2025年贵州铜仁市初二地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年贵州铜仁市初二地理生物会考真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.猫会辨别大小便的地点

B.鹦鹉学舌

C.蚂蚁搬家

D.狗听到铃声分泌唾液答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的、由遗传因素决定的行为，如蚂蚁搬家。学习行为是通过后天学习获得的，如鹦鹉学舌、狗听到铃声分泌唾液。2、下列哪种动物属于空中生物

A.鲫鱼

B.猎豹

C.蚊子

D.章鱼答案：C

解析：蚊子属于昆虫，是空中生物；鲫鱼是水生动物，猎豹是陆地动物，章鱼是水生动物。3、细菌和真菌在自然界中主要起到的作用是

A.分解有机物

B.合成有机物

C.光合作用

D.进行繁殖答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。4、下列属于无性生殖的是

A.玉米开花结果

B.酵母菌繁殖

C.鸡的卵孵化

D.桃树通过种子繁殖答案：B

解析：酵母菌通过出芽方式进行繁殖，是典型的无性生殖。而玉米开花结果、鸡的卵孵化、桃树通过种子繁殖均属于有性生殖。5、生物分类的等级中，最大的分类单位是

A.界

B.科

C.属

D.种答案：A

解析：生物分类的等级从高到低是界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”是最大的分类单位。6、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.食物多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，而“食物多样性”不属于生物多样性。7、下列哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学人说话

D.公鸡报晓答案：C

解析：鹦鹉学人说话是通过后天经验获得的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、公鸡报晓均为先天性行为。8、大肠杆菌属于

A.真菌

B.细菌

C.病毒

D.古菌答案：B

解析：大肠杆菌属于原核生物，是细菌的一种。9、关于人类性别遗传，下列说法正确的是

A.性别由父亲决定

B.性别由母亲决定

C.性别由父母双方共同决定

D.性别随机决定答案：C

解析：人类性别由父母双方的性染色体决定，Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，因此性别由父母双方共同决定。10、下列哪项属于传染病的预防措施

A.保持清洁

B.健康饮食

C.接种疫苗

D.增强体力答案：C

解析：接种疫苗是预防传染病的重要措施，属于人工免疫，可以有效抵抗某些病原体。11、人的生殖过程中，形成受精卵的场所是

A.卵巢

B.子宫

C.输卵管

D.阴道答案：C

解析：在输卵管内，精子与卵细胞结合形成受精卵。12、蛔虫的消化器官特点是

A.非常发达

B.异常简单

C.有乳房

D.有口无肛门答案：B

解析：蛔虫属于线形动物，消化器官简单，主要进行消化吸收。13、生态系统中，生产者是指

A.植物

B.动物

C.真菌

D.细菌答案：A

解析：生态系统中的生产者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物。14、下列不属于完全变态发育的是

A.蝴蝶

B.苍蝇

C.蟋蟀

D.蚊子答案：C

解析：蟋蟀属于不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个阶段；蝴蝶、苍蝇、蚊子均为完全变态发育。15、以下哪项是细菌的特点

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.有叶绿体

D.有线粒体答案：A

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核、叶绿体和线粒体，但都有细胞壁。16、人粪尿经过发酵后能提高肥效的主要原因是

A.杀死病菌

B.分解有机物

C.产生新物质

D.转化氮元素答案：B

解析：人粪尿发酵可以促进微生物对有机物的分解，提高肥效。17、下列哪项不属于生物多样性的内容

A.物种多样性

B.基因多样性

C.细胞多样性

D.生态系统多样性答案：C

解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次，“细胞多样性”不是生物多样性的标准分类。18、人体主要的免疫器官是

A.肝脏

B.胰腺

C.脾脏

D.胃答案：C

解析：脾脏是人体重要的免疫器官，可以过滤血液、产生淋巴细胞。19、自然保护区的作用是

A.增加人类经济收入

B.保护珍稀濒危生物

C.防止自然灾害发生

D.发展农业答案：B

解析：自然保护区的主要作用是保护生物多样性，特别是珍稀濒危的物种。20、被子植物的特征是

A.有鳞片

B.花被明显

C.无果皮保护

D.胚珠裸露答案：B

解析：被子植物有明显的花被，种子被果皮保护，胚珠不裸露，属于高等植物。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）我国地形以______为主，地势______。

（2）主要的地形区有长江中下游平原、______盆地、______高原、______平原。答案：

（1）山地、丘陵；西高东低，呈阶梯状分布

（2）四川；青藏；华北；东北解析：

（1）我国地形以山地、丘陵为主，地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

（2）长江中下游平原、四川盆地、青藏高原、华北平原、东北平原是我国的主要地形区。22、【生物实验】在探究“光对霉菌生长的影响”实验中，设计如下实验装置：

（1）实验中设置______组和______组，目的是形成______。

（2）实验中需控制的变量是______，其他条件要保持一致。答案：

（1）对照；实验；对比

（2）光解析：

（1）实验中需设置对照组和实验组，以形成对比，分析变量的影响。

（2）实验变量是光，其他条件如温度、湿度、霉菌种类等要保持一致，确保实验结果的可靠性。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、根据下图判断，选出一枚植物种子并说明其结构特征。

（图示：种子结构图，包含种皮、子叶、胚根、胚轴、胚芽等）答案：

种子：菜豆种子

结构特征：有子叶、胚根、胚轴、胚芽和种皮，子叶储存营养物质。解析：

菜豆种子属于双子叶植物的种子，子叶是其主要的营养储存组织，胚根、胚轴、胚芽是构成胚的结构。24、图中显示的是人体血液循环示意图，指出三条主要血管并说明它们的功能。

（图示：心脏、动脉、静脉、毛细血管的连接示意图）答案：

动脉：将血液从心脏输送到全身各处

静脉：将血液从全身送回心脏

毛细血管：进行物质交换的场所解析：

动脉血管负责将富含氧气的血液从心脏输送到全身组织；静脉血管将血液回流至心脏；毛细血管则是血液与组织细胞进行物质交换的重要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某中学科学兴趣小组为探究“种子萌发是否需要水”，设计了如下实验：

（1）取两组大小、形状相同的菜豆种子，一组放入湿润的滤纸中，另一组放入干燥的滤纸中，置于相同温度和光照条件下培养。

（2）观察并记录两组种子的萌发情况。问题：

（1）该实验的变量是什么？

（2）如果两组种子的萌发情况差异显著，可以得出什么结论？

（3）实验中为什么要设置两个组？答案：

（1）水

（2）种子萌发需要水

（3）形成对照组，以比较不同条件下种子的萌发情况解析：

（1）该实验变量是水的有无，其余条件保持相同；

（2）若实验组（湿润）萌发率高，说明水是种子萌发的必要条件；

（3）设置对照实验是为了排除其他因素的干扰，明确变量的作用。26、某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，进行了如下操作：

（1）先用低倍镜观察，找到清晰的细胞图像；

（2）然后转动转换器，换用高倍镜，并调节细准焦螺旋使图像清晰；

（3）在观察过程中保持视野明亮。问题：

（1）该同学观察到的细胞结构中，哪些是植物细胞特有的？

（2）为什么需要先使用低倍镜？

（3）调节细准焦螺旋的目的是什么？答案：

（1）细胞壁、叶绿体、液泡

（2）便于找到目标物，视野大，观察范围广

（3）使图像更清晰解析：

（1）植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构；

（2）低倍镜视野更广，便于寻找目标物；

（3）细准焦螺旋用于微调焦距，使图像清晰。五、材料分析题（10分）27、阅读材料并回答问题：

材料：某地居民因饮用受污染的井水而患上了某种传染病，该病具有传染性，病人初期会出现发热、咳嗽等症状，严重者可能因呼吸系统衰竭而死亡。经流行病学调查，该病原体属于细菌，可通过空气飞沫传播。问题：

（1）根据材料分析，该传染病的病原体是什么？传播途径是什么？

（2）根据所学知识，该病应采取哪种预防措施？

（3）病人出现发热、咳嗽等症状，说明该病可能影响了人体的哪个系统？答案：

（1）细菌；空气飞沫传播

（2）切断传播途径

（3）呼吸系统解析：

（1）材料中说明病原体是细菌，传播途径为飞沫；

（2）切断传播途径是预防细菌性传染病的主要措施之一；

（3）发热和咳嗽属于呼吸系统相关症状，说明该病影响了呼吸系统。参考答案及解析一、选择题答案：C解析：先天性行为是动物与生俱来的、由遗传因素决定的行为，如蚂蚁搬家。

答案：C解析：蚊子属于昆虫，是空中生物；鲫鱼是水生动物，猎豹是陆地动物，章鱼是水生动物。

答案：A解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。

答案：B解析：酵母菌通过出芽方式进行繁殖，是典型的无性生殖。

答案：A解析：生物分类的等级从高到低是界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”是最大的分类单位。

答案：D解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次，“食物多样性”不属于生物多样性。

答案：C解析：鹦鹉学人说话是通过后天经验获得的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、公鸡报晓均为先天性行为。

答案：B解析：大肠杆菌属于细菌，是原核生物，没有成形的细胞核。

答案：B解析：人粪尿经过发酵后能提高肥效的主要原因是促进有机物分解。

答案：C解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次，“细胞多样性”不是生物多样性的标准分类。

答案：C解析：脾脏是人体重要的免疫器官，可以过滤血液、产生淋巴细胞。

答案：B解析：自然保护区的主要作用是保护珍稀濒危生物。

答案：B解析：被子植物有明显的花被，种子被果皮保护，胚珠不裸露。

答案：C解析：蟋蟀属于不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个阶段；蝴蝶、苍蝇、蚊子均为完全变态发育。

答案：A解析：显微镜下，发现种子萌发需要水，因此设置对照实验。

答案：C解析：该实验变量是光的有无，其余条件如温度、湿度、种子种类等要保持一致。

答案：C解析：植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体、液泡。

答案：C解析：低倍镜视野大，便于寻找目标物。

答案：C解析：细准焦螺旋用于调节焦距，使图像更清晰。

答案：B解析：该病属于细菌性传染病，可通过空气飞沫传播。二、综合填空题与读图分析题答案：（1）山地、丘陵；西高东低，呈阶梯状分布

（2）四川；青藏；华北；东北

解析：（1）我国地形以山地和丘陵为主，地势呈阶梯状分布；（2）主要地形区包括四川盆地、青藏高原、华北平原、东北平原。

答案：（1）对照；实验；对比

（2）光

解析：（1）实验需设置对照组和实验组；（2）变量是光，其余条件保持一致。三、识图作答题答案：种子：菜豆种子

结构特征：有子叶、胚根、胚轴、胚芽和种皮，子叶储存营养物质。

解析：菜豆种子是双子叶植物的典型代表，其细胞结构包含细胞壁、叶绿体、液泡等。

答案：动脉：将血液从心脏输送到全身各处

静脉：将血液从全身送回心脏

毛细血管：进行物质交换的场所

解析：动脉、静脉、毛细血管在循环系统中各有其功能，共同完成物质运输。四、实验探究题答案：（1）水

（2）种子萌发需要水

（3）形成对照组，以比较不同条