安徽淮北市2025-2026学年高三下学期高考考前历史模拟卷（含答案）

安徽淮北市2025-2026学年高三下学期高考考前二模历史模拟卷注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（本大题共16小题，共55分）1.[3分]宗日文化（距今5400—5000年）和卡若文化（距今4800—4000年）是青藏高原已知最早的区域性考古学文化。两地先民以狩猎为主要生计，后种植粟类作物，有房址、窖藏、石铺地面等定居遗迹，并制作具有本地特色的陶器。据此可推知，青藏高原文化人群（

）A．在本土创造基础上存在跨地域交流B．依托粟作农业的生产取代狩猎采集C．在孤立发展中实现了文化特色趋同D．基于农业发展进入阶级社会的门槛2.[3分]东周时期，诸国的宗庙设于国都，主持宗庙祭祀的始终是一国之君；秦朝建立后，在每个县级行政单位设置县道庙，其祭祀由地方官员主持，使管理祭祀帝国祖先的宗庙成为地方官员日常行政的一部分。宗庙制度的变化反映了（）A．宗法观念逐渐淡化B．中央集权得到加强C．基层治理更加高效D．礼法结合受到重视3.[3分]有学者认为秦汉之后古代中国进入了文治天下的时代。但唐代武则天却开创了武举制，武举考核“弓马定去留，策问定高下”，且民间武术也更加注重实战功能。对此解读正确的是（

）A．重文轻武社会风气彻底扭转 B．边疆形势变化影响制度变迁C．平民社会达到兴盛阶段 D．武举制是藩镇割据根源4.[3分]中唐以后至北宋前期，伴随旧士族消亡过程的是新型士人阶层的成长，士人们以“天道”“公议”为旗帜凝聚群体，制约君主，参与治理国家政事。这一现象（

）A．萌生了反专制的民主思想 B．根植于商品经济的发展C．冲击了封建宗法等级观念 D．推动了儒学的复兴运动5.[3分]元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大、民族众多、推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是A．首次设立枢密院主管军事B．在西南地区实行土司制度C．确定行省以下的行政区划依次为路、府、州、县D．设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区6.[3分]据明朝万历秀水县志等史料记载：“今日……力耕者以耕为悔，受田者与田为仇，是徒驱民弃本逐末耳。”而“富商大贾……赀或累万计，而竟以无田幸免（徭役）。”据此推知明朝赋役改革（）A．造成新的社会阶级对立和贫富分化B．推动了传统重农抑商政策的松动C．客观上促使封建人身依附关系瓦解D．有利于商人财富转化为产业资本7.[3分]20世纪初，梁启超发表《中国之社会主义》一文，概括社会主义最重要之义为“土地归公，资本归公，专以劳力为百物价值之源泉”；《民报》也发表了大量介绍社会主义的文章。这可用于说明当时（

）A．社会主义思想得到普遍认同 B．西学东渐推进社会思想解放C．无产阶级已经登上政治舞台 D．报刊成为传播思想主要方式8.[3分]下表是19世纪末《点石斋画报》中关于中国近代某事件的报道。据此可推知，该事件（

）泰西各国闻而不平……各派兵舰赴烟（烟台）观看……有须重行更改者，如还地加费等事即行改定方可签字……俄兵船严阵以待，似将开仗者。日使知众怒难犯，不得不降心相从……而中日之和局遂成A．刺激了列强瓜分中国的野心 B．导致清廷彻底沦为列强的统治工具C．推动晚清近代化改革的开启 D．表明以夷制夷策略维护了国家主权9.[3分]1942年，中共中央在晋绥、冀鲁豫、鲁南等地开辟多条地下交通线，以微山湖、吕梁山区为枢纽，建立隐蔽交通站与武装护送队。交通员以商贩、工匠身份为掩护，传递密信、护送干部、转运药品与机要物资，独创米汤密写、夜间涉水渡河等避险手段。这些做法（

）A．反击了国民党的一党专政 B．准备了战略反攻的条件C．扩大了国民革命统一战线 D．巩固了全民族抗战局面10.[4分]1955年，全国掀起兴办拖拉机站的热潮，国家从苏联引进农业机械，在华北、东北等地建立一批国营拖拉机站，统一调配机械为农业生产服务，以适应粮食增产与工业化原料需求。这反映了当时（

）A．农业合作化运动正加速推进 B．国民经济恢复任务尚未完成C．国民经济结构得到合理调整 D．社会主义计划经济全面确立11.[4分]古埃及使用犁的操作过程如下图，播种者走在耕牛前面撒种，耕翻的土壤顺势覆盖种子，如果土壤板结过硬，常使用锄头捣碎，然后再加以犁耕。据此可知，古埃及（

）①已使用畜力进行农业生产②已经掌握农作物复种技术③田间劳动存在一定的分工④播种者所播的种子是水稻A．①③ B．②④ C．①② D．③④12.[4分]有学者称：“中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识，以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作。”该学者意在说明A．社会需求对教育的影响 B．进行宗教改革的迫切性C．教会对大学的主导作用 D．大学专业设置的随意性13.[4分]统一后的德国中央政府虽然不对代表民意的帝国议会负责并可以解散帝国议会，但俾斯麦打击社会主义工人运动的提案多次因帝国议会中资产阶级自由派的反对而受挫；威廉二世时期，帝国议会的态度则已成为“帝国政府在施政时必须考虑的重要因素”。这说明德国（

）A．议会政治迟滞社会经济发展B．统一后中央集权进程较迟缓C．自由放任思想占据主导地位D．政治现代化带有渐进性特征14.[4分]一战爆发后，甘地曾诚恳向英国当局表示，要募集印度人医疗队和印度士兵到前线服务，并认为战争结束后，印度将得到一个自治政府。然而1919年英国政府的高压政策让甘地深感失望，他意识到英国的殖民统治是不道德的，“如果（印度）人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。这反映出A．国大党萌发民族独立意识B．甘地放弃非暴力不合作策略C．英国的殖民体系土崩瓦解D．民族自决思想影响甘地转变15.[4分]苏俄（联）某个时期推行的一项政策，引起一些人的反对。他们说，该政策使财富在一极积累，而另一极贫困。也许在某个地方工业和商业会得到发展，但工人阶级会落入深渊，矛盾将发展，其结果将导致资本主义复辟。据此可推知，该政策（

）A．利用了资本主义的某些生产方式 B．将导致国民经济比例的严重失调C．违背了社会主义经济的基本规律 D．能够在短时期内实现国家工业化16.[4分]20世纪50-60年代，美国好莱坞拍摄了《北极星》《红色威胁》等一系列电影，塑造了苏联间谍穷凶极恶、社会主义制度压抑人性的负面形象；苏联则通过莫斯科电影制片厂推出《攻克柏林》《斯大林格勒保卫战》等影片，揭露美国的霸权野心。这表明（

）A．文化创作服务于意识形态对抗B．美苏对峙阻碍了电影艺术创新C．价值观差异决定美苏电影主题D．电影宣传成为冷战的核心手段二、材料分析题（本大题共2小题，共30分）17.[15分]某历史兴趣小组围绕“宋朝经济”开展研究性学习，在研究过程中搜集并使用了以下材料。【材料】材料一材料二南宋战争年表年份战役1127—1142年宋金之争1161年金海陵王南下1163年4月—1164年末南宋孝宗隆兴北伐1206—1208年南宋宁宗开禧北伐1232—1234年宋蒙联合灭金1235—1241年第一次宋元战争1253—1259年第二次宋元战争1268—1279年第三次宋元战争【问题】（1）提取材料一相关信息，说明南宋经济发展的表现。（2）材料二这类史料对研究的问题有帮助吗？说明你的理由。18.[15分]阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一

出于对拉美贸易市场和战略性资源以及“轴心国”对拉美“文化攻势”等方面的考虑，1933年美国决定放弃对拉美的武装干涉并推行“睦邻外交”，通过互派师生、学术赞助、体艺交流等活动，把美洲从欧洲文明认同中解放出来。美国在拉美执行疾控、公共卫生、食品供应、道路铺设、医疗等援助项目，提升了美国国家形象。“睦邻”公共外交下，美拉结成了战时军事同盟，美军可以入驻拉美战略要地。——摘编自肖华锋、梁月秀《二战期间美国对拉美的“睦邻”公共外交》材料二

中国的睦邻外交是和平共处五项基本原则的继承与发展。睦邻外交努力克服西方体系和朝贡体系的缺点，实现真正平等相待、相互尊重。在“一带一路”框架下，中国成为周边绝大部分邻国最大的贸易伙伴。2022年中国与东盟双向投资额累计超过3000亿美元。通过“丝绸之路经济带”建设，中国与俄罗斯、中亚国家建立了新型国际关系。在西北陆地方向，中国大力推进新欧亚大陆桥的建设，中欧班列成为联通欧亚的国际品牌。——摘编自李兴《论中国睦邻外交：理论构建与实践创新》（1）有学者认为，二战期间美国的“睦邻外交”具有真实性。根据材料一，请回答是否赞同该观点，并阐述理由。（2）综合以上材料，评析中国新时代睦邻外交政策对美国睦邻外交的超越之处。三、开放性试题（本大题共1小题，共15分）19.[15分]阅读材料，按要求作答。材料一

春秋战国时期的百家争鸣，是中国历史上第一次思想文化发展的高峰。儒家提出“仁政”“礼治”的价值理念，道家倡导“道法自然”的生态智慧，法家主张“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”的法治思想，墨家秉持“兼爱”“非攻”的和平理念……诸学派相互辩难、交融，共同构筑了中华优秀传统文化的核心根基。——摘编自《中外历史纲要》上册材料二

17—18世纪的启蒙运动，是西方近代思想解放运动的核心。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家抨击封建专制与教会神权，倡导理性主义、民主法治、天赋人权等理念，不仅为西方资产阶级革命提供了思想武器，也为近代西方文化体系的构建奠定了基础。启蒙运动中，部分思想家曾盛赞中国儒家思想中的“德治”“民本”理念，将其作为批判西方封建专制的思想资源。——摘编自《中外历史纲要》下册材料三

新文化运动时期，先进知识分子高举“民主”“科学”的旗帜，猛烈抨击封建礼教，主张“打倒孔家店”，同时积极引入西方启蒙思想，试图通过思想革新挽救民族危亡。但运动后期，部分学者陷入“全盘西化”的误区，忽视了中华优秀传统文化的当代价值。随着时代发展，人们逐渐认识到，文化革新需在传承本土文化精髓的基础上吸收外来优秀文化。——摘编自《中外历史纲要》上册文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。结合上述材料及所学知识，以“从历史思想运动中汲取智慧，筑牢中国文化自信”为题，撰写一篇历史小作文。要求：（1）紧扣主题，观点明确；（2）史实准确，史论结合；（3）逻辑清晰，条理严谨；（4）字数不少于300字。

参考答案1.【答案】AA.两地先民以狩猎为主，后种植粟类作物，粟起源于黄河流域，表明青藏高原与中原存在跨地域交流；同时陶器具有“本地特色”，说明文化是在本土创造基础上吸收外来因素，正确。B.材料明确“以狩猎为主要生计，后种植粟类作物”，说明狩猎与种植并存，并未“取代”，错误。C.材料显示两地文化各有“本地特色”，并非“趋同”，而且“孤立发展”与跨地域交流的事实相悖，错误。D.材料未涉及阶级分化、贫富差距、权力集中等进入阶级社会的标志性内容，无法得出此结论，错误。2.【答案】B根据材料可知，从东周各国君主持国都宗庙祭祀，到秦朝地方官员主持县级县道庙祭祀，本质是中央通过官僚体系将宗法权力纳入行政控制，削弱了血缘贵族的地方影响力，强化了中央对地方的垂直管理。这一变化反映了中央集权的加强，B项正确；秦朝并未否定宗法观念，而是将宗法祭祀纳入行政体系，只是祭祀的主导权从宗族领袖转移到官僚系统，本质是宗法制度与中央集权的结合，而非“淡化”，排除A项；题干强调祭祀权的转移，未涉及基层行政效率的对比情况，排除C项；“礼法结合”是儒家思想与法家制度融合的产物，秦朝以法家治国。题干中宗庙制度的变化更侧重“法”（行政命令）对“礼”（宗法传统）的改造，而非“礼法结合”，排除D项。3.【答案】C根据材料“武举考核‘弓马定去留，策问定高下’，且民间武术也更加注重实战功能。”并结合所学可知“弓马定去留，策问定高下”是指选拔既有武艺又有韬略的将帅之才；民间武术也注重实战功能，说明武举社会影响扩大，武举制度在民间影响的增大有利于推动平民社会的兴盛，C项正确；A项“彻底”不符合史实，宋代推行重文轻武政策，排除A项；材料未涉及边疆形势的变化，排除B项；封建经济的分散性是封建割据的根源，唐中后期藩镇割据是当时政治、经济、军事、民族多因素共同促成的结果，排除D项。故选C项。4.【答案】D根据材料“伴随旧士族消亡过程的是新型士人阶层的成长，士人们以‘天道’‘公议’为旗帜凝聚群体，制约君主，参与治理国家政事”可知，中唐至北宋前期的士人阶层转型，本质是儒学通过科举制与政治实践深度融合的过程。新士人以儒学为纽带凝聚群体，通过理论重构（理学）和制度参与（共治天下），使儒学从汉唐经学转向宋明理学，实现了真正意义上的复兴，D项正确；新型士人阶层主张“制约君主”不等于反对专制，士人制约皇权是为了维护儒家理想秩序，排除A项；新士人群体依赖科举制度和儒学教育，其崛起是政治制度变革（科举完善）和思想整合（儒学复兴）的结果，与商品经济无直接因果，排除B项；题干中“天道”“公议”本身是儒家等级秩序的理论工具，实际强化了封建等级观念，排除C项。5.【答案】B元朝疆域广大、民族众多，为了巩固统一多民族国家，在西南地区实行土司制度，故B项正确；宋朝已经设立枢密院主管军事，排除A项；行省以下的行政区划依次为路、府、州、县，排除C项；元朝设立宣政院掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务，排除D项。6.【答案】D根据材料并结合所学知识可知，明朝赋役改革使得赋役与土地紧密挂钩，而没有土地的商人的赋役负担相对减轻，因此可能驱使商人把大量的财富不投向土地，而是转化为产业资本，D项正确。明朝贫富分化加剧，但并没有出现新的阶级对立，排除A项。明朝坚持传统的重农抑商政策，排除B项。明朝赋役改革推动封建人身依附关系的松动，但不能说是瓦解，材料所述“与田为仇”会加剧依附关系，排除C项。7.【答案】B据材料可知，20世纪初，梁启超以及《民报》对社会主义的思想进行了介绍，属于西学东渐的范畴，反映了西方思想传入中国，并推动中国社会思想的解放，B项正确；“普遍认同”表述过于绝对，当时社会主义思想仅在部分群体中传播，排除A项；无产阶级登上政治舞台的标志是1919年五四运动，与材料中时间不符，排除C项；材料仅体现报刊传播思想的作用，且没有涉及传播渠道的对比信息，无法得出“主要方式”是不是报刊，排除D项。8.【答案】A材料中提到“泰西各国闻而不平……各派兵舰赴烟（烟台）观看”“日使知众怒难犯，不得不降心相从”，说明西方列强的介入对日本形成了一定压力，迫使日本在谈判中做出让步。结合所学知识可知，这明确指向1895年甲午中日战争后的“三国干涉还辽”。它打破了此前列强在华“均势”的表面状态，暴露了清政府的极端虚弱，引发了19世纪末列强瓜分中国的狂潮，A项正确；1901年《辛丑条约》签订后，清廷彻底沦为列强统治中国的工具，排除B项；清政府的近代化改革始于19世纪60年代初开始的洋务运动，早于材料中的时间，排除C项；“三国干涉还辽”本质是西方列强防止日本独吞辽东半岛的利益，为瓜分中国创造条件，中国只是这场列强博弈的“牺牲品”，并没有有效维护国家主权，排除D项。9.【答案】DA.1942年为国共合作全民族抗战时期，此时党的工作重心为抵御日本侵略，而非反击国民党一党专政，错误。B.抗日战争战略反攻阶段始于1945年，1942年仍处于抗战相持阶段，错误。C.国民革命统一战线存续于1924至1927年，1942年属于抗日民族统一战线时期，错误。D.1942年中共地下交通线保障情报、人员、物资的安全流转，维系敌后抗日根据地联系，支撑敌后抗战运转，起到巩固全民族抗战局面的作用，正确。10.【答案】AA.1955年正处于农业社会主义改造的高潮阶段，建立国营拖拉机站、推广农业机械，正是为了适应集体化生产的需要，提高农业产量，为工业化提供支撑，正确。B.国民经济恢复任务在1952年已经基本完成，1955年处于“一五”计划和三大改造时期，错误。C.题干仅体现了对农业的支持，未涉及国民经济结构的调整，且1955年尚未出现大规模的经济结构调整，错误。D.社会主义计划经济体制的全面确立是在1956年三大改造完成之后，1955年仍处于改造过程中，尚未“全面确立”，错误。11.【答案】A根据材料及所学知识可知，材料明确提及“耕牛”参与农业耕作，耕牛是古埃及农业生产中典型的畜力工具，①正确；材料中存在“播种者”负责撒种、耕牛配合完成翻土盖种的不同工序，能清晰地体现田间劳动具备一定的分工属性，③正确；复种技术的核心是同一地块在一年内开展多次种植，而材料仅描述了播种和翻土盖种的单次种植流程，②错误；古埃及的核心粮食作物为小麦和大麦，其农业生产依托尼罗河沿岸的旱作模式，④错误；A项正确，排除BCD。12.【答案】A根据“中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识，以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作。”可得出中世纪的大学根据社会的需要培养人才，适应了社会的需要，反映出社会需求对教育的影响，所以A正确；BCD项从材料中都不能得出，所以BCD错误。13.【答案】D根据材料可知，德国皇帝虽然拥有较大的权力，但德国议会化和民主化趋势一直在加强，这表明德国政治民主化进程具有持续渐进特征，D项正确；材料中主要阐述的是帝国议会与中央政府之间的权力关系以及帝国议会在不同时期对政府决策的影响，并没有任何关于议会政治对社会经济发展影响的内容，排除A项；中央集权主要涉及的是中央与地方之间的权力分配关系，材料中并没有涉及德国统一后中央与地方权力分配、中央集权进程相关的内容，排除B项；“自由放任”是经济领域的思想，题干聚焦于政治领域，排除C项。14．【答案】D新趋考点：甘地思想的转变选择D：材料反映了一战期间至一战结束后甘地对英国殖民统治态度的转变，其认识到了如果不与殖民者抗争，印度是无法获得民族独立的，体现了甘地追求民族解放的斗争思想。排除A：仅凭甘地一人思想的转变无法推出整个国大党萌发了民族独立意识。排除B：“甘地放弃非暴力不合作策略”与史实不符。排除C：根据材料“1919年英国政府的高压政策让甘地深感失望，他意识到英国的殖民统治是不道德的”可知，当时印度尚在英国殖民统治之下，英国的殖民体系尚未土崩瓦解。15.【答案】A根据材料中的“该政策使财富在一极积累，而另一极贫困。也许在某个地方工业和商业会得到发展，但工人阶级会落入深渊，矛盾将发展，其结果将导致资本主义复辟”信息并结合所学知识可知，该政策符合1921年3月开始实施的新经济政策，它允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本，即“利用了资本主义的某些生产方式”，A项正确；新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，这有利于经济的协调发展，排除B项；新经济政策是在国家掌握经济命脉的情况下在一定程度或一些部门允许私营或引入外国资本，这些做法有利于以公有制为主体的多种所有制经济的形成，这不能说是“违背了社会主义经济的基本规律”，排除C项；新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，“实现国家工业化”并非新经济政策所关注的重点，不可能在短时期内实现国家工业化，排除D项。故选A项。16.【答案】AA.美苏冷战对峙时期，两国分别拍摄丑化对方、宣扬自身意识形态立场的影片，电影文化创作紧密服务于两大阵营意识形态对抗，正确。B.材料仅体现电影服务政治宣传，并未体现对峙阻碍电影艺术本身创新发展，错误。C.国家政治冷战博弈是电影主题的核心原因，并非价值观差异决定电影主题，逻辑错误，错误。D.冷战核心手段是政治、军事、外交博弈对峙，电影宣传只是舆论辅助手段，并非核心手段，错误。17.【答案】(1）水稻等粮食作物广泛分布，棉花、茶叶等经济作物大量种植，说明宋朝农业发展成就突出。丝织业、制瓷业、造纸业、采煤业、冶铁业等分布广泛，说明南宋手工业进一步发展。商业城市分布广泛、造船业的发展以及对外贸易的发展，说明南宋时期商业繁荣。粮食主要产区、手工业发达地区、主要商业城市分布更加集中在江南地区，说明南宋时我国经济重心已经转移到南方。（每点2分，共6分，任答3点即可）（2）有帮助。理由：材料二可用于说明宋代南方经济发展的背景。南宋时期，战乱之下人口南迁，带去了劳动力和先进的工具，促进了南方经济的发展，从而促进了经济重心的南移。本题考查宋朝经济发展的状况。（1地图题要根据图例以及空间分布进行回答，本题可结合材料从农业、手工业、商业以及其空间分布状态等方面进行解答。从材料中提取的有效信息所学知识结论材料一水稻等粮食作物广泛分布，棉花、茶叶等经济作物大量种植宋朝的经济宋朝农业发展成就突出丝织业、制瓷业、造纸业、采煤业、冶铁业等分布广泛南宋手工业进一步发展商业城市分布、造船业的发展以及对外贸易的发展南宋时期商业繁荣粮食主要产区、手工业发达地区、主要商业城市分布南宋时我国经济重心已经转移到南方（2此题属于对史料价值的辨析题。解答题要结合材料二南宋战争发生状况与材料一南方经济的发展之间的关系作答，要结合史料反映的重要史实加以说明。18.【答案】（1）态度一：不赞同该观点。“睦邻外交”本质是美国维护自身利益，并非真正的“睦邻”。美国推行“睦邻外交”，是出于争夺拉美市场、控制战略性资源，以及应对“轴心国”对拉美势力扩张的目的；美国通过文化赞助、援助项目等方式，看似提升国家形象，实则是为了对拉美进行文化渗透；“睦邻”的结果是美拉结成战时军事同盟，美军入驻拉美战略要地，将拉美纳入自身军事体系，干涉了拉美内政和主权。综上，美国的“睦邻外交”不能实现与拉美的互惠互利，带有霸权性质。态度二：我赞同“睦邻外交”具有一定程度的真实性，它促进了拉美现代化的发展，但也应看到美国霸权主义扩张的本质。“睦邻”外交下，美国与拉美进行文化交流，一定程度上抵制了“轴心国”对拉美的文化侵略，其援助项目也能提升拉美的基础设施建设，促进民生和经济发展；但“睦邻外交”的本质是美国出于维护自身利益，干涉拉美的主权内政，服务于自身的二战布局。综上，美国的“睦邻外交”披上了推动拉美现代化的外衣，从长远看，拉美的国家利益、内政、主权将会被美国操控干涉。（2）评析：进入21世纪，国际局势风起云涌，和平与发展成为世界主题，但仍存在霸权扩张、贫富分化、逆全球化等全球治理的难题，中国作为世界大国之一，奉行睦邻外交，是履行大国责任的体现。中国睦邻外交体现了更平等的理念，以和平共处五项原则为基础，真正实现互相尊重；合作方式更互利，与邻国构建区域经济合作，实现互利共赢；睦邻范围更广阔，其对象不仅是邻国，还扩展到欧洲，超越了地缘政治的局限。综上，中国新时期的睦邻外交，比二战时期美国的睦邻外交更具有现实意义，能更好地解决当下全球治理的难题，有助于推动国际新秩序的建立，推动构建人类命运共同体的构建。（可从背景、内容、影响等角度评析，两个角度）（1）是否赞同及理由本小问可从“睦邻外交”本质、具有一定程度的真实性等角度进行概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程态度1933年美国决定放弃对拉美的武装干涉并推行“睦邻外交”，通过互派师生、学术赞助、体艺交流等活动武装干涉→态度一：不赞同该观点。“睦邻外交”本质是美国维护自身利益，并非真正的“睦邻”把美洲从欧洲文明认同中解放出来。提升了美国国家形象。“睦邻”公共外交下，美拉结成了战时军事同盟，美军可以入驻拉美战略要地。把美洲从欧洲文明认同中解放出来→态度二：我赞同“睦邻外交”具有一定程度的真实性，态度二：我赞同“睦邻外交”具有一定程度的真实性，它促进了拉美现代化的发展，但也应看到美国霸权主义扩张的本质（2）评析：本小问可从和平与发展成为世界主题、中国睦邻外交、推动构建人类命运共同体的构建等角度进行概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程评析中国的睦邻外交是和平共处五项基本原则的继承与发展。睦邻外交努力克服西方体系和朝贡体系的缺点，实现真正平等相待、相互尊重服西方体系和朝贡体系的缺点，实现真正平等相待、相互尊重→和平与发展成为世界主题，但仍存在霸权扩张、贫富分化进入21世纪，国际局势风起云涌，和平与发展成为世界主题，但仍存在霸权扩张、贫富分化、逆全球化等全球治理的难题，中国作为世界大国之一，奉行睦邻外交，是履行大国责任的体现中国与俄罗斯、中亚国家建立了新型国际关系。在西北陆地方向，中国大力推进新欧亚大陆桥的建设，中欧班列成为联通欧亚的国际品牌中国与俄罗斯、中亚国家建立了新型国际关系→中国睦邻外交体现了更平等的理念，以和平共处五项原则为基础中国睦邻外交体现了更平等的理念，以和平共处五项原则为基础，真正实现互相尊重；合作方式更互利，与邻国构建区域经济合作，实现互利共赢；睦邻范围更广阔，其对象不仅是邻国，还扩展到欧洲，超越了地缘政治的局限。19.【答案】从历史思想运动中汲取智慧，筑牢中国文化自信文化自信是国家和民族发展的深厚力量源泉。回溯历史，从春秋战国百家争鸣到近代新文化运动，再到中西思想文化的互动，这些思想运动为我们筑牢文化自信提供了丰富智慧与深刻启示。春秋战国时期，百家争鸣铸就中华文化核心根基。儒家“仁政”“礼治”塑造社会伦理秩序，道家“道法自然”蕴含生态智慧，法家“一断于法”奠定法治思想雏形，墨家“兼爱”“非攻”传递和平理念。诸子学派虽主张各异，却相互辩难交融，共同