2026年高考语文全国二卷试卷题库附答案(新课标卷)

2026年高考语文全国二卷试卷题库附答案(新课标卷)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《技术与人文的共生》

在数字化浪潮席卷全球的今天，技术作为推动社会发展的重要力量，正以前所未有的速度改变着人类的生存方式。然而，技术的高速发展也带来了诸多社会问题，如隐私泄露、人际疏离等。这些现象呼唤着人文精神的回归。技术与人文并非对立，而是相辅相成、相互成就的共生关系。只有在技术发展的同时，注入人文关怀，才能实现社会的可持续发展。材料二：《青年与未来》

青年是社会的未来与希望，也是推动科技进步与文化传承的中坚力量。面对复杂的国际局势与快速的技术变革，青年一代既要具备创新精神，也要有深厚的人文素养。他们应在追求科技成就的同时，不忘历史的使命与文化的根基。唯有如此，才能在未来的社会中找到自己的价值与定位。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调技术发展的负面影响，完全否定技术进步的价值。

B.材料二主张青年应专注于科技发展，不再需要关注人文素养的培养。

C.两则材料都主张技术发展与人文关怀的协同发展。

D.材料二认为只有科技才能推动社会的进步。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从社会问题出发，引出技术与人文共生的主题。

B.材料二认为青年在科技发展中应保持文化的自觉与传承。

C.材料一的观点倾向于人文精神对技术发展的必要性。

D.材料二强调青年应在科技与人文之间找到平衡。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从技术的利弊出发，论证了技术与人文必须相互融合的观点。

B.材料二通过设问方式引出论点，使论述更具针对性与说服力。

C.两则材料均以现实问题为切入点，引发对社会发展的深层思考。

D.材料二的核心论点是科技与文化应完全融合、不可分割。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“技术与人文”的关系，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.D3.D

4.【参考答案要点】①首先提出技术高速发展带来的社会问题；②接着指出人文精神的重要性；③然后论述技术与人文的共生关系；④最后强调在技术发展的同时应注重人文关怀。

【解析】材料一由现象引出问题，继而分析问题根源，最终提出解决方向，结构清晰，层次分明，层层递进。【参考答案要点】材料一侧重分析技术发展过程中出现的问题，指出只有在技术发展中注入人文关怀，才能实现社会的可持续发展。材料二则以青年为视角，强调在科技发展背景下，青年应同时注重人文素养的培养，找到科技与文化的平衡点。二者的共同点在于都强调了技术与人文协调发展的必要性。

【解析】材料一立足于社会层面，分析技术发展与人文精神的关系；材料二从青年发展角度切入，强调两者的结合对社会未来的影响，二者立足点不同，但核心观点一致，体现了共生理念。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《父亲的背影》

父亲的背影，是我生命中最深的烙印。记得有年冬天，我因生病需住院治疗，父亲独自一人背着我走了三里地去镇上的卫生所。那时他正值壮年，却因长期劳累，脊背已有些佝偻。可他背上却始终挺直，仿佛要将所有的重量与责任扛在肩上。

后来我读高中，每次考试，他总是默默等待在考场外，手上握着一个保温桶。他不仅为我准备饭菜，还默默关注我的心理状态。我知道，他没有说什么，但他的陪伴和牵挂，早已超越了语言的界限。

大学后，我渐渐开始独立，也逐渐理解了“父爱如山”的真正含义。父亲的背影，不仅是力的象征，更是情感与精神的寄托。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“父亲的背影”这一意象反复出现，形成强烈的视觉冲击。

B.文本通过具体的生活场景描写，生动体现了父爱的深沉与厚重。

C.文中没有直接描写父亲的表情，但通过细节传达了深沉的情感。

D.文本结尾强调父亲的背影是情感与精神的寄托，奠定了抒情基调。关于文中“父亲独自一人背着我去镇上的卫生所”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一场景实写与虚写结合，情感真挚。

B.这一描写表现出父亲的坚强与责任。

C.这一画面突出了季节的寒冷与父亲的温暖。

D.这一描写是为了引出父亲的性格特点。请分析文中画线部分“父亲的背影，不仅是力的象征，更是情感与精神的寄托”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①总结全文，点明主题；②深化情感表达，使父爱更具意义；③升华主题，将物理形象与精神内核结合；④呼应开头，形成闭环。

【解析】这句话是对全文的总结与升华，既点明了父亲背影的象征意义，又揭示了父爱的深层内涵，使文章主题更加鲜明。【参考答案要点】表层看，讲述了父亲背着生病的儿子送医的故事；中层看，反映了家庭责任与亲情的深厚纽带；深层看，表达了父爱无声却厚重、不言而喻却持久的情感价值，以及传统文化中“父为子纲”的伦理观念。

【解析】通过一连串具体场景的描写，文章以平实的语言展现了父爱的深沉与伟大，其意蕴层层递进，由表面现象深入人性与文化内核。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《论语·述而》节选

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A不愤不启B不悱不发C举一隅D不以三隅E反则不复也F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“志于道”中“志”意为立志、志向。

B.“愤”指心里想说而还没说出来，与“悱”意义相近。

C.“据于德”中“据”是凭借、依靠的意思。

D.“游于艺”中“游”是游玩、嬉戏之意。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中强调学习要讲究方法，启发学生思考。

B.作者在文中以三个典故强调学习要取长补短。

C.“三人行，必有我师”强调向不同的人学习。

D.“不愤不启”体现孔子因材施教的教学思想。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）第一句翻译（4分）

（2）第二句翻译（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.CEF11.D12.B

13.【参考答案】（1）没有想通就不要启发，没有想说而说不出就不要引导。（2）举出一个角落，学生不肯领悟其他三个角落的含义，就不必再教。

【解析】第（1）句中“愤”和“悱”皆为形容思考状态的词，分别指“心里想说而没有说出来”和“想说又说不出来”，其对应的翻译要准确表达二者相近义。第（2）句注意句式结构“举一隅不以三隅反”的理解。【参考答案要点】①重视学习方法；②强调教学启发；③主张因材施教。

【解析】孔子在文中提出“不愤不启”“不悱不发”的教学主张，形象地表明了他对教学方式的理解，以及对于学生主体性的尊重。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

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A.首联写景，实写战后长安城的破败景象。

B.颔联借花鸟拟人，抒发诗人忧国忧民之情。

C.颈联写诗人对家书的渴望与珍惜。

D.尾联借“白发”和“簪”展现内心的无奈与悲怆。本诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.A

16.【参考答案要点】①手法上，运用了拟人手法，赋予花鸟人的情感；②内容上，描绘了诗人面对国事的悲愤与离别的痛苦；③结构上，承接首联的景物描写，引出诗人的内心感受；④语言上，用词精炼，富有表现力。

【解析】颔联是全诗情感升华的关键，通过“溅泪”“惊心”这两个动词，将自然景物与诗人情感自然融合，深沉而富有感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《春江花月夜》中，“______________，______________”两句，表达了高悬于空中的明月与人间的离别之情形成鲜明对比。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了乐声突然停止，带来沉寂与惆怅的氛围。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）江畔何人初见月江月何年初照人

（2）此时无声胜有声

（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】第一空注意对仗与意境；第二空重点在“无声”与“有声”的对比；第三空联系学习与思考的关系，提醒“罔”“殆”易错字。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当今这个信息爆炸的时代，我们常常感到______。面对海量的信息，人们______，却忽略了真正有价值的内容。因此，提升信息筛选能力尤为重要，有助于我们在纷繁复杂中保持思考的______。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）“面对海量的信息，人们却忽略了真正有价值的内容。”请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.无所适从被动接受独立性

19.【修改后的句子】面对海量的信息，人们被动接受，却忽略了真正有价值的内容。

【解析】原句结构松散，“常常感到”后缺少谓语，“面对”与“人们”之间逻辑关系不清晰，修改后更通顺明确。【参考答案要点】①运用了对比手法，突出了信息过载与理性思考的冲突；②表达了作者对信息时代人们思维能力下降的担忧；③使语言更具批判性与思考性。

【解析】该句通过对比信息的“海量”与人们“忽略”的行为，揭示了信息时代的一个普遍问题，具有强烈的批判意味和警示作用。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】研究表明，人的情绪会随着环境的变化而波动。据统计，80%的城市居民在通勤时感到焦虑；70%的上班族在工作压力下出现失眠问题；60%的学生在考试前情绪紧张。这种现象说明，我们有必要重视环境对心理的影响，并作出相应调整。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）“据调查，多数城市居民在通勤时感到焦虑，工作压力与考试焦虑严重影响心理健康，应引起重视。”【本大题答案及解析】

答案：21.①常常伴随压力和不安；②可能会引发心理问题；③其影响不容忽视。

22.【压缩后的句子】调查显示多数城市居民通勤焦虑，工作和考试压力严重影响心理健康。

【解析】21题注意逻辑衔接，前后句表达应统一；22题保留调查对象、主要问题和影响，语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古有“天行健，君子以自强不息”，今有“科技改变生活，文化传承精神”。请结合你对“自强”与“传承”的认识与思考，写一篇文章。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调“自强”与“传承”的并重与融合。

2.立意角度：

-最佳立意：文化传承需以自强精神为动力，才能实现社会与个人的持续发展。

-其他角度：自强是个人成长的内在动力，传承是文化延续的外在表现。

3.偏题警示：将“自强”与“传承”孤立看待，而忽视其相互关系者，属于偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《自强为舟，传承为帆》

-《自强不息，方能传承不绝》

-《自强与传承，文明的双翼》

2.结构框架：

-开头：引入“自强”与“传承”的深刻内涵，提出主题。

-主体：①自强是个人立足社会的基石；②传承是文化延续的保障；③二者结合，文化与个体才能共同发展。

-结尾：呼应开头，升华主题，发出时代呼吁。

3.论据参考：

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