2026年高考天津卷语文真题卷附答案

2026年高考天津卷语文真题卷附答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《在时间的褶皱里》

阅读是一种与时间对话的方式。当我们在书页中旅行，其实是在穿越时间的河流。每一本书都是一扇通往不同时空的门，作者通过文字把我们带回他们的时代，让我们在阅读中感受历史的温度。然而，这种时空穿梭也有代价，它会让我们暂时忘记现实。面对这个问题，有人选择沉浸其中，有人选择及时抽离。关键在于，我们能否在阅读中找到真正的自我。材料二：《现代阅读的困境与觉醒》

现代人在阅读中的焦虑和浮躁，往往源于信息爆炸带来的冲击。碎片化阅读让我们的注意力难以集中，流于表面的知识获取更让深度思考变得稀缺。因此，有人主张回归纸质阅读，有人提倡深度阅读。但无论哪种方式，本质都是对信息的甄别和对时间的尊重。阅读不再只是获取知识，它更是一种重塑认知的过程。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调阅读的沉浸性，指出阅读会让人忘记现实

B.材料二认为信息爆炸是现代人浮躁阅读的根本原因

C.两则材料的核心观点是阅读应注重深度与情感的联系

D.两则材料都指出阅读是一种与时间对话的方式根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.现代人普遍面临注意力不能集中的阅读困境

B.阅读不仅仅是一种获取知识的行为

C.材料二批评碎片化阅读，反对一切形式的快读

D.材料一认为阅读让人暂时脱离现实下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用比喻论证，形象地表现阅读的时空特质

B.材料二通过对比论证，强调阅读方式的多样性

C.材料二批评碎片化阅读时使用了举例论证

D.材料一的论证结构由现象到本质，层层深入请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“阅读与时间”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：《老槐树下的黄昏》

老槐树下的黄昏，是夏日最温柔的时刻。阳光斜斜地洒在斑驳树影上，蝉鸣声此起彼伏，仿佛在诉说着岁月的絮语。树下的老人坐在藤椅上，手中握着一把蒲扇，眯着眼看孩子们嬉戏。他不说话，却似在倾听时光的声音。孩子们的笑声惊起鸟雀，扑棱棱地飞向天空，留下一串清脆的鸣叫。年复一年，老槐树见证着这座小村庄的变化，却始终守着那份宁静，仿佛时光在此慢下了脚步。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“蝉鸣声此起彼伏”是听觉描写，营造了夏日的氛围

B.老槐树象征着时间与记忆，具有象征意义

C.文中描写的“孩子们”是推动情节发展的重要元素

D.文本的意境包含怀旧与宁静两重情感关于文中“阳光斜斜地洒在斑驳树影上”这一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.使用了拟人手法，使阳光仿佛具有生命

B.“斑驳”一词说明树影交错，突出了视觉效果

C.该句描写了黄昏的自然景象，为下文做铺垫

D.句中的“洒”字突出阳光的柔和与温暖请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文寄托了对逝去时光的怀念之情。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文正文：

秦有天下，裂都会而为之，固上古之所甚恶也。然则仁人之言，其不可听乎？天下之大，芸芸苍生，其孰能有无患乎？又有贤者，独以清静退让为美，而守小节以避大祸，其误也大矣。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A问B以C清静退让为美

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“固”有“本来”之意，与“大叔”中的“固”意义不同

B.“退让”指退避谦让，是古代士人的一种美德

C.“非淡泊无以明志”中“明志”指明确志向

D.“致远”指达到远大目标，出自《诫子书》下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中批评以退让为美的做法

B.文中肯定了君子以清静修养身心

C.作者认为退让不能有效避祸

D.作者认为非宁静不能达到远大目标把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）非宁静无以致远。

（2）又有贤者，独以清静退让为美。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌正文：

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。作者：曹操朝代：三国魏下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌表达了诗人对人生短暂的感慨

B.“老骥伏枥”意象象征老当益壮的志向

C.诗歌中“白云飞”“雁南归”勾勒出秋天的物候景象

D.全诗语言华丽，情感深沉本诗颈联（或关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·述而》中，“______________，______________”两句，表达了孔子对道术与心性的关系的思考。

（2）《诗经·小雅》中“______________”一句描写了乐声悠扬动听。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】语段：

读书不仅能够丰富我们的知识，还能提升我们的思维能力。在信息爆炸的时代，我们更需要冷静地思考与抉择。书籍是灯塔，指引我们前行的方向；阅读是心灵的净化，让我们在喧嚣中找到一片宁静的土地。然而，有些书只是一些无意义的浮华之作，如果______（18题），对我们的思考并无帮助，甚至起反作用。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：书籍是灯塔，指引我们前行的方向；阅读是心灵的净化，让我们在喧嚣中找到一片宁静的土地。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】语段：

据报道，2025年4月国内首个海上光伏项目在山东半岛建成并网发电。该项目利用海上漂浮式光伏板，将太阳能转化为电能，为当地提供清洁能源。该技术不仅解决了传统光伏用地紧张的问题，还有效降低了对陆地生态的影响。目前，项目已稳定运行，预计年发电量可达3000万度。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

______（18题）：可持续发展，属于绿色能源的范畴。该项目______（19题）：有效利用海洋空间，实现清洁能源开发与生态保护的双赢。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【材料】

韩信少时受胯下之辱，屈己以全生；司马迁忍辱负重，著《史记》；苏轼被贬黄州，却写下“大江东去”。他们面对困境皆能坚守信念，不为一时得失所困。有人认为，唯有苦难方可成就伟大，也有人认为，平凡中的坚持同样值得敬佩。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.【答案】B

【解析】材料二确实指出信息爆炸是现代人浮躁阅读的根本原因。A正确但不是材料一核心；C表述不准确；D错误，材料一并未明确提出“阅读与时间”的问题。【答案】C

【解析】材料二没有完全反对快读，而是强调对信息的甄别和阅读方式的选择。【答案】C

【解析】材料二没有使用举例论证，而是通过对比论证展开论述。【答案示例】①开篇提出阅读与时间相关；②中间分析阅读的双重性；③引出对自我认知的思考；④结尾强调阅读在生活中的重要意义。

【评分标准】每点1分，意思对即可。答出其他角度，言之成理可酌情给分。

【解析】作者以“时间”为线索，从不同角度展开阅读与时间的关联，强调阅读对个体精神层面的意义。【答案示例】材料一侧重于阅读与时间关系的哲学思考，主要从阅读带来的精神愉悦与短暂脱离现实的角度论述；材料二侧重于现代人阅读的困境与应对方式，着重分析信息时代对阅读的冲击。二者共同点在于都强调了阅读对个体精神的影响。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】两则材料同属阅读话题，但关注点不同，材料一更关注精神层面，材料二侧重现实问题。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.【答案】C

【解析】“孩子们”是衬托和描写对象，不是推动情节发展的核心元素。【答案】D

【解析】“独以清静退让为美”是表达一种批评态度，并非“可得永年”的意思。【答案示例】①烘托宁静温馨的氛围；②表现乡村生活的美好与安定；③推动对“时间流逝”的反思；④象征岁月与记忆的留存。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】环境描写细腻，既有视觉听觉描写，也隐含情感与主题。【答案示例】表层表达对自然与乡村生活的热爱；中层体现对宁静时光的珍惜；深层寄托了对逝去岁月的怀念与对精神世界的追求。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】散文通过对黄昏场景的细致描写，展现了时光流逝与生活常在的哲理思考。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.【答案】BDE

【解析】“为之”是动词，应断在“为之”前；“其误也大矣”是判断句，应断在“也”后。【答案】A

【解析】“固”在文中是“本来”的意思，“大叔”中的“固”指顽固，意义不同。【答案】C

【解析】材料二只是批评以退让为美的做法，并未否定退让本身。【答案】（1）不宁静就无法实现远大目标。

（2）也有贤者，仅把清静退让当作美德。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】“非宁静无以致远”意为：只有心境宁静，才能达到远大目标。“非淡泊无以明志”是强调内心平淡才能坚定志向。【答案要点】①坚守信念；②不屈服于命运；③通过忍辱实现理想。

【评分标准】每点1分。

【解析】作者通过韩信、司马迁、苏轼的遭遇，表达了“人应有坚韧不拔之志”的深意。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.【答案】D

【解析】诗歌语言质朴自然，并非华丽。【答案示例】①使用对仗句式，增强节奏感；②“老骥伏枥”象征志向不灭；③表达了诗人面对岁月流逝仍然坚持理想的壮志豪情；④语言简洁有力，富有感染力。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】“老骥伏枥”“烈士暮年”形成对仗，表达对人生理想的坚守，情感充沛。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.【答案】徒劳无功

【解析】指没有实际效果，常用于形容无意义的努力。【修改示例】书籍是灯塔，指引我们前行的方向；阅读是心灵的净化，让我们在喧嚣中找到一片宁静。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原文“找到一片宁静的土地”搭配不当，应改为“找到一片宁静”。【答案示例】①运用比喻论证；②突出书籍的指引作用；③增强语言感染力。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】“灯塔”“心灵的净化”等比喻修辞，使语言生动形象，表达效果显著。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.【答案】①属于绿色能源的范畴；②有效利用海洋空间；③实现清洁能源开发与生态保护的双赢。

【评分标准】每处2分，共6分。

【解析】语段围绕绿色能源展开，需注意前后逻辑的衔接。【压缩示例】2025年4月，山东首个海上光伏项目建成发电，年发电量预计达3000万度。

【评分标准】包含时间、地点、主体、事件、结果等关键信息，不超过70个字。

【解析】新闻报道内容客观简洁，需提炼核心信息并压缩表达。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：材料通过韩信、司马迁、苏轼