2025~2026学年河北石家庄第四十中学九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年河北石家庄第四十中学九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.陶瓷是火与土的结晶，是化学与艺术的融合，是中华文明的象征之一。以下制作陶瓷的工艺流程中，一定发生化学变化的是

A．踩泥制坯B．拉坯成型C．施釉添彩D．窑火淬炼2.下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是

A．检查气密性B．制备CO2C．干燥CO2D．收集CO23.我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号正式入列。镍合金常被应用于钻探船的发动机上，如下图为镍元素在元素周期表中的相关信息及镍原子的结构示意图，下列说法正确的是

A．镍的元素符号为NIB．图中m=28，n=8C．镍原子的核电荷数为58.69D．镍原子在化学反应中易失去电子4.化学用语是化学学习的重要工具。下列化学用语表示正确的是

A．锰酸钾——B．氧元素——OC．苏打——D．60个碳原子——5.下列对宏观事实的微观解释不合理的是

A．天然气加压后可装入钢瓶—分子变小B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动D．品红在热水中比冷水中扩散得快—温度升高，分子运动加快6.汽车尾气中排放的CO和某种氮的氧化物(用R表示)都是大气污染物，目前处理的措施是在汽车尾气管中装一个催化转换装置，使这两种有毒气体在催化剂作用下转化为无毒的气体，其化学反应方程式为：2CO+2RN2+2CO2。则R的化学式为

A．N2OB．NOC．NO2D．N2O57.化学兴趣小组利用置换反应来判断、M、N三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的5种方案。下列说法正确的是

A．若方案①能反应，则方案③一定能反应B．仅凭方案②，无法确定N与的活动性顺序C．结合方案④、⑤，一定能够判断M和N的活动性D．若方案②、④均不能反应，则活动性：8.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属B．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液C．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应D．铝在空气中不易被腐蚀可以推测铝的化学性质不活泼9.下列实验方法能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法A检验CH4、CO、N2用燃着的小木条B除去Fe粉中的Fe2O3取样，加入盐酸，过滤C鉴别NaOH和NH4NO3固体取样，分别加适量水，测量温度D检验CO2中混有HCl将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红说明含有HCl

A．AB．BC．CD．D10.化学兴趣小组同学设计下图实验进行HCl气体与NaOH溶液反应的探究。下列说法错误的是

A．HCl气体溶于水形成盐酸B．a点时溶液呈碱性C．b点时，溶液中的微观粒子只有和D．向c点时的溶液中加入铁粉，有气泡冒出二、填空题11.中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。(1)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_______。(2)《三国志·关羽传》中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，……时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是_______。(3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是_______。

A．石油是不可再生能源B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等D．化石燃料只能通过燃烧加以利用12.化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。(1)炒菜时，油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭，灭火原理是_____。(2)84消毒液是含氯消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO）。NaClO中氯元素的化合价为___。(3)继青蒿素之后，屠呦呦在抗疟药物研发方面又有新突破—双氢青蒿素（）。双氢青蒿素由____种元素组成，碳元素和氧元素的质量比为____（填最简整数比）。(4)钛合金以其优良性能在空间站建设中得到应用。钛合金属于______（填“合成材料”或“金属材料”）。13.垃圾焚烧会产生飞灰，飞灰会污染环境，危害人体健康，对其再利用是降低污染、变废为宝的重要举措。某垃圾处理厂从飞灰中回收氯化钠和氯化钾，请结合图完成问题。(1)20℃时，氯化钠的溶解度为______g。(2)将飞灰除杂预处理后得到氯化钠和氯化钾的混合溶液，因氯化钠溶解度受温度变化______，通过加热蒸发浓缩，得到氯化钠晶体；再将得到的热滤液，经______，得到氯化钾晶体。(3)40℃时，分别取等质量的KCl、NaCl配制饱和溶液a和b，溶液质量a______b（填“＜”、“=”或“＞”）。(4)某同学进行如图实验，得到相应A、B、C三种溶液，溶质质量分数大小关系______。14.甲醇被称为液态的“氢”，现在随着科技的进步，我国一些企业可以将高硫高灰的劣质煤经气化后在一定条件下合成燃料甲醇，变废为宝。下图是其中一步反应的微观示意图。(1)从微观角度分析，该化学反应遵循质量守恒定律的原因是：化学反应前后______不变。(2)该反应中化合价升高的元素是_______（填元素符号）。(3)该反应的化学方程式为_______。(4)保持丁化学性质的最小粒子是_______（填名称）。(5)劣质煤不经处理，直接燃烧可能带来的环境问题是_______。（写出1点即可）15.为减缓全球变暖速度，我国承诺在2060年实现“碳中和”，其中碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，新兴碳捕集技术的工艺流程如图所示。请回答下列问题：(1)“碳中和”的碳是指_____。(2)操作a中会用到玻璃棒，其作用是_______。(3)试剂A溶液在捕集过程中，采用喷淋的方式，其目的是_______。(4)反应③中的基本反应类型为_______。(5)反应①的化学方程式为________。三、实验题16.根据图1、图2所示装置进行实验，回答下列问题。(1)图1为探究压强变化的装置。组装好装置，装入药品前，应先_________。若观察到气球变瘪，则所用固体和液体可能是_______；若观察到气球胀大且不恢复原状，则使用的固体和液体组合可能是下列选项中的______（填序号）。①氯化钠和水；②氢氧化钠和水；③锌和稀硫酸；④氧化钙和水；⑤二氧化锰和过氧化氢溶液(2)图2为探究燃烧条件的装置。通过提拉打孔燃烧匙，可以形成对比实验。将打孔燃烧匙向上提露出水面，燃烧匙内的水漏出，观察到白磷燃烧，但红磷不燃烧，说明燃烧需要_______。该实验中说明“可燃物燃烧需要与氧气接触”的现象是______。17.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。任务一：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应(1)甲同学利用图1装置将注射器中相同体积的NaOH溶液和水分别同时注入锥形瓶中，观察到_______的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为________。任务二；探究酸与碱的反应乙同学利用图2装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情况如图3所示。请根据图2、图3并结合资料卡片，回答下列问题：

资料卡片

电导率可衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子数越多，电导率越大。(2)丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由_______变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应。(3)图3中______点（填“a””b”或“c”）表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。丁同学实验时，忘记滴加酚酞试液，加稀盐酸一段时间后才向溶液中滴加酚酞试液，观察到溶液无明显变化。同学们对三颈烧瓶中溶液的溶质成分进行了如下探究：【提出问题】除酚酞外，溶液中的溶质是什么？【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl【进行实验】(4)为了验证猜想，同学们分别设计实验进行如下探究：

实验操作实验现象实验结论方案1：取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末_________溶液中含有HCl方案2：取少量反应后的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成溶液中含有HCl【获得结论】猜想二正确。【反思交流】(5)同学们讨论交流后认为方案2是不合理的，理由是_______。(6)通过以上实验，同学们一致认为，对于无明显现象的化学反应，可以通过检验_______和有新物质生成两个不同角度证明反应的发生。四、计算题