关注学生的反应；对于易

错点可以先讲后练；课堂纪律要掌控好；课堂过程要注重学生的主体性；课件

少用荧光色，最好是用白底黑字等等c每一次的评课都让我收获很多C

学教育实习总结5

20某某年9月我升到齐齐哈尔市民族中学展开教育实习。主要负责民族中

学高一年级美术特长生的专业课教学。

能够成为美术特长生的专业课指导教师，是我在民族中学读高中时候就有

的梦想。所以特别感谢带队老师们给我机会让我今天能够实现几年前的梦想。

也因为这是长期以来的梦想，我在熨习过程中特别努力、认真。作为一名美术

师范类学生，将来最理想的发展就是能够站上讲台，因此我特珍惜这次实习机

会，珍惜了解现在高中生学习美术的态度、想法、程度，珍惜向指导教师学

习、观摩高中美术教学的机会。

相信所有的实习学生都有和我一样的感受，总觉得实习时间过的特别快，

时间总像是不够用似地。要珍惜利用每一分、每一秒，甚至希望在一个月的实

习过程中把自己几年时间里对丁美术的探索和认识全部灌输给学生。不知不

觉，自己变成了严厉的老师。看见学生们上课时不珍惜时间就真心替他们着

急，忽然想起自己上专业课的时候也是这样，更加理解作为老师是多么辛苦。

在刚开始实习的时候一进班级不仅我觉得自己的存在很难适应，也能感觉

到学生对实习老师虽然好奇但也生疏。美术专业课和其他课程的补习是不一样

的，文化课甚至美术欣赏的教学，教育者都是主导课堂的主体。老师教什么学

生就学什么，老师要一直一直的‘传授知识，要有固定的教案、要有明确教学计

划，要知道这节课教育者要求学生学到什么，学到什么程度，要按照计划和教

案进行课堂。时间、进度和程度都不会和计划有太大出入。能出色的完成教学

计划的老师才是成功的教育者。但是美术特长生的专业课的主体是学生，学生

技法到达什么程度，教师就要相对的给予什么程度的指导。最终要参加技法考

试的是学生本人，他们手上掌握的不仅是画笔，还有他们自己的人生。在专业

考试的时候，是不存在客观的、标准的唯一答案出现的。最准确的形容应该就

是“因材施教”，谁能彻底贯彻因材施教谁就是合格的专业老师。

第一堂课由民族中学的指导教师给我们上了一节专业课作为示范。同学们

听的很认真，我听的也很认真，但他们听到是知一只，我听的是讲课的流程和方

法。郑老师的课很精彩，一边示范画法一边讲课的方式也给我很大启示。讲授

课程部分结束后就是长时间的学生练习时间，我实习的第一项T作就是在学生

练习的时候在一旁指导，帮他们找出画面存在的问题，修改或者提出建议让他

们自己修改。虽然是通过一系列考试才可以入学的专业生，但高一学生的专业

技法也只是初级阶段。

常常有学生对我说，老师你帮我起个稿行么，之类的话。开始，我觉得这

是正常的，手把手的教学生会更好的领悟你想传达的知识。第一堂课结束就累

得连走路的力气都没有了，上课消耗体力是小事。但发现有很多我帮助修改画

面或者帮起稿学生在我修改或起稿之后就不在画下去了，而原因竟然是“怕画

坏了"！第二堂课时，找我改画的还是那几个学生，说自己是初学根本不会

画，明知道这是借口，但同时也反思自己，是不是自己求好心切，欲速则不

达？反省后，对于学生的要求我开始判断辨别、有选择的做出回应，对真正需

要帮助的学生我全力帮助，起稿、修改或是只是帮看看有没有画面不和谐的地

方我都愿意，让他们在技法上有进步和惊喜就是我的存在意义和价值。而面对

只是单纯想要偷懒的学生也有方法：说怕画坏了的学生，我鼓励他们要勇敢的

画，画坏了也没什么大不了，老师可以给你纠正。说初学什么也不会、不知道

要画什么的学生，我站在旁边告诉他们应该先画叶么，再画什么，应该画在那

里，需要注意什么慢慢的，我发现让大家在自己的位置练习保持良好的教学秩

序竟然比传授知识更让我有成就感。而正是这种严肃的、不再予取予求的态度

让我负责的学生有了实实在在的进步：没什么基础的学生完全可以自己完成构

图、也可以大致分出明暗、找出前后关系、知道注意透视关系等等。这比我在

他们的画纸上画我的画更有意义。在实习期间，在技法方面也上了一些以讲授

为主的课。内容主要是针对高一学生普遍水平和能力而设计的，关于素描生明

暗关系的认识和处理方面的技法。课堂气氛活跃，同时纪律良好，课程设计深

入浅出，争取让不同程度的学生在我的课堂都有自己的收获。指导教师对我的

讲授部分给予了充分的肯定，并且鼓励我说：很适合当老师。很感谢老师应我

在教学方面的肯定，这对第一次当老师的我来说太重要了。民族中学特长生的

技法课课时很多，每周有两天课，每次上课都连上三课时。我们这一组和学生

相处时间是最充分的。有人问我，有没有让你讨厌的学生？回答说：真的没有

讨厌的学生。又问我，学生不可能都一样啊，一定有差别的吧？仔细想了一

下，是有差别，但还是没有我讨厌的学生，只有我特别喜欢的学生C无论他们

多顽皮、多活泼，我都没有讨厌的情绪；而只要他们坐在那里画画，我就觉得

他们特别可爱。

教育实习已经结束了，我不知道以后还有没有机会站在讲台上。但至少在

这段时间，我认真备课，积极参与教学，很好的利用这段时间收获了在学校读

书永远学不到的东西怎么和学生相处。真正明白了什么是师生关系，什么是教

学。同时也真正感到老师们是多么辛苦，是多么关心我们，以后要更加成熟，

更尊敬教育我的人。

学教育实习总结6

一、实习班主任工作

我实习的是班。我们虽然实习班主任只有一周多的时间，但是还是做了好

多事情：

(-)协助班主任处理一些事情，管理好班集体。

(1)带早操

在实习办主任期间，每天早上都带学生做早操。由于我们实习的学校离海

师较远，而我们必须在7：10之前到达双岛，所以每天早上的5：40左右起

床，乘坐将近40分钟的公交车才能到达。

(2)带学生升国旗

参加升国旗仪式是一项很庄严的事情，因此不管我们是否做班主任工作,

每周周一都会带学生去参加升旗仪式。

（3）监督学生军训

在实习期间，我们刚好赶上学生军训I,他们军训了一周，每天上午上课，

下午军训。我们就每天下午都站在操场上陪伴他们，一直到他们军训汇报表演

结束为止。

（4）与学生沟通交流

刚刚接触这个班，我对学生、班级一点都不了解。我就利用军训休息时

间，走进学生与他们一起谈话，他们给了我好多信息，我也对他们多了一些了

解。

我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时，都会抓住

机会与学生沟通，了解他们的想法，以便更好地开展活动c

我在组织开班会前，就询问了大部分学生的意见，问他们对什么事情感兴

趣，在班会上想谈些什么，他们给了我很多建议。

（5）学会处理紧急事件

在军训期间，有一天下午，我们班一位女同学在站军姿时，突然晕倒了。

教官与班主任赶紧让她躺下休息，我在她稍稍恢复一些之后，就扶她去校医室

了。让校医为她做了检查，等她没事之后，才让她归队继续军训了。

（6）巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况

在学生上课时会悄悄走大教室外，看看是否有老师上课，学生是否在专心

听讲，这是孙老师教我的（1班的班主任）。在课间活动时，会抽出时间去教室

看看学生，看看学生有否打闹，有没有什么疑问。

每天吃午饭前，都会去学生食堂看看他们吃饭的情况，看看他们是否都去

吃饭了，有没有什么问题。在吃过午饭后，都会去学生宿舍看看他们睡觉情

况，督促他们早点午睡。

（7）与学生讨论、交流运动会的有关事宜

在实习期间。我们刚好赶上他们进行运动会，我就运动会的口号、队形、

服装等问题与班主任和学生们多次召开会议进行商量，而且我与原班主任一起

带领学生进行所次排练运动会入场队形，最终在运动会开幕式上，我们班表现

很出色，步伐整齐，口号响亮，服装统一整洁。而我也应他们班主任的邀请，

加入他们的队伍，与他们一起走进运动会的会场。

而在他们举行运动会时，虽然我们实习班主任的任务已经结束，但我还是

去观看了他们的比赛，为他们加油，写稿子等。最终他们取得了第一的好成

绩。

(8)监督学生学习

每天下午他们都有自习课，我就在没有老师上辅导课时，去监督学生官

习。他们有什么学习上的问题，我都当场给与解答。学生不仅问我英语方面的

问题，还问我语文、历史、地理等方面的问题。后来实习班主任工作结束后，

我依旧在班主任、老师去开会，班里无人管理时，主动去班里给学生辅导，监

督他们自习。

(9)召开班会

我本来早就想给学生召开一次班会的，但是因为学校有事情耽搁了，一直

到他们运动会过后，才有机会召开。我就借学生刚刚参加完运动会，召开了一

次以“总结运动会精神”为主题的班会。让学生说说这次运动会的感想、收

获。同学们说了好多感想，我总结他们的发言，鼓励他们把运动会上团结、合

作的精神运用到学习、生活中去。我让他们畅所欲言，他们都说了好多感想，

又说团结最重要的，还有朔伊利、耐力重要的。

(10)批改周记

在实习班主任时，我批改了学生的周记，了解到了学生的一些想法，比

如，有个学生因参加周杰伦的演唱会的事跟家里起冲突了。我就劝她要与家人

沟通，争取家人的理解，劝她不要那么伤心。

(11)找学生谈话

找学生谈话的情况比较多，除了关丁班里的一些事情外，我还会找不做作

业，上课不专心听讲的学生谈心，了解他们的实际情况，心里的想法。鼓励他

们努力学习，争取进步。比如我们班的邓同学，好多次都不写作业，我就找他

说了好几次，最后，他终于按时交作业了。上课也积极听讲了！

当然，我们还作了一些其他很琐碎的事情，当班主任本来就需要处理这么

的事情。

（二）实习班主任工作的感想

通过做这么多的事情，让我对班主任的工作有了很深的体会:

1.作为一位班主任，一定要全心全意地关心学生。关心学生，不仅仅是关

心其学习情况，而且要全面地关心，要关心其身心健康，其人身安全。虽然这

样做可能会有些累，但是我觉得作为一位称职的班主任一定要做到。我在本次

实习时，批改了学生的洲际，发现学生在学习之外，遇到了一些问题，比如因

看周杰伦演唱会与父母的冲突，我看到后，赶紧与他们沟通，消除他们心中的

不快，以便他们能全身心地投入学习中去。

2.作为一位班主任，一定要喜欢学生。因为只有当你真正喜欢学生时，只

有真正热爱学生时，你才能全心全意地为学生着想，从他们的角度出发考虑问

题。

3.作为一名班主任，一定要热爱本职T作.因为班主任索要处理的通常都

是一些很琐碎的事情，要面对一些非常调皮的学生，所以你必须要热爱本职工

作，要有耐心。我们实习班主任那一周，还有上课的任务。很累，还有点烦，

但我要求自己还是耐心的去处理每件事。

4.必须要学会与学生沟通。只有与他们沟通，你才能了解他们，才能走进

他们的生活。我在见习班主任时，就看到孙老师（1班的班主任）经常在课间

找班委开个小会，了解一下班里的情况，所以在实习班主任时，也经常找学生

沟通、交流，不仅问他们对我上课的看法，也问他们班里的一些情况，我不仅

问班委还问其他的'同学。

5.班主任必须善于处理各种关系。班主任不仅要处理学生与各科老师之间

的关系，还要处理学生与学生之间的关系及其他的一些关系。学生可能会因某

科老师拖堂而厌烦那门课，此时班主任就得及时与该科老师沟通，及于学生交

流，及时处理好此问题。还有学生与学生也会产生矛盾，此时，班主任得及时

了解情况，处理好该问题，促进学生间的友好关系。

二、教学工作总结

（一）上课及听课总结

在近两个月的实习期间，我总共上了十三节课，加上辅导课上了将近二十

节课。

我所上的课是初二年级第五单元整个单元，第六单元的前三课及第八单元

的整个单元。我在每节课前都有教案设计，verbatimplan,课后及时写反思日

记总结自己的不足之处，并提出解决策略。

而我除了完成自己的上课任务及实习班主任任务之外，利用空闲时间去听

双岛的英语老师及我们实习小组其他老师的课有30所节课。每节课我都认真地

作了记录，并且从她们的课堂上得到启发，总结他们的不足之处，避免自己在

上课时也犯同样的错误。吸取他们的长处为自己所用。比如，我一直不知道怎

样处理一个问题，在个别学生回答问题时，其他学生不注意听讲，只是埋头做

自己的事或者说话，而我在一次听邙秀娃的课时就得到了启发。她会在个别学

生回答完问题之后，让其他学生叙述该同学所说的内容。我觉得这样做很好，

就运用到了的我的教学中，收到了很好的效果。

学教育实习总结7

从小的时候就梦想自己要当老师，畅想着站在讲台上，那种感觉无比自豪

和满足。后来上了师范学校，于是我的梦想一步步的走进现实了，学过了心理

学，教育学，三笔字，虽然，也曾做过老师，而当我作为一名实实在在的大学

实习老师的时候，感受颇深。总结一下，以下几点算是我个人这次实习的经验

和收获吧。

第一，教师自己的业务水平和理论知识一定要过关。记得有位专家评论过

三种绘画老师的标准，第一种，绘画好，教得也好。第二种，绘画水平一般，

但教得好。第三种，绘画水平好，但不会教学。当然最好的是第一种了，自己

的技术水平有了，言传身教就能让学生获益，加上自己会引导学生，无疑是位

优秀的教师了。从授课对象上来吧，面对的是大学生，和以往的高中小学时完

全两码事，通俗点说，他们不好“忽悠”,如果自己的水平不行，魅力就已经

大打折扣了。在实习的过程中，我自己也准备的画框和学生同步进行作业，一

方面，我想一个优秀的老师是要敢于做范画的，虽然我这也谈不上范画，但至

少，学生们能看得到老师的水平。另一方面，通过自己的画，学生或多或少会

从中得到一些他们想要的，技法上、色彩上、观察方式上、想法上，等，可以

更直接的和学生交流。而本次实习，由于自身的不够自信和紧张，画的并不理

想，所以，通过本次实习，我感觉自己的技术水平还要加强，尤其是心理素质

上和临场的状态上要更好的调整。我想，如果作为一个老师，画的画还没学生

好的话，拿什么让学生信服呢？如果自己脑袋空空，对学生提的问题无法很好

的回答，如何取得学生的信任呢？因为个人就很喜欢业务水平和理论知识都好

的老师，所以，这点很重要。

第二，让我觉得很重要的是，学会放下老师高高在上的架子，在树立威信

的同时，和学生做朋友，真心的对待他们。只有真心才能更好的了解每一个学

生，更好的帮助他们，引导他们。同时，由于你的真诚，学生们会更愿意在心

理上接纳你，有利于教学。老师对学生的深入了解是至关重要的，学生的性

格，家庭背景，喜好等，因为绘画这门艺术和这些因素是息息相关的。而我发

现和他们打成一片也是需要技巧的。例如，这次实习，我第一次走进教室的时

候感觉是新奇的，有些紧张和局促，不知道该怎么和他们聊天，不知道该从哪

里着手C开始只是在教室里转悠，看他们的画画，后来，先慢慢的和一些比较

开朗的同学接近，然后逐步扩大范围，后来，主动和那些内向的同学聊天，可

以是绘画的也可以是任何他们感兴趣的话题，让自己也更是让同学们慢慢消除

那种由于不熟悉所产生的心理排斥。两周的时间不是很长，而我却做到了和学

生成为朋友，了解了他们大部分人，我想这是一个合格老师所必备的第一步

吧。

第三，就上课过程来说，课程的安排和衔接至关重要。例如，画人体，模

特的摆设，衬布的选择，光线的安排，空间的利用，等等因素是需要老师精心

计划的，耍在画之前尽可能调动大家积极性，而这一切，教师是需要在课前做

好充分的准备工作的。在一周新的课程之前，教师要做好相应的工作，除了刚

说的之外，还应该搜集相关图片、视频、书籍，供课前和学生们分享，好让他

们在自己动手画之前有个基本的参照和方向，另外，对上周的总结需要在新一

周开始的时候强调一下，让大家更加了解自己的优缺点，以便很好的发扬和改

进。这次，我带的班级是大3的油画专业，相对来说，他们己经比较成熟，有

一定的基础和自己的风格，所画的对象是双人体，时间安排上是3周的长期作

业，我计划是让同学们第一周主攻造型和画面的基本结构，铺第一遍大色彩。

第二周时进行深入刻画和局部塑造。第三周时，主要是调整感觉。一般来说，

长期作业的通病是越往后越疲惫，没有感觉，有些同学甚至把好的感觉抹掉，

更有的同学在画面上消耗时间，做无用功，这个时候，老师的引导就显得很重

要，比如，我让他们画一些小的速写，水墨的，油画的都可以，在没感觉的时

候就画小画调节情绪，找找新鲜感。其次，对一些有想法的同学，介绍相关的

画册，研习大师的技法和对画面的控制，学会学以致用。找到自己的问题更好

的深入画面。另外，在大家都感觉比较枯燥的时候，可以集中评讲画一次，让

大家看到对比和自己的问题，这样会有利于作业的更好完成。而到最后。作业

完成的时候，大型的集中的评讲和总结是必不可少的一项任务。

第四，对同学的指导和作业的评讲一定不能马虎。记得我读大学的时候，

刚来的一位年轻老师末班上一名很内向腼腆的女生的画提意见，当时那个女同

学就啪啦啪啦的直掉眼泪，那位老师还有点埋怨学生太不可理喻。我现在回忆

起来才明白一些那时感觉莫名其妙的事，分析一下，我想一定是那位新老师不

了解女同学，可能说话过于直接，而该女生又是很内向和自尊心很强的主，伤

了她的自尊心。就像我第二条提到的，了解学生是第一步，很重要。当然，有

些学生是需要通过多次的接触才能很好的了解的。这次实习，我同样碰到类似

的问题，班上有一位很活泼善于言谈嬉笑的学生，基本功不错，但是画缺乏绘

画性，因为接触几次感觉他应该不是那种一说就会受打击的那种学生，写生过

程中一次集中评讲作业，我讲了他的问题，而且似乎说的过多了，也没注意到

他的情绪，课下只见他默然的必着画自己的小速写，我像往常一样和他打招

呼，他的态度让我明白了，他的自尊心原来很强，后来，我明白了，对待他的

方式。一般来说，针市个别指导，要先说出学生的优点，肯定他的作业，再捎

带着提一个到两个所谓的缺点，这样他会欣然接受，当然一定要真诚。如果他

有更多的问题，一定要全面耐心的讲解。在进行集中评讲的时候，分批和分层

次讲解，因为一张张的'讲对比性不大，还会浪费时间，分散注意力。可以就一

个问题同时指出某几张画，或好的或坏的。可以非程度差不多的放起指出原

因，可以选一个到两个比较出色的作为榜样，但任然要给出他们需要解决的问

题。对于比较差的作业，教师要首先明白为什么差，比如，某个同学能力不是

很差，但上课迟到或随意缺课，平时教育没起作用，这时便是很好的批评的时

候，借作业来纠正纪律。再者，某个同学是因为心思不在画画上的，这时也要

强调他投入时间和精力。还有些，基础本来不好又缺乏自信的，反而要鼓励，

多找他们的优点，例如，进步大呀，勤奋什么的。总之，说到底，要在了解学

生的基础上去有选择有针对性的评讲，鼓励和赞方优先，打击和批评尽可能避

免。让学生建立自信，拥有一个好的心态去学习是最终目的。

第五，在维持公平对待学生的基础上学会有区别的教学，针对不同的人用

不同的方法。一个班级上总会有很多类型的学生，调皮的，好学的，孤僻的，

听话的，混文凭的，个性的，等等，这时教师就不能一视同仁了，对于爱学好

学的学生，老师总忍不住更喜欢一些，更愿意和他们接近，而问题学生总让老

师头痛，这时，作为老师，个人喜好就不能表现的很明显，偏心是学生最深恶

痛绝的事，一但让学生发现，或产生难以扭转的后果。

总之，还有很多点就不一一详细说来。例如：记住学生的名字，因为能准

确记住别人的姓名是本他的尊重，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的

个人形象问题C作为教师的纪律问题等C

最后，我认为作为老师，尤其是艺术类的大学老师，对学生不应该只是技

术上的指导，应该尽可能的在思想上引导他们，这就需要教师不断加强对自身

的修养的提升，所谓“教学相长也”，“师者，所以传道受业解惑也。”

学教育实习总结8

教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实

际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚熨的基础。

为使学生掌握教学工作和班主任工作的各个环节，美术系结合邢台学院20

某某年毕业实习方案和美术系毕业生实习计划，对今年的教育实习进行了周密

部署和严格执行，现将实习工作做如下总结：

一、组织实施

今年我系共有美术学本科、专接本、美术教育三个专业共226名学生参加

教育实习，由丁人数多且生源地复杂，抽取了全部美术学专业学生参加集中教

育实习，其他分散实习。针对这种较为复杂的情况，美术系成立了毕业实习领

导小组，对相关教师和辅导员进行集结和指导，按照学校要求和美术系实际情

况制定了切实可行的实习计划。在实习过程中，美术系领导高度关注实习工作

的开展和实习生境况，非常关心他们的生活和学习，敦促带队教师和辅导员一

定要安排好实习生的相关工作。

经过一个多月的教育实习，各专业的毕业生先后结束了实习，指导教师对

文字材料的格式进行了严格的规范和修改，各项材料如期完成送交本系进行验

收。实习计划得到充分落实。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更

为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的'体验，这些都有利于在今后更快

地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆.怯心

理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高

自身的修养和能力C

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。

第五、了解中学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。三、实习建议

实习即将结束，带队教师带领全体实习生进行了教育实习大讨论，鼓励大

家在经历了大学的磨砺和实习的历练后，按照所学知识对实习期间的经历和收

获进行分析，积极谈谈自己的心得体会，现总结如下：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目

标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，

为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何

做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

实习工作虽然短暂，却给大家留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来

说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。实习期间，学生们在教学认识、

教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻

炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，学生们也增强了信

心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步。

学教育实习总结9

我于20某某年10月20日至12月10日在双流县华阳中学进行了实习。经

历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体

会到当一名教师所肩负的责任。同时作为一名学校的技术人员，体会到自己的

任务是多么的重要。在实习期间，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要

求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本

着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；作为学校的技术

人员，我能够充分发挥自己的创新能力，认真的完成各项工作。同时作为一名

实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听

取他们的指导意见，并且认真完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了

我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

一、班主任工作

(1)在丁作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。在刚开始实习的时候，我用自

己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，我想身为学生的我要去面走学

生，这是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日

常工作以及班委的一些职责。通过努力，让我很快的就了解了整个班级的情

况。

其次，我能较快的熟悉和学握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓

住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始

几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班

级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活

情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放

开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能

了解学生。

(2)在班级口常管理方面

我能在班主任老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活

动。在这短短的两个星期，我更多的'是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监

督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教

育。比如早读的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不

会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同

学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍

比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就

应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进

行思想教育，你不能本他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学

生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语而他

们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开

始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么

性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个

比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一

些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，

女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝

聚力。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时:却

结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了

当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从老师身上学

到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真

爱，你才能取得学生走你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到

“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他

们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，

只有这样学生才能理解你的爱。

二、信息技术教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认

识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真

听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听

课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就

不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接

着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基

础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教

师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重

要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教

案）试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其

中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一

直在探讨的“课堂教学”。

在教学设计中，我能够注重情景的设计，对任务的设计，对教学媒体的设

计。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络

环境下学生的自主学习C网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的

变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能

力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探

索。

（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加弼。在遇到突发事件时，自

己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体

现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

三、其他方面

除了信息技术教学和班主任工作，我还做了学校的摄影摄像工作，视音频

的编辑制作工作，课件的制作工作，网页的制作和网站的维护工作。在这些工

作中都涉及到很多的专业知识，这是对我大学的学习来说是一个很好的考验，

是一个从学习到实践的很好的机会。

1、在摄影摄像方面，我结合我在学校学习的知专业识和指导老师的指导意

见，参加了学校日常工作的摄影摄像工作，例如接见外宾来校视察学习，学校

老师赛课，专家上指导课，学生活动等。让我学到了新闻，现场报道，课堂视

屏等多种类别的拍摄方法。

2、在视音频的编辑制作方面，我学会了用Edius非线性编辑软件来编辑视

音频。以前在学校学习的是Premiere编辑软件，通过两个不同的软件编辑，让

我更好的好的懂得了如何去制作一个影视作品。在实习期间，我拍摄和制作了

一个合唱参赛视频，制作了两个婚礼视频。

3、在网页制作和网站维护方面，我虚心的向指导老师学习，遇到不懂的就

多问。通过实习，我懂得了怎样运用颜色的搭配来表现网页的风格，知道了怎

样让图片和文字的排列使网页看起来更舒服等等。但是我觉得我在这方面的知

识还欠缺很多，特别是专业英语，有很多的都不认识。

4、在华中电视台工作方面，我带领了中国小记者华阳中学记者站的学生在

实习学校开运动会期间进行了培训。培训他们如何进行现场报道，如何采访。

在实习期间，四川峨眉电视台来我校录制特别节目《阳光起跑线》，我协助电视

台的摄影师和主持人T作参加录制工作，让我了解了电视节目制作过程，也学

到了专业的节目拍摄手法。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论

还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现

自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论

学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到

了很多在学校学不到的知识。

学教育实习总结10

7天实习，在一个特殊的学校有着特殊的收获。

某某特殊教育学院，让我对我国的特殊教育事业，我国的特殊人群都有了

更一步的认识，这对我的人生阅历是非常有意义的。我小时候的一个玩伴就是

聋哑人，是先天性的那种，她能发出的声音只有“a”“ma”两个，但是智力方

而是很好的，我有时候甚至觉得比我的智商都高很多。但是有点是不同的，

她稍微有点“愣”，就是有一种很原始的那种暴力的感觉，所以跟她玩的人很

少。后来，她去了我们县的聋哑学校，接受了大概六年的初级教育，整个人就

变得很不一样了。首先是精神状态，那是没接受过教育的聋哑人所不能有的，

其次是会写字阅读，还很热心的教我手语，行为处事上更接近我们常人，我真

的觉得实在是神奇。初级教育之后她没有继续接受教育而是嫁了人，在家附近

找了一份工作，日子过的还不错・。我想，这就是社会的进步。所以我一直本聋

哑学校有着一种憧憬，虽然无法体验真的聋哑学校生活，但是在未聋哑学校培

养老师的学校里实习，我还是感觉真的是一种缘分，所以我很感学学院，老师

提供的这次实习机会。这次实习机会让我对我国的特殊教育的历史与现状有了

一个感官上的宏观认识，也让我们知道很多残障人士对社会做出的巨大贡献，

让我们对残障人士的认识更深刻也更尊敬。其中马馆长为建设中国特殊教育博

物馆的辛劳付出让我很敬佩。我甚至想，也许我可以投身到这项事业中去，为

残障人士谋福利哪！

说实话，因为时间实在是太短，实习可以说很浅，没有学到太多的工作经

验，但是也还是学到了一些。在技术层面上，比如图书馆如何买书，充磁，编

码，以及如何盖章，如何使用印泥等都是收获，在今后的工作中也一定会有所

帮助"两外一方面是kT作的认识，在于学校的领导一起吃饭的过程中，听他

们的交谈，听他们对我们的教诲，都是很有实际效用的，他们的表现也都很真

诚，并没有听闻的那种官气什么的。而且实习中涉及到的经费，发发票问题，

都是以后工作中会遇到的问题，知道了就会避免很多的失误，才能更好的开展

工作。

另外一方面就是增强与同学们的感情，虽然之前就认识，可是在一起待七

天，工作生活游览，会一起做很多事情，说很多话，有很多交流，大家就会发

现原来对某某的看法是错的，大家相处很好，这肯定会成为大学生活中一个难

忘的回忆。

虽然我是江苏人，之前也来过苏锡常等地，但是我还真的第一次来某某。

某某的人文地理也只是在书上得知，真正体验才是自己的。有很多的名胜古

迹，很重要的历史时刻都有某某的印记，是一个有东西的城市。之前在徐州无

法体验到的，大城市的节奏，城市的拥挤等这里都有体会。当然，有一点我感

到很不好，某某的空气质量实在是太差了。这也是无可避免的吧。用一句话概

括某某的生活状况大概是“屋内天堂、屋外地狱”，因为在屋内饮食，家居都

会平都很高，可是出去之后，很拥挤，空气质量很差，这是我最深的体会啦！

此次实习实在难得，希望学校学院继续实行，是我们学生一项难得的福

利。

学前教育学院在学院的统一指导下安排20某某年综合实习已经进行了5个

多月的时间，在此期间从最初的准备工作到顺利实施，经历了无数的困难与坎

坷。我院都保质保量的完成了学院的要求，全部安排了对口单位进行实习。

本届安排综合实习学生为287名。其中按照学校正常要求实习学生238

名，集中分布在6个实习单位，最为集中的是北京哈佛幼教集团95名、山东银

座英才幼教集团67名、潍坊亚芹国际教育集团35名，红黄蓝山东分公司18

人,南山幼教集团8,全能宝贝幼儿园12人，荷泽abc幼儿园4人。

未参加学院集中实习49人的中包含：自主实习11人，主要是体检不合格

和分散实习37人。分散实习中包含表演艺术专业5名学生，4名关系生。参加

学院招生9月份从新安排的21名学生。从集中实习调整实习单位8人。1名不

服从安排学生，已开除。

本届综合实习学生相对集中的单位情况说明：

北京哈佛幼教集团：哈佛摇篮幼儿园是香港哈佛摇篮现代教育研究机构的

教学科研单位，是一所小班化、艺术化、个性化、寄宿制、实现网上同步交

流，与国际幼儿教育接轨的高标准、国际化双语幼儿园。哈佛摇篮幼教集团拥

有香港亲子园、北京哈佛摇篮武夷花园牡丹园、北京B0B0自由城国际园、北京

大宁山庄园、北京星河皓月园、北京靠山居园、江苏哈佛摇篮常州园、山东哈

佛推篮济宁园、山东寿光兆祥园等15家幼儿园，总面积40000平方米，在园幼

儿达3000余名。我学院学生集中分布在北京房山区3所园和北京通州区3所

园。

山东银座英才幼教集团：山东银座•英才幼儿园（集团）是山东省商业集

团有限公司直属管理的新型股份制、现代化幼教集团。9月创办以来，幼教集

团正在实现着由地方品牌向全国品牌发展的战略目标，正实现着教育品质与服

务品质双飞跃的事业理想。目前，幼教集团在山东省内已拥有19所基地示范园

（多家被评为省十佳幼儿园、省级示范园），在全国22省市拥有近200家加盟

园，是山东省内目前最大规模、覆盖全国范围的幼教机构。目前我院学生在济

南总部培训进1个月后，根据学生和单位需求分配到全省19所直营园中，济南

留人20名分在4个园中。

潍坊亚芹国际教育集团潍坊亚芹国际教育集团是一个专注于幼儿未来能力

培养的国际化教育集团。集团下设：奎文区外国语幼儿园、高新区英皇国际幼

稚园、滨海英皇国际幼稚园、英皇国际早教中心、潍坊市奎文区牛津教育培训

总校、高新区牛津教育培训分校等多家教育机构。我院学生35名学生集中分布

在2所园中。

我院实习情况特殊，单位不多但是很多单位是集团性质，分园比较多，比

如银座幼教集团在山东省有19个分园，学生集中培训后就全部分配到各个分

院，其他单位也是。

目前我院学生分散在北京和山东省内各个地市，造成了我们巡视困难，管

理困难的‘局面。我院领导特地安排专人在暑假期间到各个园所看望学生，与单

位学生进行沟通，了解单位对我院学生的看法和我院学生的实习情况与生活学

习情况，解决在实习过程中出现的一些问题。其中陈文华院长与刘艳珍院长也

特别在此期间到济南银座园、临沂银座园、例州灯黄蓝园等的单位巡视.卢玮

老师分别去了北京哈佛摇篮幼教集团和潍坊亚芹教育集团与学生见面召开座谈

会。稳定了学生情绪，让学生感觉到学院对他们的关怀。与单位协调沟通学生

实习问题，让单位感到英才学院的负责任的态度。在整个巡视过程中不断地发

现问题和解决问题。

在实习巡视出发前特向学院申请实习管理经费1万元，用于交通、住宿、

通讯等需要。目前此经费已经报销完毕。

我院在学生实习之前已经安排了专门的教师指导队伍，在教学刘艳珍院长

的带领下正在有条不紊的开展工作。对学生实习进行严格要求。不光在教育教

学中对学生进行指导，也在学生的心理发展与成长给予老教师的关怀与帮助。

每名教师都与学生建立了专门的qq群。全天候的与学生沟通。及时解决学生在

工作中出现的问题。为我院学生在实习单位中的快速成长提供了坚强的后盾。

我院学生因各种问题实习发生变化有8名，后又都全部安排到其他单位进

行实习，经调查问题集中出现在以下儿个方面：

1、与上级领导或同事没有处理好关系。乏解决问题的能力，我们专门到单

位摸清学生情况并分情况处理，调节关系，教育我们的学生要把心态摆正，认

清自我，并帮助引导学生学会正确处理上下级或同级的关系。大部分学生能良

好改善自我，尽快的融入进新的集体中，并发挥自己的作用。个别学生自信心

收到打击，无法在原单位实习，我们经领导小组研究并与用人单位沟通对学生

做出实习调整。让学生在新的环境下，认识到自己的缺点，找到自信，并重新

开始。

2、单位对能力较差的学生提出退换学校。而于这种情况，我院方站在双方

的角度上考虑问题。积极与单位沟通，让单位了解我方实习的目的，增加单对

学生的考察期并多给与学生机会，帮助其成长。我方也派出实习指导老师，指

导并帮助学生认识自己的不足，尽快提高。

3、学生中有家长为其找好国办单位想提前结束实习。针对这个问题，我们

都耐心细致的与家长学生沟通，让学生家长理解支持学校的教学安排。以上问

题我们都已经解决，目前我们的学生基本都在可控范围内，争取能圆满完成学

院交给的艰巨任务。

目前学生在单位实习已经有一段时间了，总体情况良好，单位对我们培养

的学生非常认可，己经有相当一部分学生成为单位主力，担任重要工作。学生

对实习安排也都非常满意，工作也非常积极进取。我们学院目前在实习过程中

评选优秀实习学生，树立良好典型。

学教育实习总结11

药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础

课，①该课程的教学包括理论教学、熨验教学、野外熨习三个部分，野外熨习往

往安排在前两个环节完成之后。我校从上世纪70年代建立中药学专业之初,即

开始该课程野外实习，摸索出一套比较成熟的实施模式,其具体实施主要包括以

下环节。

1野外实习基地的选择

实习基地的选择是关系野外实习成功与否的重要前提,合适的实习基地可保

障和提高野外实习质量，因此基地的选择尤为关键,可综合考虑多方面因素,选择

交通设施便利、人为干扰影响较少、基础资料充实、自然环境优美、药用植物

资源蕴藏量大种类丰富、②便于灵活安排实习路线、具有大规模接待能力的地

点。我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进

行药用植物的野外实习，依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。

庐山，位于江西省九江市境内，北临长江,南靠鄱阳湖,药用植物资源极为丰

富,共有野生和栽培药用植物242科803属1859种,其中野生的维管植物171科